七年级下册政治复习提纲(人教版)
人教版七年级下册政治复习提纲
人教版七年级下册政治复习提纲一、国家与国家的关系1. 国家与国家的相互关系•相互尊重、平等互利的原则•坚持和平共处、互不干涉内政的原则•在平等、互利的基础上发展友好合作关系2. 国家间的交往方式•首脑会议•政府间的交往•代表团的互访•国际组织的合作二、国家的基本制度1. 人民代表大会制度•人民代表大会是我国最高国家权力机关•人民代表大会由全体选民选举产生•人民代表大会代表人民行使国家权力2. 多党合作与政治协商制度•我国实行多党制度•中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3. 民族区域自治制度•我国根据民族分布特点，实行民族区域自治制度•民族区域自治的具体内容和特点三、人民的民主权利和义务1. 公民的基本权利和义务•公民基本权利包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利•公民的基本义务包括守法、奉献、团结和友善2. 公民的参政权利和参政义务•公民参与政治生活的形式和途径•公民参政的方式和方式四、团结与合作1. 我国的民族团结•我国的民族团结取得的成就和经验•加强民族团结的重要性和现实意义2. 国际团结与合作•国际团结与合作的意义和作用•我国积极参与国际合作的表现和成果五、法律与法治1. 法律与法治的概念•法律是国家的行为规则•法治是依法治国的基本方针2. 我国的法律体系•我国法律的层级结构•我国的主要法律3. 公民的法律意识和法制观念•公民应具备的法律意识和法制观念•公民如何学法、守法和用法总结本文主要涵盖了人教版七年级下册政治课程的重要内容。
从国家与国家的关系到国家的基本制度，再到人民的民主权利和义务，以及团结与合作，最后到法律与法治。
通过对这些内容的复习，我们能够更深入地了解国家的运行机制，掌握公民的权利和义务，促进团结与合作，以及树立正确的法律意识和法制观念。
希望本文对大家复习政治课程有所帮助。
七年级下册政治复习提纲人教版
七年级下册政治复习提纲人教版七年级下册政治复习提纲人教版(一)第四课《人生当自强》第一框《人生自强少年始》1、什么是自强?答:自强是一种对未来充满希望、向上分配、积极进取的精神，是一种美好的道德品质。
2、自强有哪些表现答：自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取;志存高远、执着追求;等等。
3、为什么要从小培养自强精神?答:(1)人生从少年开始。
初中是学习知识、汉阳道德、增长才干、发展自我的最佳时期。
我们应该抓住这个大好机会，培养自强不息的品格，努力学习，不断进步。
(2)自强，进取的动力。
自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就大事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世纪民族之林。
4、什么是自弃?为什么要自强就不能自弃?答:(1)所谓自暴自弃，是指懒惰，得过且过，不求上进，不思进取。
(2)自暴自弃和自强不息是对立的。
自暴自弃的人，没有理想和追求，不愿意吃苦和奋斗，最终自然一事无成。
七年级下册政治复习提纲人教版(二)第二框《少年能自强》1、怎样培养自强精神?答:(1)理想是自强不息的灯塔。
自强不息，首先要树立坚定的理想，坚持不懈地追求，坚定不移地奋斗，直到成功。
(2)自强不息的关键。
要勇敢，善于克服自己的弱点。
(3)扬长避短的捷径。
善于发现自己的兴趣、爱好和长处，并据此确定自己的方向。
我们应该扬长避短。
(4)自我提升要从青少年开始。
只要我们选择正确的道路，克服我们的弱点，发挥我们的优势，我们就能在自我完善的旅程中破浪前进，到达成功的彼岸。
2、为什么理想是自强的航标?答:想要有所成就，就会遇到各方面的困难和挫折。
没有理想就没有动力，面对困难就会放弃努力。
有了理想，就有了前进的方向和不竭动力。
要自立，首先要树立坚定的理想。
(完整版)人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册政治提纲人教版2023
七年级下册政治提纲人教版2023七年级下册政治提纲（人教版2023）第一章 国家与政治1.1 国家的定义和特征- 国家是什么？- 国家的主权和独立- 国家的领土和人民1.2 国家的建立与发展- 国家的建立过程- 国家的发展和变革1.3 政治的定义和作用- 政治的含义- 政治的重要意义第二章 政治制度2.1 政治制度的概念和种类- 政治制度的定义- 直接民主制和代议制2.2 中国的政治制度- 中国的人民代表大会制度- 中国共产党的领导地位第三章 政治权利3.1 公民的政治权利- 选举权和被选举权- 言论、出版和集会自由3.2 公民的政治义务- 遵守法律- 履行公民义务第四章 经济与政治4.1 经济制度与政治制度的关系- 社会主义市场经济- 政治制度对经济发展的影响4.2 政府的职能与作用- 经济调节和管理- 公共事务和社会福利第五章 法律与政治5.1 法律的定义和作用- 法律的基本特征- 法律对社会的作用5.2 中国的法律制度- 法律的来源和层级- 公民的法律意识和法治教育第六章 国际关系与政治6.1 国际关系的定义和特征- 国际关系的含义- 国际关系的特征和规律6.2 中国的对外政策- 和平发展- 不结盟和维护国际公平正义6.3 国际组织和国际合作- 联合国的作用和功能- 多边合作和国际援助第七章 公民参与与政治发展7.1 公民参与的形式和方式- 政治投票和民主监督- 参与公职选拔和决策7.2 公民素质和政治素养- 培养公民意识和责任感- 建设和谐社会的责任7.3 政治意识的培养和发展- 政治教育和舆论引导- 积极参与社会实践和公共事务通过以上提纲，学生可以学习到国家与政治的基本知识，了解中国的政治制度和法律制度，掌握公民的政治权利和义务，认识政治对经济和社会的重要影响，理解国际关系和国际合作的重要性，培养公民参与和政治意识。
这些知识不仅有助于学生对国家和政治的认识，也有助于培养学生的公民素质和社会责任感。
七年级下册政治复习提纲(人教版)
七年级下册政治复习提纲(人教版)篇一：人教版七下思想品德复习提纲2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊1. 只有尊重他人，才能得到他人的尊重。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
只有人人彼此尊重、相互接纳，才能在自尊的快乐中成长。
