2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷二(教师版)
A、《垂老别》 B、《离婚》 C、《聊斋志异》 D、《西游记》
【答案】B
【解析】略。
15、以下不可能成为非物质文化遗产的是( ) A、针灸 B、济公的传说 C、绍兴黄酒的酿制 D、青岛 “啤酒节”
【答案】D 【解析】“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能
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【解析】略。
7、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除( ) A、城市义务教育学杂费 B、农村义务教育学杂费 C、西部地区义务教育学杂费 D、贫困地区义务教育学杂费
【答案】A 【解析】国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关工作，采取有力措施落实资
12、下列哪一项不是国家实施素质教育的基本要求( ) A、应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育 B、应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面 C、必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 D、必须坚持学校的主导地位
【答案】D
【解析】略。
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 26、“全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义 务教育。”这体现了义务教育的( )特征。 A、强制性 B、公共性 C、基础性 D、普及性
可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。
19、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违 反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( ) A、关爱学生 B、爱岗敬业 C、教书育人 D、为人师表
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【答案】B
【解析】教师的人格特征指教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
28、在word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是( ) A、左单击格式刷按钮 B、右单击格式刷按钮 C、左双击格式刷按钮 D、右双击格式刷按钮
【答案】C
【解析】略。
29、关于法律救济的特征，下列说法错误的是( ) A、纠纷的存在是教育法律救济的基础 B、损害的发生是教育法律救济的基础 C、补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的 D、具有补救与监督双重作用
18、根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 A、教育法律关系主体的社会角色不同 B、依据客体之间的关系类型 C、依据主体之间关系的类型 D、根据教育法律规范的职能
【答案】A 【解析】教育法律关系的分类：(1)依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律 关系；(2)依据主体之间关系的类型，可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系；(3)根据教育法律规范的职能，
金。
8、王某通过了研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进 修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( ) A、县教育局 B、县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅
【答案】A
【解析】略。
9、主要的教育法律责任不包括( ) A、行政法律责任 B、民事法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任
【答案】A 【解析】由(1)可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘 书肯定是相邻的；由于(2)只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书 肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项。
【答案】B
【解析】声波共振会产生比普通振动更大的声音，即便是很微弱的声音。海螺壳其实跟小提琴、吉他的共振箱一样，我们听到 的是颅内血液流动的声音与壳内空气共振后的声音。
11、“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的是( ) A、泰山 B、华山 C、黄山 、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。
【答案】D
【解析】义务教育的普及性是义务教育的基本性质。所谓普及性是指全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手 续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。
27、( )是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。 A、教师良好的职业道德素质 B、教师的人格特征 C、教师的教育专业素养 D、教师的学科专业素养
13、殷老师对新生事物充满好奇，她不仅喜欢看书而且经常听老教师的课，同时还在一所师范大学修习研究生课程，潜心研究 教育改革。这体现了殷老师( ) A、关爱学生 B、有终身学习的理念 C、专注自身学习，将来能考研究生
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【答案】B 【解析】法律救济的特征包括：(1)纠纷的存在是教育法律救济的基础；(2)损害的发生是教育法律救济的前提；(3)补救受害者 的合法权益是教育法律救济的根本目的；(4)具有补救与监督双重作用。
二、材料分析题
30、小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主
24、揭开中日全面战争序幕的是( ) A、九一八事变 B、淞沪会战 C、七七事变 D、华北事变
【答案】C 【解析】1937年7月7日发生在华北的卢沟桥事变(又称“七七事变”)是中日全面战争的开始。
25、一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：(1)王局长与赵科长、李秘书不相邻；(2)如果李秘书与 张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出( ) A、郭书记与王局长、李秘书相邻 B、张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻 C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻 D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻
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2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷二
（教师版）
试卷题量：33题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：56zu31q
一、单项选择题
1、( )是教育法律救济的主要方式。 A、行政救济 B、司法救济 C、仲裁 D、调节
【答案】A
【解析】行政救济是教育法律救济的主要方式。
【答案】B 【解析】寒食节相传是源于春秋时代的晋国，是为了纪念介子推而设立的，因此B项说法错误。
6、下列法律法规中，没有有关于制止体罚的法律规定的是( ) A、《中华人民共和国未成年人保护法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国教师法》 D、《中华人民共和国教育法》
【答案】D
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【答案】A
【解析】具体参看我国《义务教育法》第七条规定。
4、在Word中，下列操作不能实现的是( ) A、编辑文档 B、表格处理 C、图形处理 D、数据库管理
【答案】D 【解析】Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等。数据库管理不是Word的功能。
