苏少版二年级上册音乐教学计划、教案
2014/1/1 - 1 - 小学音乐二年级上册教学计划 （13—14学年第一学期） 一、学生状况分析 小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于学生年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、总体目标 1、以学生的音乐审美能力发展为核心 2、让学生真正成为音乐学习的主体 3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。 4、体现教育创新的时代要求。 三、改进教学提高质量措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣
教学进度安排 2014/1/1 - 2 -
周次 教 学 内 容 第一单元 好朋友 1 歌曲《两只小象》； 欣赏《口哨与小狗》 2 歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》 第二单元 妈妈的歌 3 歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》 4 歌曲《大树妈妈》；歌表演《小乌鸦爱妈妈》 第三单元 校园节拍 5 歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》 6 欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》 第四单元 郊游 7 歌曲《火车开啦》；欣赏《西伦达》；我的创编《秋虫音乐会》 8 歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》 第五单元 劳动节 9 歌曲《其多列》，听《三只小猪》 10 歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》 第六单元 愉快的梦 11 欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》 12 歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》 第七单元 “小鬼”当家 2014/1/1 - 3 -
13 歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》 14 歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段 第八单元 丰年喜雪 15 歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》 16 歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》 17 综合复习 18 期末检测
安国镇马庄小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案 第1课 时 教学课题 第一单元 好朋友 —学唱歌曲《两只小象》
教学目标 1、通过学唱歌曲《两只小象》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。 2014/1/1 - 4 - 安国镇马庄小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案
2、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《两只小象》，并伴着歌声进行拍手游戏。
重、难点 学唱歌曲感受生活的乐趣和同学之间的友谊，唱出欢快愉悦的心情。 教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ）
教 学 程 序
一．游戏导入 二．趣味学歌 1．教师范唱 师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。 （老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生听赏。） 2．在游戏中学唱歌曲。 师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组，跟着老师来做一做、唱一唱吧。 3．提高游戏难度，增加趣味性。 三．模唱歌曲 1．欣赏比较不同旋律的 2．模唱歌谱 四．我的创造 五．小结 2014/1/1 - 5 -
第2课 时 教学课题 第一单元 好朋友—欣赏《口哨与小狗》
教学目标 通过听赏《口哨与小狗》知道友谊，认识动物是我们的好朋友，与一切有生命的动植物都是好朋友。
