大班健康公开课教案《咳嗽、打喷嚏》+PPT课件
幼儿园礼仪教案：如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏[001]
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幼儿园礼仪教案：如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏背景幼儿园是孩子们学习礼仪的重要场所。
在幼儿园，老师需要教导孩子们如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏，避免因不当行为而影响到其他孩子和老师的健康。
本教案将介绍如何教导幼儿咳嗽、打哈欠、打喷嚏时的正确姿势和礼仪。
咳嗽正确姿势当孩子感到喉咙不舒服想要咳嗽时，可以教他们采用以下正确姿势：1.弯曲身体，将头低垂至胸部以下；2.用手肘或手帕掩盖口鼻；3.避免用手掩盖嘴巴。
礼仪咳嗽时遵循以下礼仪：1.生病期间，要避免到人多的地方或与他人接触；2.家长应该给孩子提醒咳嗽时要掩盖口鼻，尽量避免传染；3.如果孩子不小心咳嗽到别人身上，记得及时道歉。
打哈欠正确姿势当孩子感到疲倦，需要打哈欠时，可以教他们采用以下正确姿势：1.用手肘或手帕掩盖口鼻；2.站在安静的地方或者转过身去打哈欠。
礼仪打哈欠时遵循以下礼仪：1.避免在人多嘈杂的地方打哈欠，不要打扰他人的安静；2.家长也应该提醒孩子，遵循礼仪，保证与他人的和谐相处。
打喷嚏正确姿势当孩子感到需要打喷嚏时，可以教他们采用以下正确姿势：1.用手帕或纸巾捂住口鼻，避免将口鼻直接对准别人或食物；2.若在户外，避免对着风或别人。
礼仪打喷嚏时遵循以下礼仪：1.如果不小心打喷嚏到别人身上，要及时道歉并赔偿；2.打喷嚏后应该及时洗手或使用洗手液杀菌。
总结教导幼儿咳嗽、打哈欠、打喷嚏的正确姿势和礼仪，不仅有助于孩子们的健康，也是一种基本礼仪。
老师和家长可以带头示范，让孩子们逐渐养成良好的生活习惯和礼仪意识。
小班安全教案：《咳嗽、打喷嚏怎么办？》
活动反思
通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌，。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。
三、实践操作，学会正确的咳嗽、打喷嚏的卫生做法。
1、提问：如果小朋友感冒了，打喷嚏的时候应该怎么办呢?
(1)演示课件：一位幼儿正确的做法。
(2)提问：这位小姐姐打喷嚏的时候是怎么做的呀?
(3)教师示范讲解，幼儿练习2─3遍。
四、强化练习，巩固幼儿掌握咳嗽、打喷嚏时的正确做法。
小动物们还没学会这个本领了，我们一起去教教它们，让我们再来练一练吧!(自我点评：体验做小老师的喜悦之情。)
个性设计活动反思通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕唾沫到处乱飞细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了会传染给别人很不卫生还让幼儿学会了儿歌
班级
小班
任课教师
活动日期
2020.9.1
活动名称
安全：《咳嗽、打喷嚏怎么办？》
活动形式/地点
集体/教室
预设目标
1.初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病。
2.学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法。
（2）它们打喷嚏的时候，其它小动物是怎么做的啊?
