[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会-V1
从小事做起以德律已主题班会教案
从小事做起以德律已主题班会教案从小事做起以德律已主题班会教案课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的.好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
主题班会教案主题班会活动设计方案从小事做起以德律已
主题班会教案主题班会活动设计方案从小事做起以德律已主题班会教案：从小事做起，以德律己一、教学目标1.了解什么是“以德律己”，并明确其重要性和意义；2.提高学生的品德素养，加强大家对各种道德问题的认识；3.通过探究小事情中的道德规范，培养学生在日常生活中以德律己的习惯。
二、教学内容本次主题班会探究的主题是“从小事做起，以德律己”。
学生将通过一系列的讨论和分析，深入了解何为“以德律己”，探究其中的意义和价值。
通过课堂互动和小组合作，积极分享个人的经验和看法，认识到平凡的生活之中，也时刻需要我们的品德修为，从而落实到具体的日常生活中，不断强化和提高自己的道德素养。
三、教学重难点重点：认识到“以德律己”的重要性和意义；难点：通过小事情中的道德规范来体会如何以德律己。
四、教学方法讨论法、小组合作法、游戏法等。
五、教学步骤1.引入通过一个小故事引入主题班会——德国哲学家尼采曾说过：“德行是不断习得的，而不是泛泛而谈的自然。
你们必须每天像去建筑基础一样去求德，然后才能建立我们自己的伟大之楼。
”2.学习交流（1）了解“以德律己”的意义：让学生根据自己的理解表达出来，在讨论中形成共识。
（2）小组分享：分成小组，让学生分享自己生活中的小事情，以及这些小事情中涉及到的道德规范。
（3）游戏环节：设计“道德音乐椅”游戏，增强学生对于道德规范的认识，强调“以德律己”的重要性。
3.总结结合上述分析，让学生自行总结“以德律己”的实际含义，以及在日常生活中如何达成“以德律己”的方式。
4.延伸布置一些关于“以德律己”元素的作业，让学生落实到具体行动中去，延续该议题，强化学生的道德素养。
六、教学资源1.主题班会教案2.道德音乐椅游戏设计3.“以德律己”小结材料七、教学评价学生是否理解“以德律己”的具体含义，学生是否能够通过小事情中的道德规范体会到“以德律己”的实际应用，以及能否在日常生活中落实“以德律己”理念等。
同时，还应该关注到学生的游戏参与度和分享见解的积极性。
《从小事做起-以德律己》主题班会
班会主题介绍
在这个班会中，我们将探讨德育教育在日常生活中的重要性，以及通过从小事做起、以德律己的 方式，如何影响我们的成长和塑造良好的品格。
小事例子解析
帮助他人
通过帮助他人解决小问题， 我们可以培养友善和乐于助 人的品质。
维护环境
虽然只是捡起一片废纸，但 这个小举动可以培养我们对 环境负责的意识。
如何追求内心的强大
• 培养自律的习惯，始终坚持正确的行为准则。 • 关注自己的情绪和想法，积极学习与他人沟通。 • 不断发展个人兴趣和技能，提升自己的自信心。
反思自己，为未来成长打下基础
1
回顾过去
反思自己过去的行为和选择，从中吸取经验教训，为未来的自己铺设道路。
2
制定目标
设定明确的目标，并制定相应的计划和行动步骤来实现它们。
分享与合作
通过分享玩具和合作玩耍， 我们可以培养团队合作和分 享的精神。
以德律己的好处
树立榜样
以德律己可以使我们成 为他人眼中的榜样，鼓确的事情， 我们可以不断提升自己 的品德和能力，成为更 好的人。
建立信任
以德律己可以建立信任， 让他人相信我们会坚守 道德规范，并可靠地履 行承诺。
3
持续改进
不断学习和成长，寻找提升自己的机会，并愿意接受挑战。
结语与总结
通过从小事做起、以德律己的方式，我们可以塑造一个更美好的自己，并影响他人。让我们一起 努力，创造一个更友善、更和谐的社会！
从小事做起以德律己九年级主题班会通用课件
学习勤奋
从小事做起，培养学生学习勤奋的习惯。例如，鼓励学生按时完成作业， 认真听讲，积极参加课堂讨论等。通过这些小事，学生能够认识到学习 的重要性，并养成良好的学习习惯。
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从小事做起，以德律己
01 亲善友好 02 爱护环境
03 学习勤奋
亲善友好
通过小事做起，培养学生亲善友好的品质。例如，鼓励学生主动与同学 打招呼、微笑，帮助同学解决问题，关心他人的感受等。通过这些小事， 学生能够体会到亲善友好的重要性，并形成良好的人际关系。
爱护环境
二级标题
关爱环境
珍惜资源，节约用水用电，不乱扔垃圾。参加环保活动，如植树造林、 垃圾分类等。保护环境是每个人的责任，通过关爱环境，营造一个美好 的生活环境。
01 尊重他人 02 爱护环境
03 培养良好的学习习惯
尊重他人
尊重他人是从小事做起的重要一步。我们应该学会尊重他人的意见、习 惯和个人空间。不要随意干涉别人的事情，要学会倾听和尊重他人的权 利。只有在互相尊重的基础上，我们才能建立良好的人际关系，促进班 级的和谐发展。
要点标题2: 关心他人
要点内容: 学生应该关心他人，尤其是班级里的同学。他们应该乐于助人， 乐意帮助那些需要帮助的同学。学生们可以通过与同学交流、了解他们 的需求和困难，主动提供帮助和支持。这种关心他人的行为可以促进班 级的团结和友谊。
要点标题3: 爱护环境
二级标题
二级标题
01 做好课堂小事 02 尊重他人
03 关爱环境
”从小事做起、从我做起“主题班会
“从小事做起，从我做起”日常行为习惯--主题班会一、活动目的：1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要有好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