重、难点 欣赏《口哨与小狗》，学会专注地聆听音乐。 教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ）
教 学 程 序
一、创设情境，铺垫主题。 二、欣赏歌曲，激发情绪。 1、小朋友们好，我是伢伢，我给大家带来一个礼物：请你们听一听，这首歌曲中有没有小动物的叫声？ 2、你好！我是妞妞，我也给大家带来了一个礼物：请你们说说你听到了哪几种动物的叫声？你能模仿吗？ 3、小动物是我们的好伙伴，好朋友。每当我们放鸭放牛的时候，我们用歌声建立起与小动物们的友谊。小朋友们也想不想与小动物们交个朋友呀？ 4、我们一起跟我小伢伢来学唱一遍。 5、我小妞妞也来教大家学唱歌。 三、创编创作，体验乐趣。 1、激发学生创编的愿望。 2、体验成功的乐趣。 四、小结。 小动物们都很聪明，把与自己的小动物朋友的歌曲创编的非 2014/1/1 - 6 -
安国镇马庄小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案 第3课 时
常好！真是能文能武啊！那我们应该怎样的友好相处呢？（ 教学课题 第一单元 好朋友— 学唱歌曲《打掌掌》 教学目标 1、通过学习歌曲《打掌掌》，让学生体会生活的快乐，做一个永远快乐的人。 2、能够用富有幽默感的声音演唱歌曲。
重、难点 学习歌曲《打掌掌》，能够用富有幽默感的声音演唱歌曲。
教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 2014/1/1 - 7 -
安国镇马庄小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案 第4课 时
教 学 程 序
一、导入 师谈话 二、新授歌曲 1、完整听赏歌曲 2、跟老师有节奏的朗读歌词 3、学生有表情的朗读歌词 4、分句模唱歌曲数遍 用幽默风趣的声音完整演唱歌曲 5、个别学生演唱歌曲 6、创编及表演 小朋友们，我们有了非常好听的歌声，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？ 那我们分小组选择自己喜欢的方式来表现歌曲 三、总结 四、结束本节课
教学课题 第一单元 好朋友—欣赏《大白象》、音乐游戏《打花巴掌》 教学目标 1、能专注地聆听音乐，初步感受管弦乐，能用自己喜欢的方式表达对作品的感受。 2、通过音乐游戏培养学生喜欢音乐。 2014/1/1 - 8 -
安国镇马庄小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案 第5课 时
重、难点 能用自己喜欢的方式表达对作品的感受。
教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ）
教 学 程 序
一、谜语导入，激发兴趣 师：今天，我给大家带来一个谜语： 先弯眼睛圆又亮 再弯鼻子弯又长 弯出耳朵宽又大 身体肥胖腿粗壮 小朋友猜出来了吗？ 二、故事激趣 1、听故事 2、说故事 3、唱故事 4、想故事 三、听赏音乐，表现形象 1、猜一猜：刚才我们了解了大象的很多信息，现在我出个脑筋急转弯考考大家吧！ 动物园中大白象的大白象的鼻子最长，那么第二长的是谁呢？ 2、学一学：我们一起和小象走一走，完整欣赏音乐。 3、唱一唱 4、动一动：现在与老师一起随着音乐唱一唱，走一走。（边走边唱） 四、课外延伸 布置作业：课后鼓励学生自己看书等了解更多有关象的资料。相信大家从中找到更多的乐趣。
教学课题 第二单元 妈妈的歌—学唱歌曲《小宝宝睡着了》 2014/1/1 - 9 -
教学目标 1、通过学习歌曲《小宝宝睡着了》，让学生体会妈妈的爱，做一个永远爱妈妈的好儿女。
2、能够用富有深情感的声音演唱歌曲。
重、难点 习歌曲《小宝宝睡着了》，让学生体会妈妈的爱。 教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ）
教 学 程 序
一、导入 师谈话 二、新授歌曲 1、完整听赏歌曲 2、跟老师有节奏的朗读歌词 3、学生有表情的朗读歌词 4、分句模唱歌曲数遍 用深情和热爱的声音完整演唱歌曲 5、个别学生演唱歌曲 6、全班再次用深情和热爱的声音完整演唱歌曲 7、创编及表演 小朋友们，我们有了非常好听的歌声，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？ 那我们分小组选择自己喜欢的方式来表现歌曲 三、总结 四、结束本节课 2014/1/1 - 10 -
安国镇马庄小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案 第6课时 教学课题 第二单元 妈妈的歌—欣赏《摇篮曲》