小结：哇!它们的喷嚏可真厉害，小动物们都吓跑了。
3、幼儿讨论：为什么动物们都怕它们的喷嚏呢?、
4、教师小结：它们真不讲卫生，打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，其它小动物也会传染上感冒的。(教案来自：屈老师教案网.)(自我点评：从幼儿的认知水平出发，引导幼儿不学打喷嚏的错误做法，了解喷嚏中带有细菌，会到处
活动过程
小班健康活动教案及教学反思《咳嗽、打喷嚏》
小班健康活动教案及教学反思《咳嗽、打喷嚏》一、设计意图：二、教学目标：1. 让幼儿知道咳嗽、打喷嚏时要使用纸巾遮住口鼻。
2. 让幼儿学会正确的咳嗽、打喷嚏方式，避免病毒传播。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿掌握正确的咳嗽、打喷嚏方式。
难点：让幼儿养成在咳嗽、打喷嚏时使用纸巾遮住口鼻的良好习惯。
四、教具与学具准备：1. 教具：情境模拟道具、纸巾、游戏道具。
2. 学具：每位幼儿准备一张纸巾。
五、活动过程：1. 引入：通过情境模拟，让幼儿观察角色在咳嗽、打喷嚏时的做法，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解咳嗽、打喷嚏时的正确做法，强调使用纸巾遮住口鼻的重要性。
3. 互动游戏：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中实践咳嗽、打喷嚏的正确方式，养成使用纸巾遮住口鼻的良好习惯。
六、活动重难点：1. 重点：让幼儿掌握正确的咳嗽、打喷嚏方式。
2. 难点：让幼儿养成在咳嗽、打喷嚏时使用纸巾遮住口鼻的良好习惯。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：拓展延伸：重点和难点解析：在本次小班健康活动《咳嗽、打喷嚏》中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。
它们分别是：1. 引入环节的情境模拟：我通过情境模拟的方式，让幼儿观察角色在咳嗽、打喷嚏时的做法，以此引出本节课的主题。
这个环节的设计旨在激发幼儿的兴趣，让他们在真实的情境中感受到咳嗽、打喷嚏的正确方式的重要性。
2. 讲解环节的正确做法：我在讲解环节中，向幼儿详细讲解了咳嗽、打喷嚏时的正确做法，强调了使用纸巾遮住口鼻的重要性。
这个环节的目的是让幼儿明白咳嗽、打喷嚏时的正确做法，以及不正确做法可能带来的后果。
3. 互动游戏的设计：我设计了一个互动游戏，让幼儿在游戏中实践咳嗽、打喷嚏的正确方式，以此养成使用纸巾遮住口鼻的良好习惯。
这个环节的目的是让幼儿在实践中巩固所学知识，使其成为一种自觉的行为。
对于互动游戏的设计，我选择了“咳嗽、打喷嚏接力赛”的游戏。
在这个游戏中，幼儿们两两一组，通过接力方式完成咳嗽、打喷嚏的正确动作。
幼儿园礼仪：如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏教案
幼儿园礼仪：如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园礼仪：如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏教案教学形式：团体或小组教学。
如何咳嗽打哈欠打喷嚏幼儿园礼仪教案(13篇)
如何咳嗽打哈欠打喷嚏幼儿园礼仪教案（13篇）如何咳嗽打哈欠打喷嚏幼儿园礼仪教案（通用13篇）如何咳嗽打哈欠打喷嚏幼儿园礼仪教案篇1一、活动目标：1、感受音乐‘ABA’的曲式结构和音乐表现的情绪。
2、根据音乐变化，幼儿大胆想象，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
3、幼儿能充分享受情节表演带来的乐趣。
二、活动准备：1、音乐磁带录音机2、图谱记号笔三、活动过程：(一)情境导入，引起幼儿的兴趣。
1、冬天到了，天气可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了?(教师做打喷嚏动作)。
(同时出示题名)2、对了，小老鼠它正打喷嚏呢，连走路的时候都要打喷嚏呢!3、那小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢?你听!(放第一段音乐)(二)感受A段音乐，并学习用动作来表现出来。
1、幼儿听音乐。
问：小老鼠是怎样的呀?(幼儿回答)2、结合图谱。
3、幼儿边看图边学“边走路边打喷嚏”的节奏。
4、听第一段音乐，幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。
(三)引导幼儿用动作来表现小老鼠治感冒打喷嚏的症状的过程。
1、你有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏呢?(教师及时用简笔画记录幼儿所想的办法)2、幼儿感受B段音乐。
(边听音乐边看共同制作的图谱)3、幼儿再次感受B段音乐。
(理解音乐中四句正是小老鼠所想的办法)4、教师指图，幼儿配乐在原位作理解性表演。
(加音乐)5、找空地方，听音乐自由表演。
(四)理解第三段音乐所表现的愉快情绪。
1、幼儿想象并模仿小老鼠恢复健康后的高兴样儿。
2、结合图谱，加深对音乐的`理解。
