中小学校园足球特色学校申报材料
创建校园足球特色学校的申报报告
创建校园足球特色学校的申报报告校园足球特色学校申报报告一、背景介绍校园足球是我国推进全民健身实施“健康中国”战略的重要举措之一，也是培养学生体质和素质的有效途径。
为了推动校园足球的发展，我们计划创建一所校园足球特色学校，以培养全面发展的学生为目标，提供专业的足球教育和训练，打造优秀的校园足球文化。
二、创建目标1.培养全面发展的学生：通过足球运动，学生能够全面发展身体，培养体魄和意志力，提高协调能力和创造力，培养团队精神和合作意识。
2.提供专业的足球教育和训练：学校将聘请优秀的足球教练和专家，设计科学的足球教学计划，注重个性化培养，确保每个学生都能得到适合的培养和训练。
3.建设优秀的校园足球文化：学校将组织足球比赛、足球讲座、足球文化活动等，培养学生对足球的热爱与兴趣，激发学生的创造力和自信心。
三、创办条件和资源1.教育资源：学校具备一流的教育师资力量，为学生提供全面的学科教育和素质拓展课程。
2.设施资源：学校拥有足球场地、足球器材和教学设施，满足学生足球训练和比赛的需求。
3.合作资源：学校将与社会足球俱乐部、专业足球学校等建立合作关系，引入专业足球教练和专家，提供专业的足球训练和指导。
四、教学计划与方法1.足球教学计划：学校将根据学生的年龄和能力制定相应的足球教学计划，划分不同的教学阶段，确保学生逐步提高，并且注重技术、战术和体能的综合培养。
2.足球教学方法：学校将采用多样化的教学方法，包括理论授课、示范演练、小组讨论、实战演练等，提高学生的足球技能和认知能力。
3.个性化培养：学校将根据学生的特点和兴趣，进行个性化培养，提供不同难度和类型的训练任务，满足学生的不同需求。
五、组织管理与考核评价1.组织机构：学校将建立足球特色学校领导小组，负责学校足球教育和训练的组织和管理工作，确保校园足球特色学校的顺利运行。
2.考核评价：学校将制定科学的考核评价体系，对学生的足球技能、体能、团队合作能力等进行定期评估，并及时给予学生反馈和指导。
全国中小学校园足球英华学校主要工作做法及特色材料
全国中小学校园足球英华学校主要工作做法及特色材料中国校园足球活动经过 5 年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完成中国梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。
始建于1997 年的英华小学，操场面积5000 余平方米。
有足球场地1200 平方米。
学校现有 12 个教学班，教师50 人，其中专职体育教师 1 人，兼职体育教师 2 人，外聘 2 人，学生 272 人。
学校一直实施“以孩子的终身发展为本”的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，围绕 " 以球育人 "宗旨，领先开设足球实验训练队，在市、区教育局指导下开展的特色进校园活动中当好排头兵，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展。
将足球特色作为学校落实素质教育途径之一，提升学校的办学水平及办学质量。
一、领导重视、规范管理多年来的快乐足球，让我们得出了真正让孩子们享受快乐足球，就必须首先从思想上提高认识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向。
只有思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球项目健康的发展。
足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚忍不拔的的意志品质。
它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进学生的全面发展和一生发展，对我校素质教育的全面推行能起到很好的促进作用。
而且我校作为足球特色校更有责任和义务走在前头。
为此，学校成立了以姚卫东校长为组长的领导小组，副书记金跃东具体1主抓此项工作，选派了素质过硬的张勇老师担任教练员。
组织教师认真学习营口市教育局校园体育特色学校的有关精神，提高师生校园足球特色学校重要性的认识，积极推进学校课程改革，提高学校的办学质量，塑造学校良好新形象。
学校根据实际情况研究制定了校园足球特色学校的工作目标以及近期和长期发展规划。
在上级体育教育部门领导的关怀培养下，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，十分重视足球项目建设，使我校能够科学系统的开展足球体育工作，量化指标管理更加规范了，英华小学足球体育项目工作取得了可喜的成绩，学校开展足球体育项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，把足球项目学校有机结合起来，确保校园足球体育特色。
校园足球特色申请报告
一、前言随着我国足球事业的不断发展，校园足球作为普及足球运动、培养足球人才的重要载体，受到了国家的高度重视。
为积极响应国家政策，进一步推动我校足球运动的普及与发展，我校拟申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
以下是具体申请报告。
二、学校基本情况我校位于XX市，是一所具有百年历史的完全中学。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
近年来，我校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断深化教育教学改革，取得了显著成绩。
在体育教育方面，我校高度重视校园足球运动的开展，将其作为学校特色教育的重要组成部分。
三、校园足球发展现状1. 足球场地设施：我校拥有标准足球场1个，室内足球馆1个，以及多个小型足球训练场地。
这些设施为校园足球运动的开展提供了有力保障。
2. 足球师资力量：我校拥有一支专业、敬业、爱岗敬业的足球教练团队，具备丰富的教学经验和实战经验。
3. 足球课程设置：我校将足球课程纳入体育课程体系，每周每班开设一节足球课，让学生在课堂上学习足球基本技能和战术。
4. 校队建设：我校成立了男子足球队、女子足球队，并积极参加各类比赛，取得了优异成绩。
5. 足球文化活动：我校定期举办校园足球文化节、足球比赛等活动，营造浓厚的足球氛围。
四、校园足球特色发展措施1. 加强组织领导：成立校园足球工作领导小组，统筹规划、协调推进校园足球工作。