2. 什么是自尊？（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3. 自尊表现在哪些方面？（P4）①注意容貌上的修饰；②注意举止的文雅及行为的后果；③不允许别人歧视、侮辱自己；④期望得到他人、集体、社会的肯定。
4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻才有自尊。
一个知耻的人会对自己不恰当不合适反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。
5. 我们应该如何正确对待自己的缺点？（P7）①常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。
②一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
虚荣心表现：常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，便认为失去自尊而受不了。
虚荣的危害：影响学习、生活、工作，有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。
7. 我们如何矫正虚荣心？（P8）①树立正确的荣辱观；②克服盲目攀比心理；③珍惜自己的人格；④有自知之明，正确全面看待自己；⑤善于向榜样学习；⑥不要过分计较别人的议论。
8. 为什么要尊重他人？（P9-11）①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重。
尊重他人，就是尊重自己。
③尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整精品)
人教版七年级下册思想品德复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？） P6① 、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人， 必定是知道知道羞耻的人。
祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 ② 、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③ 、如果一个人对自己不恰当、 不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情， 就是不知羞 耻，这样的人永远不会有自尊。
④ 、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤ 、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？ P8 （认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
基础义务教育资料 欢迎使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅 量 ③以及行为的后果。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力2、什么是自尊？（定义/含义）P5 欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良 好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
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愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
人教版七年级下册政治提纲
人教版七年级下册政治提纲复习政治提纲有利于加深七年级政治知识理解。
小编整理了关于人教版七年级下册政治提纲，希望对大家有帮助!人教版七年级下册政治提纲(一)感受法律的尊严1、走近法律P86—90⑴我们身边的规则规矩(规则)的含义：规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
我们身边的规则有很多：可分为三类：道德、纪律、法律。
三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
⑵生活离不开法律我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
法律的作用：⑴规范作用。
突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
⑵保护作用。
法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
2、法不可违P91_96⑴谁都不能不违法我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
违法行为的含义：违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为的分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为;刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
⑵犯罪必受惩罚刑法的含义：以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
刑法的作用(任务)：保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
犯罪的含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪的三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
人教版七年级下册思想品德复习提纲
5． 走向自立我们需要培养哪些能力？P38 答；⑴展示本身，推销本身的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶运用法令维护本身 权益的能力，⑷不断学习、充实本身的能力等等
第二框 告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的风险是什么？即为什么要告别依赖？