3、幼儿听音乐表现各种高兴样!(五)完整表演。
1、师幼共同把发生在小老鼠身上的故事听着音乐，看着图谱，完整地表演!2、理解乐曲的曲式结构和三段段意。
2、第二次完整表演：用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程3、第三次表演。
幼儿不看图谱，听着音乐完整自由地表演。
(六)延伸活动。
以小老鼠的口吻教育幼儿要预防感冒，以健康的身体广交朋友，体验快乐。
如何咳嗽打哈欠打喷嚏幼儿园礼仪教案篇2教学形式：团体或小组教学。
2024年《咳嗽、打喷嚏》小班教案
2024年《咳嗽、打喷嚏》小班教案2024年《咳嗽、打喷嚏》小班教案1设计思路：《新纲要》指出，应培养幼儿"生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
"因此，让幼儿了解咳嗽、打喷嚏的卫生常识，掌握一些相关的自理技能，对幼儿进行有意识地教育和培养，对其习惯的养成，具有非常重要的现实意义。
冬天是幼儿易患感冒的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来。
在幼儿生活教育中，幼儿虽然都知道要天天带手帕、纸巾，但如何适时、恰当地使用手帕、纸巾，要真正落实在小班幼儿的行动上，并非是件容易的事情。
为了帮助幼儿掌握礼貌、文明、卫生的做法，结合小班生活教材的内容：咳嗽、打喷嚏。
我设计了本次活动。
年适合龄段：小班活动指向：（生活习惯）活动目标：1、初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病。
2、学习咳嗽、打喷嚏时的一些文明、卫生的做法。
活动准备：1、课件《打喷嚏》2、课件《咳嗽、打喷嚏的卫生》3、幼儿人手一份纸手帕。
活动重难点：学习咳嗽、打喷嚏时文明卫生的做法活动过程：一、谈话导入——激发兴趣天气渐渐变冷了，很多小动物都感冒了。
1、提问：得了感冒哪儿会不舒服呢？2、幼儿做打喷嚏动作。
二、观察讲述——了解打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原因。
1、演示课件：看看小动物是怎样打喷嚏的.。
2、提问：（1）刚才，你看到谁在打喷嚏呀？（2）黄狗是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？小结：大黄狗打喷嚏的时候仰起了脖子，阿嚏，吓跑了小鸭和小鸡。
（3）河马是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼。
（4）大象是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？小结：大象打喷嚏，伸长了鼻子，吓跑了山羊和毛驴。
（5）它们打喷嚏的时候，其它小动物是怎么做的啊？小结：哇！它们的喷嚏可真厉害，小动物们都吓跑了。
3、重点提问：为什么动物们都怕它们的喷嚏呢？4、教师小结：它们真不讲卫生，打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，其它小动物也会传染上感冒的。
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大班健康公开课教案《咳嗽、打喷嚏》+PPT课件
（学习版）
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序言
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大班健康公开课教案《咳嗽、打喷嚏》+PPT课件
活动目标：
1.知道咳嗽、打喷嚏会传播病·毒和细菌。
2.学会在咳嗽、打喷嚏时的文明的做法。
活动准备：
小狗手偶、ppt
活动过程：
1.激趣导入。
教师手偶表演：小狗你为什么带着口罩呀？你生病了吗？，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，为了不传染别人，我才戴上口罩。
2.讨论：感冒来了怎么办？
（1）感冒的时候会有哪些症状？
（2）感冒的时候我们需要做好哪些措施，让身体好起来？
小结：感冒的时候我们需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。
（3）感冒的时候打喷嚏、咳嗽可以对着别人吗？为什么？
小结：咳嗽，打喷嚏，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来，所以打喷嚏、咳嗽时一定要用手捂住口鼻并及时洗手，没有洗手的话，手摸过的用具上都会留下细菌。
会传染给别人。
3.学习咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法。
（1）出示图片，教师讲解咳嗽、打喷嚏的卫生做法。
（2）教师示范，幼儿练习。
小结：咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去；咳嗽有痰不能随地乱吐。
4.学习如何预防感冒、咳嗽。
小结：热爱运动，多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接触生传染病的人群。
活动延伸
了解春季传染病及预防措施。