大班健康不挑食教案(通用5篇)
不挑食活动的教案(10篇)
不挑食活动的教案（集锦10篇）不挑食活动的教案第1篇活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小伙伴不挑食才能身体健康，渐渐养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要适时告知大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程一、察看图片，引出"不挑食"的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的'图片1、提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？2、老师小结。
赏识儿歌，理解儿歌内容。
1、老师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？3、幼儿再赏识儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？5、师幼一起念儿歌。
教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、老师和同学谈话：小伙伴以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？2、老师小结，激励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
不挑食活动的教案第2篇活动目标：1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：三只小熊的'图片。
活动过程：1、老师出示三只小熊图片，引起幼儿察看，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、老师操作图片叙述故事。
3、组织幼儿讨论。
白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。
）黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
）为什么大家都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身体不胖不瘦。
）你乐意做哪只小熊呢？为什么？怎样才能像棕熊那样美丽呢？老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
不挑食的教案（精选5篇）
不挑食的教案（精选5篇）不挑食的教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的不挑食的教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
不挑食的教案1活动目标：1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3.能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：1.多媒体课件。
活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1.逐一出示，说出图片名称。
2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
五、结束部分1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
不挑食的教案2活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。
生活老师很是头疼。
活动目标1、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的.作用。
2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的'影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值活动准备1、蔬菜的图片2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称2、分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
关于不挑食教案（精选5篇）
关于不挑食教案（精选5篇）关于不挑食教案（精选5篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的关于不挑食教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
不挑食教案1教学目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
教学准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
教学重点：学会儿歌。
教学难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
教学过程：1、观察图片，讲述内容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌："谁来当小熊嘟嘟？"3、幼儿仿编："还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？"请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
教学反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。
孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
不挑食教案2教学目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
教学准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。
教学过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
不挑食健康的教案（通用7篇）
不挑食健康的教案（通用7篇）不挑食健康的教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的不挑食健康的教案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
不挑食健康的教案1活动目标：1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3.能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：1.多媒体课件。
活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1.逐一出示，说出图片名称。
2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
五、结束部分1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
不挑食健康的教案2活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。
生活老师很是头疼。
活动目标1、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的.作用。
2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值活动准备1、蔬菜的图片2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称2、分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
大班健康《不挑食》教案
大班健康《不挑食》教案一、教学目标1.能够理解“不挑食”对于健康的重要性2.能够掌握多样化的饮食习惯3.能够发展口味和接受新食物的能力二、教学重点1.让学生认识到不挑食对于健康的重要性2.教授多样化的饮食习惯3.通过游戏与互动来掌握新口味和接受新食物的能力三、教学内容1. 认识“不挑食”不挑食是指吃各种各样的食物，不只是吃自己喜欢的食物或者喜欢的食品品牌。
不挑食对于健康非常重要，能够让你摄入更各样的营养素，保持健康。
2. 多样化的饮食习惯教学内容如下：1.多吃蔬菜和水果2.食用多样化的谷物和蛋白质来源3.饮食中适量添加优质脂肪通过讲解食品分类和图形来讲解。
3. 游戏与互动用种子、土壤和水果蔬菜开始一枚幼苗的生长，警惕虫子和风的袭击。
让学生玩游戏来了解到生长不同食物的过程，鼓励学生尝试着品尝新食物。
四、教学方法1. 解释法通过小游戏和互动，简单易懂的了解到食品分类和多样化饮食的概念。
2. 演示法通过演示食品加工、分级和采购，鼓励学生去体验新鲜的口味，并结合理论知识去理解。
3. 游戏法通过互动和游戏，让学生能够体验到令人愉悦的快乐感，鼓励学生更好地掌握新的饮食习惯。
五、教学成果1.学生能够理解“不挑食”的概念2.学生能够掌握多样化的饮食习惯3.学生能够更快捷接受新食物的口感六、教学时长1.整课：50分钟2.上课表现好的学生可获得糖果和小奖品七、教学策略和技巧1.对于学生教育的目的必须清晰明确2.采用适当的沟通方式，诱导学生，有成功意识3.推广学生积极向上的品质，赞美学生优良品质4.鼓励学生表达对自己身体健康的感觉，并承认学生的价值。
大班不挑食教案20篇
大班不挑食教案20篇《大班不挑食教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班不挑食教案20篇！（1）大班健康优质课教案《吃饭不挑食》含反思活动背景：我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。
活动目标：1．知道人体需要各种不同的营养。
2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3．养成不挑食的好习惯。
4．帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5．知道检查身体的重要性。
活动准备：三只小熊的图片活动过程：1．教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2．教师操作图片讲述故事。
3．组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园大班教案《不挑食》含反思