答； ⑴依赖会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺 陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至风险社会和他人，走上违法 犯罪的道路是。 不告别依赖就难以在社会中安身。 2．怎样告别依赖？P41-42 告别依赖，一个重要的浮现是独立地生活。做到本身的事情 本身负责。明确本身的责任，勇于承担本身的责任。还要学会自主遇事有主见。
4． 为什么自弃与自强是对立的？P50 答；因为自弃，是指本身懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一 事无成。自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。在艰巨面前不低头，不丧气； 勇于开拓，积极进取。所以自弃与自强是对立的。
第二框 少年能自强
5/6
1． 所有自强者共同的特点是什么？
注意：自强的航标：抱负 自强的捷径：扬长避短。
自强的关键：战胜自我。 人最大的敌人：本身。
4、要想自强和成功，我们该如何对待本身的长处和短处？P55D1 P56D1 自强的人要善 于发现……
6/6
6．尊重的感化是什么？P16 答： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下 面效应。7、为什么自尊者需要豁达？P13-14
8\我们应如何正确对待别人的议论和评？P14
9、我们应如何善于欣赏和接纳他人？P15-16
10\为什么不能取笑别人的缺陷？P16
第二课 扬起自信的风帆 第一框 “我能行！”
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改七年级思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰②举止方面表现得文雅③注意行为的后果。
2、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种（）的心理状态。
包括自我尊重（认识到自己的价值）和被他人尊重两个方面（得到他人的认可）。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道（）的人。
( )是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
4、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为( )5、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、( )的心理。
虚荣心重的人，常常将( )作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是( )的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9（1）要赢得他人的尊重，首先要_______，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人，是自我尊重需要，也是我们______,的需要。
（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（3）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
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部编人教版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲第一单元青春时光【第一课第1课时悄悄变化的我】一、青春期生理变化的表现？P3★★★1.身体外形的变化2.内部器官的完善3.性机能的成熟二、青春期生理变化的积极影响和消极影响？P3、P4★★积极影响：充沛的精力、敏捷的思维、对成长的渴望，感觉生活拥有无限可能。
P3消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
P4三、怎样正确对待青春期的生理变化？P5★★★1.正视身体变化，欣然接受2.不因生理变化而自卑3.不嘲弄同伴的生理变化4.追求外在美的同时，追求内在美四、产生青春期困惑和矛盾的原因？P5（相关链接）★★1.认知能力得到发展2.自我意识不断增强3.情感世界愈加丰富五、青春期矛盾心理的主要表现？P6★★★1.反抗与依赖2.闭锁与开放3.勇敢与怯懦六、如何调节青春期矛盾心理？P6★★★1.参加集体活动2.求助他人3.培养兴趣爱好4.学会自我调节（写下自己的想法，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲）【第一课第2课时成长的不仅仅是身体】一、什么是独立思考？P9★1、不一味追求独2、表现为不人云亦云3、有自己独特的见解4、能接纳他人合理、正确的意见二、批判性思维的表现（一看三敢于）P10★★★1、对事情有自己的看法2、敢于表达不同的观点3、敢于对不合理的事情说“不”4、敢于向权威挑战三、批判性思维的作用（意义）P11★★★1、利于发现、提出问题2、利于从不同角度思考问题，探索解决方案3、能调动经验、激发学习动机4、能促使解决问题，改进现状四、如何进行批判？（批判性思维的要求是什么？）P11★★★1、有质疑的勇气2、有表达自己观点、提出合理化建议的能力3、考虑他人感受4、掌握批判技巧（对事不对人；不一味否定，要有一定的建议性）五、青少年为什么要开发创造力？P121、青春的我们思想活跃，有一定创造力2、创造存在于各方面，存在于每个人身上。
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七年级下册政治复习提纲(人教版)篇一：人教版七下思想品德复习提纲2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊1. 只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
只有人人彼此尊重、互相接纳，才能在自尊的欢乐中成长。
2. 什么是自尊？（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不同意别人歧视、欺侮。
它是一种健康良好的心理状态。
