圣诞老人送礼物了15
圣诞老人如何给孩子们送礼物
圣诞老人如何给孩子们送礼物每到圣诞节的前夕，孩子们总会怀着满心的期待，盼望着圣诞老人能在平安夜悄悄降临，为他们送上心仪的礼物。
那圣诞老人究竟是如何做到给世界各地的孩子们送礼物的呢？这背后可是有着一系列神秘而又有趣的过程。
首先，圣诞老人要做的就是提前了解孩子们的愿望。
这可不是一件简单的事情，毕竟全世界的孩子那么多。
但是，聪明的圣诞老人有他的办法。
孩子们会通过写信的方式，把自己的愿望告诉圣诞老人。
这些信件有的会被寄到北极的圣诞老人村，有的则会通过特别的魔法通道直接传递到圣诞老人的手中。
圣诞老人会认真地阅读每一封信，把孩子们的愿望一一记在心里。
在准备礼物的阶段，圣诞老人会和他的小精灵们一起忙碌起来。
在北极的工作坊里，到处都是叮叮当当的声音。
小精灵们有着灵巧的双手和无限的创造力，他们根据孩子们的愿望，精心制作着各种各样的礼物。
有的在打造精美的玩具汽车，有的在缝制可爱的布娃娃，还有的在组装复杂的乐高积木。
圣诞老人也会亲自参与其中，他会检查每一个礼物的质量，确保它们都是完美无缺的。
礼物准备好之后，接下来就是包装了。
圣诞老人会选用色彩鲜艳、充满节日气氛的包装纸和彩带，把礼物包装得漂漂亮亮的。
每一个包装都充满了爱和惊喜，等待着孩子们在圣诞节的早晨拆开。
到了平安夜这一天，圣诞老人会早早地把装满礼物的雪橇准备好。
这可不是一般的雪橇，它被施了魔法，能够快速地穿越时空，在一夜之间到达世界各地。
拉雪橇的驯鹿们也都精神抖擞，它们知道这是一年中最重要的任务。
当夜幕降临，星星闪烁的时候，圣诞老人就会穿着他那标志性的红色棉袄，戴上红色的帽子，登上雪橇出发了。
驯鹿们在雪地上飞奔，雪橇在空中划过一道美丽的弧线。
圣诞老人会根据他事先规划好的路线，依次前往各个城市、乡村和小镇。
当到达一个地方时，圣诞老人会利用魔法悄悄地进入孩子们的家中。
他会轻手轻脚地走过客厅，爬上楼梯，来到孩子们的卧室。
如果孩子们睡熟了，他就会把礼物轻轻地放在床边的袜子里或者圣诞树下。
圣诞老人的工作时间与日程安排
圣诞老人的工作时间与日程安排圣诞节是世界各地庆祝的一个重要节日，而圣诞老人（Santa Claus）便是这个节日里最受欢迎的人物之一。
他以慈祥的形象和喜爱的礼物给予者而闻名于世。
然而，为了圣诞老人能够顺利完成他的任务，他需要一个严密而详细的工作时间与日程安排。
一、工作时间圣诞老人的工作时间主要集中在12月24日即圣诞节前夜。
根据不同的时区和地域，他会在整个24小时内完成送礼物的任务。
1. 东半球在东半球，如亚洲和澳大利亚，圣诞老人的工作时间是首先开始的。
他会在当地时间的午夜时分（12点）开始派送礼物，并一直持续到清晨。
2. 西半球在西半球，如欧洲和北美洲，圣诞老人会从前一天晚上开始准备。
他会在俗称为平安夜的晚上，也就是12月24日的晚上派送礼物。
根据不同地区的时差，他会从东部地区开始，逐渐向西部地区推进。
二、日程安排圣诞老人的日程安排是非常紧凑和有序的，以确保在规定的时间内送达所有礼物。
1. 制定计划在12月开始时，圣诞老人会制定一份详细的计划表，包括每个地区的家庭数量和送礼物的顺序。
他需要考虑到全球各地的时差、气候条件以及派送礼物所需的时间。
2. 分发礼物根据计划表，圣诞老人会从最东部的地区开始派送礼物。
他会乘坐驯鹿拉的雪橇飞行至每个家庭，然后将礼物放在袜子或圣诞树下。
3. 快速速度为了在有限的时间内完成任务，圣诞老人需要将工作速度保持在最快的状态。
他会尽量减少停留时间，并尽量使用快捷的方式完成送礼物的任务。
4. 欧洲之夜圣诞老人在欧洲派送礼物时，常被称为“欧洲之夜”。
