【新教材】部编版语文四年级下册2乡下人家同步练习题22
部编版语文四年级下册2乡下人家同步练习题22
班级 姓名 等级
一、看拼音，写词语。
pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huā qiáo jiàn cuī mián qǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎo yī ɡuī cháo dà lì jú hé xié xīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、将下面的汉字各组两个词语。
檐 （ ） （ ） 冠（ ） （ ）
眠 （ ） （ ） 辛（ ） （ ）
搬 （ ） （ ） 特（ ） （ ）
率 ( ) ( ) 谐 （ ） （ ）
三、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
（ ）瓜架 （ ）南瓜
（ ）尾巴 （ ）旗杆
（ ）桌椅 （ ）梦乡
2、在括号里填上合适的形容词。
（ ）的浓阴 （ ）的竹竿 （ ）的风景
3、在括号里填上合适的量词。
一（ ）小河 一（ ）浓阴
一（ ）石狮子 一（ ）春雨
一（ ）风景 一（ ）农家风光
四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。
1、凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花
2、丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜
3、母鸡 老鹰 狗 猪 鹅
4、燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘
5、彩云 红霞 乌云 白云 星星
6、傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
五、我能选择正确的关联词语填空。
虽然……但…… 即使……也…… 倘若……那么…… 不论……不论……
1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
2.乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。
3.他们的屋后（ ）有一条小河，（ ）在石桥旁边，绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中。
4.乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1、填上恰当的词语。 （ ）的空气 （ ）地呼吸 （ ）的晚景 （ ）地欣赏
（ ）的夕阳 （ ）地爱抚 （ ）的炊烟 （ ）地啃着草
2、结合上下文，说说下面词语的意思。
（1）阔别已久： 。
（2）车水马龙： 。
3、读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 、
的修辞手法。请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
4、作者按由 到 的顺序观察了 的乡村，抓住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写，突出 ，抒发了作者 的情感。
七、乡村生活真是太美了！你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣？与同学交流交流，再把它画下来。
阅读理解
2．阅读短文，回答问题。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）给短文加个题目。
（2）从文中找出下列词的近义词。
吹捧——________ 惊异——________
掩盖——________ 可能——________
（3）文中的省略号表示________。
（4）短文告诉我们一个什么道理？
【答案】 （1）爱吹嘘的猫
（2）吹嘘；诧异；掩饰；大概
（3）猫的话还没有说完
（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。吹捧——吹嘘捧场。惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。可能——可以实现；也许；不肯定，估量。（3）解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）爱吹嘘的猫 （2）吹嘘、诧异、掩饰、大概 （3）猫的话还没有说完 （4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）考查学生对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
3．阅读文章，回答问题。
炊烟（节选）
在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
（1）“归心似箭”的意思是________。这个词语中含有________的修辞手法，像这样的词语还有________。
（2）从文中找出一个拟人句，用“________”画出来，并仿写一句。
（3）短文是按照________顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟总会让人________。
（4）短文表达了作者什么样的感情？
【答案】 （1）想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切；比喻；泪如雨下
（2）一到中午，阳光逐渐变得霸道。 示例：傍晚的阳光很温柔。
（3）时间；惬意；随意；有很多的感慨
（4）短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“清晨、中午、黄昏”可知，作者是按时间顺序写的。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：⑴想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切；比喻；示例：泪如雨下；⑵一到中午，阳光逐渐变得霸道。示例：傍晚的阳光很温柔。⑶时间；惬意；随意；有很多的感慨；⑷短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
2020年部编版四年级语文下册《 乡下人家》阅读理解练习题含答案
部编版四年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写）类文阅读-2乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安部编版四年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写）宁。（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）1.划去文中括号里错误的字。2.“风水宝地”的意思是。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。A.国宝B.宝藏C.宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。【参考答案】1.竣制衍遇2.风水好的地方。A3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。部编版四年级语文下册类文阅读
部编版四年级语文下册 1.古诗词三首+2.乡下人家 同步一课一练练习题(有答案)
阶段演练一
(第1~2课)
一、读拼音,写词语。
二、在括号里填上合适的词语。
( )的绿荫 ( )的竹竿 ( )的风景
( )的藤蔓 ( )的竹笋 ( )的鸡鸭
( )的歌声 ( )的梦乡 ( )的装饰
三、选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
不但……而且…… 只有……才……
