小荷 精品幼儿园创意美术PPT课件 绘画 剪纸 手工
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去郊游 精品幼儿园创意美术PPT课件 绘画 剪纸 手工
切都让他感到新鲜和惊奇。爸
爸把自己所知道的一切讲给小
水精灵听。
“一群大个儿水精灵在那边！”突
然，小水精灵高兴地指着远处刚好
走到山丘上的人，“您看到他们了
文 字 引 导
吗？” “看到了，”爸爸说，“但他们不 是水精灵。”“我要去叫他们！” 小水精灵说。“不，不要叫！”爸 爸阻止道，“他们是人，我们不能
被发现。快，爬进芦苇丛！”随后
他们躲进了芦苇丛里。这群人从水
精灵父子身旁走过，他们没有发现
小水精灵和他的爸爸，但父子俩却
从芦苇丛里很清楚地看到了这些人。
更让小水精灵惊奇的是，这些人和
他长得一点也不一样。“他们个子
真高！”小水精灵说。
文 字 引 导
“他们都没长脚蹼和手蹼，”爸爸 说，“他们中的一些人虽然会游泳， 但是游得很慢。如果他们跳进水里， 必须马上浮出来。”“为什么他们 必须那样做呢？”“因为他们是人
类，”爸爸回答说，“人类不能在
水里生活。”
人类的生活使小水精灵感到有些遗
憾。他想。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
他好奇地向四周张望。
“看那儿，有两条欢快的小鱼！”
他开心地喊道。
“那不是鱼，”爸爸说，“那是两
只蜻蜓。”“但是它们在游泳！”
小水精灵回答说。
“不是游泳，它们是在飞。池
塘上面还有许多别的动物。”
文
当他们穿过芦苇丛，小水精灵
字
一下子睁大了眼睛。他第一次
引
看到了草地、鲜花和树木，和
导
池塘下面的完全不一样，这一
《莲叶荷甜甜》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
人物色彩层次晕染、线条的飘逸与流畅感
固体胶 剪刀素描纸来自清凉的夏夜，蛙鸣声声的田野， 滚动着露珠的荷叶伴随着晚风带来了一丝清凉。 绿色的荷田里，采莲女采摘莲蓬，茂盛的大片荷叶挡住了去路，萤 火虫飞舞着。 让我们把这美丽的景色用画笔记录下来吧。
01
铅笔起稿画出人物主题
02
勾线画出遮着荷叶的女人
《莲叶荷甜甜》
《莲叶荷甜甜》
D
绘画
1.初步了解荷塘荷叶风景与人物造型结构，学习用飘逸流畅的长线 条表现荷叶以及水彩晕染。
2.初步了解人物动态造型与荷叶外形、色彩，通过线描绘制、色彩 晕染等完成作品“莲叶荷甜甜”。
3.提高控笔能力、色彩运用能力，激发同学对大自然风景的热爱之 情。
合理的构图设计、人物和荷叶的造型表现
03
初步上色
04
剪贴在黑色卡纸上面， 高光笔在卡纸绘制荷叶
05
剪贴在黑色卡纸上面， 高光笔在卡纸绘制荷叶
06
高光笔丰富人物衣服与背景中的细节
07
完成
6岁-8岁 水粉粘土手工 《荷塘月色》-美术课件
课程引导
5
荷花的色彩
荷花的颜色有白色、粉色、深红色、淡紫色、黄色或渐变等色彩变化。
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，长4～20厘米，宽1-5厘米，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂，有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂，顶端裂片较大，三角形或三角状戟形，全缘或具齿，每侧裂片3～5片，裂片三角形或三角状披针形，通常具齿，平展或倒向，裂片间常夹生小齿，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，疏被蛛丝状白色柔毛或几无毛。
课程引导
2
荷花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
01
第一部分
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
猜一猜？
叶儿溜溜圆，根儿湖底钻，叶在水面上，花在水中央。——打一植物
1
1
一群小姑娘，围坐水中央，举着小绿伞，个个笑红脸。——打一植物
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