在这段时间内，他要面对欧洲许多家庭的需求，并用最快的速度完成派送。
5. 灵活应对在一些特殊情况下，如家庭成员突然增加或交通部署等问题，圣诞老人需要灵活应对并及时做出调整。
他会根据实际情况变化来改变日程安排。
总结：圣诞老人的工作时间与日程安排体现了他在全球范围内为每个家庭带来欢乐和快乐的责任。
他会通过合理的计划、高效的工作速度和灵活的应对能力，确保礼物准时送到，并给予每个孩子一个快乐的圣诞节体验。
圣诞节日记(15篇)
圣诞节日记(15篇)圣诞节日记1哦yes。
圣诞到喽。
哦，不，交错了，应该叫圣诞快到哩。
虽然圣诞没有到，但是所有的餐厅、宾馆、旅舍……灰洋溢起了圣诞的气氛哦。
肯德基门口都贴上了银白色胡须、眉毛，身穿红色大衣的圣诞老人的肖像呢。
推门进去一看，哇噻。
有一棵上面挂满了糖果、礼物的圣诞树。
当时，我妈妈心血来潮，说：“我们也去买棵圣诞树玩玩好不？”“好呀。
”我爽快的答应了……于是，我们去了世纪商场4楼买圣诞树。
我妈妈当是玩儿命的疯跑，跑得比贼都快。
但我们还是来晚了，圣诞树被其他顾客抢购一空，只剩下不回亮的劣种货。
妈妈当时差点晕了过去，过了一会儿，又说：“我们医院附近好像也有圣诞书哩。
”于是，又骑上车子飞奔而去……谢天谢地，他们这里的圣诞树又精致又会亮，而且只要25，物美价廉，何乐而不为呢？我在这里祝大家圣诞快乐。
圣诞节日记2今天是12月24号，是一年一度的“圣诞节”。
我们班的同学个个都很开心，因为每个人都将得到张老师送的圣诞礼物。
有的同学只拿到了一份礼物，有的同学拿到了两份礼物，也有的同学拿到了三份，我拿到了两份礼物。
下午的第三堂语文课，我们要抽取圣诞礼物了。
只见张老师拿着两只大红色的袜子走上讲台，说：“我们就从这里面抽取圣诞礼物。
”同学们早已经迫不及待了。
只见张老师把两只口袋一只递给了陆明远，一只递给了沈语，让他们两个先摸礼物，然后让陆明远给前两组摸，让沈语给后两组摸。
轮到我了，我把头转了过去，手伸了进去，呀，里面的东西可真多呀，我摸到了方的、圆的、三角形的，各种各样的形状都有，我东摸摸，西摸摸，都觉得太小。
这时，我摸到了一个长长的，有棱的，硬硬的东西，就这个吧，我拿了上来，竟然是我最爱吃的瑞士糖，太好了！张老师还允许我们当场吃呢，我兴奋极了，立即把瑞士糖剥开，放入嘴中，哇！真好吃！另外，我还收到了一件特别有意义的“无价之宝”，那就是用我自己努力得到的积分卡换来的书，也是张老师送的。
我选的这本书叫《童年》，我会认认真真地看完，并且珍藏，因为它有特殊的意义。
圣诞老人是如何进入房子送礼物的
圣诞老人是如何进入房子送礼物的每到圣诞节的前夜，孩子们都会怀着激动的心情入睡，满心期待着第二天醒来能在床头发现圣诞老人送来的礼物。
可大家有没有想过，圣诞老人是如何进入房子送礼物的呢？这可真是一个充满神秘色彩的问题。
传说中，圣诞老人有着神奇的能力，他可以在一夜之间走遍世界，给所有的孩子送去礼物。
而要进入每一个房子，他当然也有自己独特的方法。
有些孩子相信，圣诞老人是通过烟囱进入房子的。
在过去，很多房子都有烟囱，那是为了让炉火产生的烟能够排出去。
所以，圣诞老人就可以顺着烟囱滑下来，悄悄地进入房间。
想象一下，在寒冷的冬夜，天空中飘着雪花，圣诞老人背着装满礼物的大袋子，从烟囱上方慢慢降落。
他可能会先小心翼翼地避开烟囱里的烟灰，然后轻轻地落在壁炉前。
不过，这可需要他足够小心，不然就会弄得一身灰。
但如今，很多现代的房子已经没有烟囱了，那圣诞老人该怎么办呢？也许他会使用魔法钥匙。
这把钥匙可不是普通的钥匙，它有着神奇的魔力，能够打开任何一扇门。
当圣诞老人来到一座房子前，他只需要轻轻挥动手中的魔法钥匙，门就会自动打开，让他顺利进入。