5、下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是( ) A、元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关 B、清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇 C、中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关 D、古代的春节叫元旦，意为一年的第一天
体健康也有一定的危害。因此太阳风不是促进臭氧的产生，而是会破坏臭氧层，A项错误。
23、根据我国《义务教育法》规定，( )确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。 A、省级教育主管部门 B、地方教育主管部门 C、国务院教育主管部门 D、第三方教育中介机构
【答案】C
【解析】具体参看《中华人民共和国义务教育法》第五章教育教学规定。
革和发展的长远方针。
21、“兼听则明，偏信则暗。”这句古代格言出自( ) A、《资治通鉴》 B、《论语》 C、《荀子》 D、《史记》
【答案】A 【解析】《资治通鉴》唐太宗贞观二年：“上问魏征日：‘人主何为而明，何为而暗?’对日：‘兼听则明，偏信则暗。’”意思是指
要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物。只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。暗，糊涂。
22、下列关于太阳风的说法不正确的是( ) A、太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境 B、由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾 C、太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流 D、两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光
【答案】A
【解析】太阳风爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人
【答案】D
【解析】根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，教育法律责任主要可分为行政法律责任、民事法律责 任和刑事法律责任三种。在特定情况下还可以追究违宪责任。
10、我们把海螺壳扣在耳朵上，可以听到像海潮一样的声音，其实这是( ) A、风吹进海螺壳的声音 B、颅内血液流动的声音 C、海螺运动发出的声音 D、外界的杂音
【答案】C 【解析】A项中戏班、剧团被称为“梨园”；B项中京剧当中的“净”指男性角色；D项《梁山伯与祝英台》是越剧经典剧目之一。 正确答案为C项。
17、发现摆的等时性是哪位科学家( ) A、伽利略 B、胡克 C、开普勒 D、牛顿
【答案】A
【解析】意大利科学家伽利略。对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论 摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的，这在物理学中称为摆的等时性原理。
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【答案】A
【解析】略。
20、1999年，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将( )确定为我国教育改革和发
2017年下半年全国统考教师资格考试《综合素质(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2017年下半年全国统考教师资格考试《综合素质（幼儿园）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。
小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。
”老师的做法（）。
A．正确，从小培养幼儿的认真态度B．正确，从小对幼儿进行挫折教育C．不正确，挫伤了幼儿的创造热情D．不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望【答案】C【解析】该案例中教师直接否定了幼儿，挫伤了幼儿的积极性。
作为教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，深入了解幼儿作品背后的想法，尊重幼儿。
因此题干中教师的反应错误，会因此挫伤幼儿创作的热情。
因此答案选C。
2．某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。
一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢？”下列做法正确的是（）。
A．老师让小樱先举手再发言B．老师们让小樱先吃饭再做事C．老师应该让小樱搬凳子D．老师应该让小樱发勺子【答案】D【解析】老师因为小樱平时表现不好，就否定了小樱，这是不对的。
要用发展的眼光来看幼儿。
教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索，因此答案选D。
3．某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。
该幼儿园的做法（）。
A．不正确，忽视了幼儿教育的生活化B．不正确，忽视了幼儿教育的均衡化C．正确，提升了幼儿的语言能力D．正确，打牢了幼儿的知识基础【答案】A【解析】幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有与生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，幼儿的学习大都通过游戏，过早的学习小学阶段的内容，不利于幼儿的身心健康发展。
教师资格《幼儿综合素质》(题库)模拟试卷二
教师资格《幼儿综合素质》（题库）模拟试卷二[单选题]1.今天小一班的绘画主题是“画苹果”。
小朋友（江南博哥）们都在认真地作画。
张老师走到芳芳跟前，看见芳芳画了一个“方苹果”，便大声说：“苹果怎么会是方形的，重新画。
”张老师的做法（）。
A.正确，让幼儿正确看待事物B.不正确，不应该当众指责幼儿的画C.正确，培养幼儿的认真态度D.不正确，挫伤了幼儿的创造热情参考答案：D参考解析：幼儿的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心，教师应重视幼儿创新能力的培养。
题干中的幼儿将苹果画成方形，虽然看似不合情理，但却是幼儿富有创造性的表现，教师应该尊重幼儿的想法，保护幼儿的学习兴趣。
[单选题]2.贝贝是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴.舞蹈.唱歌都非常出众，也经常获奖。
于是贝贝变得很自负。
带班的赵老师也偏爱她，因此对于贝贝上课的不认真表现总是睁一只眼闭一只眼。
赵老师的做法（）。
A.不合理，没有关注到幼儿的全面发展B.合理，尊重了幼儿的个性发展C.不合理，应该让幼儿在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求参考答案：A参考解析：教师的教育应坚持以人为本，以促进幼儿的全面发展为目标。
[单选题]3.“清清尿裤子了。
”几个小朋友纷纷喊着。
这时，宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说：“刚刚清清听课听得太认真了，都忘记告诉老师要上厕所了。
小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯，但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。
”宋老师的做法体现了（）。
A.育人为本的儿童观B.教育公正的儿童观C.面向全体的儿童观D.全面发展的儿童观参考答案：A参考解析：宋老师的做法维护了幼儿的人格尊严，体现了育人为本的儿童观。
[单选题]4.小班幼儿由于还没有左.右的概念，在上.下楼梯时总是出现很混乱的场面。
据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。
小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上.下楼梯了。
2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案(2)
注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。
刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性2.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
A.传道者B.研究者C.示范者D.解惑者3.冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。
因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。
”这句话体现了()。
