2018高中语文人教版选修中国小说欣赏课时跟踪检测：(十四) 《平凡的世界》——做客 Word版含答案
语文同步优化指导人教版选修《中国小说欣赏》练习：活页作业14+《平凡的世界》——做客+Word版含解析
活页作业(十四)《平凡的世界》——做客一、语言文字应用1．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及．．．．了。
③他在学习上坚持博学审问．．．．，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不．．．闻．，所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌．．．．，狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅．．．．的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A．①②⑥B．①③⑤C．②③④D．④⑤⑥解析：①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
使用错误，不能用来形容大自然山水。
②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
使用错误。
③“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。
④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。
形容有意不听别人的意见。
⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。
指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
使用错误。
故选A。
答案：A2．下列各句中，没有语病的一句是()A．前段时间，“引力波”三个字震荡了全世界，由此掀起了一轮崇尚科学的热情，激发了人们对宇宙的奇妙想象与对探索宇宙规律的向往。
B．食品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全，重不重视这项工作、能不能做好这项工作，是对干部工作的直接检验。
C．经过60年发展，中国航天从无到有、从小到大，目前已经是名副其实的航天大国，并正在向建设航天强国的目标阔步前行。
高中语文 第七单元 第14课《平凡的世界》做客知能落实
【创新方案】高中语文第七单元第14课《平凡的世界》做客知能落实板块试题新人教版选修《中国小说欣赏》(满分：45分时间：40分钟)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．笨拙．(zhuó)沟岔．(chà)规矩．(ju) 迹．象(jì)B．连绵．(mián) 眩．晕(xuán) 弥．漫(mí) 转．暖(zhuǎn)C．惊蛰．(zhé) 揶．揄(yé) 惶．恐(huáng) 为．难(wéi)D．缀．满(zhuì) 脸颊．(jiǎ) 惊．异(jīng) 阻塞．(sè)解析：A项，“拙”读zhuō；B项，“眩”读xuàn；D项，“颊”读jiá。
答案：C2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．天昏地暗热忱铺天盖地高梁面B．臭气熏天邀请不知所措父子两C．心慌意乱宏伟善解人意瞎转悠D．瓮声瓮气销磨沟壑纵横难为情解析：A项，梁—粱；B项，两—俩；D项，销—消。
答案：C3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )A．只有艰辛劳动过、奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡的烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。
B．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
C．除夕晚上，人们习惯在门口放一根棍，据说此举有两种意义：一是护元宝，不让财神、福神往外跑，二是保平安，不让“野鬼魔怪”进家门。
D．“目前还不能废除死刑，但要尽量减少死刑”。
全国人大常委会委员徐显明认为，这种修改符合我国的实际情况，也顺应国际上废除或减少死刑的趋势解析：B项，冒号使用错误，去掉冒号；C项，应将第四个逗号改为分号；D项，应将第一个句号移到引号内。
答案：A4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是( )A．在纪念中国四川汶川地震3周年之际，中国驻韩国大使张鑫森13日邀请曾赴四川地震灾区参与救灾工作的韩国救援队队员到官邸作客．．。
高中语文14《平凡的世界》练习新人教版选修《中国小说欣赏》(new)
14.《平凡的世界》做客一、语基落实1下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（)A.笼lǒng笼．罩笼．统笼．络竹笼．B。
尽jìn尽．责尽．管尽．力尽．早C.晕yùn眩晕．晕．车红晕．晕．厥D。
转zhuàn转．悠转．盘转．圈转．轴解析A项中“竹笼"的“笼”读“lóng”；B项中“尽管”“尽早”的“尽”读“jǐn”；C项中“晕厥"的“晕"读“yūn”。
答案D2下列词语中有错别字的一项是( ）A。
耿直做客缀满啜泣B.惶恐心慌潦草缭原C。
脉搏赌博笨拙茁壮D.抠门怄气揩油和谐解析B项中“缭”应为“燎”。
答案B3下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( ）A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B。
帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
C。
说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
