高二政治必修四 第五课第二框 课件(共30张PPT)
1、意识对改造客观世界具有指导作用 （1）正确的意识，能够指导人们有效地开展 实践活动，促进客观事物的发展。 （2）错误的意识，则会把人们的活动引入歧 途，阻碍客观事物的发展。 2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进 使人
悲观消沉、丧失斗志
萎靡的精神
方法论： 重视意识的作用，重视精神的力量，自觉 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
探究活动2、为何要发射天 宫一号？
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术，我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后， 人们可以进到这个目标飞行器里 面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。 此外，我们采取N＋1的交会对 接模式，使得一个目标飞行器可 支持多次交会对接。这种做法和 国外完全不同。
意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
（一）人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的 1.意识活动具有目的性和计划性。 作用。只停留在对事物认识阶段，没有 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 引起客观世界的变化。）
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 人能够能动地认识世界（反映） 识之物。
法轮大法
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
高昂的精神
使人 萎靡的精神 悲观消沉、丧失斗志 催人向上、 使人奋进
（二）意识能够能动的改造世界——反作用
这给我们怎样的哲学启示？
一切从实际出发，实事求是的要求
（1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是 臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思 想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和 规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结 合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来。（两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无 所作为的思想。（两个反对）
意 识 的 本 质
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
●
意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
例１：鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的 钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬 钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。 例2：经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩 猩，如果周围只有河的话，却也不懂得从河里 舀水灭火。
2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
神话
实践
现实
『合作探究』
思考1：中国人的飞天梦想是如何实现的？
意识中的东西能直接变成现实的东西 吗? 那么怎样才能使意识的东西变为现实 的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这 是否说明意识可以产生物质？
没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.
（二）人能够能动地改造世界
（强调意识在“改造世界”活动中起的 1.意识对改造客观世界具有指导作用 作用。在意识的指导下，通过实践引起 了物质具体形态的变化。） 2.意识对于人体生理活动具有调节和
人能够能动地改造世界（反作用）
控制作用
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
意识活动具有自觉选择性
二、意识的作用 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
人能认识世界的重要条件
自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活 或社会实践的需要自觉选择的。 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界， 通过把握事物的本质和规律，创造一个理 想的或幻想的世界。
为什么说意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件？
（二）意识能够能动的改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
指导 人的行为 把 意识 人的实践 意识中 变成 现实的东西 的理念
注意：意识不能直接引起客观事物的变 化，而是通过指导人们实践才能引起物 质形态的变化。
（1）正确的意识，能够指导人 们有效地开展实践活动，促进客 观事物的发展。 改革开放 （2）错误的意识，则会把人们 的活动引入歧途，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ碍客观事物 的发展。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、 计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动.
这说明了人的意识具有目的性、计划性、创造 性、选择性。
一、人能够能动地认识世界----反映 1、意识活动具有目的性和计划性 （不同于动物无目的本能活动） （关键词：目的、动机、蓝图、目 标、行动步骤、规划等）
⑴意识不仅能反映事物的外部现象，