教学目标 通过欣赏歌曲《摇篮曲》，让学生体会妈妈的爱，做一个永远爱妈妈的好儿女。
重、难点 根据《摇篮曲》的旋律让学生体会妈妈的爱。 教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ）
教 学 程 序
一．情景导入 二．亦赏亦动 1.小朋友听过妈妈唱过儿歌吗？ （学生自由说说，抽学生读给大家听） 2、小朋友听过妈妈唱过摇篮曲吗？ （农村孩子基本上没有听到过） 3、老师唱给学生听 让学生说说歌词里讲的是么内容？ 4、让学生闭上眼睛再次听赏 让学生说说感受，体会妈妈的爱。 三．拓展延伸 1、今天玩的高兴吗？ （学生回答） 2、那小朋友们，老师给你们提一点希望可以吗？
苏教版二年级上册音乐教案
苏教版二年级上册音乐教案标题：苏教版二年级上册音乐教案一、教学目标：1. 知识目标：a. 了解音乐的基本概念，如音高、音长、节奏等；b. 通过歌曲和乐器演奏，培养学生对音乐的兴趣和感受力；c. 学习简单的音乐技巧，如拍子、节奏的掌握等。
2. 能力目标：a. 培养学生的音乐感知能力，能够听辨不同的音调和节奏；b. 提高学生的合作能力和表演能力；c. 培养学生的创造力和想象力。
3. 情感目标：a. 培养学生对音乐的欣赏和热爱；b. 培养学生的团队合作精神；c. 培养学生的审美情感和表达能力。
二、教学内容：1. 音乐概念的引入：音高、音长、节奏等基本概念的介绍和解释；2. 歌曲学习：选择适合二年级学生的简单歌曲，如《小星星》、《小兔子乖乖》等；3. 乐器演奏：介绍一些简单的乐器，如手鼓、铃鼓等，让学生亲自尝试演奏；4. 节奏感知：通过敲打节拍器、拍手等方式，让学生感受和掌握节奏；5. 创意表演：引导学生进行简单的创意表演，如编舞、编曲等。
三、教学步骤：1. 导入：通过播放一段简单的音乐，引起学生的兴趣和注意力；2. 概念引入：通过图片、实物等方式，引入音乐的基本概念，如音高、音长、节奏等；3. 歌曲学习：选择一首简单的歌曲，教唱歌词和动作，让学生跟随唱和动作；4. 乐器演奏：介绍一种简单的乐器，让学生亲自尝试演奏，并进行简单的合奏；5. 节奏感知：通过敲打节拍器、拍手等方式，让学生感受和掌握节奏，进行简单的节奏练习；6. 创意表演：引导学生进行简单的创意表演，如编舞、编曲等，展示他们的想象力和创造力；7. 总结：回顾本节课学到的知识和技能，鼓励学生对音乐保持热爱和兴趣。
四、教学资源：1. 音乐教材：苏教版二年级上册音乐教材；2. 音乐器材：手鼓、铃鼓等简单乐器；3. 节拍器：可使用敲打节拍器或制作简易节拍器。
五、教学评估：1. 观察学生的参与程度和表现，包括歌唱、乐器演奏、节奏感知和创意表演等方面；2. 学生的课堂表现和作业完成情况；3. 学生的课后反馈和自我评价。
苏少版小学音乐二年级上册全册教案
苏少版小学音乐第三册全册教案第一单元好朋友唱：鼓掌唱歌笑呵呵唱：大白象听：小象唱：一对好朋友听：哨子与小狗第二单元：生日快乐听：生日唱：生日快乐唱：生日模唱歌谱唱：幸福鼓掌歌动：我的创造唱：西伦达动：集体舞第三单元：时钟滴答听：《在中表店里》唱：《钟》唱：两只懒乌鸦动：音乐剧《懒乌鸦的故事》唱：《时刻像小马车》动：游戏：我和时刻来赛跑听：《大家来做广播操》唱《钻山洞》动：律动：健康操听《滑冰圆舞曲》动：音乐游戏：钻山洞；创编听《乒乓变奏曲》唱：《五星红旗》拓展：自豪的中国人欣赏《运动员进行曲》动：随着音乐变队形听：队歌唱：《共产儿童团歌》；少先队知识唱：《我是小鼓手》；动：音乐游戏听：《红领巾之歌》；温习《我是小鼓手》；模唱歌谱听：快乐的节日唱：队歌拓展：快乐的活动唱：《夏天的雷雨》听《猜调》唱：《包子、剪子、锤》动：音乐游戏：老鹰捉小鸡唱：《表情歌》音乐游戏：丢手绢唱：郊游动：我的创造：秋虫音乐会听：《快乐的小熊猫》唱：《云》、模唱歌谱欣赏；《欢乐的鼓》等唱《旅行之歌》听：《乘雪橇》唱：《冬妈妈和麦苗苗》听：《窗花舞》唱：《过新年》律动：窗花舞唱：《小雪花》音乐游戏：堆雪人听：《滑雪歌》汇报有关“雪”的歌曲课时1 课题第一单元好朋友唱：鼓掌唱歌笑呵呵教学要求一、能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《鼓掌唱歌笑呵呵》。
二、用唱名模唱旋律片段。
重点学唱歌曲《鼓掌唱歌笑呵呵》难点体验歌曲情绪；模唱旋律片段教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、导入新课：眼睛是心灵的窗户，每一个小朋友都有一双敞亮的眼睛，在你的眼中有个我，在我的眼中有个你，不信咱们对面坐，看看是不是（学生对面坐，看一看是不是）？四、教学进程一、讨论：将对面坐看到的结果告知老师二、听录音范唱，老师简介：《拍》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真、活泼、纯洁美好的心境和与伙伴和睦共处的美好品格。