荷塘月色
荷花Байду номын сангаас
CONTENTS
卡纸、水粉颜料、超轻泥
1、用轻粘土捏出荷花的不同形态绽放的荷花、半开的荷花、亭亭的茎干、圆圆的叶子、可爱的莲蓬......欣赏荷花的相关素材，概括荷花花叶的不同形态特征，并用轻粘土表现出来。在手工的过程中，感受轻粘土带给画面的浮雕感和立体感，并把握画面中前后高低的空间层次关系。2、用水粉表现丰富细腻的色彩用水粉颜料，表现出荷花花朵色彩的深浅变化，锻炼水粉调色的能力；表现出荷叶深浅不同的绿色，并用平铺和点画的方法，表现出湖面和粼粼波光。3、表现出优雅的画面氛围与意境用深色卡纸对画面进行衬托，并表现出月亮、星光等，烘托和丰富画面的氛围。
5
荷花的色彩
荷花的颜色有白色、粉色、深红色、淡紫色、黄色或渐变等色彩变化。
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，长4～20厘米，宽1-5厘米，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂，有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂，顶端裂片较大，三角形或三角状戟形，全缘或具齿，每侧裂片3～5片，裂片三角形或三角状披针形，通常具齿，平展或倒向，裂片间常夹生小齿，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，疏被蛛丝状白色柔毛或几无毛。
课程引导
2
荷花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
01
第一部分
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
猜一猜？
叶儿溜溜圆，根儿湖底钻，叶在水面上，花在水中央。——打一植物
1
1
一群小姑娘，围坐水中央，举着小绿伞，个个笑红脸。——打一植物
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
荷塘月色
荷花Байду номын сангаас
CONTENTS
卡纸、水粉颜料、超轻泥
1、用轻粘土捏出荷花的不同形态绽放的荷花、半开的荷花、亭亭的茎干、圆圆的叶子、可爱的莲蓬......欣赏荷花的相关素材，概括荷花花叶的不同形态特征，并用轻粘土表现出来。在手工的过程中，感受轻粘土带给画面的浮雕感和立体感，并把握画面中前后高低的空间层次关系。2、用水粉表现丰富细腻的色彩用水粉颜料，表现出荷花花朵色彩的深浅变化，锻炼水粉调色的能力；表现出荷叶深浅不同的绿色，并用平铺和点画的方法，表现出湖面和粼粼波光。3、表现出优雅的画面氛围与意境用深色卡纸对画面进行衬托，并表现出月亮、星光等，烘托和丰富画面的氛围。
《夏日荷花》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
荷花颜色丰富
荷花有深红色、紫红色、粉红色、雪色、淡黄色、间色等颜色，花色非常丰富。还 有一些是我们不常见的，比如一些暗紫色，暗白色等等，这些属于串色后形成的。
荷花花瓣细节
荷花的花瓣像是一个汤匙，中心凹陷，两边翘起，呈椭圆！一朵朵荷花娇艳的盛开着，花瓣上面还有一根根的肌理呢！真是美丽极了！
素材参考
素材参考
创作环节
绘画之前要注意构图，我们可以用小横线定位，用圆圈定大致外形，注意笔触放松。铅笔起稿，画出大 概外形，注意笔触放松，之后再画一些细节。用粗头勾线笔勾线，画出简单的细节，注意线条的流畅性。
创作环节
画出主体物的明暗关系，注意线条的疏密。刻画主体物，注意体积感的塑造。背景加联想创意、注意颜 色不用特别深，以免超越主体物。 写上植物花卉的名字，注意字体可以活泼个性一点哦，作品完成。
小朋友你们知道荷的结构是什么样的吗？
荷花和莲蓬
莲花中心的果实就是莲蓬。莲蓬像一个碗的形状。荷花盛开时莲蓬是嫩黄色的，等荷花的 花瓣掉落后莲蓬慢慢成熟变成黄绿色再变成深绿色。再过一段时间完全成熟后会变成褐色。
荷叶和莲藕
荷叶是荷花的叶子，能为荷花提供遮荫，保护荷花免受强烈阳光的伤害。藕是莲藕的根茎,长在水底淤泥里。
其他作品展示
课后点评
