仁爱版七年级英语下册 Unit 5 Topic 3 Section A 课件
Unit 6 Topic 3 Section AB 同步课时练习 仁爱版英语七年级下册
Unit 6 Topic 3
Section A
短语熟记
1. near here在附近
2. go/ walk up ... 沿着……(向上)走
go/ walk down 沿着……(向下)走
go/ walk along 沿着……走
3. to the end到尽头
at the end of ... 在……的尽头
in the end 最后；终于
4. on the left在左边
on your left 在你左边 = on the left of you
along on the left 在左前方
twenty meters along on the left左前方20米
5. on the right 在右边
on your right 在你右边 = on the right of you 6. get to sw. 到达某地 = arrive in/ at … = reach
get home/ here/ there 到家/到这儿/到那儿
7. turn right 向右转 = turn to the right
turn left 向左转 = turn to the left
8. at the first crossing 在第一个十字路口
9. the way to...去某地的路
10. go across ... = cross ... 横穿过(the road/ bridge公
路/桥）
11. across from在……的对面
12. on the corner of ... 在……拐角处
on Zhongshan Road 在中山路
13. between ... and ... 在……之间
Ⅰ. 词汇。
A. 根据汉语提示完成词汇。
1. Walk ________(沿着) Xinhua Road to the end.
2. Go ________(横过) the ________(桥).
仁爱版英语七年级下册unit 5 topic3 同步测试题含答案
Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting.
Section A
本课必记的短语、句型：
Wednesday, Monday, Tuesday, geography, Thursday, P.E. ,
Friday, art, period, history, math, meeting, outdoor activity,
lesson, draw, learn
What time does the class begin? At ten o’clock.
Why do you like it? Because it’s easy and interesting.
一 课前热身：
Ⅰ. 根据句意和首字母完成单词拼写
1. The first day of the week is S______.
2. The last day of the week is S______.
3.W______ is between Tuesday and Thursday.
4.Are you learning to d_____ pictures?
5.We have a class m_____ this afternoon.
Ⅱ.根据汉语提示完成句子。
1．We have four ______(学时)in the morning.
2. We often do ______ ______ (户外活动)after school.
3．I like _______(地理) very much.
4. Math is my favorite ______ （科目）。
5.. They usually play soccer on (星期五)
二 巩固性操练 Ⅰ.选择最佳答案。
( )1. --_____ is it today?
仁爱英语七年级下册 Unit 5 Topic 3 Section B 预习学案设计(附答案)
Unit 5 Our School Life
Topic 3 My school life is very interesting.
Section B
I. Material analysis
本节课是第五单元话题三的第二课时，围绕对某一科目的看法展开，主要活动是1a和2a。通过Zhou Yan和Maria之间的对话，学习谈论对某一个科目看法的表达法，如“What do you think of it?”, “I don’t like it. It’s a little difficult.”等。通过听录音完成表格，抓住表示科目喜好及原因的主要信息，并训练学生听关键信息的能力。通过创编、仿编对话、同伴问答等活动，既复习了有关科目名称和现在进行时的用法，又将学习which引导的特殊疑问句，同时复习询问他人最喜爱的科目及原因的表达法。本课涉及到谈论学生对某一个学科的看法，存在一定的主观性，教师应引导学生形成正确的观念，保持学习的热情；同时创设情景，让学生在情景中反复并熟练操练Section A中已学到的关于学科的名词。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
easy, interesting, difficult, learn, which, subject, best
能够在情景对话中谈论对某一科目看法，谈论最喜欢的科目并陈述原因；
能够就“最喜欢的科目、喜好的原因”等话题进行交流与对话操练，如：
(1)—What do you think of it?
—I don’t like it. It’s a little difficult.
(2) I like history very much because it’s very interesting.
仁爱英语七年级Unit 5 Topic 3 基础训练+能力提升(解析版)
专题3.3.Unit5 Topic3基础训练+能力提升
Unit 5 Topic 3 Section A
一．根据音标提示填词。
1.—What day is it today?
—It’s /'mʌndeɪ/.