全曲短小精悍，结构方整，易学易唱，适合演出。
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苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课单元第一单元好朋友计划课时三课时教学内容唱：《两只小象》《打掌掌》听：《大白象》《口哨与小狗》动：音乐游戏（打花巴掌）认：铝板琴评：成长的足迹教学目标1．能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。
2．能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。
能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la三个音的音高感。
3．专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。
4．在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。
认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la 3个音在琴上的位置，能演奏mi、sol、la 3个音组成的短小旋律。
单元第一单元好朋友课时安排第一课时授课时间教学内容1.听：《大白象》2.唱：《两只小象》教学目标1.能专注聆听《大白象》，能通过声势律动，打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。
2.能用快乐、自然的声音歌唱，能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。
3.能掌握3/4拍的节奏以及F调的主干音fa、la、doˊ。
重难点重点：学生能够声情并茂地演唱歌曲《两只小象》。
难点：难点：寻找歌曲中的主节奏型。
教具钢琴、多媒体课件教学过程主备复备一、组织教学1．学生在歌曲《大白象》音乐声中走进教室。
2．师生问好。
二、新课教学1．听一听师：今天，我给大家带来一个谜语：先弯眼睛圆又亮，再弯鼻子弯又长，弯出耳朵宽又大，身体肥胖腿粗壮生：大象师：真棒！现在老师要播放一首歌曲。
请小朋友用小耳朵听一听，故事中的主人公是谁？它在干什么呀？它们是什么关系？播放歌曲《大白象》2.师：好，下面听老师来说一说这首歌曲的小故事。
3.师：今天啊，老师还要还要教你们演唱一首关于小象的歌曲，你们来听一听旋律是怎么样的？播放歌曲《两只小象》4.声势练习：教学过程5.师：好，下面我们再来听一听歌曲，你们仔细听一听，演唱的最多的是哪一句？复听歌曲。
苏少版二年级上册音乐《第四单元运动场》教案
苏少版二年级上册音乐《第四单元运动场》教案教学目标•了解音乐与运动场的关系；•学习旋律和伴奏；•掌握唱歌及简单动作表演。
教学重点•旋律和伴奏的学习；•唱歌及简单动作表演的实践。
教学内容了解音乐与运动场的关系•引导学生了解运动与音乐的关系，可以提问：“运动场上会播放哪些音乐？”、“你听说过体育赛事中的主题曲吗？”等。
•播放体育赛事主题曲视频，引导学生聆听音乐。
学习旋律和伴奏•引导学生跟唱主题曲，并在唱歌过程中感受曲调，把握旋律。
•指导学生分别听伴奏和旋律，并练习跟伴奏唱歌。
掌握唱歌及简单动作表演•引导学生进行简单体育动作模仿，例如做蓝天白云的手臂动作、跑步动作等。
•教师带领学生一起唱歌、跳舞和做动作，可分为多个小组演练，最后进行合唱。
教学方法•听力模仿；•感知训练；•集体合作。
学情分析本单元教学内容较为生动有趣，适合二年级学生的认知发展特点。
但由于跳动作要求较高，学生可能存在体力方面的不适，故需要教师在教学过程中注意学生的身体状态，及时调整课堂活动的强度和难度。
教学资源•音乐：苏少版二年级上册《第四单元运动场》主题曲；•视频：体育赛事主题曲等；•练习册、画纸等。
教学过程1.引入（5分钟）：询问学生运动场上会播放哪些音乐，播放体育赛事主题曲视频，引导学生聆听音乐，激发兴趣。
2.学习旋律和伴奏（20分钟）：指导学生跟唱主题曲，并在唱歌过程中感受曲调，把握旋律。
指导学生分别听伴奏和旋律，并练习跟伴奏唱歌。
3.掌握唱歌及简单动作表演（20分钟）：引导学生进行简单体育动作模仿，并学习唱歌歌词。
教师带领学生一起唱歌、跳舞和做动作，可分为多个小组演练，最后进行合唱。
4.总结（5分钟）：学生总结本节课学到的知识和体会。
课堂示范1.学生在教师指导下进行体育动作模仿。
2.教师放音乐，带领学生共同唱歌、跳舞及动作表演。
3.最后进行班内合唱。
课后作业1.练习唱《第四单元运动场》主题曲；2.在家中模仿运动场动作，可以自己编创新的动作组合。