还有一种有趣的说法是，圣诞老人可以变成一股轻烟。
他像一阵微风一样，从门缝或者窗户的缝隙中飘进房间。
当他进入房间后，再变回原来的样子，把礼物放在孩子们准备好的袜子或者枕头旁边。
另外，也有人觉得圣诞老人拥有穿越墙壁的能力。
他可以直接穿过房子的墙壁，就好像墙壁不存在一样。
这种超能力让他能够轻松地进入任何一个房间，而不会受到门窗等障碍物的限制。
当然，这些都只是人们充满想象力的猜测和美好的传说。
无论圣诞老人是通过哪种方式进入房子的，他带来的都是满满的爱和惊喜。
或许，圣诞老人进入房子的方式并不是最重要的，重要的是他所代表的那份关爱和祝福。
在这个特别的夜晚，孩子们带着对礼物的期待入睡，而大人们则通过这样的传说，传递着温暖和善良。
当清晨的第一缕阳光照进房间，孩子们睁开眼睛看到床边的礼物时，那份喜悦和幸福是无法用言语来形容的。
圣诞老人的来历及传说
圣诞老人的来历及传说圣诞老人是西方国家庆祝圣诞节时的重要角色，代表着快乐、慷慨和团圆。
他作为一个爱心满满的老人，到孩子们的家中送礼物，给人们带来欢乐和祝福。
在这篇文章中，我们将探索圣诞老人的来历及其背后的传说。
一、圣诞老人的来历圣诞老人的形象最早可以追溯到古代欧洲的传统。
在古代斯堪的纳维亚地区，人们崇拜着一位叫“奥丁”的神，他被描绘为一个长胡子的老人，常穿着长袍骑马出行。
在冬至节，人们相信奥丁会骑着驯鹿到人间走动。
另外，圣尼古拉斯也是圣诞老人形象的起源之一。
他是一位第4世纪的圣徒，据传他非常慷慨，经常给予需要帮助的人们礼物。
他的传说在十二月六日庆祝，并在许多国家成为了圣诞老人送礼物的日子。
二、圣诞老人的传说1. 北极村的故事根据传说，圣诞老人住在北极的一个村庄中，他的房子是由冰雪构建而成的。
这个村庄里有许多小精灵和驯鹿，它们帮助圣诞老人准备礼物并陪着他一起出发。
2. 送礼物的传统圣诞老人通常在圣诞前夜到访孩子们的家中。
他会从烟囱爬进屋里，并将礼物放在挂满袜子的壁炉旁边。
孩子们为了迎接圣诞老人，通常会在圣诞树下放上一只大袜子，以期待收到圣诞礼物。
3. 驯鹿的传说圣诞老人的驯鹿是他旅行的重要伙伴，据说主要有九只驯鹿。
其中，最有名的是鲁道夫，因为他拥有一对闪闪发光的红鼻子，可以帮助圣诞老人在夜晚导航。
三、圣诞老人的影响圣诞老人是圣诞节最受欢迎的象征之一。
他的形象出现在各种各样的产品和装饰品上，包括圣诞卡片、玩具和服装等。
人们常常打扮成圣诞老人的样子，在庆祝活动中分发礼物，给予孩子们无尽的欢乐和祝福。
此外，圣诞老人也成为了各种慈善活动的代表。
许多社区组织活动邀请人们扮演圣诞老人的角色，为需要帮助的人们送去温暖和礼物。
这种传统既强调了慈善精神，也贯彻了圣诞节的核心价值。
总结：圣诞老人的来历可以追溯到古代的神话和传统，他体现了慷慨与善良。
圣诞老人的形象给人们带来欢乐和团聚的感觉，他的形象一直流传至今，并成为了全球庆祝圣诞节时的重要符号之一。
圣诞老人如何进入房子送礼物
圣诞老人如何进入房子送礼物每到圣诞节的前夕，孩子们总会怀着满心的期待进入甜美的梦乡，他们相信，当自己熟睡时，圣诞老人会悄悄地进入房子，把精心准备的礼物放在他们的枕边。
那么，圣诞老人究竟是如何进入房子送礼物的呢？有人说，圣诞老人有一把神奇的万能钥匙，可以打开世界上任何一扇门。
当夜幕降临，圣诞老人就会骑着他的驯鹿雪橇，从遥远的北极出发，一路上穿越风雪，来到孩子们居住的地方。
他轻轻降落在屋顶上，然后从口袋里掏出那把万能钥匙，小心翼翼地打开房门，走进屋内。
还有一种说法是，圣诞老人拥有神奇的魔法。
他不需要钥匙，只需要轻轻挥动手中的魔法棒，紧闭的房门就会自动打开。
