六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写_单元作文
人教版六年语文上册 《我和陈明是好朋友》续写 写作范文
《我和陈明是好朋友》续写我和陈明是好朋友。
一天，我们在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气愤的说道：“是你先把他摔碎的。
”便将他的小木船狠狠地丢在了地上后，，又踩了一脚，漂亮的小木船碎了，变成了一块一块的。
我将他的小木船重重地摔在地上。
只见陈明气得火冒三丈，狠狠地踩我的木船，又一脚将它踢飞。
地面上片刻便多了两堆零件，我和陈明看看零件，恶狠狠地瞪了对方一眼，他大喊道：“我们绝交！！”然后气呼呼地走开了。
“哼！绝交就绝交！”我也毫不相让，“谁怕谁啊？切！”旁边的几个同学都捂着嘴偷笑，陈明气得面红耳赤，朝他们大喊了几声，把那些同学轰走了。
第二天，第一节是手工课。
上课了，手工老师让我们把上一节课做的小木船拿出来改进、上色。
所有的同学都忙碌了起来，只有我和同桌陈明在座位上发愣。
手工老师见了，把我们俩叫到身边：“陈明，小东。
你们俩为什么没带木船呀？”我和陈明都低着头，说不出话来，“说吧，为什么呀？”手工老师追问道。
陈明发话了，但有些语无伦次：“是，是昨天……昨天和小东玩的时候……被，被他摔坏了……”“那你呢，小东？”老师又问我原因。
我吞吞吐吐地说：“昨天，被，被陈明摔坏了。
”手工老师严肃了起来：“这不是巧合吧？你们是不是闹别扭了？”我们俩又说不出话来了，“既然是好朋友，就应该互相谦让，不能为这么点小事就闹别扭！”说着，老师看了我们俩一眼，我们俩也害羞地笑了。
今天放学时，老师让我们做一件小制作，内容自定，材料自选，当然，在课余时间完成。
我一听，心里马上想到了小木船。
对！就做它了！回到家里，我从我的“百宝箱”里取出了几件“宝物”，它们是颜料、木板、锯子、钉子和铅笔。
准备工作就绪，我就开始制作了。
我先用铅笔在木板上画了一个梯形的图案，小心翼翼地把它锯了下来。
再按照第一块图形的大小，锯下了它的另一条“边”。
“边”锯好了，再锯出船的底。
《我和陈明是好朋友》续写【六年级作文】_2
《我和陈明是好朋友》续写【六年级作文】
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室，我也进了教室。
大家都没有说话，谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。
每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。
我试着向老师求助，但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。
没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。
里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。
放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。
玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！
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六年级上册语文第五单元作文 我和陈明是好朋友续写
六年级上册语文第五单元作文我和陈明是好朋友续写我几乎都可以想象到后来的情景。
我和陈明的关系就在那个下午僵到了极点。
之后，我发现陈明似乎在躲着我，偶尔几次碰上了他总是低着头，这种行为让我感到极其的不安。
彼此就像是陌生人一样。
我才发现，原来这两周我们不曾说过一句话，而且，心里总感觉很空虚，像是少了个什么东西。
但是，这种僵局在快第四周的下午将近放学的时候被打破了。
最后一节课是品德与社会，我听课听的特别认真，老师人很好，给我们找了很多资料朗读。
在我听的津津有味时，有人给我传过来一张纸条：下午放学我有话给你说，花园见，等你喔!—陈明我朝着他那边望了一下，他此时也正看着我，看见我在看他，他把目光收了回去，我也赶紧转了回来，不知道为什么，我有些慌了。
但我隐隐看见陈明脸上泛着红。
想起刚刚纸条的事，我有点迫不及待，心思从课堂上转移到了想象里面。
终于，我听见了放学的铃声。
漫不经心的走在去往花园的小路上，脑海中还在想着那纸条上的字。
不经意间，我已经到了，我看见陈明在亭子里等我，大步走了过去。
“有什么事你就说吧!”“那个，我…我…对不起”他好不容易才吐出了那三个字，有点模糊，但对我来说还是异常的清晰。
我愣了一下，还没等我发话他又羞涩的说：“那个…给”说着他从书包后面拿出来一个礼盒，上面的包装很精致。