苏少版二年级音乐上册教案
启发引导：
①“小宝宝，睡在摇篮微微笑”，宝宝睡的怎么样啊？
生：很甜，很美，用一个表情来表现好吗
②“摇篮像只船，妈妈轻轻摇”，摇篮怎么表现呢妈妈是怎样摇的啊老师这里有两条路线，那条线路可以作为小船的航行路线，让小船载着宝宝进入甜蜜的梦想呢为什么？
生：因为它平稳，不会吓着宝宝。妈妈看着自己心爱的宝宝，妈妈的表情是什么样的？
（5）唱旋律
生看着师的手势唱出旋律。
！
（6）出示打掌掌乐谱，学生指谱唱旋律。
五、音乐游戏：
1、试一试
问：更多的人一起打掌掌怎么玩呢
2、说一说
找一两组刚才拍得好的上来，说一说他是怎么玩的。
目标：拍准确 ,提醒“开在小河边”的时候,推几下。
》
3、玩一玩（连续三遍）
第一遍：跟你的同桌一起玩。
第二遍：前后的伙伴接着玩。
/
1、师带手势唱旋律，生找出三个音符3、5、6
板书：3、5、6三个音
2、唱单音——跟3、5、6打招呼
（1）说着答
师：3的小手在哪里 生：3的小手在这里。（腰间）
师：5的小手在哪里 生：5的小手在这里。（胸前）
师：6的小手在哪里 生：6的小手在这里。（嘴边）
（2）跟旋律问答
<
3 33 33 33 0 |3 33 33 33 0 ||
（师）3的 小手 在哪 里 （生）3的 小手 在这 里 。
5 55 55 55 0 |5 55 55 55 0 ||
（师）5的 小手 在哪 里 （生）5的 小手 在这 里 。
6 66 66 66 0 |6 66 66 66 0 ||
（师）6的 小手 在哪 里 （生）6的 小手 在这 里。
（3）把学生分3、5、6三组，玩找朋友游戏。
旋转舞台-苏少版二年级音乐上册教案
旋转舞台-苏少版二年级音乐上册教案一、教学目标1.了解旋转舞台的概念和基本原理。
2.学习和感受旋转舞台带来的舞蹈和音乐效果。
3.培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
4.提高学生的团队合作精神和自信心。
二、教学内容1.旋转舞台的概念和原理2.学习《旋转舞台》这首歌的歌词和曲调3.学习基本舞蹈动作和技巧，并将其借助旋转舞台进行表现4.分组进行表演和互动学习三、教学过程第一节：引入教师播放一段旋转舞台表演视频，激发学生对旋转舞台的好奇心和兴趣，并利用提问的方式引导学生探讨旋转舞台的概念和作用。
提问：1.你们在视频中看到了什么？（引导学生说出旋转舞台和表演者们的动作）2.旋转舞台是用来干什么的？（引导学生思考并说出旋转舞台可以让表演者面向不同的方向展示自己的动作，从而达到更加生动的表演效果）3.你们有没有想过要在旋转舞台上跳舞呢？（引导学生思考，并激发他们的表演欲望）第二节：学习歌曲教师引导学生一起学唱《旋转舞台》这首歌，并教授歌曲的基本节奏、曲调和情感表达。
第三节：学习舞蹈动作和技巧1.教师带领学生一起学习基本的舞蹈动作和姿势，包括手臂的自然摆动、脚步的迈步和停留、身体的转动和伸展等。
2.教师详细讲解和演示旋转舞台的使用方法和注意事项，例如在旋转舞台上表演时需要保持身体平衡，掌握好转动的速度和方向等。
3.学生在教师的指导下，结合歌曲演唱和舞蹈动作进行表演，并在旋转舞台上展示自己的舞姿。
第四节：分组表演教师将学生分为若干小组，让他们各自设计自己的舞蹈表演，并利用旋转舞台进行展示。
第五节：总结教师和学生一起回顾本节课的内容和学习效果，并总结本节课的重点和难点，同时为表演者们的表现和努力鼓掌。
四、教学评价1.学生能够准确理解旋转舞台的基本概念和使用方法，并能够准确地进行表述和操作；2.学生能够熟练掌握歌曲的歌词、曲调和情感表达，并借助旋转舞台进行合理展示；3.学生能够掌握基本的舞蹈动作和技巧，并能够在旋转舞台上进行灵活的展示和表演；4.学生能够积极参与小组表演和协作学习，培养良好的团队合作精神和自信心；5.教师能够根据学生的表现和学习状态及时进行评价和反馈，并给予合理指导和建议，帮助学生提高学习效果。
二年级上册音乐全册教案(苏少版)
二年级上册音乐全册教案（苏少版）第一单元好朋友第一课时教学内容唱《拍手唱歌笑呵呵》。
拓展《拍手唱歌笑呵呵》的比较。
教学目标、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。
2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。
3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。
教材分析《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。
全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。