1、荷花花卉作为大自然中最绚烂多彩的存在，古往今来，一直备受青睐。 在课程中，我们以植物花卉为主题来展开创作，从身边熟悉的荷花花卉入手， 通过对植物荷花进行观察，欣赏，了解外形与结构，为接下来的创作做好了 铺垫。 2 、 在绘画的过程中， 同 学 们 通 过 合理构图 ， 运用线描结合色彩的方式来表 现画面，用流畅且丰富的单色线条去描绘荷花，用与主体物相关的图形创意 去塑造背景，通过自己的审美进行大胆创作，提高了同学们线描写生的能力 以及对画面的细节刻画能力。既表现了画面的空间感，也锻炼了同学们的造 型能力和色彩搭配能力。
创意美术课件ppt
混合工具
将传统工具和数字工具相结合，创作出独特的艺 术作品。
创作流程的规划与实践
确定主题
选择感兴趣的主题或题目，明确创作 的目的和内容。
实践创作
完成作品后进行评估和总结，发现问 题和不足之处，为下一次创作积累经 验。
制定计划
根据主题和目的，制定创作计划，包 括素材收集、草图绘制等。
作品完成
按照计划进行创作，不断调整和完善 作品。
创意思维的训练与拓展
头脑风暴
通过集思广益的方式，刺激思维和想象，产生 更多的创意。
类比思维
通过比较不同事物之间的相似性，寻找新的创 意点。
逆向思维
从相反的角度思考问题，打破常规，寻求新的 解决方案。
创作工具的选择与运用
传统工具
如画笔、颜料、纸张等，可以用于绘画、手工制 作等。
数字工具
如数位板、绘图软件等，可以用于数字绘画、动 画制作等。
教学过程的组织与管理
教学情境创设
01
营造轻松、愉悦的教学氛围，消除学生的紧张情绪，激发他们
的学习兴趣和动力。
互动式教学方式
02
采用师生互动、生生互动的教学方式，鼓励学生积极参与、自
主探究和合作交流，提高教学效果。
教学环节衔接紧凑
03
确保教学环节之间的衔接紧凑有序，合理安排课堂时间，提高
教学效率。
教学评价的开展与实施
近年来，随着数字技术的不断发展，创 意美术也在逐渐与科技融合，出现了许 多新的艺术表现形式和工具，如数字绘
画、3D打印等。
02
创意美术的基础知识
色彩的运用
1 2
3
色彩基础
了解色彩的基本原理和术语，如色轮、对比色、相邻色等。
将传统工具和数字工具相结合，创作出独特的艺 术作品。
创作流程的规划与实践
确定主题
选择感兴趣的主题或题目，明确创作 的目的和内容。
实践创作
完成作品后进行评估和总结，发现问 题和不足之处，为下一次创作积累经 验。
制定计划
根据主题和目的，制定创作计划，包 括素材收集、草图绘制等。
作品完成
按照计划进行创作，不断调整和完善 作品。
创意思维的训练与拓展
头脑风暴
通过集思广益的方式，刺激思维和想象，产生 更多的创意。
类比思维
通过比较不同事物之间的相似性，寻找新的创 意点。
逆向思维
从相反的角度思考问题，打破常规，寻求新的 解决方案。
创作工具的选择与运用
传统工具
如画笔、颜料、纸张等，可以用于绘画、手工制 作等。
数字工具
如数位板、绘图软件等，可以用于数字绘画、动 画制作等。
教学过程的组织与管理
教学情境创设
01
营造轻松、愉悦的教学氛围，消除学生的紧张情绪，激发他们
的学习兴趣和动力。
互动式教学方式
02
采用师生互动、生生互动的教学方式，鼓励学生积极参与、自
主探究和合作交流，提高教学效果。
教学环节衔接紧凑
03
确保教学环节之间的衔接紧凑有序，合理安排课堂时间，提高
教学效率。
教学评价的开展与实施
近年来，随着数字技术的不断发展，创 意美术也在逐渐与科技融合，出现了许 多新的艺术表现形式和工具，如数字绘
画、3D打印等。
02
创意美术的基础知识
色彩的运用
1 2
3
色彩基础
了解色彩的基本原理和术语，如色轮、对比色、相邻色等。
小班美术折纸ppt课件
14. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形。
千纸鹤的折法及作品展示
15. 将菱形的两个角向下对折，得到一个小的四边 形。
16. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形。
17. 将菱形的两个角向下对折，得到一个小的四边 形。
千纸鹤的折法及作品展示
18. 将四边形的两个角向上对 折，得到一个菱形。
24. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形 。