见我拿起便想往书包里塞，他忙说：“在这翻开吧!”翻开之后，我发现里面端端正正的摆着一只小木船，比起我做的那个不知道精致了多少倍。
我看着小木船有些呆了。
“我们还是朋友吧!”他的声音再次在我耳旁响了起来。
我愣了一下，微微地点了点头。
他笑了，笑的是那样灿烂，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家喽!”在路上，我回想着刚刚的场景，我并未多说了几句话，我才发现，我是那样的害怕、懦弱。
原来，一直都是我不敢面对。
我明白了在我心底空缺的那一处是什么——朋友。
而我此时，正在心里默默地发誓：下次我一定第一个站出来说出那三个字，保护好那珍贵的朋友、友谊!……。
我和陈明是好朋友_续写作文700字
我和陈明是好朋友_续写作文700字一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩了一脚，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力地摔在了地上，又狠狠地踩了几脚。
转眼间，小木船四分五裂，而我陈明的友谊也破裂了。
陈明强忍着眼泪，生气地冲着我说"我们绝交！""切，谁稀罕！"我甩下这句话，头也不回的回到座位。
第二天，老师让我们拿出小木船涂上颜色。
可我的小木船，已经没了。
当老师往我这边走来时，我拿过同桌的小木船，装模作样地在那涂，而同桌就假装小木船掉地上了，弯腰去捡，没想到真逃过了老师的火眼金睛。
终于熬到下课了。
在我安心下来，松了口气的时候，陈明站了起来，指着我说："老师，他没有带小木船。
"我立马站起来反驳："老师，陈明也没有带"！可没想到，陈明的桌上摆着另一支小木船。
老师回过头来，批评了我，还让我把"不要诬陷别人"这句话抄200次。
我委屈地强忍着眼泪，没想到，陈明这么"狡猾"，在老师和同学们面前让我出丑，哼！我一定不会原谅他的。
我写完200次"不要诬陷别人"之后，慢慢气也消了，脑海里浮现着我跟陈明的点点滴滴，下雨天我没带雨具，他却把自己雨具借给我，自己跑在了雨中;学习中我遇到困难，他也会仔细耐心的跟我分析;好玩的好吃的他都会第一时间跟我分享。
昨天当老师和同学面前指出我的谎言，应该都是为我好啊！我坐在位子上好好的想了一下，反省了自己：他又不是故意把我的小木船给弄坏的，而我呢？不由他解释把他的小木船故意摔坏踩坏，应该是我太恶劣，心胸太狭隘了吧！我应该给他赔礼道歉啊！我赶紧回家，做了一个崭新的小木船，还写了一封道歉信。
第二天早上，我早早的来到班里，把小木船和道歉信放在陈明的桌上，回到座位，我发现桌上也有一只小木船，也有一张字条："对不起，我不是故意的，我们和好吧。
我和陈明是好朋友续写_六年级上册第五单元作文400字
我和陈明是好朋友续写_六年级上册第五单元作文400字六年级上册第五单元作文400字篇一_失而复得的友谊我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高地举起来准备摔下去。
在举起手的瞬间，我发现了他的眼眶中有几颗调皮的水珠在打转。
“已经有一个小木船摔坏了，不应该让第二个小木船也变成没用的木头。
”那一刻，我改变了注主意。
我轻轻地把他的小木船放到桌子上，然后把我的小木船碎片轻轻地捡起来放到我的书包里，转过身跑回了家。
我一边跑一边想：“我们毕竟是好朋友，好朋友之间不应该这样计较。
”可我还是耿耿于怀，一连几天都没和陈明讲话。
有一天，我像往常一样坐在座位上修理我的小木船，陈明突然走到我面前对我说：“对不起，那天是我不对，不应该把你的小木船踩坏。
”说着，他低下了头。
我对他说：“没关系，我知道你不是故意的，我不该怪你。
”他走到座位上，把他的小木船拿来放到我面前让我玩。
我对他说：“我们来把两个小木船做成一个吧！”“好的。
”他一口答应了。
我们在一起修木船，玩木船，玩得很开心，很快乐，因为我失去的又得到了，我们永远都要做好朋友。
六年级上册第五单元作文400字篇二_我的好朋友陈明我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩个稀巴烂。
然后怒气冲冲地走了。
心想：这算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放学，老师叫我们收日记，刚收到陈明的日记时，一位同学撞到了我，害我把日记打翻了。
我连忙把陈明的日记捡起来，但却不小心翻开了，里面写着：昨天下午，我和我的好朋友把在手工小组做得小木船拿出来玩，我不小心把朋友的木船摔坏了。
争执中，我又把他踩坏了，朋友一把夺过我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩烂，然后头也不回地走了。
我和陈明是好朋友续写(精编版)