他就像一阵温暖的风，无声无息地进入房间，不吵醒任何一个正在睡梦中的孩子。
也许，圣诞老人是通过烟囱进入房子的。
在过去，很多房子都有烟囱，那是为了让炉火的烟能够排出去。
圣诞老人会顺着烟囱滑下来，就像坐滑梯一样。
不过，这可不是一件容易的事情，烟囱里往往又黑又脏，还可能会有烟灰。
但为了给孩子们送上礼物，圣诞老人可不会怕这些。
当他从烟囱里出来时，身上可能会沾满了烟灰，但他毫不在意，只是轻轻地拍一拍，就开始寻找孩子们准备好的袜子或者礼物放置的地方。
也有人觉得，圣诞老人能够穿越墙壁。
他的身体似乎可以变得像幽灵一样，轻松地穿过房屋的墙壁，直接进入房间。
这种超能力让他能够在不破坏任何东西的情况下，把礼物送到孩子们的身边。
想象一下，当圣诞老人进入房间后，他会轻手轻脚地走着，生怕发出一点声音。
他的眼睛里闪烁着慈爱的光芒，看着孩子们熟睡的脸庞，心中充满了喜悦和温暖。
他会先找到孩子们挂在床头或者放在床边的袜子，然后从他那装满礼物的大口袋里拿出一份份精心准备的礼物，轻轻地放进去。
这些礼物可能是孩子们心心念念的玩具，也可能是一本有趣的故事书，或者是一件漂亮的衣服。
送完礼物后，圣诞老人不会马上离开。
他会在房间里停留一会儿，看看孩子们的房间布置，欣赏一下孩子们画给他的画，感受着孩子们对他的爱和期待。
圣诞节文案有仪式感的100句
圣诞节文案有仪式感的100句圣诞节文案有仪式感的1、飞雪片片情，祝愿句句暖，圣诞树葱葱，对你的爱朦胧，你看你看啊，树上的灯在刺眼，准是想袜筒里的礼物会是啥。
友爱的伴侣，圣诞节欢乐。
袜筒里有我的贺卡，写着诉不完的真诚。
2、圣诞来到，请你将烟囱架好，为圣诞老人让道;请你将袜子挂好，预备将美好的礼物装进腰包。
祝你美好的大笑，能穿破云霄，圣诞欢乐!3、吉利欢乐挂在树梢，美好甜美放在树干，温馨暖和送在树下，真心真意挂在树顶，浪漫心愿装满树身，圣诞树谱写心愿，愿你圣诞欢乐甜美。
4、你是种在我心间的那棵圣诞树，你浅浅的微笑是树上闪着银光的礼物。
这寒冷季节里，由于有你，每一天都布满岁末的安稳，圣诞的甜美，以及新年的高兴。
5、雪花轻快地飞，冷风缕缕地吹，烟花朵朵盛开，铃声响彻夜空，圣诞静静来临，祝愿真真传递，送上圣诞礼物。
愿你美好安康，圣诞欢乐!6、轻风吹起，我在风中等你;夕阳西下，我在路边等你;叶子泛黄，我在树下等你;圣诞节了，我在烟囱旁等你;你把爱给了我，就是我的圣诞老人!圣诞欢乐!7、圣诞老人的礼物刚刚送去，我又为你捎来新年的贺礼，咱也来个轻松随便，就送你祝愿一句：愿你今年比去年更欢乐，今年比去年更美好，一年更比一年好!8、一个坏消息和一个好消息。
坏消息：圣诞老人的礼物袋丢了友，而好消息是：我送你的礼物他还有，由于那是暖暖的一句：圣诞节欢乐!9、平安夜，报平安，过了今日是圣诞。
圣诞过后是元旦，团团聚圆迎“双蛋”。
“双蛋”滚到一零年，年年美好年年欢。
祝快欢乐乐每一年，开快乐心每一天!10、铃儿响叮铛，好运一箩筐，圣诞老人送平安，美好走四方，没有礼物和大餐，但有我牵挂你的心和最真诚的祝愿：新年欢乐!11、还记得去年的那个圣诞节吗?我们相依相伴，尽情的欢乐着，紧紧的相拥着，可今年我只能说声愧疚，由于工作缘由我只能在外地祝愿你一声“剩蛋”欢乐。
12、时钟滴滴答答，时间从指间流走。
铃声叮叮当当，笑容在心间绽放。
炉火熊熊，烛光摇曳，当钟声响起，将全部心愿挂上五彩的圣诞树，将美好欢乐保藏心间!13、你的贺卡里怎么只有音乐啊，似乎少了点印着宏大领袖头像的纸啊，越厚越好记住了吗?你的邮费以后我来出，我可不沾你廉价。
圣诞老人是如何进入房子送礼物的