二、活动过程：（一）主持人开场白同学们，今天我班开展“从小事做起，从我做起”的主题班会活动,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始，从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着清新的空气,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
校园是我们大家的，需要每个人共同努力来建造,更加需要我们做一个个文明的好学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
所以从现在开始，我们要从身边的每一件小事做起，从自己做起，养成良好的日常行为习惯。
（二）小组讨论、发言1、主持人：我想问同学们,你们觉的自己文明吗？到底什么是文明？那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
请同学们按照分组进行讨论，各抒己见,自由发言。
2、学生发言：（1）同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重。
扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐。
甚至有的同学上课的时候也偷吃。
（2）同学们不爱护劳动工具。
班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（3）还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是人之常情,但有的同学却以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。
主持人:同学们说的非常好。
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。
[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会(1)
![[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/ed76ff2a11a6f524ccbff121dd36a32d7375c79e.png)
[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会(1)一、引言班级是学生们生活和学习的重要场所，班会是班级管理与教育的重要方式。
那么，如何利用班会发挥教育与管理的作用呢？这次以“从小事做起以德律己主题班会”为主题，带领同学们思考，如何从小事做起，培养优秀的品德。
二、回顾心理老师在班级中介绍了品德教育的作用，指出品格在学生的成长和发展过程中占有重要地位。
三、正文在品格教育中，德育是第一位的。
为了培养德育，我们班要从小事做起。
学校校规校纪是大家共同遵守的规范，但是有些同学却只是形式上遵守，心里并不是很认可。
比如，有些同学每次在教室里都会随手将垃圾扔在地上，对此我们应该采取什么措施呢？我们提倡“爱校园，从我做起”，班里的同学要带头学习环保知识，并在日常生活中融入到环保中去。
从小事做起，例如每天早晨到教室时，主动帮助清理教室内的垃圾、整理桌椅。
还可组织“爱护校园日”等活动，进行环保宣传，提高大家的环保意识和环保行动力。
让同学们在实践中学会关爱他人，从而培养团结互助的精神。
除了环保，班里还存在一些其他的问题。
例如替别人做作业、抄袭等问题。
对于这些问题，我们要摒弃不良习惯。
我们可以通过开展“做人有原则”、“拒绝抄袭”的主题班会来加强道德教育。
要想让同学们在生活中更好地培养品德，各位老师也可以在课堂教学中加强对品德意义的普及，从事件、人物等角度展开，通过案例解读，引导同学们找到学习品德的主线，从而引导他们正确形成品德观和价值观。
同时，老师也可以把班级管理的工作和班会教育结合起来，进一步发挥班级管理与教育作用。
四、总结在此次班会中，我们提出了从小事做起以德律己的原则，探讨了如何培养优秀品德的方法，其中重要的是要遵守规矩、有良好的行为习惯，并且在生活中积极参与有益的活动，共同营造良好的校园氛围。
希望同学们以德育为重，在成长的道路上向着更高的境界迈进。
《从小事做起 以德律己》主题班会
有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯； 有道德的人会为同桌捡起掉落的书本； 有道德的人会有独立的见解； 有道德的人会衷心地为别人的成功赞美； 有道德的人会微笑着向老师、同学问好； 有道德的人心中不仅仅装着自己； 我希望明天早晨我见到的大家，都将是绅 士风度、淑女风范！
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从小事做起 以德律己
五、学生宣誓
• 网络是把双刃剑 • 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和 网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。
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吞云吐雾——推杯换盏
• 抽烟酗酒问题很明显是任何学校规章制度 所不容许的,但仍然有些同学常常会以抽烟 酗酒为乐.为了学校的整体形象和全体同学 的健康考虑，创造一个没有烟酒的健康环 境是十分有必要的。
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（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
让我们接着看看后面的图片， 并辨别是非。
11
3、浪费粮食、水资源
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以身作则 加强意识
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保护环境 你我做起
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垃 4、乱扔垃圾、倒污水 圾