我和陈明是好朋友续写《我和陈明是好朋友》续写【一】我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地往地上一摔，小木船立刻四分五裂地散落在地上，我昂首离去，却不经意间看见陈明正蹲在地上，边收拾小木船边悄悄抹眼泪晚上睡觉时，我翻来覆去地怎么也睡不着，眼前总是不由自主地想起陈明那委屈的脸庞，非常纠结，仿佛有两只精灵在吵架：黑心小恶魔恶狠狠地说：陈明那是活该，自作自受，谁叫他把我的小木船摔坏踩坏，我在这里替他伸冤，真是自作多情!白心小天使细声细语地说：也不能全怪陈明吧，他是不小心又不是故意的，而我却是故意把他的小木船摔坏，我认为既然是好朋友就不能那么斤斤计较，我应该主动去向他赔礼道歉!这年头，道歉能值几个钱啊?你你白心小天使被黑心小恶魔气得说不出话来，但我却想站在白心小天使这边，因为人非圣贤，孰能无过嘛，明天我就主动向陈明道歉，再赔一个小木船给他，我们还一定会再次成为好朋友的!第二天清晨，我到学校特别早，咦?怎么班级有人比我还早到?我带着好奇的心情走进教室，突然我愣住了因为我看见了陈明。
当我们四目相对时，双方都有点不好意思，因为昨天的事，双方都有错。
陈明先开口了：对不起，昨天我不应该把你的小木船摔坏，更不应该把它踩坏。
这是我昨晚做的一个小木船，送给你，希望你可以原谅我!我接着说：该说对不起的人应该是我，昨天你是不小心的，而我的故意的，喏，这个也是我赔给你的小木船，希望你可以原谅我昨天的过错!在我和陈明互相说了对不起后，我们又重新和好了。
那只小木船是我和陈明友情的纪念品，把它放在时光里，任岁月流去。
每当我看见桌上那只陈明送给我的小木船，我都会想起陈明，想起我们在一起的快乐时光!《我和陈明是好朋友》续写【二】我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了。
《我和陈明是好朋友》续写作文【小学六年级500字】
《我和陈明是好朋友》续写
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠的踩了几脚，道：“你怎么对待我的小木船我就怎么对待你的小木船！”之后，我气呼呼的离开了教室。
陈明当时不知怎么了，放学的时候同学们总在谈论上手工课时的场景：“陈明好像哭了。
”“是啊我都看见他脸上有眼泪！”“是因为他的小木船么？”面对这些话语，我竟想不出一句反驳的话，真的是我错了么？他应该也不是故意的吧？想到这些，顿时有些羞愧，便快步跑回家了。
第二天一早刚到教室，就看见陈明偷偷摸摸的往我抽屉里塞些什么，“那一定是恶作剧！”这是我的第一反应，紧接着我又想：陈明，我要让你好看！我悄悄地从后门绕到我的位置上，可抽屉里没有什么稀奇古怪的东西，只有一张陌生的纸条！我打开一看，眼里满是感动。
我居然这么想他，他很在乎我的感受啊！陈明又拿出了个小木船放在我桌子上，低头说：“对不起，我不应该……”话还没说完就被我打断了：“应该是我错了，我不应该无缘无故踩坏你的小木船的。
”我
们沉默了片刻，他率先说话：“我们还是朋友么？”“是！”没等他回答我，我又说了一句：“永远都是！”
友谊是无价的，别因为你的一时冲动而结束了你与朋友之间的缘分。
六年级丶。
2024年秋六年级语文上册单元作文范文集第五组选题续写我和陈明是好朋友素材新人教版
《我和陈明是好挚友》续写我和陈明是好挚友。
一天，我们在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不当心把我的小木船摔坏了。
争吵中，陈明又把他踩坏了，我特别生气，一把夺过他的小木船，生气的说道：“是你先把他摔碎的。
”便将他的小木船狠狠地丢在了地上后，，又踩了一脚，美丽的小木船碎了，变成了一块一块的。
我将他的小木船重重地摔在地上。
只见陈明气得火冒三丈，狠狠地踩我的木船，又一脚将它踢飞。
地面上片刻便多了两堆零件，我和陈明看看零件，恶狠狠地瞪了对方一眼，他大喊道：“我们绝交！！”然后气呼呼地走开了。
“哼！绝交就绝交！”我也毫不相让，“谁怕谁啊？切！”旁边的几个同学都捂着嘴偷笑，陈明气得面红耳赤，朝他们大喊了几声，把那些同学轰走了。
其次天，第一节是手工课。
上课了，手工老师让我们把上一节课做的小木船拿出来改进、上色。
全部的同学都劳碌了起来，只有我和同桌陈明在座位上发愣。
手工老师见了，把我们俩叫到身边：“陈明，小东。
你们俩为什么没带木船呀？”我和陈明都低着头，说不出话来，“说吧，为什么呀？”手工老师追问道。
陈明发话了，但有些语无伦次：“是，是昨天……昨天和小东玩的时候……被，被他摔坏了……”“那你呢，小东？”老师又问我缘由。
我吞吞吐吐地说：“昨天，被，被陈明摔坏了。
”手工老师肃穆了起来：“这不是巧合吧？你们是不是闹别扭了？”我们俩又说不出话来了，“既然是好挚友，就应当相互谦让，不能为这么点小事就闹别扭！”说着，老师看了我们俩一眼，我们俩也羞涩地笑了。
今日放学时，老师让我们做一件小制作，内容自定，材料自选，当然，在课余时间完成。