圣诞老人是如何进入房子送礼物的每到圣诞节的夜晚，当孩子们进入甜美的梦乡，满心期待着第二天醒来能看到圣诞老人送来的礼物时，你有没有想过，圣诞老人是如何进入房子把礼物送到孩子们身边的呢？传说中，圣诞老人有着神奇的魔法和能力。
在平安夜，他会驾驶着由驯鹿拉着的雪橇，从遥远的北极出发，带着满满的礼物，穿梭在夜空中。
对于有烟囱的房子，烟囱可能是圣诞老人最常选择的入口。
当他到达一户人家时，会先悄悄地降落在屋顶上，然后顺着烟囱慢慢滑下去。
不过，这可不是一件容易的事。
烟囱里通常又黑又脏，还可能会有烟灰，但圣诞老人可不会被这些困难吓倒。
他有着神奇的魔力，能够让自己在烟囱中顺利下滑，而且不会弄脏他那身红色的衣服。
当圣诞老人从烟囱滑到底部，进入到壁炉旁边的房间时，他会轻轻地落在地上，尽量不发出任何声音，以免吵醒正在睡梦中的孩子们。
但现在很多房子已经没有烟囱了，那圣诞老人该怎么办呢？别担心，他还有其他办法。
有些房子的窗户可能没有锁好，这就给了圣诞老人一个机会。
他会小心翼翼地打开窗户，然后轻轻爬进房间。
不过，在进入之前，他会先观察一下房间里的情况，确保不会弄出声响或者碰到任何东西。
还有一些房子可能安装了通风口或者管道，聪明的圣诞老人也能通过这些地方进入房间。
他会灵活地穿梭在狭窄的空间里，最终到达孩子们的房间。
要是窗户和通风口都不行，圣诞老人甚至会使用魔法钥匙。
这把魔法钥匙能够打开任何一扇门，而且不会触发任何警报或者发出声音。
圣诞老人拿着这把神奇的钥匙，轻轻打开房门，走进房间。
进入房间后，圣诞老人会凭借着他对孩子们的了解，迅速找到他们准备好的袜子或者礼物放置处。
他会把精心准备的礼物一件一件地放进去，确保每个孩子都能得到自己心仪的礼物。
在放置礼物的过程中，圣诞老人动作非常轻柔，就像一阵微风轻轻拂过。
他生怕弄出一点动静，打扰了孩子们的美梦。
送完礼物后，圣诞老人不会立刻离开。
他会在房间里停留一会儿，看看孩子们可爱的睡脸，心中充满了温暖和喜悦。
圣诞节日记必备(15篇)
圣诞节日记必备（15篇）圣诞节日记1圣诞节的晚上，我把袜子放在炉子边，躺在床上，闭上眼睛。
我最想要100，希望圣诞老人送礼物的传说是真的。
我闭上眼睛美美地睡着了......等第二天早上醒来，袜子里什么也没有，心里有点失望，原来美丽的`传说不一定是真的。
要想实现自己的梦想，不靠自己的辛苦努力，并好好学习取得好成绩，才不会得到爸妈的奖励，这可不是传说。
圣诞节日记2平安夜和圣诞夜对我来说是一个特别的日子。
为什么呢？因为爸爸妈妈都对我说：“平安夜会有圣诞老人送礼物，可是他只给乖小孩，而且小朋友还要写卡片把自己想要的写上去再把卡片放圣诞袜里，就好了！”隔天早上起来圣诞袜里就会有一样东西，可是有时候礼物不一定是自己想要的。
这让我怀疑在平安夜里架着糜鹿、身穿红衣、背着大袋子的圣诞老人其实是我的.父母。
我曾经想过在半夜爬起来看圣诞老人到底是谁？不过每次我想起来看时，都爬不起来，因为我一上床就像死猪一样睡得很熟，根本就爬不起来！记得有一年，我的愿望是：1。
希望全家人身体健康2。
希望家人不要为我担心这一类的愿望……等。
圣诞节日记3平安夜的晚上，我和爸爸、妈妈一起去逛石路步行街。
到了那里，我们就看见了音乐喷泉，它们随着音乐的节奏忽快忽慢，忽高忽低，有的像白龙直冲云霄，有的像美丽的姑娘跳着优美的舞蹈，还有的'像花儿一样开放着......接着我们又去了银河广场，在那里摆放着一棵高大的圣诞树，哇，圣诞树上挂着五颜六色的彩灯，真漂亮!我还和它合了影。
正当我们要回家的时候，看见了圣诞老人在发礼物，我快速地跑上去要了一份，就高高兴兴地回家了。
我过了一个快乐的圣诞节!圣诞节日记4今天晚上，我和我的."鼓友"还有一些小童鞋，一块过了一个快乐的圣诞节。
刚开始，老师让我们回答一些关于圣诞节的问题，然后就开始吃蛋糕。