25. 将菱形的两个角向下对折，得到一个小的四 边形。
26. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形 。
千纸鹤的折法及作品展示
27. 将菱形的两个角向下对折，得到 一个小的四边形。
29. 将菱形的两个角向下对折，得到 一个小的四边形。
28. 将四边形的两个角向上对折，得 到一个菱形。
30. 将四边形的两个角向上对折，得 到一个菱形。
小船的折法及作品展示
• 总结词：小船是一种常见的折纸作品，通过折叠 小船可以培养幼儿的动手能力和创造力。
小船的折法及作品展示
01
详细描述
02
1. 准备一张长方形的纸，将短边对折，得到一个小的长方形。
2. 将小长方形的长边再次对折，得到更小的长方形。
02
7. 将小船的底部向上翻折，形成 船底。
04
折纸活动实践
活动准备和安全注意事项
确定活动目标和内容
根据小班学生的年龄特点和兴趣，选择适合的折纸题材和难度， 明确活动目标和要求。
材料准备
提前准备好折纸所需的纸张、剪刀、胶水、彩笔等材料，确保活动 当天每个学生都能得到充足且相同的材料。
安全注意事项
鼓励创新
鼓励学生发挥自己的想象力和创造 力，在折纸过程中进行创新和变化 ，培养学生的创新意识和实践能力 。
千纸鹤的折法及作品展示
15. 将菱形的两个角向下对折，得到一个小的四边 形。
16. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形。
17. 将菱形的两个角向下对折，得到一个小的四边 形。
千纸鹤的折法及作品展示
18. 将四边形的两个角向上对 折，得到一个菱形。
24. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形 。
25. 将菱形的两个角向下对折，得到一个小的四 边形。
26. 将四边形的两个角向上对折，得到一个菱形 。
千纸鹤的折法及作品展示
27. 将菱形的两个角向下对折，得到 一个小的四边形。
29. 将菱形的两个角向下对折，得到 一个小的四边形。
28. 将四边形的两个角向上对折，得 到一个菱形。
30. 将四边形的两个角向上对折，得 到一个菱形。
小船的折法及作品展示
• 总结词：小船是一种常见的折纸作品，通过折叠 小船可以培养幼儿的动手能力和创造力。
小船的折法及作品展示
01
详细描述
02
1. 准备一张长方形的纸，将短边对折，得到一个小的长方形。
2. 将小长方形的长边再次对折，得到更小的长方形。
02
7. 将小船的底部向上翻折，形成 船底。
04
折纸活动实践
活动准备和安全注意事项
确定活动目标和内容
根据小班学生的年龄特点和兴趣，选择适合的折纸题材和难度， 明确活动目标和要求。
材料准备
提前准备好折纸所需的纸张、剪刀、胶水、彩笔等材料，确保活动 当天每个学生都能得到充足且相同的材料。
安全注意事项
鼓励创新
鼓励学生发挥自己的想象力和创造 力，在折纸过程中进行创新和变化 ，培养学生的创新意识和实践能力 。
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
03
02
详细描述
04
提供纸张、彩笔、颜料等制作材料。
指导幼儿画出卡通形象的轮廓，并剪下来 。
05
06
引导幼儿为卡通形象上色，增加细节，使 其更加生动。
节日装饰品制作
总结词：通过制作节日装饰品
，培养幼儿的节日氛围和传统
文化的认识。
01
详细描述
02
根据节日特点选择相应的装饰
品，如春节的窗花、端午的粽
子等。
使用胶水时要注意适量，避免 胶水溢出或滴落。
使用颜料时要注意卫生，不要 将颜料弄到眼睛或口中。
在手工制作过程中要注意保持 安静，避免干扰他人。
2023
PART 02
手工制作示例
REPORTING
பைடு நூலகம்
卡通形象制作
总结词：通过手工制作卡通形象，培养幼儿的 创造力、动手能力和审美意识。
01
选择适合幼儿年龄段的卡通形象，如动物 、动漫人物等。
03
提供彩纸、剪刀、胶水等制作 工具。
04
指导幼儿按照模板或想象制作
装饰品。
05
鼓励幼儿发挥想象力，创作出
独特的装饰品。
06
日常用品创意改造