我一听，心里立刻想到了小木船。
对！就做它了！回到家里，我从我的“百宝箱”里取出了几件“珍宝”，它们是颜料、木板、锯子、钉子和铅笔。
打算工作就绪，我就起先制作了。
我先用铅笔在木板上画了一个梯形的图案，当心翼翼地把它锯了下来。
再根据第一块图形的大小，锯下了它的另一条“边”。
“边”锯好了，再锯出船的底。
我和陈明是好朋友续写作文
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作文：我和陈明是好朋友续写_2500字
我和陈明是好朋友续写_2500字我和陈明是好朋友续写作文550字看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。
第二天，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前，“给还给你。
”顿时，我心里有一点疑问：心里默默的猜想着：“昨天，陈明去告老师，今天为什么给我呢？”他说话了，似乎看到我的心思“昨天我去老师办工室，老师送我一句话，同学之间，友谊是最纯洁的。
我便被老师”请“出办工室，是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。
给还给你，希望我们的友谊不会破碎。
”第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了”。
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。
争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。
”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。
这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。
我大喊道：“你没有资格这样对我的船。
”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。
”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。
虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。
事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。
我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。
结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。
”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
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六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是
好朋友续写
自从开学以来，学校开展了跳大绳活动，每个班都要参加，就在
我为跳大绳发愁时，一双温暖的手把我从这里拉了出来，让我在绳子
中无忧无虑的穿梭，也让我懂得了友谊无价。
那次，我一听到这个消息，就一脸的不高兴，因为我不会跳呀！
可我又想为班级争光，所以下定决心要学会跳大绳。中午吃完饭，我
和同学们一起下去练习跳大绳，绳子摇了起来，我鼓足勇气，只听：
“一、二、三，走！”我跳了进去，可我被绳子狠狠的抽了一下，“啊！”
我的泪水夺眶而出，生疼生疼的。我不想跳了，就在这时，谢雨婷走
了过来，对我说：“没事，如果想学，哪能不吃点苦呢？再来一次，
你一定能行！”我点了点头，站了起来。“你一定别慌，看到绳子在
空中的时候，再跑进去，跑的时候千万别快，一、二、三，走！”我
看到绳子在半空的时候，跳了进去，可绳子还是无情地打到了我的腿，
“记住，千万别慢，也别快，否则容易打到你！”我又试了一遍，本
来已经跳过去了，可又一次的抽到了我，谢雨婷不好意思地说；“对
不起，我忘了告诉你，跳完了之后，你应该赶快跑出去，别跟那站着，
那样容易被抽着。”我微笑地说：“没关系，我再跳一遍吧！”“一、
二、三，走！”我又跳了进去，“耶！”我跳了过去，心里别提有多
高兴，她也高兴得手舞足蹈。我突然发现，她的头上有很多的汗珠，
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心里酸酸的……
是她让我学会了跳大绳，可她却热得头上都是汗珠。这不仅让我
收获了快乐，也让我收获了友情，真正让我明白了友谊无价。友谊不
仅让人心酸酸的，还让人心里沉甸甸的……