而且能够把握事物的本质和规律。 ⑵它不仅能够“复制”当前的对象， 而且能够追溯过去、推测未来，能够 创造一个理想的或幻想的世界。
生命科学的进步
2008年9月人类基因 组图谱宣布完成。 日本克隆冷冻16年老鼠 成功灭绝物种复活有望
人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究 等方面的重大进展，说明了什么哲学道理？
思考：你怎样看待人类的认识能力？
3、世界上只有尚未认识之物，而没有不可 认识之物。（未知≠不可知）
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，
认识是有限的；
● 但就整个人类的无限发展和认识不断前
进的总趋势而言，认识又是无限的。
●
认识是有限和无限的统一。
一、人能够能动地认识世界——反映 1.意识活动具有目的性和计划性
思考：你会象鱼或猩猩一样吗，为什么？
世上 最奇 特的 建筑
阅读课本38页框内材料， 思考：为什么说最蹩脚的建筑 师也比最灵巧的蜜蜂高明?这 说明了人类意识的什么特点?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等， 造出各种各样的房子，他们活 动是有目的性、计划性、创造 性、选择性的活动。
高昂的精神
催人向上、 使人奋进 使人
悲观消沉、丧失斗志
萎靡的精神
方法论： 重视意识的作用，重视精神的力量，自觉 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
探究活动2、为何要发射天 宫一号？
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术，我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后， 人们可以进到这个目标飞行器里 面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。 此外，我们采取N＋1的交会对 接模式，使得一个目标飞行器可 支持多次交会对接。这种做法和 国外完全不同。
意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
（一）人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的 1.意识活动具有目的性和计划性。 作用。只停留在对事物认识阶段，没有 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 引起客观世界的变化。）
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 人能够能动地认识世界（反映） 识之物。
法轮大法
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
高昂的精神
使人 萎靡的精神 悲观消沉、丧失斗志 催人向上、 使人奋进
（二）意识能够能动的改造世界——反作用
这给我们怎样的哲学启示？
一切从实际出发，实事求是的要求
（1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是 臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思 想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和 规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结 合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来。（两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无 所作为的思想。（两个反对）
意 识 的 本 质
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
●
意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
例１：鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的 钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬 钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。 例2：经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩 猩，如果周围只有河的话，却也不懂得从河里 舀水灭火。
2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
神话
实践
现实
『合作探究』
思考1：中国人的飞天梦想是如何实现的？
意识中的东西能直接变成现实的东西 吗? 那么怎样才能使意识的东西变为现实 的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这 是否说明意识可以产生物质？
没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.
（二）人能够能动地改造世界
（强调意识在“改造世界”活动中起的 1.意识对改造客观世界具有指导作用 作用。在意识的指导下，通过实践引起 了物质具体形态的变化。） 2.意识对于人体生理活动具有调节和
人能够能动地改造世界（反作用）
控制作用
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
意识活动具有自觉选择性
二、意识的作用 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
人能认识世界的重要条件
自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活 或社会实践的需要自觉选择的。 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界， 通过把握事物的本质和规律，创造一个理 想的或幻想的世界。
为什么说意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件？
（二）意识能够能动的改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
指导 人的行为 把 意识 人的实践 意识中 变成 现实的东西 的理念