解析A项，不合逻辑，“汽车本身的状况"不是保证行车安全的重要条件之一,可在“本身”后加“良好”.C项,结构混乱,后一分句可改为“却常常忽视与这些理论密切相关的逻辑思维训练”。
D项,表意不明,“身患重病的工人的女儿”有歧义，可以理解为“工人”有病，也可理解为“女儿”有病。
答案B4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物，，. , . ，,使狗成为人的得力助手.①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗,为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第七单元第14课《平凡的世界·做客》优秀教学设计
《平凡的世界——做客》教学设计文本解读：《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是一部小说形式的家族史。
作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。
在近十年的广阔背景下，通过复杂的矛盾纠葛，刻划社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
设计理念：在阅读中引导学生充分思考，探究发现，体验感悟，在阅读中引导学生与自我对话，与生活对话，让阅读成为学生最重要的生活方式，让阅读成为学生的一种习惯。
学情分析：对于准高三的孩子来说，已经具备了一定的阅读能力，教师可以在激发学生阅读兴趣的基础上引导孩子学会自主阅读，学会与同伴交流分享，进行更为广泛、深入的阅读，养成良好的阅读习惯。
学生课前准备：做读书卡写几句自己最想对孙少平说的话。
如：（1）最精彩的故事；（2）最欣赏的语句；（3）最大的收获……设计理念：对于高二年级学生来说，阅读整本的书籍需要时间的保证，需要激发他们的兴趣。
通过做读书卡等活动激发学生的读书热情，为后面的阅读交流奠定基础。
教师课前准备：通读全集《平凡的世界》和《名著欣赏》之节选部分，根据搜集的材料和学生的整理资料做好课件。
教学目标：知识与技能目标：分析孙少平心理的变化过程，过程与方法目标：把握人物形象的内在品质和生存状态，情感态度与价值观目标：体会平凡的内涵。
教学重点：把握人物形象的内在品质和生存状态教学难点：感悟他们的生存状态，体会平凡的含义课时安排：1课时教学过程：一、新课导入：有这样一位作家，他死后墓碑的悼词中写了这样一句话：“平凡的世界，辉煌的人生。
”这个人就是路遥，他年不过半百，却是我国当代乡土文学的一颗流星。
二、作者简介：路遥（1949-1992），原名王卫国，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个世代农民家庭，而且世代贫困。
2018年语文同步优化指导选修中国小说欣赏练习：活页作业14 平凡的世界做客 含解析 精品
活页作业(十四)《平凡的世界》——做客一、语言文字应用1．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及．．．．了。
③他在学习上坚持博学审问．．．．，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不．．．闻．，所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌．．．．，狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅．．．．的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A．①②⑥B．①③⑤C．②③④D．④⑤⑥解析：①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
使用错误，不能用来形容大自然山水。
②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
使用错误。
③“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。
④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。
形容有意不听别人的意见。
⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。
指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
使用错误。
故选A。
答案：A2．下列各句中，没有语病的一句是()A．前段时间，“引力波”三个字震荡了全世界，由此掀起了一轮崇尚科学的热情，激发了人们对宇宙的奇妙想象与对探索宇宙规律的向往。
B．食品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全，重不重视这项工作、能不能做好这项工作，是对干部工作的直接检验。
C．经过60年发展，中国航天从无到有、从小到大，目前已经是名副其实的航天大国，并正在向建设航天强国的目标阔步前行。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第七单元第14课《平凡的世界·做客》教学资料《乡土文学》
乡土文学一、概况介绍乡土文学，又称乡土小说。
据考证，在现代中国，关于"乡土文学"的乡土文学阐述最早来源于鲁迅。
他在《中国新文学大系·小说二集导言》中说"蹇先艾叙述过贵州，裴文中关心着榆关，凡在北京用笔写出他的胸臆来的人们，无论他自称为用主观或客观，其实往往是乡土文学，从北京这方面说，则是侨寓文学的作者。
"尽管鲁迅对"乡土文学"未做出正面的定义，但他勾画了当时的乡土小说的创作面貌。
当时的乡土文学的作家群体多寄寓在都市，沐浴着现代都市的文明，领受着"五四"新潮的洗礼。
现代文明和进步思想的烛照，几乎成为当时作家书写"乡土文学"的一个重要的创作准备。