A.学生的身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生有自己的权利和义务D.每个学生都独立于教师的头脑之外4.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高师德水平5.教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是()。
A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习6.一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。
这位老师的做法符合()的要求。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习7.古林镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。
经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。
下列说法正确的是()。
A.家长不配合教师工作，应该给予教训B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求C.儿童最终安全到家即可.无需大惊小怪D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求8.“每一个儿童都有被爱的权利.都应该得到充分的发展。
2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》测试题及答案第二套
2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》测试题及答案第二套为大家提供“2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》测试题及答案第二套”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!2017年教师资格证考试《幼儿综合素质》测试题及答案第二套一、单项选择题1.小东在教室内玩iPad，被老师没收，小东放学后多次向老师索要，老师都以借口推托不给。
对此，小东可以采取的法律途径是( )。
A.申诉和仲裁B.申诉和诉讼C.复议和诉讼D.复议和仲裁【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。
题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。
2.教育的生机与活力，就在于促进( )。
A.教师教育艺术的创新B.促进教师能力的提高C.学生个性的健康发展D.学生思维的创新成熟【参考答案】C【名师点睛】新课程理念指出：教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展。
所以本题的正确答案为C。
3.教师职业道德规范中要求教师( )，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A.敬业乐教、强化责任B.关爱学生、爱岗敬业C.严谨治学、终身学习D.爱国守法，为人师表【参考答案】B【名师点睛】博爱的情怀说明教师应该热爱学生、关心学生;奉献精神说明应该甘为人梯，爱岗敬业。
所以本题的正确答案为B。
4.下列曲目不属于我国十大古曲的是( )。
A.高山流水B.梅花三弄C.金蛇狂舞D.阳春白雪【参考答案】C【名师点睛】我国古代的十大古曲是：高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪。
金蛇狂舞是聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编而成的，不属于我国十大古曲。
5.西方学者提出的“日常生活审美化”理论，从其产生的客观基础而论，它是在科技飞速发展，物质生活质量逐渐提高，人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下出现的一种理论对现实的回应。
2017年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》模拟试卷二(教师版)
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表达清楚、连贯，并及时帮助幼儿纠正语音；要运用有效的教学方法，调动幼儿说话的积极性，并给予反复练习的机会，以及
做出良好的示范，促进幼儿语言的发展和言语的规范化。
(2)创设良好的语言环境，提供幼儿交往的机会。生活是语言的源泉，因此，要组织丰富多彩的活动，使幼儿广泛地认识周围
【答案】D 【解析】多动症是由多种原因引起的一组综合征。先天原因(某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后)、后天某些原因造成的
脑损伤以及不良的教育都有可能诱发和促使症状的出现和发展。
6、强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维的特点是（ ）。 A、行动性
试卷链接：/t/burU6bS.html
语言发展。
(5)注重个别教育。由于每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，言语的积极性和驾驭语言的能力也不一样。因此，教
师在教育活动中，不可忽视对幼儿的个别教育。
四、材料分析题
14、小班幼儿在角色游戏区活动中，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的 经验。老师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下 吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”老师问：“多少钱?”“10块钱。”老师假装付了钱，文文立刻把
3、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。 ”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ） A、培养幼儿的规则意识和任务意识 B、帮助幼儿做好入学前的 C、培养幼儿的主动性 D、培养幼儿的独立性
2017年上半年教师资格考试综合素质模拟试题二幼儿园
官方网址：2017年上半年教师资格考试综合素质模拟试题二（幼儿园）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．有权进行幼儿园教师资格认定的机构应是（）。
A．省级以上人民政府B．市级以上人民政府C．县级以上地方人民政府D．乡镇人民政府2．下列选项中说法错误的是（）。
A．教师是履行教育教学职责的专业人员B．教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的C．将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的D．对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲3．我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
A．专业教育B．中等教育C．职业教育D．基础教育4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即（）。
A．基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C．基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列D．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强国行列官方网址： 5．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子人学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》6．关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括（）。
A．全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础B．全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化C．素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径D．素质教育与全面发展教育目标一致7．在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二及答案
教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二及答案教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
也就是说，没有教师资格证，就考不了正规教师。