注意：意识不能直接引起客观事物的变 化，而是通过指导人们实践才能引起物 质形态的变化。
（1）正确的意识，能够指导人 们有效地开展实践活动，促进客 观事物的发展。 改革开放 （2）错误的意识，则会把人们 的活动引入歧途，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ碍客观事物 的发展。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、 计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动.
这说明了人的意识具有目的性、计划性、创造 性、选择性。
一、人能够能动地认识世界----反映 1、意识活动具有目的性和计划性 （不同于动物无目的本能活动） （关键词：目的、动机、蓝图、目 标、行动步骤、规划等）
⑴意识不仅能反映事物的外部现象，
而且能够把握事物的本质和规律。 ⑵它不仅能够“复制”当前的对象， 而且能够追溯过去、推测未来，能够 创造一个理想的或幻想的世界。
生命科学的进步
2008年9月人类基因 组图谱宣布完成。 日本克隆冷冻16年老鼠 成功灭绝物种复活有望
人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究 等方面的重大进展，说明了什么哲学道理？
思考：你怎样看待人类的认识能力？
3、世界上只有尚未认识之物，而没有不可 认识之物。（未知≠不可知）
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，
认识是有限的；
● 但就整个人类的无限发展和认识不断前
进的总趋势而言，认识又是无限的。
●
认识是有限和无限的统一。
一、人能够能动地认识世界——反映 1.意识活动具有目的性和计划性
思考：你会象鱼或猩猩一样吗，为什么？
世上 最奇 特的 建筑
阅读课本38页框内材料， 思考：为什么说最蹩脚的建筑 师也比最灵巧的蜜蜂高明?这 说明了人类意识的什么特点?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等， 造出各种各样的房子，他们活 动是有目的性、计划性、创造 性、选择性的活动。
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2025年高考思想政治人教版配套课件 必修4 第5课 寻觅社会的真谛
2025年高考思想政治人教版配套课件 必修4第五课 寻觅社会的真谛课标要求领悟社会存在决定社会意识。
体系构建问题导读1.如何理解社会生活在本质上是实践的2.社会存在与社会意识的辩证关系是什么,重点掌握社会意识的相对独立性3.科学把握生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系4.理解社会发展的总趋势及实现方式5.正确认识社会主义社会的基本矛盾以及改革的性质6.从物质财富、精神财富和社会变革三个角度深度理解人民群众是历史的创造者7.正确区分群众路线和群众观点的基本内容及要求考点一 社会历史的本质夯实必备知识1.劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”(1)劳动是社会历史的起点。
劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。
(2)人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
考点一考点二考点三2.社会生活在本质上是实践的(1)人类活动的领域与实践的关系(2)实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
3.社会存在与社会意识(1)相互区别类别社会存在社会意识含义是指社会的物质生活过程(物质方面)是指社会的精神生活过程(精神方面)内容主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯(2)辩证关系社会存在决定社会意识①从性质上说,社会意识是对社会存在的反映,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识②从过程上说,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性①从时间上说,社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展②从性质上说,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用归纳提升社会存在与社会意识、物质与意识的关系关系社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象人类社会整个世界地位历史观的基本问题哲学的基本问题作用对两者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据划分唯物主义和唯心主义的依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现易错辨析1.劳动是人类产生各种思想动机的物质原因。
2022-2023学年高中政治统编版必修四第五课 寻觅社会的真谛 课件(44张)
A．人民群众是物质财富的创造者
B．生产关系对生产力具有反作用 C．生产力的发展迟早引起生产关系的变化 D．经济基础的变化决定上层建筑的变化
B
【解析】选B。浙江省某县以深化林权制度改革（→林权属于产权关系调整→调整 生产关系以促进生产力发展→B）为契机引导社会资本“上山入林”，使胡柚、山茶油 、猴头菇等“三宝”成为当地农民增收致富的法宝；材料强调的是调整生产关系，使 之与生产力相适应，以促进生产力的发展，不涉及人民群众是物质财富的创造者， 排除A；材料强调的是生产关系对生产力的作用，而该选项强调的是生产力对生产关 系的作用，排除C；材料体现的是生产关系与生产力的关系，没体现经济基础与上层 建筑的关系，排除D。
A
D．①→④→②