吃完蛋糕就吃零食，你吃我的，我吃你的，好不热闹!一会关上了灯，圣诞老人给我们发了圣诞礼物。
完了我们就去玩游戏，玩抢椅子游戏等，玩完我们就走了。
圣诞老人为什么要从烟囱进入房子送礼物
圣诞老人为什么要从烟囱进入房子送礼物在每一个充满期待的圣诞节夜晚，当孩子们带着甜甜的梦入睡，圣诞老人就会背着装满礼物的大袋子出现。
而他进入房子的方式，不是走正门，而是选择从烟囱爬进去。
这一独特的方式，背后有着不少有趣的原因。
首先，我们来想想过去的房屋结构。
在很久以前，房子的设计和现在可大不一样。
那时候，很多房子靠烧火取暖，所以几乎家家户户都有烟囱。
烟囱就成了房屋结构中一个比较容易进入的通道。
对于圣诞老人来说，这比强行打开紧闭的房门或者窗户要方便得多。
而且，烟囱通常直接连接到屋内的壁炉，从这里进入可以相对隐蔽，不容易被发现。
其次，从传说和故事的角度来看，圣诞老人从烟囱进入房子送礼物，增加了整个过程的神秘色彩。
孩子们在想象中，会觉得圣诞老人像是一个神奇的精灵，能够在大家都不知道的情况下，悄悄地通过烟囱进入房间，把惊喜留在床边的袜子里。
这种神秘的方式让圣诞节充满了奇幻和期待。
再者，从象征意义上讲，烟囱往往与温暖、家庭和团聚联系在一起。
当一家人围坐在壁炉旁取暖、聊天，烟囱里冒出的袅袅青烟代表着家庭的温馨。
圣诞老人选择从烟囱进入，仿佛也是在融入这份温暖，把祝福和关爱传递到家庭的核心。
另外，从实际操作的角度考虑，烟囱进入的方式也有其合理性。
在夜晚，大多数人都会锁好门窗，以保证安全。
而烟囱相对来说是一个不太被关注的入口，而且在人们熟睡的时候，从烟囱进入不容易吵醒他们，从而保持了送礼物的惊喜感。
还有一个原因是，这样的进入方式为故事增添了一些小小的挑战和冒险元素。
想象一下，圣诞老人背着重重的礼物袋，要小心翼翼地爬下烟囱，还得注意不弄脏自己的衣服，不弄出太大的声响，这使得整个送礼物的过程更加有趣和令人兴奋。
此外，我们可以从文化和传统的延续角度来理解。
这个从烟囱进入房子送礼物的设定，可能在很久以前就被人们所接受和传颂。
随着时间的推移，它成为了圣诞节不可分割的一部分，大家都默认并喜爱这样的情节，一代又一代地传承下来。
最后，从孩子们的心理角度来看，圣诞老人从烟囱进入的方式更能激发他们的想象力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
圣诞老人送礼物
目标：
1．幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。
2．幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。
3．幼儿乐意参加游戏活动。
准备：
1．圣诞老人头饰；
2．皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。
过程：
一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具
幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿
的是什么、怎么玩的？
1．师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找
出来吧！
（随着音乐找到礼物：皮球、汽车……）
2．师：开始玩吧。玩过以后要告诉大家„你拿的是什么玩具，你是怎么玩的？‟
（幼儿在欢快的音乐声中玩玩具）
二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句。
