《菱溪石记》阅读答案(附翻译)
2021—2022学年浙江省各市九年级上学期期末文言文阅读汇编
2021-2022学年浙江省各市九年级上学期期末文言文阅读汇编2021-2022学年浙江省各市九年级上学期期末文言文阅读汇编-、对比阅读（2021•浙江•杭州市十三中九年级期中）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也＜|临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颊然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）r乙】霍丘知县阳湖①左君，治霍丘既一载，其冬有年②。
父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有粳，豚蹄鸭鸡，低偻提携，造于县门。
君呼之入，曰："父老良苦，何为来哉？"顿首日："边界之乡，尤扰益偷。
自耶③之至，吾民无事，得耕种吾田。
吾田幸熟，有此新谷，皆邪之赐，以为耶尝。
"君曰："天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？"则又顿首曰："往耶未来，吾民之借鸣鹅鸭，率用供吏，余者盗取之。
今视吾图栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。
"君笑而受之，劳以酒食。
皆欢舞而去，日："本以奉耶，反为邛费焉。
"士民相与谋日："吾邪无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。
”众日："善。
"则请于君，君笑曰："百姓所以厚我，以我不妄取也。
我资米若薪于百姓，后之人必尔④乎索之，是我之妄取无穷期也。
"（节选自张惠言《茗柯文三编》，有删改）【注释】①霍丘：县名，今属安徽。
阳湖，地名，今属江苏.②年：年景；收成.③耶：通"爷，④尔：如此，这样。
1.结合语境，解释文中加点词的意思（1）低偻提携（2）杂然而前陈者（3）率用供吏（4）劳以酒食（5）士民相与谋日（6）百姓所以厚我2 .用“/”给文中画线句子断句（限断两处）自耶之至吾民无事得耕种吾田3 .对【乙】文的理解和分析，不正确的一项是OA.霍丘父老认为"丰年"的原因都是知县左君赐予的，而知县左君却认为是上天的赐予。
柳宗元《石涧记》原文和译文
柳宗元《石涧记》原文和译文柳宗元《石涧记》原文和译文《石涧记》为唐代文学家柳宗元创作的一篇散文，为《永州八记》的第七篇。
文章着重写石态水容，写涧中石和树的特色，描绘了石涧溪石的千姿百态，清流激湍，翠羽成荫，景色美丽宜人，表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀，同时又书写了胸中愤郁，对自己的遭遇表示叹息和苦闷。
下面是小编整理的柳宗元《石涧记》原文和译文，仅供参考，欢迎大家阅读。
原文石渠之事既穷⑴，上由桥西北下土山之阴⑵，民又桥⑶焉。
其水之大，倍石渠三之一。
亘石⑷为底，达于两涯⑸。
若床若堂，若陈筵席，若限⑹阃奥⑺。
水平布其上，流若织文⑻，响若操琴。
揭⑼跣⑽而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑾十八九居之。
交络⑿之流，触激⒀之音，皆在床下⒁;翠羽之木⒂，龙鳞之石⒃，均荫其上。
古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日⒄，与石渠同。
由渴而来者，先石渠，后石涧;由百家濑上而来者，先石涧，后石渠。
涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数⒅焉。
其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。
词句注释⑴穷：毕，完成。
⑵土山之阴：土山的北坡。
古称山南水北为阳，山北水南为阴。
⑶桥：架桥。
⑷亘(gèn)石：接连不断的石头。
亘，横贯。
⑸两涯：两岸，涯，水边。
⑹限：门槛，这里作动词用，用门槛把正屋与内室隔开。
⑺阃(kǔn)奥：也写作“壶奥”，指内室深处。
阃，内室，闺门。
⑻文：同“纹”，纹彩、花纹。
⑼揭(qì)：把衣服拎起来。
⑽跣(xiǎn)：光着脚。
⑾胡床：也称“交床”、“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。
⑿交络：交织，形容水波像交织的纹理。
⒀触激：撞击，激悦。
⒁皆在床下：都发生在坐椅下面。
⒂翠羽之木：像翠鸟羽毛一样的树木。
翠羽，翡翠鸟的羽毛。
⒃龙鳞之石：像龙鳞一样的石头。
⒄得意之日，舆石渠同：这一天的得意快乐，和得到石渠的那一天是相同的。
⒅数：很多。
白话译文发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。
高考文言文阅读模拟训练：柳宗元《永州八记》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：柳宗元《永州八记》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。
有泉幽幽然，其鸣乍大乍细，流抵大石，伏其下。