【解析】选A。此题，①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用 属于生产关系范畴；②坚持和完善 社会主义初级阶段基本经济制度属于生产关系范畴；③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质 属于生产力范畴；④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府属于上层建筑范畴。 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，其运行是生产力的发展推动生产关系的调整 ，经济基础是生产关系的总和，经济基础的发展推动上层建筑的调整，题中加快科学技术的发展，全 面提高劳动者的素质，对应的是生产力的发展，坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，对应的 是生产关系的调整，坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府，对应的是上层建筑的调整，A 选项观点③→②→④符合上述分析，故入选。BCD：传导错误，排除。
(1)经济基础决定上层建筑。 规律：上层建筑一定要适合经济基础状况。 (2)上层建筑对经济基础具有反作用。
①当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适
新人教版政治必修4《第五课 把握思维的奥妙》ppt课件
客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
环节进入人脑、并在人脑中加工4.意识的内容和形式
（1）意识的内容来自客观存在，是客观的；但它的形式
是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容
的统一。
（2）意识是客观存在在人脑中的主观映象，对同一客观 事物，不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式 不同，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是 客观的，但形式是主观的。 学习小贴士物质能够独立存在（不依赖于意识）；意识不 能独立存在（依赖于物质），但意识具有相对独立性。 （不是说意识是对物质的被动反映）
学习小贴士 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方，人脑有
第二信号系统，而动物则没有，因此，人脑对外界
的刺激就有一种精神性的反应。
3.意识的本质看（意识是客观存在在人脑中的主观 映像） (1)意识的内容来自客观存在。
（2）不管是正确意识还是错误意识，都是人脑对
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，
并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面
对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。从
客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广 度和深度会影响认识的正确性；从主观方面讲，意识能否 正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维 方法、知识构成等因素的制约。 错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反 映。 误区1：意识是人脑对客观存在的正确反映。 误区2：虚幻的意识，并非是对客观存在的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和 研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和 研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著 名的科学史实证明（ ）
5-2社会历史的发展(课件)-高中政治统编版必修四哲学与文化
（二）社会历史发展的总趋势
1、社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；
实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层 建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
2、在阶级社会通过阶级斗争实现的。 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
3、社会主义的基本矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的 自我完善和发展加以解决，即改革。
当生产关系适应生产力状况就会促进生产力发展，否则就会阻碍生产力的发展。 当上层建筑为先进经济基础服务时，它就促进生产力的发展，否则就会阻碍。
新中国土地制度变迁
1947-1952年，《土地法大纲》《中国土地法》
变封建土地所有制为农民土地所
有制：分田到户
（分）
1953-56年，《总路线》《农业合作社决议》
生产力 人们改造自然
的能力
生产关系 生产中形成的社会关系
经济基础
生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系
生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是 贯穿人类社会始终的基本矛盾。
上层建筑
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适合经济基础状 况，是社会历史发展的一般规律。
意识形态 制度、组织和设施
社会历史发展总趋势
决定
生产力
生产关系
反作用
（生产关系 适应生产力 发展规律）
（上层建筑 适应经济基 础规律）
决定
经济基础
上层建筑
反作用
前进的、上升的 实现
途径
过程是曲折 的
《行政许可法》进一步规范政府的职权，更好地发 挥了为市场经济服务的职能，促进经济发展。 以上材料体现了什么？
1、经济基础决定上层建筑 2、上层建筑反作用于经济基础，服务于经济基础。
高中政治必修四课件：第五课把握思维的奥妙(共47张PPT)
（1）有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑？
（2）动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？
2、意识是脑的机能
• 为什么只有人脑才能产生意识，而动物 脑则不能？
从古猿到人的进化中脑量的变化
人脑与动物脑对比表
人脑 动物脑
黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克，占体重的 1/1000 皮层平滑 黑猩猩的大脑皮层是人 脑皮层面积的1/14 动物脑没有语言区
从以上材料中你得出了什么结论？
意识是人脑特有的机能（功能、作用）