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒… • 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人 际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
《从小事做起 以德律己》主题班会
德行与职业素养的关系
德行对职业素养具有重要的影响，能够提升个人在职场中的竞争力和市场价 值。
德行与人际关系的关系
德行对人际关系的建立和维护起着至关重要的作用，能够建立与他人的信任 与友谊。
总结：从小事做起，以德律己
通过从小事做起，以德律己的行为来培养自己的德行，我们能够以身作则， 影响他人，同时也造福了自己和社会。
2
道德进步
每个人的德行都是社会道德进步的基石。
3
文明进步
德行的力量推动社会的文明进步和人类的共同发展。
小事中的德行：例子1
举例来说，待人友善、有礼貌和关心他人的小行为都展现出德行。
小事中的德行：例子2
克制自己的冲动、帮助别人解决问题、守时等行为都是小事中体现德行的例子。
小事中的德行：例子3
捡起垃圾、回报社会、关心环境保护等小行为都是德行的体现。
《从小事做起 以德律己》 主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨如何从小事做起，通过德律己的行为塑造我 们的道德品质，并分析德行对个人和社会的重要性。
什么是德律己？
德律己是指自觉约束自己的行为，遵守道德规范，坚持正确的价值观和道德 原则。
德律己的重要性
1 个人品质
2 社会秩序
德律己培养了自律和自我管理的能力， 提升了我们的品质和道德修养。
附加资源
在培养德行的过程中，可以阅读德行故事，名人名言等来激发自己的学习兴 趣。
如何培养德行？
自我约束
了解自己的价值观和准则，自觉约束自己的行 为。
学习他人的好榜样
在他人身上发现优秀的德行，并汲取其精华。
明确目标
设立明确的德行目标，并努力实现。
《从小事做起以德律已》主题班会课件
目录 CONTENTS
培养良好的生活习惯 培养团队合作意识
培养积极的学习态度 培养社会责任感
1
培养良好的生活习惯
培养良好的生活习惯健康饮食规律Fra bibliotek息积极锻炼
培养良好的生活习惯
健康饮食
要点内容：培养良好的饮食习惯对于学生的健康成 长至关重要。学生应该保持均衡的饮食，摄入足够 的营养，避免过多的油腻食物和垃圾食品。他们应 该每天吃早餐，多吃水果和蔬菜，少吃零食和饮料。 此外，学生还应该养成定时用餐的习惯，避免暴饮 暴食，保持适当的进食速度。
2
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
培养自信心
培养良好的学习习惯
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
培养自信心
学生应该相信自己的能力，并相信自己能够克服困 难。教师可以通过鼓励、赞扬和给予适当的挑战来 帮助学生建立自信心。同时，学生也需要学会自我 激励，设定目标并努力实现它们。
培养积极的学习态度
培养良好的学习习惯
学生应该养成良好的学习习惯，如定时做作业、复 习和预习。他们应该学会合理安排时间，避免拖延 和浪费时间。教师可以通过讲解学习方法和技巧， 引导学生形成良好的学习习惯。
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
学生应该对学习持积极的态度，抱有探索和求知的 精神。他们应该对学习的内容感兴趣，并主动参与 课堂讨论和活动。教师可以通过设计有趣的教学活 动，激发学生的学习兴趣和主动性。
4
培养社会责任感
培养社会责任感
增加社会意识
培养公民意识
培养环保意识
增加社会意识
培养社会责任感
培养公民意识
培养社会责任感
从小事做起,以德律已主题班会教案【可编辑版】
从小事做起，以德律已主题班会教案从小事做起，以德律已主题班会教案从小事做起，以德律已主题班会课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
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[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事
做起主题班会-V1
从小事做起以德律己主题班会
作为一所注重德育教育的学校，我们班级也积极响应学校德育教育的号召，开展了一场以“从小事做起以德律己”为主题的班会活动。
这场班会活动旨在引导同学们认识到从小事做起的重要性，关注自己的言行举止，自我约束，争做人德兼备的好学生。
一、引导学生认识小事的重要性
小事体现着一个人的作风和修养，它无处不在，却经常被我们忽略。
我们希望通过对生活中常见的小事进行一个梳理和解读，让同学们认识到小事能够大有作为。
在班会上，我们列举了身为学生，爱护学校环境，自觉排队，遵守交通规则等一系列小事的例子，并引导同学们思考自己做好这些小事的意义和价值。
二、提倡从小事做起，以身作则
班级里的每个人都是自己的行为准则，我们相信只有先从自己做起，才能更好地去要求别人，做到以身作则。
因此，在这次班会上，我们重点强调了自我要求和自我约束的意义，特别是在活动方案里，将一些关键点特别优先突出。
例如：时刻关注自己的言行举止，注意细节处的品德修养，积极加强学习，在进一步提升自己的同时，也给周围的人树立了一个好榜样。
三、在日常生活中注重感恩和回报
做好小事，就要有善心和感恩之心。
每个同学都应该学会在日常生活
中注重感恩和回报，感恩所有的付出和给予，回报父母，班级和社会。
在这场以“从小事做起以德律己”为主题的班会活动中，同学们真正
认识到了小事能够大有作为，并积极响应这次德育教育的号召，提高
了自我意识和自我要求，积极将小事做好成为一个人生养成的健康习惯。
小事做好了，大事也就可以做好了，让我们一起行动起来，从小
事做起，用我们的行动去影响周围的人，共同营造一个道德风貌良好
的环境。