3. 自尊表现在哪些方面？（P4）①留意容貌上的修饰；②留意举止的文雅及行为的后果；③不同意别人歧视、欺侮本人；④期望得到别人、集体、社会确实信。
4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻才有自尊。
一个知耻的人会对本人不恰当不适宜反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改正自新。
5. 我们应该如何正确对待本人的缺点？（P7）①常被眼前的缺乏与缺点蒙住眼睛，看不到本人的优点，体验不到本人的价值，对本人特别无望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是特别不利的。
②一个人有缺点并不可怕，关键是可以正确对待本人的缺点，将缺点转换为优点。
6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求外表上荣耀、荣耀的心理。
虚荣心表现：常常将名利作为支配本人行动的内在动力，总是过分在乎别人对本人的评价，一旦别人有一点否认本人的意思，便认为失去自尊而受不了。
虚荣的危害：阻碍学习、生活、工作，有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。
7. 我们如何矫正虚荣心？（P8）①树立正确的荣辱观；②克服盲目攀比心理；③珍惜本人的人格；④有自知之明，正确全面对待本人；⑤擅长向典范学习；⑥不要过分计较别人的议论。
8. 为什么要尊重别人？（P9-11）①尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②要赢得别人的尊重，首先要尊重别人，不尊重别人的人，不可能赢得别人的尊重。
尊重别人，确实是尊重本人。
③尊重别人就要认识到别人同本人一样需要自尊。
尊重别人，是我们的需要，也是我们的欢乐。
④尊重别人，有利于我们更好地认识本人。
⑤我们需要别人好心的提示，以便认识到本人的弱点、盲点与误区，鼓舞我们更加严格要求本人，做一个有尊严、有价值的人。
9. 自尊的人应如何样做？（特点）（P12-15）①维护人格是自尊的前提。
自尊的人最看重本人的人格，不做有损人格尊严的事。
②要克服虚荣心理和自傲心理。
③自尊者豁达、宽容，自尊要适度。
不要太在意别人的议论和态度，做到“有那么改之，无那么加勉”，适度自尊。
对恶意的欺侮和诋毁，必要时要运用法律武器来保卫自尊。
④擅长尊重别人。
⑤要自觉维护民族尊严，不做有损祖国荣誉的事情。
10. 如何来对待别人的议论与批判呢？（P14）①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批判是对我们行为的评价，针对的是详细行为，而不是人本身。
②对待议论与批判，要做到“有那么改之，无那么加勉”。
③斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，更不能做出一些傻事。
11. 为什么自尊要适度？适度的自尊有助于我们面对批判，改正错误；过度的自尊，那么使我们过于敏感，玩火自焚，体验不到生活的乐趣。
11. 如何做到尊重别人呢？（P15）①尊重别人最根本的表现，确实是对人有礼貌，尊重别人1 / 7篇二：七年级下册政治复习提纲及典型例题(人教版)[1] 2思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的P4-8 自尊的表现：留意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不同意别人歧视、欺侮。
一般来说，一个没有自尊的人，也特别难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到欢乐与感动。
自尊与被人尊重都是欢乐的。
自尊与知耻的关系：(P6-7) 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心：是一种追求外表上的荣耀、荣耀的心理。
（认识生活中的谦虚的详细表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重别人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重别人是我的需要P9-11尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心别人的自尊，维护别人的尊严。
要想赢得别人的尊重，首先要尊重别人。
尊重别人的表现：⑴欣赏、鼓舞、期待等角度来善待对方；⑵不做损害别人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重P12-16自尊的人最看重本人的人格。
生活中有损人格的不良适应：说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意别人的议论和态度，要适度自尊。
尊重别人的最根本的表现，确实是对人有礼貌，尊重别人的劳动，尊重别人的人格。
如何尊重别人⑴要擅长欣赏、接纳别人；⑵不做有损别人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行！” P18-22每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来，确实是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
自信，是对本身力量确实信，深信本人能做成某件事，实现所追求的目的。
自卑与自负都是自信的误区：⑴自卑的人，轻视本人，看不到本人的才能，可以做得特别好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的可能本人，看不起别人，自以为是。
自信是成功的基石P23-26自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
自信对人成功的重要阻碍：⑴自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地应对生活中的各种征询题，并使我们保持心情宁静，沉着地享受生活的乐趣。
⑵自信是成功的基石。
古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。
自信的人具有追求成功的心理素养，而良好的心理素养对一个人的成功是十分重要的。