教学重点学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点体验歌曲情绪，用唱名模唱歌谱。
教学方法模唱和听唱相结合教学过程一、音乐律动教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。
二、学唱新歌教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？、师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。
2、反复听赏歌曲。
3、用整体模唱法学唱歌曲。
4、表现歌曲要求大家自己创编动作进行表演，并小组进行表演。
5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。
6、比较歌曲，同词异谱的《拍手唱歌笑呵呵》提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？五、课堂小结同学们，其实在我们的眼睛里，不仅有你有我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学们友好相处。
第二课时教学内容唱《大白象》听《小象》教学目标：、生能专注地聆听乐曲《小象》，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识。
2、整齐地演唱《大白象》，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。
教材分析《大白象》是一首优美抒情的儿童歌曲，一段体结构，旋律流畅，歌词诙谐、幽默。
歌曲由四个乐句组成，以叙事的形式，形象地描绘了大白象的可爱形象，以及小动物们和睦相处、认真学习的情景。
苏少版音乐二上第三单元溜冰圆舞曲-教案
苏少版音乐二上第三单元溜冰圆舞曲-教案一. 教材分析《溜冰圆舞曲》是苏少版音乐二上第三单元的一首歌曲，这首歌曲以优美流畅的旋律，描绘了人们在进行溜冰运动时的欢乐场景。
歌曲采用了圆舞曲的形式，结构清晰，旋律易于记忆。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解圆舞曲的特点，提高音乐审美能力。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲之前，已经掌握了基本的乐理知识，如音符、节拍、旋律等。
同时，他们也对不同类型的音乐作品有一定的了解。
然而，部分学生可能对圆舞曲的特点还不够熟悉，因此在教学过程中，需要引导学生加强对圆舞曲特点的认识。
三. 教学目标1.让学生了解圆舞曲的特点，提高音乐审美能力。
2.学会《溜冰圆舞曲》的歌词，感受歌曲的欢快氛围。
3.培养学生的音乐表现力，激发他们对音乐的热爱。
四. 教学重难点1.圆舞曲特点的把握2.歌曲旋律的掌握3.歌词的理解与表现五. 教学方法1.情境教学法：通过设置溜冰场景，让学生身临其境感受歌曲的氛围。
2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。
3.分组合作法：分组进行歌词接龙，提高学生的团队协作能力。
4.视听结合法：观看相关视频，加深学生对歌曲内容的理解。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等资料。
2.音响设备：用于播放歌曲和视频。
3.溜冰道具：如溜冰鞋、冰杖等，用于营造情境。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示溜冰场景，让学生谈谈对溜冰的印象。
然后引出今天要学习的歌曲《溜冰圆舞曲》。
2.呈现（5分钟）播放《溜冰圆舞曲》歌曲，让学生初步感受圆舞曲的特点。
同时，教师简要介绍圆舞曲的历史背景。
3.操练（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握圆舞曲的节奏和旋律。
在学唱过程中，引导学生理解歌词的意义。
4.巩固（5分钟）学生分组进行歌词接龙，加强团队合作能力，同时巩固歌曲内容。
5.拓展（5分钟）观看与溜冰相关的视频，让学生进一步了解溜冰运动。
引导学生谈谈观看视频后的感受。
苏少版二年级上学期全册音乐教案
【教学目标】1.学习歌曲《小兔子乖乖》。
2.掌握歌曲《小兔子乖乖》的歌词和曲调。
3.加强对音乐的基本节奏感和听觉训练。
4.培养学生的音乐欣赏能力。
【教学重点】1.歌曲的演唱。
【教学难点】1.歌曲的节奏感训练。
【教学准备】1.教材：《苏少版二年级上册》音乐教材。
2.音响设备。
3. PowerPoint课件。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师播放快乐的音乐，引导学生跳舞，热身活动。