二、进一步发展1936年，茅盾更进一步指出"乡土文学"最主要特征并不在于对乡土风情的单纯描绘:"关于'乡土文学'，我以为单有了特殊的风土人情的描写，只不过像看一幅异域图画，虽能引起我们的惊异，然而给我们的，只是好奇心的餍足。
因此在特殊的风土人情而外，应当还有普遍性的与我们共同的对于运命的挣扎。
一个只具有游历家的眼光的作者，往往只能给我们以前者;必须是一个具有一定的世界观与人生观的作者方能把后者作为主要的一点而给与了我们。
"三、文学特点在上个世纪20年代，一些寓居于京沪大都市的游子，目击现代文明与宗法农村的差异，在鲁迅"改造国民性"思想的启迪下，带着对童年和故乡的回忆，用隐含着乡愁的笔触，将"乡间的死生、泥土的气息，移在纸上"，显示了鲜明的地方色彩，从总体上呈现出比较自觉而可贵的民族化的追求，开创了现代文学史上堪称一大创作潮流的风气。
代表作有彭家煌《怂恿》，王任叔《疲惫者》，许钦文《疯妇》，台静农《地之子》等。
四、表象所谓"乡土文学"，往往让人联想到某种奇趣盎然、野气扑人的田园诗意，月下小景、水乡夜色或空灵雨景常常成为乡土文学恬静怡人的意境，黄泥的墙、乌黑的瓦、老人、女孩和黄狗更是时常作为一种乡土文学的典型背景，昭示着乡土文学所可能具备的某种超然的美学特征。
2018-2019学年高中语文人教版选修中国小说欣赏习题：第七单元14《平凡的世界》含解析
14《平凡的世界》做客每一个平凡的世界，都有一个又一个不平凡的人，用对梦想的渴望给自己一个坚强的理由，划起坚强之舟；用对美好生活的向往，体会生活中间的亲情、友情甚至爱情。
让本来渺小而微不足道的自己，为这浩渺的世界添上幸福而温暖的一笔。
每一个平凡的世界，都需要一个不平凡的自己，泼墨挥洒书写不平凡的人生！《做客》一文，首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行：她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食；她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去，从而把一个具有金子般心灵的少女的形象呈现给了读者。
[技法点拨]插叙的方法：(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。
(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
⊙精彩运用请运用插叙手法写一篇作文。
【示例】家乡的栀子花又是一个万紫千红的季节，家乡的那一片片栀子树也该开花了吧？我从小便闻着那花香，心里早已烙上了挥不去抹不掉的栀子缘，栀子情！十年前的一天，我离开了家乡，来到城里念书，从此便很少闻到那栀子花香。
今天，城里的同学带给我一朵栀子花，依旧是白色的花朵，只是略显娇嫩了些。
然而，任凭我怎样嗅，也闻不出家乡栀子花那么浓郁、厚实的香味。
我不禁自语道：“这花呀，没我家乡的花香。
”同学说：“不会吧？这花很香哩！”我眼前不由地浮现出儿时的画面来：奶奶牵着我的小手在家门后的院里摘花，那时候，我家的花树很大，每天可以摘一箩筐花朵。
常常是奶奶摘高处的，我摘低处的。
摘完后，祖孙俩便将筐抬进屋里。
之后，奶奶总会挑一朵开得最艳的花，洗一洗，再扎在我的辫子上，左看看，右看看，拍着手说：“咱家的妞儿，真美！”接着，我就拎着花篮儿，左邻右舍的，一家发几朵。
乡亲们有的在床头放上几朵用来驱蚊，有的在客厅过道放上几朵，整个房间都氤氲着香气。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第七单元第14课《平凡的世界·做客》精品教学设计
教学设计平凡的世界之做客路遥导语：平凡不是平淡，平凡不是平庸！天空中平凡的白云变幻多姿；夜幕中平凡的星星光彩夺目；田野里平凡的小草随风摇曳；森林中平凡的小鸟婉转鸣叫……正是这无数个平凡构成了我们绚丽多彩的世界，正是这无数个平凡诠释着我们灿烂的人生。
今天，就让我们一起走进路遥平凡的世界，共同去领略孙汪平一次平凡的做客所带给我们的感动。
板书课题：做客路遥教学过程：展示学习目标：（学生齐读目标）1、了解作家、作品、识记有关的文学常识。
2、分析孙少军心理及通过心理刻画展示出的人物形象，加强文本意识和答题规范。
3、体会课文景物描写对人物心理刻画的作用。
预习检测：路遥，陕西著名作家，原名王卫国（1949-1992）。
他的墓前有《路遥文集》责编：“陕北的光荣，时代的骄傲”，还有《平凡的世界）责编：“平凡的世界，辉煌的人生”，石壁有“像牛一样劳动，像土地一样奉献”。
中篇小说《人生》第二届中篇小说奖，长篇小说《平凡的世界》获国内最高文学奖“矛盾文学奖”。
一、快速阅读文本，概括情节内容。
（马昌盛）孙少平应润叶的邀请到他二爸家里做客。
板书：做客前做客中做客后二、1、快速阅读全文，找出文中孙少平心理描写的句子、语段，概括这些心理描写的句子刻画了孙少平什么心理状态。
（分条作答，有理有据）（1）接到邀请：惶恐不安——润叶二爸是大人物，很害怕矛盾：对润叶充满尊敬和感激为难，心跳耳热：一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去做客。
决定：不去吃饭，到润叶学校找润叶（2）做客中：不好意思，心慌意乱，心呼呼地跳（这里面有语言、动作、神情，也有生动地细节，比如吃饭的细节描写）。
感到脸像炭水一般，像一个叫花子，紧张得火烧火燎（拘束、满脸通红，无言对答，拘束地抠着手指），回答润叶二爷的提问答非所问，还是紧张，右手冒汗，揩（kāi）汗。
（3）做客之后：景物描写风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种混土和青草牙的新鲜味道，多么好呀，春夜！经历了一下午的紧张，让人喘不过气来，终于可以舒一口气，所以哪怕是平常的景物，此时也异常的美好。
[试卷+试卷]高中语文 第7单元 情系乡土 14《平凡的世界》课时作业 新人教版选修《中国小说欣赏》
14《平凡的世界》基础巩固1.下列词语中没有错别字的一组是( )A．天昏地暗花蕾铺天盖地高梁面B．桃红柳绿邀请不知所措父子两C．心慌意乱宏伟规规矩矩瞎转悠D．瓮声瓮气耶揄沟壑纵横热忱【解析】A项，“梁”应为“粱”；B项，“两”应为“俩”；D项，“耶”应为“揶”。