下面小编给大家整理教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二，希望大家喜欢！教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二一、单项选择题1.人本位儿童观认为( )。
A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有生存权、发展权、教育权【答案】D。
解析：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。
2.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。
A.归纳B.分析C.演绎D.综合【答案】C。
解析：演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。
3.世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的( )。
A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.孙思邈【答案】B。
解析：华佗是东汉末杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂，并最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。
4.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。
A.信度B.效度C.区分度D.复杂度【答案】B。
解析：就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
5.以下句子中，没有动词的使动用法的一句是( )。
A.劳其筋骨，饿其体肤B.且庸人尚羞之C.广故数言欲亡，忿恚尉D.晋侯饮赵盾酒【答案】B。
解析：A、C为不及物动词的使用用法，D为及物动词的使动用法。
6.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段【答案】A。
解析：教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。
7.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
2017年教师资格证国考幼教综合素质真题模拟及解析
2017年教师资格证国考幼教综合素质真题模拟及解析一、单项选择题1、素质教育的根本宗旨是（）A．提高国民素质 B．培养四有新人C．贯彻教育方针 D．适应市场经济需要2、以下对保育工作的认识正确的是（）A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B．保育者的工作是搞好卫生C．保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D．保中有教，教中有保，保教一体化3、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）A．活动型综合课程 B．校本课程C．分科课程 D．综合实践活动课程4、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）A．综合课程 B．活动课程 C．学科课程 D．分科课程5、维果斯基的最近发展区是指（）A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D．需要在下一发展阶段掌握的能力6、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在教养方式下形成的人格特点。
（）A．放纵型 B．权威型 C．民主型 D．自由型7、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A．六三分段设置 B．五四分段设置C．九年整体设置 D．多种形式设置并存8、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。
这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）A．思维品质 B．注意品质 C．意志品质 D．个性品质9、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。
这种课程内容的组织形式是（）A．垂直组织 B．横向组织 C．纵向组织 D．螺旋式组织10、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性做了最好的诠释？（）A．稳定性 B．独特性 C．统合性 D．复杂性11、“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（）A．需要对能力有影响 B．动机对能力有影响C．性格对能力有影响 D．气质对能力有影响12、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A．形式教育论 B．实质教育论 C．传统教育论 D．现代教育论13、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（）A．民事责任 B．刑事责任 C．一般责任 D．行政责任14、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，处于“以人际关系的和谐为主导，顺从传统的要求，符合大众的意见”的道德认知发展阶段是（）A．相对功利阶段 B．普遍原则阶段C．好孩子取向阶段 D．维护权威阶段15、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。
2017年上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案
2017年上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。
岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。
王老师的行为体现在善于()。
A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。
赵老师的行为()。
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。
李老师的语言具有()。
A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。
A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。
A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。
下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。
A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。
2017下半年教师资格考试《综合素质试题(幼儿)》
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试卷(幼儿)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。
小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。
”老师的做法()A.正确，从小培养幼儿的认真态度B.正确，从小对幼儿进行挫折教育C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望答案：C解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。
答案为C。
2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。
一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是()A.老师让小樱先举再发言B.老师们让小樱先吃饭再做事C.老师应该让小樱搬凳子D.老师应该让小樱发勺子答案：D解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。
因此，答案为D。
3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。
该幼儿园的做法()A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化C.正确，提升了幼儿的语言能力D.正确，打牢了幼儿的知识基础答案：A解析：幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。
4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。
下列关于该行为的理由，不正确的是()A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导D.游戏是幼儿学习的基本形式答案：B解析：游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。