1．创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境，引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。
⑴幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。
师：我拿皮球，皮球怎么玩呢？谁来教教我？
请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。
⑵幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。
如：“我拿皮球拍一拍”。
2．幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，教师巡回倾听。
师：小朋友们玩得都很高兴，那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么
玩的”？和他一起分享你的快乐。
师：刚才我听到有的小朋友说„我拿镜子照一照‟、有的小朋友说„我拿汽车开一开‟、有的小朋
友说„我拿娃娃抱一抱‟……说的真完整真好听！
三、探索新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。
1．探索新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。
师：看，这里还有更好玩的玩具呢！
（出示拨浪鼓、风车、喇叭）
2．以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句式“我拿什么怎么玩”。
师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗？
如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。
四、游戏：叫醒玩具。
师：还有更多好玩的玩具在睡觉呢，我们一起去叫醒它们吧！记住，你要说一句话„我拿什
么怎么玩‟，玩具就会醒来和你一起玩啦。
活动反思：
带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《圣诞老人的礼物》为
主题的语言活动。
我觉得这次活动相对于我以前的教学来说还算是比较成功的：首先，寓教于乐的活动方
式很适合小班幼儿的年龄特征，他们在自主选择拿什么玩具和自主探索怎么玩玩具的游戏过
程中，不仅享受到了玩玩具的乐趣，更重要的是幼儿能通过探索获得对新事物的认知，学习
兴趣浓厚；其次，我用“谁来教教我”这样的提问方式，把自己放到了与幼儿平等的位置上，
营造了一个宽松民主的教学氛围，提高了幼儿活动的积极性；最后，伴随着教师的鼓励，幼
儿敢于交流、敢于表演。在玩的过程中学会了说完整的句式，达到了教育目标。
当然活动还存在一些不足，如：学习句式“我拿xx拍一拍（吹一吹、敲一敲……）”作为
本次活动的重点，没有被突出，幼儿更多的时间都在探索玩具的玩法；其次，没有能引导孩
子在探索玩具的多种玩法后用完整的句式表达，所以使本次活动内容没有得到延伸。
在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅
力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性
及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。