逾石而往，有石泓②，又折西行，北堕小潭。
潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭。
风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远。
予从州牧．．得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。
惜其未始有传焉者，故记其所属，书之其阳，俾后好事者求之得以易。
渠之美于是始穷也。
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。
其涧水之大，倍石渠三之一，亘石为底，达于两涯。
若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。
水平布其上，流若织文，响若操琴。
揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床．．十八九居之。
交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，与石渠同。
逾岭而下有二道：其一西出；其一少北而东，有石山横当其垠。
其上为睥睨③梁欐之形；其旁出堡坞，有若城门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。
及是，愈以为诚有。
又怪其不为之中州而列是夷狄．．，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
神者倘不宜如是，则其果无乎！或曰以慰夫贤而辱于此者或曰其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石是二者余未信之。
（节选自柳宗元《永州八记．．．．》，有改动）【注】①渴：指袁家渴，一条溪水的名字。
②泓：深潭。
水深而广。
③睥睨：城墙上如齿状的矮墙。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．或曰/以慰夫贤而辱于此者/或曰/其气之灵/不为伟人而独为是物故/楚之南/少人而多石/是二者/余未信之/B．或曰/以慰夫贤而辱于此者/或曰/其气之灵/不为伟人/而独为是物/故楚之南少人而多石/是二者/余未信之/C．或曰以慰夫贤/而辱于此者/或曰其气之灵/不为伟人/而独为是物故/楚之南/少人而多石/是二者余未信之/D．或曰以慰夫贤/而辱于此者/或曰其气之灵/不为伟人/而独为是物/故楚之南少人而多石/是二者/余未信之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．州牧，古代地方官职，唐时为州的最高长官，“牧”是管理人民之意。
《右溪记》阅读答案与原文翻译（精选4篇）
《右溪记》阅读答案与原文翻译（精选4篇）《右溪记》阅读答案与原文翻译篇1语文阅读理解能力的提高非一日一时之功，下面是小编给大家带来的《右溪记》阅读答案与原文翻译，希望能够帮助到大家!《右溪记》阅读答案与原文翻译道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州已来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰右溪。
刻铭石上，彰示来者。
1、给下列加点字注音并解释。
(2分)①垂阴相荫( yìn ) 荫庇，遮蔽; ②乃疏凿芜秽( huì )污秽，肮脏2、翻译下面的句子。
(2分)清流触石，洄悬激注。
清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。
(2分。
“触”“洄”“悬”“激注”四个词错一个扣0.5分)3、下面有关本文的说法不正确的一项是(2分)CA.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。
B.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。
C.本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。
后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。
D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。
4、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水?请分别举例说明。
(3分)正面描写(直接描写)：如“南流数十步”写溪水的“小”;“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。
侧面描写(间接描写)：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。
(3分。
描写角度1分，每个0.5分;举例说明2分，每个1分)5、右溪的自然景观有哪些奇特之处?作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“ ，”两句表达的情感有异曲同工之妙。
《游西溪记》原文和译文