【答案】 C2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去________，由不得一阵阵心跳耳热。
(2)他________别人已经打完饭后，才又从那个小门进了校园。
(3)中国的管理高层如果希望股市向成熟和健康方面发展，必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头股稳步上扬，________带动大盘整体上涨，这是大盘之趋势，也是中国之趋势。
A．作客猜测既而B．做客约摸从而C．做客约摸既而D．作客猜测从而【解析】作客：(书面语)寄居在别处。
做客：访问别人，自己当客人。
猜测：推测，凭主观想象估计。
约摸：大概，估计。
既而：用在全文或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。
从而：上文是原因、方法等，下文是结局、目的等。
【答案】 C3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )① 《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。
时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。
② 一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。
他的深情、执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。
③ 每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。
现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。
A．历历在目念念不忘记忆犹新B．念念不忘记忆犹新历历在目C．记忆犹新念念不忘历历在目D．记忆犹新历历在目念念不忘【解析】三个成语都有“记得清楚，没有忘记”的意思。
“记忆犹新”重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第七单元第14课《平凡的世界·做客》优质教案
《平凡的世界·做客》教案吴郑炉一、教学目标：1、把握这片节选文章的主要内容、情节，初步感知整篇文章。
2、体会孙少平心理的变化过程，学习作者以景物描写衬托人物心理的方法，掌握人物描写的方法。
3、把握人物形象的内在特征和精神品质，学生结合自身有所感悟。
二、教学重难点：教学重点：1、体会孙少平心理的变化过程和以景物描写衬托人物心理的方法。
2、把握人物形象的内在特征和精神品质。
教学难点：1、把握人物形象的内在特征和精神品质。
三、教学时间：1课时四、教学准备：发给学生导学案，提出问题，课前准备。
五、教学方法：阅读法、归纳法、小组讨论法、讲授法六、教具方式：ppt课件、多媒体七、教学过程：第1课时一、导入：电视剧《平凡的世界》节选（白茫茫一片雪，一个特殊的高中生……）（通过白茫茫一片的天地与一个特殊的高中生对比，特别是他的眼泪，引起学生的注意，便于引导学生进入课堂正题。
）二、解析文本：（一）这篇节选的文章，主要讲述了什么故事？（主要锻炼学生的总结概括能力，为下面的人物、环境等做铺垫。
）示例：本文记叙了孙少平到田润叶二爸家做客的过程，按时间先后顺序，依次写了孙少平的贫困状况和受邀请、内心的矛盾和逃避、做客经过、接受润叶姐的嘱托等内容，以孙少平的所见所闻为线索。
（二）分析孙少平：1、认真阅读文本，找出体现孙少平内心变化的语句，感受他的心理变化。
心境平和（一大段景物描写衬托出的心情）——变得惶恐，不知所措（细致的心理描写）——心中有了某种威压感、紧张（心“咚咚”的跳着）——自卑感回到心中（觉得自己就像一个叫花子到她家门上讨吃来了……）——心情无比轻松（景物描写：城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊。
隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
多么好呀，春夜！）（学生讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什么心理状态。
）明确：身处贫困中的孙少安有一种自卑心理，他对物质上高于他的人有一种本能的抵触。
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课时跟踪检测(十四) 《平凡的世界》——做客
(时间：40分钟 满分：55分)
一、基础巩固(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．笨拙．(zhuó)沟岔．(chà) 规矩．(jǔ) 迹．象(jì)
B．连绵．(mián) 眩．晕(xuán) 转．暖(zhuǎn) 弥．漫(mí)
C．惊蛰．(zhé) 揶．揄(yé) 惶．恐(huáng) 为．难(wéi)
D．缀．满(zhuì) 脸颊．(jiǎ) 惊．异(jīng) 阻塞．(sè)
解析：A项，“拙”读zhuō；B项，“眩”读xuàn；D项，“颊”读jiá。
答案：C
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的两项是( )
A．仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽．．．．，都为陈迹，令人
唏嘘不已。
B．人们在钱塘江观潮时，当潮水铺天盖地．．．．而来，那滔滔滚滚的景象会立刻让人感到壮观的
气势。
C．泸州老窖以“1573年始酿”为噱头，结合其一贯的传媒优势势大力沉地撞击市场，在去
年的媒体上一鸣惊人．．．．，掀起了一股飓风。
D．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作
者责无旁贷．．．．的职责。
E．在面对让人心．慌意乱．．．的事情的时候，应该如何应对呢？对此，人们会有不同的答案。
解析：A项，“吉光片羽”，比喻残存的珍贵的文物，此处宜用“雪泥鸿爪”。B项，“铺
