部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第三单元
第5课《玲玲的画》课后作业及答案
一、在正确的读音下面打“√”。
玲：lín líng
详：qiáng xiáng
懒：lǎn nǎn
幅：fù fú
二、看拼音，写字词。
fú huà píng jiǎng 1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。
ná bào hòu
2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。
三、查字典填空。
1.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。
2.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。
四、选词填空。
伤心满意得意
1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。
2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。
3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。
五、照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
1.有空多看书，不是很好吗？
2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
六、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”
1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——（）开心——（）
2.用“”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画横线的句子的意思是（）。
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
参考答案
一、líng xiáng lǎn fú
二、1.幅画评奖
2.拿报候
三、1.J ji
2.扌四报纸
四、1.得意 2.伤心 3.满意
五、1.有空多看书，很好。
2.用锯在树上来回拉，快得多。
六、1.好多高兴
2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上
3.②
部编版小学二年级语文上册第三单元
第5课《玲玲的画》课后作业及答案
一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
píng jiǎnɡ（） ná zǒu（） shí hou（）
yì fú huà（） bào（）纸
2.用“○”圈出划线字的正确读音。
（1）爸爸催（cuī chuī）玲（lín línɡ）玲去睡觉。
（2）他肯（kěn kěnɡ）定懒（nǎn lǎn）得去收拾乱七八糟（zāo zh āo）的书。
3.在括号里填入合适的词语。
（）地端详（）地看（）的画
（）地说（）地哭（）的爸爸
4.比一比，再组词。
另（）及（）并（）
别（）极（）开（）
5.仔细看图，照样子，写句子。
例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（1）弟弟地骑在。
（2）地在。
6.根据课文内容完成练习。
（1）读完课文你懂得了哪些道理？用“√”画出来。
①遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。
（）
②生活中的坏事总能变成好事。
（）
③只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
（）
（2）你遇到过像玲玲这样的坏事变成好事的事情吗？写一写。
二、同步阅读。
笔筒变漂亮了
放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。
我连忙把笔筒捡起来，
一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，难看极了。
我很伤心，闷闷不乐地走进家门。
爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。
”爸爸仔细地看了看，说：“孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂呀！”
我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
爸爸看了，高兴地说：“看到吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”
捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。
1.文中（）这个四字词语形容兴致高，精神饱满。
文中还有一个和它意思相反的四字词语，是（）。
2.根据短文内容填空。
“我”高兴地走在回家路上是因为。
“我”闷闷不乐地走进家门是因为。
最后，“我”又变得开心是因为。
3.“我”是怎样让笔筒变漂亮的？用“”画出来。
4.短文最后说笔筒“比以前还要漂亮”是因为（）。
A.笔筒恢复了原状，很漂亮
B.这个笔筒是“我”自己用零花钱买的
C.笔筒的裂缝被小花遮挡、装饰，是“我”动脑筋的结果
5.短文告诉了我们什么道理？用“”画出来。
参考答案
一、填空题。
1.评奖拿走时候报一幅画
2.圈画：（1）cuī línɡ（2）kěn lǎn zāo
3.示例：满意仔细有趣
高兴哇哇聪明
4.示例：另外及时并且
别人北极开心
5.示例：（1）稳稳木马上（2）妹妹高兴坐秋千上
6.（1）②√③√
（2）示例：我的衣服破了，妈妈在上面给我绣了一只小熊，衣服变得更漂亮了。
二、同步阅读
1.兴高采烈闷闷不乐
2.“我”买了一个精美的笔筒笔筒被摔了一条缝笔筒又变漂亮了
3.我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方
4.C
5.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
部编版二年级语文上册《玲玲的画》优秀教案设计+课后练习
备课素材【教材分析】《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时，不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。
课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。
【与文章相关的资料介绍】塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹马走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。
马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。
可是过了没几天，丢失的马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。
”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。
”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。
心里明明高兴，有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。
邻居听说，纷纷过来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。
入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
课后作业基础积累大巩固一、用“√”给加点字选择正确的读音。