《游西溪记》原文和译文1、原文如下：西溪之胜，水行沿秦亭山十余里，至留下，光景始异。
溪上之山，多幽蒨，而秦亭特高峙，为西溪之镇山。
溪行数转，犹见秦亭也。
溪水漻然而清深，窄者不能容舟。
野柳无次，被丽水上，或突起溪心，停篙攀条，船侧转乃过。
石桥十数，柿叶蓊薆，秋气洒然。
桥门印水，幻圆影如月，舟行入月中矣。
交芦庵绝胜。
近庵里许，回望溪路，为野竹所合，截然如断，隐隐见水阁飞檐，斜出梅林之表。
其下砌石，可八九级。
老柳垂条，拂扫水石，如缚帚焉。
大石桥北趣入乌桕中，渐见红叶。
登阁拜厉太鸿栗主，饭于僧房。
易小艭绕出庵后。
一色秋林，水净如拭。
西风排竹，人家隐约可辨。
溪身渐广，弥望一白，近涡水矣。
涡水一名南漳湖，苇荡也。
荡析水为九道，芦花间之。
隔芦望邻船人，但见半身；带以下，芦花也。
溪色愈明净，老桧成行可万株，秋山亭亭出其上。
尽桧乃趣余杭道，遂棹船归。
不半里，复见芦庵，来时遵他道纡，归以快捷方式耳。
是行访高江村竹窗故址，舟人莫识。
同游者为林迪臣先生，高啸桐，陈吉士父子，郭海容及余也。
己亥九日。
2、译文：西溪最美丽的地方，是从水路沿着秦亭山而下十多里路，到达留下，风景才与众不同。
小溪上的山峰，大多数清幽，秦亭山最高大。
从溪流转过过好几次弯，还可以看见秦亭山，溪水最窄的地方船也过不去。
转生的柳树遮蔽了河面，秋高时分也是如此。
十多座石桥十数，秋气洒然，桥洞照在水面，象是月亮，小船就行驶进了月亮。
交芦庵的风景最美丽，在这里回望溪水，为生野的竹林所闭合，大致能看见水阁飞檐，斜出在梅花林之的外面。
石台阶八九级后可以看见，老柳垂条，拂扫水面，如同笤帚。
大石桥的北面向着乌桕，慢慢地可以看到红叶。
登上楼阁拜厉太鸿栗主，在和尚们那里吃过饭。
重新乘坐更小的船绕出庵后。
全都是秋天的红叶，河水也干净得如同擦拭过一样。
西风吹过竹林，人家隐隐约约可看到。
小溪慢慢变得宽广，满眼都干净的清水，接近涡了。
涡水又叫做南漳湖，是一片苇荡。
苇荡把河流隔做九条，中间有很多芦花。
2024年春季中考课外古诗文能力训练
2024年春季中考课外古诗文能力训练一、阅读下面古诗文，完成后面问题。
【甲】春题湖上注白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注释】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。
【乙】钱塘湖石记钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下：钱塘湖北有石函①，南有笕②。
凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。
先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。
若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。
若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。
大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。
自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。
准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。
往往旱甚，即湖水不充。
今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。
脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。
予在郡三年，仍①岁逢早，湖之利害，尽究其由。
恐来者要知，故书于石。
长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。
（选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节）【注释】①石函：石函桥、石函闸。
②笕：笕决湖。
③复时：一昼夜，即二十四小时。
④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。
⑤押帖：书面说明。
⑥官河：文中指运河。
⑦仍：连续。
1.朗诵甲诗颔联，你认为要重读的字（或词）是：上句_________，下句_________（限各写一个）。
原因是：___________________________________________________________________________________________________________。
2.请发挥想象，用生动的文字描绘甲诗颈联所展现的画面。
___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________3.后人评论甲诗“言外正有余情”，请用简洁的语言分析作者表达的感情。
九年级语文上册第12课《醉翁亭记》巩固训练(含答案)