总结词：通过对日常用品进行创意改 造，培养幼儿的创新意识、动手能力
和环保意识。
详细描述
选择一些废弃的日常用品，如废旧纸 箱、塑料瓶等。
提供颜料、彩纸、胶水等改造工具。
2023
幼儿园手工制作全套 教程
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
2023
目录
• 手工制作基础 • 手工制作示例 • 手工制作进阶 • 手工制作拓展 • 总结与展望
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
05
手工制作的未来发展
新材料的应用
环保材料
随着环保意识的提高，越来越多的幼儿园开始使用可再生、可降解的手工制作 材料，如纸、布、竹制品等，这些材料不仅易于获取，而且对环境友好。
高科技材料
随着科技的发展，一些高科技材料也逐渐应用于手工制作中，如3D打印材料、 电子智能材料等，这些材料为手工制作带来了更多的可能性。
促进想象力发展
1
2
3
想象力的定义
想象力是指个体在头脑中形成形象、场景、情节 等的能力。
手工制作对想象力的影响
通过手工制作，孩子们可以在头脑中形成手工作 品的形象，并尝试将其实现出来，从而促进他们 的想象力发展。
想象力的发展方法
在手工制作过程中，教师可以引导孩子们进行想 象，鼓励他们将想象转化为手工作品，以提高他 们的想象力。
幼儿园手工制作全套教程
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 手工制作基础 • 手工制作示例 • 手工制作课程设计 • 手工制作的意义和价值 • 手工制作的未来发展
01
手工制作基础
材料准备
01
纸张：用于制作各种平 面作品，如折纸、剪纸 等。
02
彩泥：用于制作立体作 品，如捏塑、泥塑等。
03
提前准备好所需的手工制作材料，确 保课程顺利进行。同时注意材料的安 全性和环保性。
步骤讲解
在手工制作开始前，向幼儿讲解制作 步骤和方法，让他们了解制作过程。
示范教学
教师进行示范教学，让幼儿直观地了 解手工制作的方法和技巧。
实践操作
幼儿在教师的指导下进行手工制作， 教师给予及时的指导和鼓励。
作品展示
完成手工制作后，展示幼儿的作品， 让他们感受到自己的成果被认可和欣 赏。
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
幼儿园手工制作全套教程
汇报人：可编辑
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 手工制作基础 • 手工制作示例 • 手工制作进阶 • 手工制作拓展 • 总结与展望
01
CATALOGUE
手工制作基础
材料准备
01
纸张：用于制作各种平 面作品，如折纸、剪纸 等。
02
彩泥：用于制作立体作 品，如捏塑、泥塑等。
05
CATALOGUE
总结与展望
手工制作的意义与价值
培养创造力
手工制作能够激发幼儿的想象 力和创造力，让他们在制作过 程中发挥自己的创意和想法。
提高动手能力
手工制作需要幼儿动手操作， 能够锻炼他们的手眼协调能力 和精细动作能力。
增强自信心
通过手工制作，幼儿可以完成 一件件作品，感受到自己的成 就感和自信心。
作品展示与评价
作品展示
为幼儿提供展示自己作品的平台 ，如展示墙、作品集等，增强他
们的自信心和创作动力。
评价与反馈
对幼儿的作品进行客观、积极的评 价，指出优点和不足，并提供改进 建议。
分享与交流
鼓励幼儿之间互相欣赏作品，交流 创作心得和技巧，促进共同进步。
04
CATALOGUE
手工制作拓展
手工艺品市场
引导幼儿观察和思考
在手工制作过程中，引导幼儿观察、思考和尝试，让他们在实践中不 断探索和创新。
鼓励幼儿表达自己的想法
尊重幼儿的创意和想法，鼓励他们用自己的方式表达出来，培养他们 的个性和独特性。
提供适当的指导和帮助
在幼儿需要时提供适当的指导和帮助，让他们能够顺利完成手工制作 作品，增强他们的自信心和成就感。
技巧提示
汇报人：可编辑
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 手工制作基础 • 手工制作示例 • 手工制作进阶 • 手工制作拓展 • 总结与展望
01
CATALOGUE
手工制作基础