2. 完善课程体系：将足球课程纳入体育课程体系，优化教学内容，提高教学质量。
3. 强化师资培训：定期组织足球教练参加培训，提高教练员的专业水平。
4. 深化校际交流：与其他学校开展足球交流活动，学习借鉴先进经验，共同提高。
5. 培养足球人才：选拔优秀学生组建校队，参加各级各类比赛，培养足球后备人才。
6. 丰富校园足球文化：举办校园足球文化节、足球比赛等活动，营造浓厚的足球氛围。
五、预期目标1. 提升校园足球普及率：通过足球课程、校队建设、足球活动等方式，让更多学生了解、喜爱足球。
足球特色学校汇报材料
足球特色学校汇报材料第一篇：足球特色学校汇报材料莲塘一小校园足球工作汇报材料在《中国足球改革发展总体方案》推出的大背景下，根据县教体局的精神，我校于2014年底申报“江西省校园足球特色示范学校”，2015年5月授牌为“全国校园足球特色示范学校”。
我校以此为契机，在学校如火如荼地全面开展足球训练工作，现就我校授牌为“全国校园足球特色示范学校”以来的工作情况汇报如下：一、强调组织领导1、落实国家政策。
学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育健康课程标准及有关规定开展开足体育教育和校园足球工作。
（建议插入有体育课及足球课的课程表图片）2、纳入发展规划。
我校积极将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
（建议插入足球工作年度计划）3、健全工作机制。
为确保我校校园足球的健康发展，学校成立强有力的校园足球领导小组。
组长：肖和平校长副组长：祝胜、黄建新、殷小凤、陈春林、肖引飞组员：谭福金、外聘专业足球教练、各班班主任4、完善规章制度。
我校制定了科学的招生制度，教学管理制度、训练制度、教练管理制度、运动员安全防范制度等规章制度。
（建议插入上述各制度）二、强调条件保障1、学校足球工作配齐配强体育师资。
学校体育教学配齐配足了体育教师，共有名专业足球教练，并提供体育师资培训机会，定期开展体育教学研究。
（建议插入体育老师名单、足球教练名单及合影照片，体育师资培训相关文件通知）2、落实体育教师待遇。
我校体育专职教师均与其他学科教师一校，其工作量计入年度考核，在评优评比，工资待遇，职务评聘等方面享受同等待遇。
3、场地设施建设完备。
我校足球教学场所能满足日常体育教学，设施齐全，器械配齐，达到国家标准。
（建议插入足球场图片，体育设施及器械图片）4、体育经费保障充足。
学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。
（建议插入学校体育经费使用清单）三、强调教育教学1、教学理念先进。
我校足球工作坚持健康第一的理念，把足球教学作为德育工作的载体之一，积极促进学生全面发展，健康成长。
西安高新第二小学参选陕西省青少年校园足球特色学校申报材料
西安高新第二小学参选陕西省青少年校园足球特色学校报告材料学校简介：高新二小成立于2001年9月，是西安高新控股有限公司投资兴办的一所民办完全小学。
现有教学班44个，学生2446人。
自建校起，学校就以“打造素质教育名校”为目标，走内涵发展之路，开展教育创新，推进素质教育。
十多年的努力奋斗，使我校在社会各界拥有了良好的口碑，树立了高新教育的品牌形象，实现了跨越式发展。
学校先后荣获全国信息技术创新与实践活动先进单位、全国艺术教育先进单位、全国英语读写示范基地、全国教育学会小学教育专业委员会实验学校、全国特色建设先进学校、陕西省规范化学校、陕西省绿色学校、陕西省艺术示范校、陕西省素质教育优秀学校、陕西省体育传统项目学校、市一级小学、市文明单位、市体育达标学校工作先进单位、市体育传统项目学校先进单位、市轮滑重点训练单位、田亮跳水游泳培训基地、雁塔区少儿体校田径、跆拳道、游泳训练点。
校少先队大队荣获西安市、陕西省红旗大队称号等240余项荣誉。
申报理由（主要工作做法及特色情况简介）：为不断推动我校校园足球运动，满足学生足球学习需求，丰富体育教学内容，我们根据“加快发展和普及校园足球”的相关精神，结合自身优势，申请参选陕西省青少年校园足球特色学校。
理由如下：一、组织机构健全、各项机制完善历年来，学校领导都非常重视体育教学与足球运动，能认真遵照上级要求，开展校园足球运动。
我校足球运动组织机构健全，分工明确，成立了以校长为组长，副校长及体育教研组长为副组长的领导管理机构。
在日常工作中，我们开展了形式多样，内容丰富的足球训练和比赛活动，受到了学生的普遍欢迎。
我们高度重视阳光体育运动和学生体质健康，把校园足球工作纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
为了提高校园足球运动质量，我们制定有校园足球工作的相关组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且能不断修订和完善。
全国校园足球特色学校汇报材料
创建足球特色学校打造阳光和谐校园——创建全国校园足球特色学校汇报材料Xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。
主要做法是：一、不断加强组织领导，制定完善规章制度1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》,高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓,严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作.2.统筹规划,将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设.在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓,严格执行各项计划，确保计划落到实处。
3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓,各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组,全面负责学校的足球工作。
学校每学期召开一次校园足球工作会议,在认真研究学校和学生的实际情况的前提下,制定详细计划，做到任务明确，责任到人,活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。