弄脏．．（zān g zhān g) 肯．定 (kěn g kěn) 催．促 (chuī cuī) 端详． (xán g xián g) 糟．糕 (zhāo zāo) 啪．的一声 (pā bā)二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。
部编二年级上册语文双减分层作业设计05《玲玲的画》课课练含答案
二年级上册语文分层作业设计《玲玲的画》A类基础必做题：一、用“√”给加点字选择正确的读音。
（zāng zhāng) 肯．定(kěng kěn) 催．促(chuīcuī) 弄脏．．端详．(xáng xiáng) 糟．糕(zhāo zāo) 啪．的一声(pābā)二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。
1.就在这时侯，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。
（）2.我的画脏了，再画一张也来不极了。
（）三、看拼音，写词语。
shíhou lìng wài bào zhǐ四、填一填。
1.“画”字是结构，它的偏旁是。
2.“幅”字是结构，它的读音是。
3.“奖”字共画，笔顺是。
五、选词填空满足满意1.爸爸看了我的成绩单，非常。
2.虽然你跑步得了第一名，可不要哟！B类提升选做题（3选2）六、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）七、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑八、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详着自己的画。
（）（2）爸爸仔细地看了看这幅画。
（）（3）玲玲满意地笑了。
（）九、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗十、课文整体梳理。
根据课文内容，填空。
1.从课文内容中我们了解到玲玲画的画题目是。
2.玲玲的心情变化很大，依次是：、、。
十一、重点段落品析。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象得( )，只要( )，( )有时也能变成( )。
”1.根据课文原文填空。
2.请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”这句话的？3.你从这篇课文中学到了什么？C类拓展挑战题（3选2）十二、课外阅读（一）。
维维的画儿维维给爷爷画画儿。
小学语文二年级《玲玲的画》课文小练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1. 选择正确的词语填空。
“玲玲的画_____，小花狗_____。
”空格处应填写。
A. 脏了，干净了B. 完成了，添上了C. 完美了，点缀了D. 失败了，挽救了答案：D2. 连线题。
将下列人物与他们的行为连起来。
玲玲安慰自己爸爸画了一只小花狗小花狗弄脏了画答案：玲玲 - 画了一只小花狗，爸爸 - 安慰自己，小花狗 - 弄脏了画3. 阅读理解。
“好多事情并不像我们想象的那么糟。
”这句话说明了什么？A. 事情总是比我们想象的更坏。
B. 事情总是比我们想象的更好。
C. 事情的好坏取决于我们如何看待和处理。
D. 我们不应该对事情抱有任何期望。
答案：C4. 选择最符合文意的句子。
“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
”这句话表达了玲玲的什么情感？A. 沮丧B. 满意C. 焦虑D. 失望答案：B5. 反义词选择。
“满意”的反义词是（）。
A. 沮丧B. 快乐C. 满意D. 失望答案：D6. 词语辨析。
“玲玲哇地哭了起来”中的“哭”字与哪个词语中的“哭”意思相近？（）A. 哭泣B. 笑C. 喊D. 唱答案：A7. 句子改写。
将句子“玲玲的画明天就要参加评奖了。
”改写为被动句。
________________________________________答案：玲玲的画明天就要被参加评奖了。
8. 阅读理解并填空。
课文中提到，爸爸对玲玲说的话是：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”这句话体现了爸爸的什么教育观念？A. 失败是成功之母B. 坏事可以变成好事C. 事情总是好的D. 孩子应该独立思考答案：B9. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
“玲玲的画被水彩笔弄脏了”是一个陈述句。
（）答案：√10. 选词填空。
“玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。
小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题
小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题《玲玲的画》这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候，水彩笔“叭”的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题1、给下列加点的字注音。
另外（）端详（）评奖（）时候（）及时（）2、给形近字组词叭（）铃（）狗（）脑（）趴（）玲（）钩（）恼（）狗（）详（）坏（）楼（）够（）洋（）杯（）数（）3、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）4、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑5、照样子写句子（ABB）懒洋洋：（）、（）、（）、（）6、按课文内容填空：爸爸看了，（）地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们（）的那么（）。
只要（），（）往往能变成（）。
”小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题一、我是拼读写字小能手。
lóutīnǎojīn kěndìng hěnzāo huāgǒu二、双胞胎组词。
狗（）详（）坏（）楼（）够（）洋（）杯（）搂（）三、黄金搭档。
（在括号里填上适当的词语）（）地哭（）地笑（）地看（）地说（）地端详（）地趴着（）地思考（）地欢呼小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题一、看拼音写词语lóutīnǎojīn kěndìng zāoxīn二、多音字组词hǎo（）好hào（）三、组词叭（）铃（）狗（）脑（）趴（）玲（）钩（）恼（）四、填数量词一画（）一小花狗（）五、词语搭配（）地端详（）地趴着（）地笑（）地看六、照样子写词语懒洋洋：七、近义词仔细—满意—。
小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题
小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题【导语】《玲玲的画》这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
以下是本店铺整理的小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《玲玲的画》原文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候，水彩笔“叭”的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题1、给下列加点的字注音。
另外端详评奖时候及时2、给形近字组词叭铃狗脑趴玲钩恼狗详坏楼够洋杯数3、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→羊→庄→令→4、在括号内填上恰当的词。