第12课《醉翁亭记》巩固训练一、选择题1．下列对《醉翁亭记》理解和分析有误的一项是（）A．作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B．文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C．游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
2．下列加点词解释有误的一项是（）A．杂然而前陈者陈：摆放，陈列 B．临溪而渔渔：捕鱼C．而不知太守之乐其乐也乐：快乐 D．太守谓谁谓：为、是3．下列加点字的注音有误的一项是（）A．林壑（hè）蔚然（wèi）晦明（huì）B．潺潺（chán）宴酣（hān）觥筹（gōng）C．伛偻（lǔ）提携（xié）野蔌（shù）D．颓然（tuí）辄醉（zhé）环滁（chú）4．下列句子没有语病的一项是（）A．冬天的夜晚，街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
B．我们中学生如果缺乏不折不挠、精益求精的精神，也无法适应飞速发展的社会形势。
C．广西印发《公共密集场所疫情防控、返桂来桂人员健康管理“十严格”的通知》，做细做实疫情防控工作。
D．由于运用了科学的学习方法，他的学习效率有了很大的改进。
5．依次填入下面一段话横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）移动互联网的发展、智能手机的普及，给美育工作带来新的契机，新科技的出现，重新激发了经典作品的活力，____________对青少年来说，打开电脑或手机，____________。
信息技术的不断升级，让藏于深宫大院的艺术珍品走入方寸之间的电子屏上，____________。
与此同时，新的科技文明也在不断拓展美育的边界，互联网和虚拟化带来的冲击，正在改写很多艺术专业的分类和定义。
石涧记原文及翻译
石涧记原文及翻译《石涧记》为唐代文学家柳宗元创作的一篇游记，为《永州八记》的第七篇。
文章着重写石态水容，写涧中石和树的特色，描绘了石涧溪石的千姿百态，清流激湍，翠羽成荫，景色美丽宜人，下面小编为大家带来石涧记原文及翻译，希望大家喜欢！一、原文：石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。
其水之大，倍石渠三之。
亘石为底，达于两涯。
若床若堂，若陈筵席，若限阃（kǔn）奥。
水平布其上，流若织文，响若操琴。
揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。
交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？——节选自柳宗元《石涧记》二、翻译：游赏、修整石渠的事情已经结束，上行到石桥的西北，下到土山的北坡，当地的百姓又在这里架了一座桥。
这里的水势之大，为石渠的三倍。
横伸出来的石条作为水的底部，宽达水的两岸。
石条有的像床，有的像门堂的基石，有的像摆开来的筵席，有的像用门槛隔开的内屋。
水流平铺在石上，流动之时像织锦的花纹，流水的声音像有人在弹琴。
拎着衣服赤脚而往，折去竹子，扫去陈旧的叶子，除掉朽腐的树木，这里可以排列十八到十九张交椅的空地。
像织锦一样交错的水流，其激荡触石发出的声音，都出于石床之下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在石床之上。
古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此游赏吗？三、《石涧记》创作背景：柳宗元因参加王叔文革新运动，于唐宪宗元和元年（806年）被贬到永州担任司马。
到永州后，其母病故，王叔文被处死，他自己也不断受到统治者的诽谤和攻击，心情压抑。
永州山水幽奇雄险，许多地方还鲜为人知。
柳宗元在这漫长的戴罪期间，便到处游览，搜奇探胜，借以开拓胸襟，得到精神上的慰藉。
《永州八记》就是这种心态之下的游历结晶。
《石涧记》是其中之一，与《袁家渴记》《石渠记》《小石城山记》作于同时，都作于元和七年（812年）十月。
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菱 溪 石 记欧阳修菱溪之石有六，其四为人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者
偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往
祀以为神。菱溪，按图与经皆不载。唐会昌中，刺史李渍为《荇溪记》，云水出永阳岭，西经
皇道山下。以地求之，今无所谓荇溪者，询于滁州人，曰此溪是也。杨荇密有淮南，淮人为
讳其嫌名，以荇为菱，理或然也。 溪傍若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。
金，吴时贵将，与荇密俱起合肥，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏
奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵佚欲而然邪？想其陂池、台榭、
奇木、异草，与此石称，亦一时之盛哉。今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。 予感夫