体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。
4．制定并完善了《xx校园足球工作制度》《xx校园足球工作三年计划》《xx体育教师、教练员岗位职责》《xx足球运动代表队管理制度》《xx校园足球安全防范管理办法》《xx校园足球师资培训计划》《xx校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
二、配齐配强体育师资,建设一流体育设施1．配齐配强体育师资。
全国校园足球特色学校申报要求(中学)
全国校园足球特色学校申报要求(中学)
背景
随着全民健身和体育强国建设的推进，校园足球在我国中学教育中扮演着重要角色。
为了促进校园足球的发展，特制定了全国校园足球特色学校申报要求，以鼓励中学开展足球特色教育。
申报要求
1. 学校基本信息
- 包括学校名称、所在地址、联系人及联系方式等基本信息。
2. 校园足球教育实施情况
- 描述学校开展校园足球教育的计划、策略和措施，包括课程设置、师资队伍建设、设施条件等。
3. 足球特色课程
- 呈现学校开设的足球特色课程，包括内容、教学方法和评价方式等。
4. 学生参与情况
- 说明学生参与校园足球教育的情况和数据，如参与率、训练时间和比赛机会等。
5. 教师培训情况
- 描述学校对教师进行足球教育培训的计划和实施情况，培训方式和效果等。
6. 体育设施和装备
- 展示学校的体育设施和足球装备情况，如球场、球门、训练器材等。
7. 赛事经验与成绩
- 介绍学校在校园足球赛事中的经验和成绩，包括参赛情况、获奖记录等。
8. 足球文化建设
- 说明学校开展足球文化建设的活动和成果，如足球讲座、主题展览等。
提交要求
申报材料应包括以上要求的内容，并附上相关的证明材料，如课程表、学生参与证明、教师培训证书等。
提交方式请参考相关指南。
以上为全国校园足球特色学校申报要求（中学），希望各中学积极响应，投身校园足球教育的发展。
谢谢！。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导：大家好！我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。
接下来，我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。
我们学校一直坚信，足球不仅仅是一项运动，更是培养学生综合素质的重要途径。
为了推动校园足球的发展，我们可是下了不少功夫呢！先来说说我们的硬件设施。
学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地，那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草，孩子们在上面奔跑，就像一群欢快的小鹿。
周边的围网高高竖起，保障着孩子们的安全。
不仅如此，我们还配备了充足的足球、训练器材，让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。
再讲讲我们的师资力量。
我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。
他们有的是退役的足球运动员，有的是经过专业培训的体育老师。
就说我们的李老师吧，他曾经是职业球队的一员，每次训练的时候，他总是充满激情，那认真劲儿就像是在参加国际大赛。
他会耐心地给孩子们讲解足球技巧，一遍不行就两遍，直到孩子们掌握为止。
而且他还特别会鼓励孩子们，哪怕孩子们踢得不好，他也会说：“没关系，下次肯定行！”课程设置方面，我们把足球纳入了常规课程，每个班级每周都有一节足球课。
在课堂上，老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能，从简单的传球、接球，到复杂的战术配合，一步一步来。
而且，我们还成立了足球社团，让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。
说到活动，那可真是丰富多彩。
每年我们都会举办校内足球联赛，各个班级组队参赛。
比赛的时候，那场面简直比世界杯还热闹！操场上围满了加油助威的同学，他们扯着嗓子喊：“加油！加油！”场上的小球员们也拼劲十足，一个个跑得满头大汗，却谁也不肯放弃。
还记得有一次，我们班和隔壁班比赛，比分一直咬得很紧。
最后关头，我们班的小王同学一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，大家欢呼雀跃，那种喜悦和激动，真的让人难忘。
还有啊，我们特别注重足球文化的建设。
学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识，教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。
全国足球特色校申报材料
足球校园，激情飞扬—--全国校园足球特色学校申报材料西街小学是一所新建成的六年制完全小学，学校于2011年8月开始招生。
自学校创建以来，坚持“以德立校、文化润校、特色营校、质量强校"的办学思想，践行“学生快乐成长，教师幸福工作，学校持续发展”的办学理念,坚定“办特色学校、育创新人才”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本,以创新为动力，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“乐学、奉献、向上、有为”的校园精神，“勤奋、务实、创新、进取"的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。
校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所示范性小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理,优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2+1项目”，提高教育质量和整体办学水平。
学校先后荣获“全国体育示范学校"、“甘肃省快乐校园”、“张掖市体育传统项目学校”、“张掖市阳光体范学校”、“甘肃省快乐校园"、“和谐校园”建设先进学校、甘肃省“绿色学校”创建先进单位、甘肃省心理健康教育示范校、张掖市“语言文字示范校”、张掖市“文化建设示范校"、张掖市“文明交通示范单位”、张掖市“艺术教育特色学校"等30多项荣誉称号。