• 人脑是高度发达的物质系
统，是意识活动的物质器
官。没有高度发达的人脑 就不可能有意识的产生。
人的意识是通过一系列的反射活动实现的。
意识是在第一、第二信号系统基础上产生的反映。
无条件反射：动物由遗传获得的本能
反射
条件反射
人和动物共有 第一信号系统：具体事物的刺激 如：望梅止渴 第二信号系统： 如：谈梅生津
意识是人脑的机能
后来，人 黑猩猩 们把黑猩猩放 经过人们的 到船上，同样 反复训练， 点上火，给它 它能打开水 一个水桶，让 龙头，用水 它灭火，但它 桶放水灭火。 此时已束手无 策了。
黑猩猩灭火
我们可以从这个实验看出，猩猩并不知道 小河的水和水龙头的水都是可以灭火的。猩猩 只是机械地模仿人，其智力水平仍然属于高等 动物的感觉和心理，并不是意识。黑猩猩和人 都属于高等动物，为什么只有人具有高级的反 应形式——意识呢？人的意识是某个神赐予人 类的吗？
语言刺激
人所特有
提问： 既然人脑是产生意识的物质器官，意识 只是人脑特有的机能，是否有了人脑，就一 定会产生意识呢？
想一想：
• 人脑是意识的物质器官。但是不是有 了人脑，就一定会产生意识呢？
高中政治必修四课件：第五课第二框意识的作用(共28张PPT)
第五课 把握思维的奥秘
物质第一性，意识第二性， 物质决定意识。
起源
物质世界长期发展的产物
意 识
本 质
生理基础 内容 根源
人脑
客观存在
客观存在在人脑中的主观映象
探究一：P38
（1）为什么说最蹩脚的建筑师 也要比最灵巧的蜜蜂高明？ 蜜蜂：本能活动。 建筑师：对房子的认识具有目的 性和计划性。 （2）马克思的这段话说明了什 么？ 意识具有能动性，它是人 类能够认识世界的重要条件。有 了意识的能动性，人类才能认识 世界，解开世界之谜。
（1）要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武 装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以 求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中 检验和发展真理。
（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
制作用 1、什么是一切从实际出发，实事求是
一切从实际 出发，实事 求是 2、为什么坚持一切从实际出发，实事求是 3、怎样才能做到一切从实际出发，实事求是
世 界 的 本 质 是 物 质
（１）自然界是物 质的 （２）人类社会是 物质的 （３）人的意识是 物质的产物,人脑 的机能,是客观存 在的反映
物质决 定意识
客观存在……设计理念 → 实践 → 飞机
物质决定意识
意识对物质有反作用 指导
世界不会满足人，人决心以 自己的行动来改变世界。
—列宁
人类改造世界的表现
三峡工程 天堑变通途 荒漠变良田 科技改变世界 人类向宇宙进军
Байду номын сангаас
（二）人能够能动地改造世界
物质第一性，意识第二性， 物质决定意识。
起源
物质世界长期发展的产物
意 识
本 质
生理基础 内容 根源
人脑
客观存在
客观存在在人脑中的主观映象
探究一：P38
（1）为什么说最蹩脚的建筑师 也要比最灵巧的蜜蜂高明？ 蜜蜂：本能活动。 建筑师：对房子的认识具有目的 性和计划性。 （2）马克思的这段话说明了什 么？ 意识具有能动性，它是人 类能够认识世界的重要条件。有 了意识的能动性，人类才能认识 世界，解开世界之谜。
（1）要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武 装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以 求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中 检验和发展真理。
（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
制作用 1、什么是一切从实际出发，实事求是
一切从实际 出发，实事 求是 2、为什么坚持一切从实际出发，实事求是 3、怎样才能做到一切从实际出发，实事求是
世 界 的 本 质 是 物 质
（１）自然界是物 质的 （２）人类社会是 物质的 （３）人的意识是 物质的产物,人脑 的机能,是客观存 在的反映
物质决 定意识
客观存在……设计理念 → 实践 → 飞机
物质决定意识
意识对物质有反作用 指导
世界不会满足人，人决心以 自己的行动来改变世界。
—列宁
人类改造世界的表现
三峡工程 天堑变通途 荒漠变良田 科技改变世界 人类向宇宙进军
Байду номын сангаас
（二）人能够能动地改造世界
高二政治课件必修四第二框价值判断与价值选择
家庭氛围营造
和谐、民主、平等的家庭 氛围有利于培养孩子积极 向上、独立自主的价值观 。
家教方式选择
正确的家教方式如引导、 启发、鼓励等，有助于孩 子形成正确的道德观、人 生观和价值观。
社会文化对价值观影响
社会环境熏陶
社会环境如政治制度、经济制度 、文化传统等，对个体价值观的
形成和发展具有重要影响。
青少年如何树立正确价值观
家庭教育
学校教育
家庭是孩子的第一个课堂，家长应该注重 培养孩子的道德品质和社会责任感，引导 他们树立正确的价值观。
学校应该加强德育教育，注重培养学生的 综合素质和社会责任感，引导他们树立正 确的价值观和人生观。
社会环境
自我修养
社会应该营造一个积极向上的环境，加强 对青少年的引导和教育，帮助他们树立正 确的价值观和人生观。
拓展延伸：未来发展趋势预测
价值多元化趋势 科技对价值判断与价值选择的影响 全球化背景下的价值冲突与融合
随着社会的不断发展和进步，人们的价值观念将越来越 多元化，不同的价值判断和价值选择将更加普遍。
科技的发展将深刻影响人们的价值判断和价值选择，例 如人工智能、大数据等技术的运用将改变人们的生活方 式和思维方式。
案例一
网络暴力事件。青少年在网络世界中容易失去自我约束，参与网络 暴力事件，对他人造成伤害。
案例二
校园欺凌事件。部分青少年在学校中采取欺凌行为，对被欺凌者造 成身心伤害，反映了他们价值观的扭曲。
案例三
追求奢侈消费。一些青少年追求名牌和奢侈消费，为了满足自己的虚 荣心而不惜花费巨额资金，忽视了勤俭节约的传统美德。
价值选择是在价值判断基础上 作出的选择，是人们对事物价
值大小的判断和取舍。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
高中政治 第2单元 第5课 第2框 意识的作用课件 新人教版必修4
一切从实际出发，实事求是