自信有助成功自信者良好的心理质量：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌P27-31如何唱响自信之歌（培养加强自信）：⑴看到进步与长处。
觉察本人的长处，是自信的根底。
有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为本人喝彩，为本人鼓劲。
⑵加强决心与实力。
实力，是撑起决心最重要的支柱。
自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的宏大精神动力。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
⑶做自信的中国人，我们要把个人的命运与祖国的开展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立本人的事本人干P34-38自立，确实是本人的事情本人干。
自立在生活中的表现（举例）人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
走向自立我们需要培养的才能⑴推销本人的才能；⑵与人沟通、善解人意的才能；⑶远用法律维护本人权益的才能；⑷不断学习、充实本人的才能等等。
辞别依赖走向自立P39-45 依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的才能和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和别人，走上违法犯罪的道路。
辞别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
本人的事本人负责的前提是要自主。
（自主确实是遇事有主见，能对本人的行为负责。
）自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
有了独立自主的愿望，即自立的认识后，又该如何样培养本人的自立才能呢？最根本确实实是立足于本人当前的生活、学习中的征询题，从小事做起。
多实践多锻炼。
正如“要明白梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。
” （举例）如何辞别依赖，走向自立：⑴从思想上认识到依赖的危害，主动辞别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课人生当自强人生自强青年始P47-50 自强的含义：对今后充满希望，永远向上，发奋进取。
自强精神的表现：⑴不低头，不丧气⑵自尊自爱，不骄不躁⑶勇于开拓，积极进取⑷志存高远，执著追求。
自强是通向成功的阶梯自弃与自强是对立的。
自弃的含义：指本人懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
表现后果：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
青年能自强P51-57所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
自强的关键：战胜自我。
自强的捷径：扬长避短。
人最大的敌人：本人。
如何自强：答：⑴理想，自强的航标。
要自强，首先就要树立坚决的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
⑵战胜自我，自强的关键。
要自强，就要勇于并擅长战胜本人的弱点，努力抑制本人，不会放任自我。
⑶扬长避短，自强的捷径。
也确实是说，要发扬本人的长处，避开本人的短处。
⑷人生自强青年始，青年能自强。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折P60-64 挫折的含义：确实是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以防止。
造成挫折的多方面要素：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸⑵各种人为要素⑶个人的道德质量、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等要素的限制。
面对挫折和困难，大致有三种人：P63⑴害怕、懦弱的人⑵意志不坚决或者容易满足的人⑶意志坚强、有坚决信念的人。
挫折面前也沉着P65-70挫折的作用：⑴消极作用：使人产生忧虑、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才能和智慧。
【困难困苦，玉汝于成】：要想成就大器，必须通过困难困苦的磨练。
多用于困难困苦条件下。
【蚌病成珠】：蚌因身上堕入细沙，就分泌出一种物质，来把沙子一圈一圈地包起来。
病好了之后，旧伤处就出现了一颗晶莹的珍珠。
假设说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨练的结晶，那么智慧确实是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
让我们愉快的接受挫折带给我们的馈赠吧。
（P66）人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
战胜挫折的有效方法：⑴树立正确的人生目的⑵正确认识挫折，采取恰当的处理方法⑶激发探究创新的热情⑷会自我疏导战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心肠去探究、去创新自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目的升华法。
第六课为坚强喝彩让我们选择坚强P72-78 意志坚强的人的表现：⑴自觉性-目的明确，勇往直前⑵果断性-推断准确，果断处事⑶自制力-调理情绪，胜不骄败不馁⑷坚韧性-坚持不懈精神坚韧坚强意志的意义（作用）：⑴坚决正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶构成良好的学习适应，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
人们能否获得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决因而否具有坚强的意志。
钢铁是如此炼成的P79-83 坚强的意志是如何样炼成的：⑴必须树立明确的目的。