近年来,学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真落实《全国青少年校园足球活动的实施方案》精神，以强化学校体育工作、切实提高学生体质健康、运动技能和人格素养为目标，大力开展了丰富多彩的校园特色体育活动。
足球特色学校申报材料
禹城市********足球特色学校申报禹城市********的传统项目特色是阳光足球，自建校以来有足球队，在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。
为了加强对学校体育项目工作的领导，学校成立了以校长、分管副校长、体育教师组成的领导小组。
领导小组制定了学校的体育发展规划，制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育项目工作科学有序地进行。
学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。
积极推行第二课堂教学，开设了足球、篮球、乒乓球、羽毛球等课外兴趣小组，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。
一、学校概况禹城市********是一所公办小学，学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。
加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。
二、营造氛围，强化校园足球文化建设创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。
学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。
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中小学校园足球特色学校申报材料
校园足球特色学校申报材料二中卫市第九小学是一所公办小学，在校
生2280人，教师数人，其中编制教师人，有专职体育教师两人，兼职体
育教师8人。学校领导层一直高度重视体育，在上级教育部门的支持下，
每年投入数万元的专项资金，安排专职人员大力开展校园体育运动，并以
此作为学校的办学特色，让快乐体育成为孩子们发展的基石，为终身健康
打下坚实基础。中卫市第九小学建校五年来，教育教学，特色体育成果丰
硕，尤其足球发展最快，学校计划用三年的时间形成浓郁的校园足球氛围，
让“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”将成为我校的一大特色。在
面对全国校园足球发展快节奏的步伐下，2022年，我校将校园足球的发
展列入学校的工作计划，制定了第一个三年发展计划，为学校足球健康成
长，快速发展指明了方向。2022年我校参与了第一界中卫市青少年足球
竞标赛，并获得了第四名的好成绩。为了支持足球发展，校领导到头成立
专门领导小组，以足球队为突破口，全力打造足球特色，争取通过三年建
设，到2022年成为中卫市足球一流名校。
一、组织机构学校成立校园足球领导小组组长：侯建军副组长：王
彬成员:体育教师宣传：各班班主任、少先队实施小组：各班主任后勤保
障组组长：王玉祥二、具体措施（一）搞好校园足球的普及1体育课加大
足球教学的比例。
把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开
展兴趣足球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足
球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本、基本技能等方面的
教学与训练。
2开展相关系列活动。
如足球活动课时间遇雨天，各班可在教室内开展与足球有关的系列活
动。比如观看比赛，有关知识问答与解说，此项工作由体育组、德育组协
调，班主任落实。
（二）提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。
我校体育教师每周二至周五下午课外活动时间，带队训练，常年坚持。
足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作
用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。
2建立班级足球队并搞好日常训练。
全校所有一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。
班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联
赛举办和学校足球队后备人才的组建打下基础。
3加强校园足球活动交流走出去、请进来。经常派出校足球队到其他
优秀学校参加足球交流活动，取长补短。
（三）校园足球的联赛组织1积极参加校级以上联赛。
根据我校现在实际情况，积极参加市各级足球比赛，并结合比赛成绩
加强反思、训练逐步提高足球技能水平。
2认真组织校内足球联赛。
班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传
统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。
（四）校园足球的文化拓展1、引导教工积极参与足球活动。
由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就
是缺少运动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与，并
开展与足球相关的活动。
2、争取广大家长的大力支持。
学校需通过展板、展示屏、家长会、家访、面谈等方式，加强与家长
的沟通，让家长也知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。
三、激励与保障1.经费保障一是将上拨经费做到专款专用，二是不
足部分通过行政公用经费来弥补，三是争取社会企事业单位的支持。
2.组织保障学校由校长组织，视各项活动的开展情况，每月召开专题
或相关会议，以确保活动的顺利实施。
3.奖励保障对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。