1.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
2.我们现在( )生活富裕了,( )也要注意节约。
3.( )在科学的道路上勇于攀登的人,( )有希望到达光辉的顶点。
4.这家超市里的日用品( )品种齐全,( )质量好。
5.( )没有环卫工人的辛勤劳动,( )不会有整洁舒适的环境。
四、课内阅读我最棒。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或．种南瓜,或．种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
1.用文段中的加点词造句。
或……或……
2.文段中画“ ”的句子运用了 的手法,突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。
3.这段话描绘了一幅 的画面,字里行间表达了作者对乡村生活的 之情。
五、课外阅读我能行。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球。火球金黄透亮,就算再高明的画家也难以描(汇 绘)。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人不由自主地想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着天边的云彩,眼睛渐渐朦胧起来了。天空中仿佛出现了一条龙,金色的龙,它上游下(串 窜),吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,不见了踪影。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头发、胡子洁白的老者,这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。
最新部编版四年级语文下册《乡下人家》练习题及答案
1 / 3 最新部编版四年级语文下册《乡下人家》练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
gù kè xùn chì yīng xióng zuì jiǔ xiàng mù
sù lì xiōng huái zàn měi chū zhēng píng fán
二、 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
豆荚．（jiá xiá） 揭．晓（jiē jié） 青苔．（tāi tái）
隐．蔽（yǐn yǐnɡ） 挖掘．（jué jié） 倾．斜（qīnɡ qīn）
三、 比一比，再组词。
劫（_______）炕（_______）缸（_______）扒（_______）柜（_______）
劝（_______）坑（_______）缺（_______）趴（_______）拒（_______）
四、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
前（______）后（______） 振奋（______）（______）
勃勃（______）（______） 茹（______）饮（______）
嫦娥（______）（______） （______）（______）欲聋
1.“嫦娥四号”探测器传回的图片令海内外华人_______。
2.随着一声________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
五、 选字填空。
允 福 乖 私
1．要做一个（_______）小孩，听爸爸妈妈的话。
2．上课不（_______）许讲话。
2 / 3 3．过年的时候（________）字要倒着挂。
4．我们不能（_________）自放走困在笼子的小鸟。
六、 课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________） 顺序交叉描写，描绘了乡下人家 （___________）、 （___________）、（___________）、（___________）、
最新部编版四年级语文下册乡下人家同步练习及答案
1 / 4 最新部编版四年级语文下册乡下人家同步练习及答案
一、 看拼音，写词语。
zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ
dònɡ xué kè tīnɡ wò shì zhuān mén qián
zi
二、 一锤定音（给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。）
拽．住（zhuài zhuāi）挽．回（tù wǎn）睫．毛（jé jié）脸颊．（xiá jiá）屡．次（lǚ lǔ）
倔强．（qiáng jiàng）沮．丧（jǔ zǔ）率．领（shuài lǜ）厌恶．（è wù）疙．瘩（gē gā）
三、 比一比，再组词。
萝（_______）膝（_______）叉（_______）挥（_______）抹（_______）
箩（_______）漆（_______）杈（_______）辉（_______）沫（_______）
四、 把成语补充完整，再按要求作答。
山（____）地（____） （____）天（____）地 奔（____）不（____）
横（____）（____）八 （____）风（____）雨 无线（____）（____）
1.成语中包含近义词的成语是（_________________）。
2.成语中包含反义词的成语是（_________________）。
五、 选词填空。
宽阔 广阔 辽阔
1、农村是（________）的天地。
2、汽车在（________）的公路上奔驰。
2 / 4 3、轮船在（________）的海面上航行。
急忙 急剧 急促
1、冷空气南下，气温（________）下降。
2、听见有人敲门，我（________）去开。
3、我听见身后传来（________）的脚步声。
小学语文部编版四年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
四年级语文下册课后练习题
班级 考号 姓名 总分
第1课 古诗词三首
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
第2课 乡下人家
1.朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
选做
你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
第3课 天 窗
1.默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
2.在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。
3.读句子,回答括号里的问题。
第5课 琥 珀
1.默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?
2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
3.“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。
第7课 纳米技术就在我们身边
1.朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。
2.“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
选做
如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。
第9课 短诗三首
2.“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?
3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。
4.第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?
