浅析高校体育教学环境在体育教学中的作用及影响

科教 文化
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浅析高校体育教学环境在体育教学中的作用及影响
赵 彩 虹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 哈 尔滨工程 大学体 育部 ， 黑龙 江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要： 当前我 国普遍推行素质教育模 式 ， 体育教 学是 学生不可缺 少的一项课程 ， 由其 自身特点 决定 ， 体育教 学活动在很 大程度 上受 教学环境影响。绝大 多数的体育教 学活动 需要一定 的空间和特定 的体 育设施 ， 这些设施是 完成体育教 学课程 的必要条件 ， 良好 的体育教 学环境不仅有助于完成教 目标 ， 还能够提 高教 学质量。环境 对人 的影响是无处不在和潜移默化 的， 在体育教 学中也一样 ， 本文主要 阐述体 育教学环境对体育教学的影响， 并对如何营造 良好 的教 学环境进行 了简要阐述。 关键 词 ： 教 学环境 ； 教 学质量 ； 作用 ； 影响 教学活动都是在一定的教学环境 中进行 的， 所 以教学环境对教 生体质培养学生体育竞技能力 的目的 师 的教 和学生 的学有 很大 的影 响 ， 对 于体 育教学而言 ， 体育 教学环 ２ 体育教学环境对体 育教学 的影响 ． 境直接影响着学校的体育工作成效。 营造 良好的体育 物质环境不仅 体育教 学环境对体 育教学过程 中的影 响牵 扯到教 与学 的方方 有利于师生的身心健康而且还能激发学生 的 自主运动 的欲望 ， 所 以 面面 ， 高校的体育教学 环境 ， 对激 发学生参与体 育锻 炼的积极性 以 只有全面了解和研究体育教学环境对体育教学所产生 的影 响 ， 才能 及丰富校园文化 ， 提高课 堂教 学质 量有 着重要的特殊 意义。营造 良 使体育教学环境更好的适应 体育教学 的发展 。 好的高校体育教学环境不仅能够解决教学 中实际存在 的问题 ， 提升 １体育教学环境的概念及作用 体育教学质量 ， 而且还能够促 进学生的全面发展 。研 究表明教 学环 体育教学环境有利于体育教学的 良好运作 ， 而完备的规范性文 境对教学活动、 学生的学习过程以及学生的品德发展 和身心健康有 件、 融洽 的人际关系 以及优越 的场地设施是实现体 育教学 目的的重 着很 大的影 响。 要基础 。本 文对体育教学 环境的概念及作 用做 了详 细的分析 和阐 ２ ． １ 体育教学环境对体育教学 的影响 述， 以期能够使得我 国体育教学环境得到不 断优化 。 环境 可以影响人的行为 ， 环境 的不 同特性 能对人产生不 同的影 １ ． １ 体育教学环境 的概念 响， 而作 为体育教学 中的主体因素 ， 人 时刻离不开环境这 个客观条 体育环境 主要 是 围绕体育 的空 间及 可以直接或 间接影 响体育 件。体育教学环境与体育教学活动诸要素有着紧密的联系 ， 由于体 的各种物质 因素 、 社会 因素 以及 自然 因素 的能 量总体 ， 主要包 括体 育教学的教学方法 、 教学 内容 以及 体育教学手段 的运用 ， 使得 师生 育教 学的物质环境 和体育教学 的心理环境 。 体育教学环境作为教学 之 间的人际关系交往 形式等直接或间接地受 到各种体育 教学环境 环境 的一个重要的种类 ，是体 育教学活动正常开展的重要载体 ， 能 因素的影响 。所 以体育教学环境作为体育教学的外因 ， 对体育教学 够为体育教学 提供 物质 条件 以及 心理因素的保障 ， 是教学 环境 中的 的影 响是非常 巨大的 。除此之外 ， 在体育教学 中各种教学环境 因素 个 重要 的组 成部分不 可或缺 。 体育训练和体育教学是提高学生身 也 在以不 同的形式参与到体育教学活动的各个方 面 ， 使得教学 的各 体素质 的有效 手段 ， 这对于塑造学生心理性格 以及身体性格方 面具 个 环节也在潜移默化地影 响着教学活动的进 程和效果 。由此可见 ， 有重要作用 。体育教学 中最重要 的因素就 是体 育教学环境 ， 体育教 体育教学环境作为体育教学活动的影响因素对体育教学有着积极 学环境在促进学生健康发展方面具有不可替代的作用。 的导 向作用 。 １ ． ２体育教学环境对体育教学 的作用 ２ ． ２ 体 育教学环境对师生全面发展的影 响 学校应该 根据学生 的特点来 不断优化 学校的体育教学环境 ， 为 人 与环境就密不 可分 ， 环境会影 响人 的行 为 ， 而人 离开环境 便 学生提供 多样 化的体育教学 内容 ， 使学生能够 主动积极 的参 与体育 无行为可言 。在体育教学活动中师生是 教学 的主体 ， 而体育教学环 活动 。从整体上来优化体育教学环境 ， 逐步形成学校 的独特体育教 境在体育教学中直接影 响着师生 的行为 和发展 ， 所以体育教学环境 学文化 ， 这对最终达到学生的健康发展具有重要意义 。 作为体育教学的外因不管是有形 的还是无形 的， 对于师生的成长和 １ ． ２ ． １促进学生体育能力 的不 断发展 发展 ，特别是对于师生的创造 意识 和行 为都具有潜移默化 的影响 。 体育教学环境作为体育教学 活动 的依 托 ， 是一所学校体育运动 在实际 的体育教学实施过程 中 ， 体育教师应 当遵守 国家有关学校体 水平 的重要标 志 ， 它 直接影响着体育课 相关活动项 目的开设 ， 限制 育方面 的法律法规和文件 的规定 ， 按时足量 的开展学校体育教学活 学生体育活动 的范 围， 从 而影 响到学生体育能力 的发展 。学生在物 动 。体育教师还应 当以身作则认真做好本职工作 ， 把培养学生 的体 质环境 的保证下能够在更大范 围内选择 自己所感兴趣 的的项 目， 从 育兴趣和终身体 育的意识为工作的重点。 同时作 为新时代的体育教 而有效 的加大 了锻炼 的强度和延长 了锻炼 时间 ， 这样就使得学生 的 师还应该满足学生们要求进步 的强烈愿望 ， 在教学实践中应该坚持 综合 能力得到很大 的提高 。 分为二地看待每一个学生 ， 努力寻找适合他们 各 自特点 的发展方 １ ． ２ ． ２ 利 于调 动学生进行体育锻炼的积极性 向， 使每一个学生 在体 育课 中都能有所 收获 ， 从而为 学生 的健康成 学生进行体育锻炼的出发点更多 的只是一种情感上 的喜好 ， 并 长打好 基础 。 没有来考虑是否有益于健康 ， 由此 可见 学校的体育环境直接影响到 结 束 语 学生参与体育锻炼 的兴趣。如果体育教学环境不好 ， 就会使学生 的 总而言之 ， 体 育教学环境 影响着体育教 学 目标 的实 现 ， 随着各 锻炼 热情不高 ， 导致体育 学习上处于被动接受 的位置 ， 这就很 难达 个学校体育教学改革 的不断深化 ， 我 国体育 教学环境也在不断 的得 到体育教学 的预定 目标 。 而具备先进的体育场地设施 以及标准 的体 到提升 和优 化 ， 使得体 育教学质量 得到 了不 断提高 ， 所 以要求我们 育器材及场馆就能满足体育教学活动 的物质需要 ， 能够促 进体育教 还需不 断改进和完善体育的教学环境 ， 创构更优 的教学环境 以收到 学的活动 的顺利开展 。 除此之外 ， 教师通过熟悉教材和充分备课 ， 为 更 好的体育教学效果 。 学生布置整洁适宜的场地器材 ， 也 能在很 大程度 上调动学生的积极 参考文献 性， 从 而最终达 到促进学生身心发展的预期教学 目的。 【 １ 】 李秉练． 教 学论［ Ｍ】 ． 北京 ： 人 民教 育 出版社 ，１ ９ ９ ９ ． １ ． ２ ． ３利 于优化校 园的体育文化 【 ２ 】 田慧生． 教 学环境【 Ｍ】 ． 南昌： 江西教 育 出版社 ， １ ９ ９ ６ ． 校园体育文化作为学校 内部的一种特定的体育文化 ， 主要以学 ［ ３ 】 张小龙． 普通 高校体 育教 学环境浅析［ Ｊ ］ ． 四川体 育科 学，２ ０ ０ ２ （ １ ） ： －５５． 、 生为 主体 ， 以课外 体育文化活 动为主要 内容 ， 以校 园精 神为体 现的 ５３ 种体育文化氛围 ， 是体育教学过程 中的人文环境 。一个 学校 的体 ［ ４ ］ 张振 丰． 高校体 育环境在 体 育教 学 中的作 用『 Ｊ １ ＿ 洛 阳师范 学院学 育人文环境是在学校的长期 努力 下形 成的 ， 学校通过 开展各种 体育 报 ， ２ ０ ０ ３ （ ２ ） ： １ ０ ９ — １ １ ０ ． Ｌ 活动能够 向学生传递体 育文化的重要信息 ， 这也有利 于激 发学生的 【 ５ 】 刘扬 ． 体 育教 学环境 对课 堂信 息 交流 的影响 『 Ｊ １ ． 湖北体 育科技 ， 体育兴趣 ， 充分 调动学生参 与体育活动的积极性 ， 从 而达到增 强学 ２ ０ ０ ２ （ １ ） ： １ ２ １ ￣ １ ２ ２ ．