幼儿园大班教案《不挑食》含反思一、教学目标1.了解健康饮食习惯的紧要性2.培育孩子们的食物品尝本领，让他们尝试新鲜食材3.引导孩子们在自主选择饮食的过程中充分发挥本身的主观能动性4.通过视听、游戏、操练等多种教育手段，层层递进，形成“不挑食”好习惯二、教学准备1.《不挑食》主题图片2.经过消毒的新鲜水果和蔬菜，若干束。
3.食物介绍图片和卡片4.讲解PPT5.健康食品手抄报三、教学过程1.引导与探究（5分钟）引导孩子们察看《不挑食》主题图片，并引导孩子们发散想象，谈一谈本身最爱好的食物和不爱好吃的食物，并为此建立“喜食”“不喜食”的大班词跨度。
2.游戏活动（30分钟）将准备好的水果和蔬菜一一介绍或出示图片，让孩子们猜出食物的名称并与实际品尝一致。
在游戏过程中，引导孩子们自动参加，倾听本身的口味和味觉反应。
3.操练示范（15分钟）引导孩子们连续做两项扩大口感本领的游戏：尝沙拉、发面包等。
引导孩子们感受回味久久、味觉愉悦的感觉。
激励孩子们共享本身的感受，发表个人见解。
4.讲解与体验（15分钟）老师通过PPT或说故事的方式为孩子们讲解食品“好”与“不好”的判定依据，结合手抄报进一步让孩子们了解食品的营养和口感特点，进一步加强孩子们的“不挑食”的意识。
5.总结与反思（10分钟）引导孩子们一起回忆和总结今日的学习内容，以及本身在食品品尝过程中的感受和想法。
在总结中，让孩子们看到在这段时间里他们的食品品尝感官习惯得到了全面丰富，他们已经不再只是挑嘴吃饭的孩子，他们渐渐明白了健康饮食的紧要性。
四、教学反思在本次教学中，我接受了多种教育手段，流程清楚，层层递进。
通过游戏、操练等教育方式，让孩子们渐渐了解食品的营养和口感特点，并进一步引导孩子们在食品品尝过程中充分发挥本身的主观能动性。
最后，在总结和反思环节，让孩子们深入思考健康饮食的必要性，让孩子们能够自主选择饮食，并形成“不挑食”的好习惯。
然而，本次教学也面临一些挑战。
幼儿园大班健康优秀教案《不做挑食的小孩》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《不做挑食的小孩》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安康不挑食教案〔通用5篇〕
大班安康不挑食教案〔通用5篇〕
作为一位兢兢业业的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是WTT整理的大班安康不挑食教案，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
大班安康不挑食教案篇1
活动目的：
1、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、可以愉快的参与课堂活动。
活动准备：
1、多媒体课件。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体安康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
儿歌：不挑食
小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。
五、完毕局部
1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的安康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
大班安康不挑食教案篇2
活动目的
学习将7种食物进展分类，初步尝试学做标记。
环境创设
7种食物的图片假设干。
记录表每人一张
重点与难点
进展分类并学做标记
活动过程：
一、出示安康宝宝导入
老师：看看谁来了？介绍安康宝宝。
安康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？
引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习
1、引导幼儿帮助安康宝宝把这些食物进展分类整理。
老师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表
请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况〔讲评2—3名幼儿的记录纸〕
4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是安康的宝宝。
三、完毕局部
以安康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体安康，就要跟安康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
大班安康不挑食教案篇3
活动目的：
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1、提问：图片上有谁?
它们长的怎么样?
它们为什么会长成这样呢?
2、老师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、老师有表情的朗读儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!
2、提问：儿歌的名字叫什么?
儿歌里谁挑食，谁不挑食?
3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?
小熊怎么样?为什么?
5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。
1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好处?
2、老师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。
大班安康不挑食教案篇4
活动设计背景
孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。
生活老师很是头疼。
活动目的
1、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的、作用。
2、让幼儿理解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点
1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2、让幼儿理解常见蔬菜的营养价值。
活动准备
1、蔬菜的图片。
2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等。
活动过程
1、老师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称。
2、分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
3、老师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的`。
我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大。
4、老师讲解常见蔬菜的营养价值。
5、讨论——老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？
6、个别发言。
7、游戏活动。
找图比赛，幼儿每4人一组，老师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。
8、老师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的营养成分很高。
不同的.蔬菜营养成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高。
教学反思
1、在这次活动中很多小朋友可以积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极。
2、这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好。
3、今后要在活动设计的多样性上下功夫。
大班安康不挑食教案篇5
设计背景
如今的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的安康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教诲幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的理解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做安康宝宝。
从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
活动目的
1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿理解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
活动准备
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子假设干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
活动过程
一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗读儿歌《不挑食的宝宝》，带着幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜
师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？
小朋友Ａ：我最喜欢吃鱼。
小朋友Ｂ：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友Ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友Ｄ：我喜欢…………
师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？
引导幼儿：假如只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，假如挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健安康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐
1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？
四、活动延伸
除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。