校园足球特色学校申报材料一、组织领导1.学校领导高度重视学校
体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学
和校园足球工作。
2.将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
3.建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小
组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4.学校制度中有校园足球工作组织实施、选材、教学管理、课余训练
和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的和工作制度，并且
不断完善。
二、条件保障1.在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作
需求，争取有一到两名具有足球教学训练的教师参与其中。每年能提供数
次体育师资参加培训的机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育
教师教学技能。
2.体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量。保证体育教
师在评优评比、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。
3.场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，
不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛
器材数量充足。
4.设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均
体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学
生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学1.深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立
德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2.按照国家要求，每周开齐三节体育课，保证学生每天一小时校园体
育活动； 学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足
球教学，足球运动纳入大课间或课外活动。
3.根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本材料，
实施适合初中学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4.经常开展以足球为主题的校园文化活动，建立基于互联网的校园足
球信息平台，展示特色成果。
四、训练与竞赛1.学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学
生参与足球活动。学校建有校级男、女足球代表队； 学生基本达到全员
参与足球。
2.学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重
提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练
员提供技术指导。
3.不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定； 每年组织校内足球班
级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每个月不少于一场； 积极
参加校园足球联赛； 主动承办本地足球比赛（栟茶地区足球爱好者联
赛）。
4.鼓励有天赋、有潜力学生参与足球训练、培训和比赛，争取向上级
特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平
和运动能力创造条件。
未来三年工作计划（不超过800字）⑴第一阶段（2022、4---2022、
7）第一年是计划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把
该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与
分工做好份内工作，具体步骤是：1、成立校足球工作管理小组，明确分
工，责任到人。2、制定出符合实际的一年规划。3、全面制定开展足球校
本课程。4、积极组织并参加有关足球比赛； 5、培养师生足球爱好，成
立学校足球队。6、组织体育老师每周进行一次足球集体备课。7、布置学
校足球文化氛围，利用校内所有宣传措施做好宣传。
在第一阶段，我们争取让学校师生熟悉足球、培养足球兴趣，班级之
间能有比赛，足球队能较正常开展训练，参加各级比赛并获奖⑵第二阶段
（2022、9---2022、7）这一阶段是深入、巩固、激励阶段。作为规划实
施的第二个年头，要总结前一年工作的不足，虚心求教，坚定信念。具体
步骤是：1、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之
处，积极改进工作方法，表彰先进典型.2、组织第一届校级学校班级足球
对抗赛、第一届足球比赛等。3、组织校队参加级别较高的足球比赛。4、
考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段目标是：体育教师足球
专业素养得到较高提升，校内其余教师能参与足球运动，近半学生乐于参
与足球运动，积极参与班级间足球比赛； 校足球队参与多次县级及以上
足球比赛。
⑶第三阶段（2022、9--2022、7）本阶段为总结、自查、持久阶段。
按照总体规划的目标要求，此阶段实为推进活动效果、工作成绩的阶段。
具体步骤是：1、进行校内足球技战术讨论与比赛。2、组织第二届校级学
校班级足球对抗赛、第二届教师足球比赛。3、召开总结大会，全面总结
工作。4、确立每年5月为学校足球节，以后每年正常开展嘉年华活动。
该阶段的目标是：所有师生参与足球运动，大部分师生掌握一定的足球技
巧，学校足球氛围浓厚，学校培养出具有较高足球运动水平的足球运动员。