天盖地”， 一下子到处都是。形容来势很猛。C项，“一鸣惊人”，比喻平时没有特殊的表现，
一作起来就有惊人的成就。这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。D项，“责无旁贷”与“职责”
语义重复。E项，“心慌意乱”，形容内心惊慌，思绪纷乱。
答案：BE
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富
的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B．在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发
展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C．自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间
的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D．今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的
信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
解析：A项，搭配不当。“文学作品”不能“富有丰富的想象力”。B项，前后不搭配，两
面对一面。应去掉“是否”。句式杂糅，可将“就”改为“因此”。C项，并列不当。把“还有
一些家长想给孩子增加一项实用技能”改为“还有想给孩子增加一项实用技能的家长”。
答案：D
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
传统烹饪在手艺上无比神秘繁复，________。________，________。________，________。
①这种心口相传，延续了家的味道
②寻找那些消失了的和即将消失的美味
③它的传承往往以家族或师徒的形式承载
④《舌尖上的中国》第二季第2集《心传》，引领我们再次面向民间
⑤也传承了千百年中国人饮食文化的基因
A．④①③⑤② B．③①⑤④②
C．③①②④⑤ D．①③②④⑤
解析：③①⑤讲的是传承，④②举例。
答案：B
二、阅读鉴赏(33分)
(一)课内阅读(19分)
阅读课文从“好不容易熬到快要收工的时候”到“另外，他感到他的这身衣服也太丢人
了”，回答问题。
5．“这使他感到惶恐不安……”这一自然段文字采用了什么方法描写人物？表现了人物的
哪些特点？(4分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：心理描写。揭示了少平接到邀请后激烈的思想斗争，也从侧面介绍了润叶，表现了少
平的细心、自卑。
6．“不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。……”这一自然段文字从什么角
度描写润叶？表现了什么？(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：侧面描写。写出润叶的高尚道德、善良心地，一个地位高人一等的姑娘能做得比一般
人还好，真是不容易。
7．选文主要写的是什么内容？(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：交代了孙少平接到邀请后的思想斗争和润叶的为人。
8．简要概括选文中孙少平的性格特点，并联系《平凡的世界》其他章节探究一下其性格与
故事情节之间的联系。(5分)
答：_________________________________________________________________
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答案：(1)细心、善良、为人着想、懂事、自卑。(2)提示：注意突出“性格决定命运”这一
潜在于文章中的观点。
(二)课外阅读(14分)
阅读下面的文字，完成9～11题。
匆匆过客
路 遥
天阴了，灰暗的云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降临了
——快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春
节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。
候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。突然传来一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行
行好，给我买一张去桃县的票吧……”
这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼
唤。
只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人——正是他在反复喃喃地念叨着。他蓬头垢面的，看
来身体有病，面容十分苍老。不像是乞丐，因为我看见他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人！
我顿时感到一种愤愤不平了。当然我首先气这个汽车站——竟然不能解决这样一些完全应该
解决的问题。但我更气这个候车室里的人，竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的！我想我应当
帮助这个老人。
我瞅了一眼去桃县的售票口：正好！803次和802次的售票口紧挨着，并且车次牌上写着“增
加两辆车”的字样。
先排哪个队呢？如果现在去给那个瞎眼老头排队买票，我自己的票十有八九买不上了。我将
不得不垂头丧气的滚回单位。但如果我要是先给自己买票，那老头的票也把握不大了。
我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。
我终于把一张802次的车票拿到手了！我带着这个充实的收获，站在803次的队伍后面，我