2.—Can we have a /'miːtɪŋ/ to discuss（讨论）that?—Sure.
3.China is a great country with a long /'hɪstri/.
4.Many girls find it difficult to learn /'fɪzɪks/ .
5.I like computer __ _____________ /'saɪəns/ very much.
二．句型转换
1.Which teacher do you like best?(同义句替换)
is your teacher?
2.We are having a music class now. (就划线部分提问)
are you now ?
3.He is having a P.E. class on the playground.(就划线部分提问)
is he on the playground?
4.She draws pictures under the tree. (用now 改写)
She pictures under the
tree now.
5.We have five classes every day.(就划线部分提问）
do you have every day?
三．辨析一般现在时和现在进行时。
1.Look! Jack (run) on the playground.
2.My sister (like) drinking milk.
3.Do you often (write) letters to your friends?
仁爱英语七年级下 Unit5 Topic3_导学案_文档
1 Unit5 Our School Life
Topic3 My School Life is Very Interesting Section A
学习目标
1. 能拼读识记学科名词及重点短语。
2. 学会用英语表达自己的学校生活。
课前预习：
1.熟读SectionAl单词，划出你不能拼读的单词_________________________
2. 翻译下列词组
结束___________________ 在星期三_____________________
上音乐课___________________ 什么课___________________________
上英语课
__________________ 谈论关于…_____________________
知识点拨，合作探究
1. What day is it today?今天星期几？
It’s Wednesday。 星期三。
What day
用来对星期提问， 其答语为“It’s +表星期几的名词”
2. What class are they having ? 他们正在上什么课？
They are having a music class. 他们正在上音乐课。
What class =Which class 什么课
3. What time is it over?几点下课?
What time对具体的时间、点提问。be over结束，指状态。如：School is over. 放学了。
4. How many lessons does he have every weekday? 他周一至周五每天上几节课？
句型“How many +可数名词复数+…？”常用来询问可数名词的数量。此外，对不可数名词的量提问用How much,如 ----How much milk do you have? ----A little.
仁爱版七年级英语下册第五单元Topic3SectionA教案
1 Unit5 Topic3 SectionA 精品教案
I. Material analysis
本节课是第五单元的话题三的第一课时，谈论有关学校课程安排的话题，学习有关课程安排的表达，以及个人对课程的喜好和看法的相关用语，在此基础上了解中西方校园生活文化的差异，并注意培养健康的学习习惯。本课的主要活动是1a和3a。通过Helen和Jane谈论星期、最喜欢的科目及询问上下课时间的对话呈现主要教学内容，学习关于科目的词汇和课程时间安排的句型。此外，学生还将通过听说掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则，同时训练学生辨音的能力。本课贴近学生的学习实际，因此，教师可引导学生结合自己的课程表来进行口头和笔头操练，提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
Wednesday, Monday, Tuesday, Thursday, Friday, physics, geography, P.E., physical
education, art, history, math, mathematics, biology, politics, science, meeting
能够在小组合作活动中，掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；
能够在口头和书面表达中，复习和区分现在进行时及一般现在时的用法；
能够就“谈论校园生活、课程及时间表”的话题进行交流与对话操练，如：
(1) —What class are they having?
—They are having a music class.
(2) —How many lessons does he have every weekday?
仁爱版七年级下册 Unit 5 Topic 3 课文翻译
第1页/共5页 仁爱英语 七年级下册 Unit 5 Our School Life 我们的校园生活
Topic 3 My school life is very interesting.我的校园生活很有趣。
Section A
1a
What day is it today?
今天是星期几？
Wednesday， it 's my favorite day.
星期三。这是我最喜欢的日子。
Why?
为什么？
Because we have a music class on wednesday.
因为在星期三我们有一节音乐课。
I like it very much.
我非常喜欢音乐课。
Listen， what class are they having?
听！他们正上什么课？
They are having a music class.
他们正上音乐课。
No， I think they are having an English class.
不，我想他们在上英语课。
You are right.
你说的对。
What time is the class over?
这节课什么时候结束？ 第2页/共5页 At twenty to elven.
十点四十。
What time does the next class begin?