1.含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客 观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而 不是臆造的 规律 性，以此作为我们行动的 依据 。 2．要求 (1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以
求真务实
的精神探求事物的本质和规律， 用科学理论武
装头脑、指导 实践 。
●新课导入建议 方式一：话题导入 通过上节课的探究，我们知道物质世界是先于人的意识 而存在的，物质第一性、意识第二性，物质决定意识。西方 有位哲人说：“‘我们的全部尊严就在于思想。’那么，意 识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用呢？”
方式二：情景导入 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁 理论，发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代 互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；人们根据万有 引力规律和宇宙速度，将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞 机等送上了太空， 为人类探索宇宙的奥秘作出了巨大的贡献。 从哲学上看，意识有哪些作用呢？
1.意识活动具有 目的性 。人们在反映客观世界的时候， 总是报有一定目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行 动步骤等。 2．意识活动具有自觉选择性和
主动创造性 。
(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅 能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 本质 和 规律， 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的 重要条件 。 (2)世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
第二框
意识的作用
教师用书独具演示
●课标要求 本框题教学内容是贯彻新课程标准 2.4 规定的“阐述坚 持从实际出发、实事求是的意义”和 2.5 规定的“解析客观 规律可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基 础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”的要求。
人教版高中政治必修4 第五课第二框 意识的作用(共20张PPT)
【流浪地球计划】
自主学习
阅读课本P38-41页，在课本做好标记，并尝 试背诵加星的问题。
1、意识活动有哪些特征？P38 2、人能够能动的改造世界分为哪两个方面？
P40 3、意识的能动作用原理及方法论？
★★P38-40 4、物质和意识的辩证关系原理？（物质决
定意识+3）
我一定要 考北影
为了考上北影，张润博 给自己制定了如下学习计划：
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性
理解：人在反映（认识）客观世界时，总是 有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目 标、行动步骤等。而动物是无目的的本能的 活动。
以下两幅图片反映了人类意识活动 的什么特点
自觉选择性性
主动创造性
二一、、意人识的能作够用能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人的主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识。
三、一切从实际出发 实事求是
1.为什么要 坚持一切从 实际出发 ， 实事求是？
2.怎样坚持 一切从实际 出发 ， 实 事求是？
二、一切从实际出发 实事求是
1、为么要坚持一切从实际出发 实事求是
(1)哲学原理： ①物质决定意识,意识是对物质的反映。 ②物质运动的规律性。
正获确 得天的 成意 功堑识 ；变促荒进通事漠三途物变峡的发工良展程，田使人们的实践活动
环境污染
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动 获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
张润博的北影计划：
首先，身为老师最爱滴政治课代表，一定要在高 二阶段政治突破80+，让其他科目的学习也信心满满的 说。
自主学习
阅读课本P38-41页，在课本做好标记，并尝 试背诵加星的问题。
1、意识活动有哪些特征？P38 2、人能够能动的改造世界分为哪两个方面？
P40 3、意识的能动作用原理及方法论？
★★P38-40 4、物质和意识的辩证关系原理？（物质决
定意识+3）
我一定要 考北影
为了考上北影，张润博 给自己制定了如下学习计划：
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性
理解：人在反映（认识）客观世界时，总是 有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目 标、行动步骤等。而动物是无目的的本能的 活动。
以下两幅图片反映了人类意识活动 的什么特点
自觉选择性性
主动创造性
二一、、意人识的能作够用能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人的主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识。
三、一切从实际出发 实事求是
1.为什么要 坚持一切从 实际出发 ， 实事求是？
2.怎样坚持 一切从实际 出发 ， 实 事求是？
二、一切从实际出发 实事求是
1、为么要坚持一切从实际出发 实事求是
(1)哲学原理： ①物质决定意识,意识是对物质的反映。 ②物质运动的规律性。
正获确 得天的 成意 功堑识 ；变促荒进通事漠三途物变峡的发工良展程，田使人们的实践活动
环境污染
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动 获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
张润博的北影计划：
首先，身为老师最爱滴政治课代表，一定要在高 二阶段政治突破80+，让其他科目的学习也信心满满的 说。