活动提示
第10课 绿
2.这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
3.艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给我们怎样的感受?结合“阅读链接”说一说。
第11课 白 桦
最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷(附答案)
1 / 9
最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷（附答案）
时间：90分钟 满分：100分
学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________
一、填空题（共6题）
1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ） 蝙．蝠（biān biǎn） 率．领（shuài lǜ）
倘．若（tǎnɡ tǎn） 老翁．（wēnɡ wēn） 朴．素（bǔ pǔ）
2．火眼金睛，辨字组词。
宿（_______） 耸（_______） 径（_______） 璃（_______） 朴（_______）
宜（_______） 茸（_______） 经（_______） 篱（_______） 扑（_______）
3．在括号里填上合适的词语。
柔嫩的（_________） 快乐地（_________） 高大的（_________）
小心地（_________） 古老的（_________） 慢慢地（_________）
（_________）的舞蹈 （_________）的眼睛 （_________）的小花
4．根据课文填空。
（1）“乡下人家，不论_______，不论________，都______。”这句话表达了作者_______之情。
（2）毛茸茸的枝头，_____的花边______，串串花穗齐绽，_____的流苏________。
（3）《白鹅》一课作者喜爱白鹅一是因为它那________；二是因为它能_________。
5．请指出下列句子用了什么修辞手法，并用此造句。
（1）．你常常看到许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
2020年部编版四年级语文下册《 乡下人家》阅读理解练习题含答案 2
部编版四年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写）类文阅读-2乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安部编版四年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写）宁。（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）1.划去文中括号里错误的字。2.“风水宝地”的意思是。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。A.国宝B.宝藏C.宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。【参考答案】1.竣制衍遇2.风水好的地方。A3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。部编版四年级语文下册类文阅读
部编版四年级语文下册《乡下人家》课后练习题(完整)
1 / 4 部编版四年级语文下册《乡下人家》课后练习题（完整）
一、 看拼音，写词语。
dào suì jià shǐ nèn jīng wéi kàng làng fèi
kòng xì jìng pèi bēi cǎn xuè yè zhàng ài
二、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
镀．亮（duó dù） 挖掘．（jué jüé） 弯曲．（qū qǔ）
关押．（yā yiā） 抛．弃（pōu pāo） 饶怒．（nù shù）
简朴．（pǔ bǔ） 枯萎．（wěi wěn） 潜．入（qián qiǎn）
三、 比一比，再组词。
疏（_______） 杂（_______） 蜻（_______） 篱（_______）檐（_______）
蔬（_______） 朵（_______） 情（_______） 离（_______）瞻（_______）
四、 把词语填写完整。
（____）（____）并进 山（____）地（____） 腾云（____）（____）
（____）（____）不息 精（____）力（____） 随遇（____）（____）
五、 选词填空。
拜见 拜访
1.使者请求（______）国王。
2.爸爸带我去（______）了他的小学老师。
工夫 功夫
3.要想把这个舞蹈跳好，必须下（______）练习。
2 / 4 4.雨来只用了三天（______）就学会了游泳。
六、 课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________） 顺序交叉描写，描绘了乡下人家 （___________）、 （___________）、（___________）、（___________）、
2020新部编小学语文四年级下册第二课《乡下人家》预习+知识要点+课后习题
小学语文四年级下册 第二课 《乡下人家》
知识点
教材分析：
《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
作者介绍：
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》 等。
我会写：
构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想
饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非
蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点
凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角
序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序
例：照例 病例 案例 例外 史无前例
率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率
觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影
耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻
踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地
倘：倘若 倘使
绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色
谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐
寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱
眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠
形近字：
饰（装饰）怖（恐怖）
凤（凤凰）风（刮风）
例（举例）列（列队）
率（率领）摔（摔倒）
倘（倘若）尚（高尚）
绘（描绘）会（开会）
多音字：
结：jiē开花结果 jié结论
场：chǎng广场 cháng一场雨
冠：guān桂冠 guàn冠军
踏：tà脚踏实地 tā踏实
近义词：
2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第2课《乡下人家》(含答案)
部编版四年级下册语文
2.乡下人家
课后作业
一、用“\”画去加点字词的错误读音。
构．成(ɡòu ɡōu ) 倘．若(shànɡ tǎnɡ) 捣．衣(niǎo dǎo)
鸡冠．(ɡuàn ɡuān) 朴素．．(pǔ sù pú shù )
二、下面词语中的“率”都读( )。试着圈出每组中“率”字意思不同的词语，并为其他三个选择正确的意思。
1．统率． 率．先 率．性 率．团( )
2．直率． 轻率． 坦率． 率．真( )
A．带领。 B．顺着；由着。
C．直爽坦白。 D．不加思考；不慎重。
三、读拼音，写字词。
1．琪琪半着，帮助班长教室。
2．院长 一支优秀的医疗队，依照比赛进入现场。
3．人和大自然要相处！
四、根据意思选择生动有趣的词。 1．捶打衣服。( ) 2．表示假设。( )
3．天色将晚。( ) 4．季节。( )
A．时令 B．捣衣
C．倘若 D．向晚
五、按要求，写句子。
1．________附近的石头上有妇女在捣衣，它们______从不吃惊。(选择恰当的关联词填空)
不论……都…… 即使……也……
2．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(仿写拟人句)
______的星星，在天空中________________________。
六、主题探究，文意解读。
1．先将下面图片的名字补充完整，再根据提示填写。
①瓜藤________图 ②秋虫________图 ③门前________图
④____________图 ⑤____________图 ⑥________三季图
(1)第1、2自然段：__________；第3、4自然段：______；第5、6自然段：________。(根据课文内容的顺序填序号)
(2)从屋前、门前、屋后等词语中可以看出本文是按照_________ _________顺序描写的；从夏天、秋天等词语中可以看出本文是按照________顺序描写的。展现了乡下人家________、________、________的生活，表达了作者对乡下人家的________和________之情。