2019高考物理一轮复习课件第一章 高考热点探究.ppt
栏 目标停车的指令前，汽车是匀速运动的，当学员乙经过
目 O 点考官发出指令：“在 D 标志杆目标停车”，发出指
开 令后，学员乙立即开始计时，学员甲需要经历△t=0.5s
关
的反应时间才开始刹车，开始刹车后汽车做匀减速直线 运动，直到停止.学员乙记录下自己经过 B、C 杆时的时
高考热点探究
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一、运动学图象
1．(2011·海南·8 改编)一物体自 t＝0 时开始做
直线运动，其速度图线如图 1 所示．下列选
项正确的是
()
A．在 0～6 s 内，物体离出发点最远为 30 m
图1
B．在 0～6 s 内，物体的位移为 40 m
C．在 0～4 s 内，物体的平均速率为 7.5 m/s
关
解析 由匀变速直线运动的位移公式 x＝v0t＋12at2，对比题给
关系式可得 v0＝5 m/s，a＝2 m/s2，则第 1 s 内的位移是 6 m， A 错；前 2 s 内的平均速度是 v ＝xt2＝5×2＋122×2×22 m/s＝
7 m/s，B 错；Δx＝aT2＝2 m，C 错；任意 1 s 内的速度增量 Δv
D．在 5～6 s 内，物体所受的合外力做负功
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解析 由速度图线与时间轴所围面积代表物体的位移，且时间轴上
方位移为正，时间轴下方位移为负，可知在 0～6 s 内物体离开出
发点的最远距离等于时间轴上方速度图线与时间轴所围的面积，等
本
课 于 35 m，A 错；0～5 s 内物体速度为正，表明物体向一个方向运
率的 96%.求：
(1)加速所用时间和达到的最大速率；
(2)起跑后做匀加速度运动的加速度．(结果保留两位小数)
8
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解析 (1)设加速所用时间为 t(以 s 为单位)，匀速运动的速度
为 v(以 m/s 为单位)，则有：
本
12vt＋(9.69 s－0.15 s－t)v＝100 m
①
课 栏 目
＝aΔt＝2 m/s，D 对． 5
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5．(2011·山东·18)如图 3 所示，将小球 a 从
地面以初速度 v0 竖直上抛的同时，将另一
相同质量的小球 b 从距地面 h 处由静止释
本 课
放，两球恰在h2处相遇(不计空气阻力)．则
栏 目
(C)
开 关
A．两球同时落地
图3
B．相遇时两球速度大小相等
9.69 s 和 19.30 s．假定他在 100 m 比赛时从发令到起跑的反
本 课
应时间是 0.15 s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做
栏 目
匀速运动0 m 比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加
开 关
速度和加速度时间与 100 m 比赛时相同，但由于弯道和体
力等因素的影响，以后的平均速度只有跑 100 m 时最大速
12mgh，选项 C 正确．相遇之后，重力对 b 球做功的功率 Pb
＝mgvb＝mg( gh＋gt)，重力对 a 球做功的功率 Pa＝mg(va＋
gt)＝mg·gt，Pb>Pa，选项 D 错误．
7
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6．(2010·课标全国·24)短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了
100 m 和 200 m 短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别为
12vt＋(19.30 s－0.15 s－t)×0.96v＝200 m
②
开 关
由①②式得 t＝1.29 s，v＝11.24 m/s. (2)设加速度大小为 a，则 a＝vt ≈8.71 m/s2
9
审题答题
高考热点探究
审题答题
分析运动情景
【审题示例】 驾驶证考试中的路考，在即将结束时要
建立运动模型
进行目标停车，考官会在里停车点不远的地方发出指
物体做正功，D 错．
2
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2．(2010·天津·3)质点做直线运动的 v－t 图象如图 2 所示，规 定向右为正方向，则该质点在前 8 s 内平均速度的大小和
方向分别为
( B)
本 课 栏 目 开 关
A．0.25 m/s 向右 C．1 m/s 向右
图2 B．0.25 m/s 向左 D．1 m/s 向左
本
得 v0＝ gh，在h2处，va＝v0－gt＝0，以后从h2处自由下落．故
课 栏
落地时间 tb<ta，a、b 不同时落地，选项 A 错误．相遇时 vb
目 开
＝ gh，va＝0，选项 B 错误．从开始运动到相遇，a 球动能
关
减少量 ΔEka＝12mv0 2＝12mgh，b 球动能增加量 ΔEkb＝12mvb 2＝
栏 目
动，5～6 s 内物体速度为负，表明物体向相反方向运动，5～6 s 内
开 关
物体的位移为 5 m，故 0～6 s 内物体的位移为 30 m，B 错；物体
做直线运动，平均速率等于平均速度，故 0～4 s 内物体的平均速
率的340 m/s＝7.5 m/s，C 对；5～6 s 内物体的速度增大，合外力对
4
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4．(2011·天津·3)质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点
( D)
A．第 1 s 内的位移是 5 m
本 课
B．前 2 s 内的平均速度是 6 m/s
栏 目
C．任意相邻的 1 s 内位移差都是 1 m
开
D．任意 1 s 内的速度增量都是 2 m/s
3
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二、运动情景的分析及运动学公式的应用