下一节课什么时候开始？
At ten fifty.
十点五十。
Section B
1a
Zhou Yan: What book are you reading， Maria?
周燕：你在看什么书，玛丽亚？
Maria: I’m reading an English book.
玛利亚：我在看英语书。
Zhou Yan: I think you must like english very much.
周燕：我想你一定非常喜欢英语吧。
Maria: Yes. It’s easy and interesting? What do you think of it?
最新仁爱版七年级英语下册Unit5 Topic1 SectionA优质课教案
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最新仁爱版七年级英语下册
Unit5 Topic1 SectionA优质课教案
一、教学目标
1、知识目标
1).掌握单词：subway/underground, plane, train, ship, boat, usually,
gate.…
2).掌握短语：at the school gate, by boat, on foot..
3).掌握句型：—Happy new year!
—The same to you.
—How do you usually come to school?
—I usually come to school…
2、能力目标
1).能正确使用how和by/on来询问及回答日常的交通出行方式。
2).能听懂表达交通方式的简单对话，并能根据图文就交通方式进行口语交流。
3、情感目标
1).通过最后的Project联系生活实际，指导学生为不同的目的地选择合理的交通工具，加强学生的生活实践能力。
2).加强校园交通安全意识，珍爱生命。
二、教学重难点
教学重点：
1).学习表达交通工具的新单词subway/underground, plane, train, ship, 2 / 6
boat。
掌握短语at the school gate, by boat, on foot。
2).掌握对交通出行方式提问的句型：How do you usually come to
school?
教学难点：
表达交通出行方式要用by+交通工具，特别注意步行用介词on，即on foot。
三、教学过程
Step1.导入(Lead-in)
老师通过询问孩子寒假及春节情况来引出歌曲Happy New Year，通过歌曲来调动孩子们学习的积极性。
Step2.热身运动（Warming-up)
通过一段与交通工具有关的动画片引出本课的主题，并激发学生对于本堂课的学习兴趣。其间，设置两个问题1. How many kinds of vehicles
仁爱版英语七年级下册：Unit5Topic2.Afewstudentsarerunningar..
Unit 5 Our School Life Topic 2 A few students are running around the
playground
Section A
【学习目标】
1. 知识与技能：
A：学习并掌握本节课生词：make -pool .通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，
要求在听写本上做好准备，标清序号（20）,条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！
B：学习动词的现在分词的构成规律：
1） 在词尾直接加 ing: work一working ; play—playing
2） 以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing; come—oming ; have一having
3） 以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing
kid―kidding； shop—shopping ; begin一beginning; run一running
4） 以 ie 结尾的动词变 ie 为 y 再加 ing. die一dying； lie—lying; tie---tying
C：学习现在进行时的用法：
1） 句型结构:be + V-ing + ...
2） 句型含义：正在做、、、
3） 特征词：look! listen! Now, at the moment...尝试翻J 译： My mother is cooking breakfast她正在做家庭作业___________________________________.
D：能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：
What are you doing??We are playing basketball on the playground. .
2. 过程与方法
课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见
解，专注于老师的总结。
3. 情感态度价值观：
U 5 Topic 1 Section A(同步练习)-试题版七年级英语下册同步精品课堂(仁爱版)
1 Unit 5 Our School Life
Topic 1 I usually come to school by subway.（Section A 1a-3b）同步训练题
基础篇
一、英汉互译
① by bus ________________ ② 步行 ________________
③ 新年快乐 ________________ ④ by subway ________________
⑤ 去上学 _______________ ⑥ 在学校大门口 ________________
⑦ 坐飞机 ________________ ⑧ by ship ________________
⑨ ride a bike ________________ ⑩ have classes ________________
二、单选题
1. —________ do you usually come to school?
—By car.
A. How B. What C. How often D. When
2. The Greens usually drive to the park. But today they go to the park _____ foot.
A. in B. on C. by D. of
3. Sarah often _____ her homework after dinner.
A. do B. does C. doing D. to do
4. —What does Wang Hong do in her free time?
—She often _____ a movie.
A. sees B. watch C. looks D. read