材料准备
01
纸张：用于制作各种平 面作品，如折纸、剪纸 等。
02
彩泥：用于制作立体作 品，如捏塑、泥塑等。
05
CATALOGUE
总结与展望
手工制作的意义与价值
培养创造力
手工制作能够激发幼儿的想象 力和创造力，让他们在制作过 程中发挥自己的创意和想法。
提高动手能力
手工制作需要幼儿动手操作， 能够锻炼他们的手眼协调能力 和精细动作能力。
增强自信心
通过手工制作，幼儿可以完成 一件件作品，感受到自己的成 就感和自信心。
作品展示与评价
作品展示
为幼儿提供展示自己作品的平台 ，如展示墙、作品集等，增强他
们的自信心和创作动力。
评价与反馈
对幼儿的作品进行客观、积极的评 价，指出优点和不足，并提供改进 建议。
分享与交流
鼓励幼儿之间互相欣赏作品，交流 创作心得和技巧，促进共同进步。
04
CATALOGUE
手工制作拓展
手工艺品市场
引导幼儿观察和思考
在手工制作过程中，引导幼儿观察、思考和尝试，让他们在实践中不 断探索和创新。
鼓励幼儿表达自己的想法
尊重幼儿的创意和想法，鼓励他们用自己的方式表达出来，培养他们 的个性和独特性。
提供适当的指导和帮助
在幼儿需要时提供适当的指导和帮助，让他们能够顺利完成手工制作 作品，增强他们的自信心和成就感。
技巧提示
少儿5-7岁夏日荷花(创意水墨画)—美术课件
教师示范用翠绿染出荷叶，再用玫瑰 红画出荷花，注意花的大小高低，然 后用翠绿画出荷叶荷花的枝干。盛开 的荷花中间用藤黄画出莲蓬和花心。
教学实操步骤三：
教师示范用用翠绿画出水草， 增加画面的饱满，然后玫瑰红 加水变淡，点在花瓣的尖上。
教学实操步骤四：
教师示范蜻蜓的画法。
课题完成效果：
➢ He who falls today may rise tomorrow.
教学材料：
1、墨水，生宣，毛笔，水 ，调色盘； 2、国画颜料，孔雀蓝、翠 绿、玫瑰红、藤黄。
教学目标：
1、通过学习荷花荷叶的画法，能够进一步深化以线造型； 2、通过观察荷花荷叶造型，了解荷花代表的精神内涵，以及墨线的粗细的学习。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
教师示范用浓墨画出荷叶的造型 。
教学实操步骤二：
课题名称：《夏日荷花》
课题名称：夏日荷花 教学对象：5-7岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
教学要点：
1、能够运用以线造型； 2、学习荷花荷叶的生长特征及画法； 3、了解夏天气候，荷花荷叶的特点以及精神内涵。
教学方法：
1种不同种类不同姿态的荷花； 3、细致去研究荷花荷叶脉络； 4、示范如何用笔画线的技法。
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是 天荷 开花 放，
选 择 在 夏
我们，还在路上……
教学实操步骤三：
教师示范用用翠绿画出水草， 增加画面的饱满，然后玫瑰红 加水变淡，点在花瓣的尖上。
教学实操步骤四：
教师示范蜻蜓的画法。
课题完成效果：
➢ He who falls today may rise tomorrow.
教学材料：
1、墨水，生宣，毛笔，水 ，调色盘； 2、国画颜料，孔雀蓝、翠 绿、玫瑰红、藤黄。
教学目标：
1、通过学习荷花荷叶的画法，能够进一步深化以线造型； 2、通过观察荷花荷叶造型，了解荷花代表的精神内涵，以及墨线的粗细的学习。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
教师示范用浓墨画出荷叶的造型 。
教学实操步骤二：
课题名称：《夏日荷花》
课题名称：夏日荷花 教学对象：5-7岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
教学要点：
1、能够运用以线造型； 2、学习荷花荷叶的生长特征及画法； 3、了解夏天气候，荷花荷叶的特点以及精神内涵。
教学方法：
1种不同种类不同姿态的荷花； 3、细致去研究荷花荷叶脉络； 4、示范如何用笔画线的技法。
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是 天荷 开花 放，
选 择 在 夏
我们，还在路上……