人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷，又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于
亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。 夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置
之耳目，则爱者不免取之而去。嗟夫！刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意岂
不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎。用此可为富贵者之
戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉？4．对下列句子中加点的词的解
释，不正确的一项是（ ）（3分）A．菱溪，按图与经皆不载 按：察
看B．与此石称，亦一时之盛哉 称：适合C．骄于富贵佚欲而然邪？
佚：遗失D．亭负城而近 负：靠近5．下列句子中加点的词
的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A而乃能知爱赏奇异 吾常终日而思矣B
号三十六英雄，金其一也 以乱易整，不武，吾其还也C石即刘氏之物也 养生丧
死无憾也，王道之始也D以地求之，今无所谓荇溪者 去以六月息者也 6．下列对原
文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A．作者重新安置菱溪石的目的
是满足滁州百姓逢时过节玩赏，本文写作目的只是告诫世人不要玩物丧志。B．菱溪石在刘金
手中是私人藏品，在欧阳修手中供百姓观赏，价值得到充分体现，这说明二人境界悬殊。C．刘
金是一名勇猛之人，身处乱世，志向远大，事业有成，他收藏菱溪奇石是为了满足自己的骄
奢淫逸。D．作者介绍了刘金在世时的盛极一时，后叙述刘氏后代泯然无闻之状，两相对比，
突出了作者的兴废之感。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）予感夫人物
之废兴，惜其可爱而弃也。（4分）（2）夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目，则爱者
不免取之而去。（6分） 参考答案：4C（“佚”通“逸”，放荡。此题为了考查学生对通假字
的理解和判断方法的掌握。）5.（都是表示判断的语气助词。A、转折连词“可是”/假设连词
“假如”。B、代词“其中的”/祈使语气词“还是”。D、介词“根据”/介词“凭借”。）6A（根
据最后一段的议论可知，作者的写作目的有二，其一是富贵如浮云，奇物难以永远占有；其
二才是告诫世人不要玩物丧志。）7.参考答案：（1）我对那些人与物的兴盛与衰废产生感慨，
可惜这块大石让人喜爱却反而遭到遗弃。（其中“感”“人物”“废兴”和“弃”的被动句式各
1分，全句通顺1分）（2）那些奇异的事物，被弃置在偏僻悠远的地方就很可惜，被放在大
家都看得到的地方，则喜欢它的人免不了会把它拿走。（其中“物之奇者”定语后置、“幽远”
活用、“置之”后的介词省略、“耳目”各1分，全句通顺1分。）参考译文：菱溪的奇石共有
六块，其中四块被人取走了，一块稍微小一点但形状特别奇异，也被收藏在老百姓家里；最
大的一块仰面躺于溪边，因为它难以移动，所以能够独自存留下来。每年天寒霜降，溪水干
涸就露出了石头，溪旁住的人见它形状怪异，往往把它作为神灵祭祀。菱溪，查阅各类图册
经籍中都没有记载。唐代会昌年间，刺史李渍写了一篇《荇溪记》，说：“荇溪水出永阳岭，
向西从皇道山下经过。”根据地理位置寻找，现在没有被称为“ 荇溪”的河流。问滁州人荇
溪在什么地方，他们回答说菱溪就是这条河。杨行密占据淮南的时候，淮南人为了避讳他的
名字，把“荇”改为“菱”，从道理上说也许就是这样。溪旁有一处遗址，听说是以前将军刘
金的住宅，奇石就是刘金的东西。刘金，伪吴时代的贵将，和杨行密同时在合肥举事，号称
“三十六英雄”，刘金就是其中之一。刘金本来是一个骠悍武夫，却也知道喜欢、欣赏奇异的
事物，有了像小孩子一样的爱好，难道不是因为在乱世之中功成志得，满足于富贵人的安乐
与嗜欲而使他这样吗？遥想这宅院当年的水池台榭、奇木异草，和这些石很匹配，也是一时
的盛事！现在刘金的后人，散居为平民，还有住在溪两岸的。我对那些人与物的兴盛与衰废
产生感慨，可惜这块大石让人喜爱却反而遭到遗弃，就用三头牛拖出来，放置于幽谷之中，
又寻找那块稍微小一点的，在白塔的老百姓朱某家得到了它，就将它们立在丰乐亭的南北。
丰乐亭靠近滁州城，道路近便，可以作为滁州人每年游玩的好去处。那些奇异的事物，被弃
置在偏 僻悠远的地方就很可惜，被放在大家都看得到的地方，则喜欢它的人免不了会将它拿
走。唉！刘金虽然不值一提，但也可以说是一个勇猛的人，他平生的理想志向，难道不大吗？
可是到了他的后辈，衰败零落，以至于子孙没落而默默无闻，何况是要想长久地占有这块石
头呢？那这件事可以作为那些富贵者的警戒。而那些喜欢奇异事物的人听到了这块石头的故
事以后，也就可以欣赏就行了，何必取走占为己有呢！