地端详地哭地看地说地走地跑5、照样子写句子（ABB）懒洋洋：、、、6、按课文内容填空：爸爸看了，地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们的那么。
只要，往往能变成。
”【篇三】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题一、我是拼读写字小能手。
lóutīnǎojīn kěndìng hěnzāo huāgǒu二、双胞胎组词。
狗详坏楼够洋杯搂三、黄金搭档。
（在括号里填上适当的词语）地哭地笑地看地说地端详地趴着地思考地欢呼【篇四】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题一、看拼音写词语lóutīnǎojīn kěndìng zāoxīn二、多音字组词hǎo好hào三、组词叭铃狗脑趴玲钩恼四、填数量词一画一小花狗五、词语搭配地端详地趴着地笑地看六、照样子写词语懒洋洋：七、近义词仔细—满意—【小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
部编版二年级语文上册《玲玲的画》阅读练习题(含答案)
部编版二年级语文上册《玲玲的画》阅读练习题（含答案）老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。
小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。
小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。
”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。
小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。
（从文中找。
）例：高高兴兴_____________ _____________2.照样子，写句子。
（用上感叹号。
）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车参考答案1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。
维维的画儿维维给爷爷画画儿。
她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。
爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。
”维维又画了个圆圈。
这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。
”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。
”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。
”“真聪明。
”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。
【精编】统编版语文二年级上册5 玲玲的画 课时练习(含答案).doc
5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。
（）（）（）（）（）
另．外一幅画
．．时候．及．时
．．评奖
2、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）
3、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。
（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。
（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。
（）
5、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
1
参考答案
1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí
2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。
（2）“，？”。
（3）：“，。
，？”
2。
部编版二上语文第三单元《玲玲的画》一课一练(含答案)
部编版二上语文第三单元5玲玲的画拼写kàn pīn yīn guī fàn de xiě cí yǔ看拼音，规范的写词语。
给加点字选择正确读音gěi jiā diǎn de zì xuán zé zhèng què de dú yīn huà给加点的字选择正确的读音，画“√”。
弄脏（zhāng zāng）报纸（bào pào）懒洋洋（lǎn nǎn）糟糕（zhāo zāo）肯定（kěn hěn）催促（cuī chuī）填空qiǎo xiě tóng yīn zì巧写同音字。
(1) huà 一幅石(2) hòu 来时(3) jí好了时(4) bìng 生且选择填空xuǎn zì tián kòng选字填空。
(1) 另别i 这张照片已经被删掉了，外再拍一张也来不及了。
ii 帮助人，你能得到快乐。
(2) 开并i 这本书不是我弄丢的。
ii 请你把门打，好吗？填空xiě chū xià liè jù zi zhōng jiā diǎn cí yǔ de jìn yì cí写出下列句子中加点词语的近义词。
(1) 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
(2) 爸爸拿起画仔细地看了看。
(3) 玲玲满意地笑了。
按要求写句子zhào yàng zi xiě jù zi照样子，写句子。
例：玲玲笑了。
玲玲满意地笑了。
(1) 爸爸看画。
(2) 小兔子吃草。
(3) 小青蛙唱歌。
阅读文章,回答问题dú yi dú zuò yi zuò读一读，做一做。
(1) 在文中找出两对反义词。
二年级上册语文课件-5.玲玲的画课后练习人教(部编版) (共12张PPT)有答案
催. 赶(cuī chuī) 肯. 定(kěn ɡěn) 弄脏. (zānɡ cānɡ) 乱糟. 糟(zāo cáo)
dú pīn yīn xiě hàn zì
2.读拼音,写汉字。
ná
bào zhǐ
（1）我帮爸爸 拿 了一份 报 纸 。
fú
(2)这 幅
huà
pínɡ
画被 评
jiǎnɡ
为一等 奖 。
xuǎn cí tián kòng
tián xù hào
3.选词填空。（填序号）
①得意 ②满意
(1)这件事老师处理得公平合理,同学们都很( ② )。 (2)弟弟学会了玩滑板车,他( ① )极了。
zhào yàng zi biàn yi biàn
4.照样子,变一变。
（口）＋（木） （呆）（口）＋（力）
语文
人教·二年级（上册）
课后练部分
dú yi dú yòng
1.读一读,用“
xuǎn chū jiā diǎn zì zhèng què de dú yīn
”选 出 加 点 字 正 确 的 读 音 。
玲. 玲(lín línɡ) 啪. 啪响(pā pāi) 端详. (xiánɡ yánɡ) 懒洋洋(lǎn lǎnɡ) .
另
（丷）＋（开）
并
（玲）－（王） （令）（吸）－（口）
及
zhào yàng zi xiě jù zi
5.照样子,写句子。
例:在这儿画点儿什么,不是很好吗? 在这儿画点儿什么,很好。
课下多帮助同学,不是很好吗? 课下多帮助同学，很好。
感谢观看!
人教部编版语文二年级上册 一课一练-5《玲玲的画》试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1玲玲的画同步练习一、看拼音写汉字。
Kěn dìng lóu tīshìqíng nǎo jīn二、比一比，组词语。
玲（）扒（）曹（）句（）岭（）叭（）糟（）狗（）三、连线，我会做。
愉快的双手仔细地端详亲切的话语兴奋地奔跑灵巧的心情满意地观察四、我会选词填空。
仔细详细1.这个问题爸爸讲得很（），我听明白了。
2.小林正在（）地检查考卷。
同意满意3.红红说得对，大家都（）她的意见。
4.玲玲（）地端详着自己画的画。
五、我会写词语。
懒洋洋收拾收拾六、我会按要求做题。