2.教师出示一张与歌曲相关的图片，引发学生对歌曲的兴趣。
二、学习歌曲（30分钟）1.教师播放《小兔子乖乖》歌曲，让学生先聆听。
2.教师带领学生一句一句地学唱歌曲，注意发音和节奏的准确性。
3.教师逐句解释歌词，帮助学生理解歌曲的含义。
4.教师反复演唱歌曲，让学生跟随演唱，加深印象。
三、练习与巩固（25分钟）1.教师引导学生分组进行合唱练习，分工合作。
2.随机选取一些小组进行小组竞赛，比较演唱的准确性和整齐度。
3.教师运用手拍和口型模仿，引导学生学习歌曲的节奏感。
4.教师播放歌曲伴奏，让学生跟随唱出歌曲。
四、歌曲欣赏（20分钟）1.教师向学生介绍一些优秀的儿童合唱团体，播放他们演唱的歌曲。
2.让学生聆听，并观察他们的演唱方式和动作。
3.引导学生评价优秀演唱者的优点，并进行讨论。
五、总结与反思（10分钟）1.教师与学生一起回顾学习的内容，提问回答。
2.教师鼓励学生分享他们在学习过程中的体会和感受。
3.教师总结本节课的重点和难点，并寻求学生的解决方案。
4.鼓励学生在课后继续练习唱歌，提高歌曲的演唱水平。
【教学延伸】1.教师可以根据学生的唱歌水平，安排合唱表演，展示学生的成果。
2.教师可以进行其他与歌曲相关的游戏和活动，加深学生对音乐的理解与欣赏。
【教学反思】本节课通过教学歌曲《小兔子乖乖》，培养了学生对音乐的兴趣，锻炼了学生的听觉和表达能力。
在教学过程中，我注意到学生们对这首歌曲非常感兴趣，他们积极参与，表演出色。
然而，由于课时有限，有些学生在节奏感训练上还存在一些困难，我会在下节课中加强对节奏的练习，提高学生的表演水平。
苏少版二年级上学期全册音乐教案
第一单元好朋友单元教学目标：1．能主动参与听、唱、动的音乐实践活动，在活动中体会友谊带来的欢乐2．能专注地聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的戌中；能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片断。
3．能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并背唱《一对好朋友》；能在教师的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。
4．能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作，动作基本合拍。
第一课时教学内容：唱：《拍手唱歌笑呵呵》教学目标：1．通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。
2．能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。
3．能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。
教学重、难点：《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理，唱出欢快愉悦的心情。
教学过程：一、游戏导入师：小朋友，课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？（学生回答，有两种情况。
）1．情况一：有学生回答“拍手游戏”。
师：喔！老师也喜欢，谁来和老师玩这个游戏？（老师邀请学生游戏）2．情况二：没有学生回答“拍手游戏”。
师：哇噻！你们的游戏太有意思了，花样可真多呀！下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏，欢迎吗？（学生回答）师：现在，老师想邀请一位小朋友做一个游戏，谁愿意啊？（老师邀请学生游戏）[设计意图：从学生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，拉近学生的距离。
] 二、趣味学歌1．教师范唱师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。
（老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生听赏。
）2．在游戏中学唱歌曲。
师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组，跟着老师来做一做、唱一唱吧。
（师生活动：在游戏中学唱歌曲。
采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱。
学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决就由教师帮助，直至学会歌曲。