高考热点探究
3．(2011·新课标全国·15 改编)一质点开始时做匀速直线运动，从某时
刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能不可能
(C)
本
课 栏
A．一直增大
目
B．先逐渐减小至零，再逐渐增大
开
关
C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小
D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大
C．从开始运动到相遇，球 a 动能的减少量等于球 b 动能
的增加量
D．相遇后的任意时刻，重力对球 a 做功功率和对球 b 做
功功率相等
6
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高考热点探究
解析 两球相遇时，对 b 球，由h2＝12gt2 得 t＝ hg，vb＝gt
＝ gh.以后以初速度 gh匀加速下落．对 a 球，h2＝v0t－12gt2
令，要求将车停在指定的标志杆附近，终点附近的道路 是平直的，依次有编号为 A、B、C、D、E 的 5 根标志杆，
①反应时间内汽车做匀速运动
相邻的杆之间的距离△L=1.2 m，如图 4 所示，一次路
本 考中，学员甲驾驶汽车，学员乙坐在后排观察并记录时
课 间，学员乙与车前端面的距离为 s=2.0m.假设考官发出
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2019年高考物理大一轮复习第01章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述课件
第 一 章 运动的描述 匀变速直线运动
高考命题统计 考点内容 参考系、质点 位移、速度和 加速度 匀变速直线运 动及其公式、 图象 实验：研究匀 变速直线运动 要 求 Ⅰ Ⅱ Ⅱ T206 分 T206 分 T216 分 T21 6分 T16 6分 T22 5分 T22 6分 2015 2016 2017 命题规律
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅲ
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅲ
(1)匀变速直线运动 的基本概念、公式、 规律的应用； (2)x－t图象、v－t图 象的应用； (3)注重对实验能力 的考查，结合打点计 时器或光电门等仪器 测量速度、加速度．
注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用． Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分 析、综合、3)研究“神舟十一号”绕地球运动的快慢能否把它看作质点？研究“神舟十一 号”和“天宫二号”的对接时，能否把它看作质点？ 提示：能、不能 (4)“7时30分”和“90分钟”分别指的是时间还是时刻？
提示：“7时30分”是时刻，“90分钟”是时间．
二 位移、速度和加速度
1．位移 初 位置指向 ______ 末 有向 (1)定义：表示质点的位置变动，它是由 ______ 位置的 _______ 线段． 矢 标 (2) 与 路 程 的 区 别 ： 位 移 是 ________ 量 ， 路 程 是 ________ 量．只有在 单向直线 运动中，位移的大小才等于路程． ____________
Δv 的方向一致，由________ 合力 的方向决定，而与v0、 v的方向 (3)方向：与________ 无关． 快慢 的物理量． (4)物理意义：描述物体速度变化________
高考命题统计 考点内容 参考系、质点 位移、速度和 加速度 匀变速直线运 动及其公式、 图象 实验：研究匀 变速直线运动 要 求 Ⅰ Ⅱ Ⅱ T206 分 T206 分 T216 分 T21 6分 T16 6分 T22 5分 T22 6分 2015 2016 2017 命题规律
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅲ
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅲ
(1)匀变速直线运动 的基本概念、公式、 规律的应用； (2)x－t图象、v－t图 象的应用； (3)注重对实验能力 的考查，结合打点计 时器或光电门等仪器 测量速度、加速度．
注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用． Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分 析、综合、3)研究“神舟十一号”绕地球运动的快慢能否把它看作质点？研究“神舟十一 号”和“天宫二号”的对接时，能否把它看作质点？ 提示：能、不能 (4)“7时30分”和“90分钟”分别指的是时间还是时刻？
提示：“7时30分”是时刻，“90分钟”是时间．
二 位移、速度和加速度
1．位移 初 位置指向 ______ 末 有向 (1)定义：表示质点的位置变动，它是由 ______ 位置的 _______ 线段． 矢 标 (2) 与 路 程 的 区 别 ： 位 移 是 ________ 量 ， 路 程 是 ________ 量．只有在 单向直线 运动中，位移的大小才等于路程． ____________
Δv 的方向一致，由________ 合力 的方向决定，而与v0、 v的方向 (3)方向：与________ 无关． 快慢 的物理量． (4)物理意义：描述物体速度变化________
2019届高考物理(人教)一轮复习课件：第1章 运动的描述匀变速直线运动的研究 4 第二节
15 调谐 ，能够 (2)使接收电路产生电谐振的过程叫作 □ 16 调谐 电路。 调谐的接收电路叫作 □
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板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
(3)从经过调制的高频振荡电流中还原出调制信号的过程 17 解调 ，解调是 □ 18 调制 的逆过程，调幅波的 叫作 □ 解调也叫作
19 检波 □
2．电磁场：变化的电场和变化的磁场总是相互联系成为 完整的整体 ，这就是电磁场。 一个
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板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
3．电磁波：电磁场(电磁能量)由近及远地向周围传播形 成电磁波。 (1)电磁波是横波，在空间传播 同样适用 (2)v＝λf 对电磁波 (3)电磁波能产生反射、折射、 等现象。
6．电磁波的传播 (1)三种传播方式：天波、
11 地波 □
、空间波。
(2)电磁波的波速：真空中电磁波的波速与光速相同，c＝ 12 3.0×108 m/s。 □
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板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
7．电磁波的接收 (1)当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率 14 最强 ，这就 13 相等 时，接收电路中产生的振荡电流 □ □ 是电谐振现象。
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板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
(3)不同的电磁波，产生的机理不同，无线电波是振荡 电路中自由电子的周期性运动产生的；红外线、可见光、紫 外线是原子的外层电子受到激发后产生的； X 射线是原子的 内层电子受到激发后产生的；γ 射线是原子核受到激发后产 生的。 (4)电磁波的能量随频率的增大而增大。
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2019届高考一轮复习物理(经典版)课件：第1章 运动的描述 匀变速直线运动1-2
若列车车头恰好停在 B 点，减速运动的加速度大小为 a2，距离为 xOB＝2000 m，则 0－v2 0＝－2a2xOB 解得 a2＝1.6 m/s2 16 故加速度大小 a 的取值范围为 1.6 m/s ≤a≤ m/s2。 7
2
(2)当列车车头恰好停在 B 点时，减速运动时的时间最 长，则 0＝v0－a2t，解得 t＝50 s。
(1)物体在一段时间内的平均速度等于这段时间
中间时刻 的 瞬 时 速 度 ， 还 等 于 初 末 时 刻 速 度 矢 量 和
的 v0 ＋ v 一半 ，即： v ＝v t ＝ 。 2 2 (2)任意两个连续相等的时间间隔 T 内的位移之差为一恒 量，即：Δx＝x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1＝ 可以推广到 xm－xn＝(m－n)aT2。
尝试解答
16 (1)1.6 m/s ≤a≤ m/s2 7
2
(2)50 s。
(1)若列车车尾恰好停在 A 点， 减速运动的加速度大小为 a1，距离为 x1，则 0－v2 0＝－2a1x1 x1＝1200 m＋200 m＝1400 m 16 解得 a1＝ m/s2 7
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板块二
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
例 1 [2017· 山东潍坊统考]如图所示，一长为 200 m 的 列车沿平直的轨道以 80 m/s 的速度匀速行驶，当车头行驶 到进站口 O 点时，列车接到停车指令，立即匀减速停车， 因 OA 段铁轨不能停车，整个列车只能停在 AB 段内，已知 OA＝1200 m，OB＝2000 m，求：
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板块二
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(全国通用版)2019版高考物理一轮复习选考部分第一章波1.1机械振动课件
振子速度增大时,位移减小,回复力减小
(5)单摆在任何情况下的运动都是简谐运动。 纠错:________________________________________ ___。 (6)简谐运动的图象描述的是振子的轨迹。 纠错:_______________________________________。 只有摆角小于10°时,其运动才可视为简谐运 动
T 4
T 4
0.2 s 2
所用的时间与振子从点M经过点C到点M所需时间相等, 即0.2 s。振子从点O到点M′、从点M′到点O及从点O 到点M所需时间相等,为 s,故周期为T=0.5 s+ s≈0.53 s,所以周期不可能为选项B、D、E。
1 30
0.3 s 0.2 s 3
2.水平弹簧振子,每隔时间t,振子的位移总是大小和方 向都相同,每隔 的时间,振子的速度总是大小相等, 方向相反,则有 ( ) A.弹簧振子的周期一定小于 t B.每隔 的时间,振子的加速度总是相同的 C.每隔 的时间,振子的动能总是相同的 2 D.每隔 的时间,弹簧的长度总是相同的
选修3-4 第一章 机械振动 机械波 第 1讲 机 械 振 动
【知识导图】
x=Asin(ωt+φ) 平衡位置 运动 平衡位置
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lHale Waihona Puke g固有频率 固有频率周期 重力加速度
摆长
【微点拨】 1.掌握简谐运动的两种模型: 弹簧振子和单摆。 2.理解简谐运动的两个运动特征: (1)对称性特征。 (2)周期性特征。
(1)求弹簧振子的振动周期T。 (2)若B、C之间的距离为25 cm,求振子在4 s内通过的路程。 (3)若B、C之间的距离为25 cm,从平衡位置开始计时,写出弹簧振子的位移表达式,并画 出弹簧振子的振动图象。