英语初高中语法大全
英语初一到初三的语法知识点
英语初一到初三的语法知识点以下是初一到初三的英语语法知识点：
1.一般现在时：用于表示经常发生的动作或现实情况。
2.一般过去时：用于表示过去发生的动作或情况。
3.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5.一般将来时：表示将来发生的动作或情况。
6. have/has to:表示义务或必须做的事情。
7. can/can't:表示能力或许可与不许可。
8. should/shouldn't:表示应该或不应该做的事情。
9. must/mustn't:表示非常有必要或不允许的事情。
10.英语名词单复数形式的变化规则。
11.介词的用法，如in, on, at等。
12.形容词的比较级和最高级形式。
13.不规则动词的变化形式。
14.疑问句的构成，如变为一般疑问句的方法。
15.直接引语和间接引语的转换。
16.过去分词的用法。
17.省略句中的主语或谓语的使用。
18.定冠词和不定冠词的使用，如a/an和the。
19.反义词和同义词的用法。
20.限定性和非限定性定语从句的区别和使用。
希望以上信息对您有所帮助！。
高中英语语法知识梳理大全完整清晰精编版
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10来节课补完初中，高中英语所有语法!
三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻，把初一到高三的所有时态用一节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个非常巨大的创新，之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。
时态一共16种，传统教育学一
种就要花约5-10节课,学完要花100多节课，且要分为中学六年来学习，这是一个极大的错误，因为口语中每一种时态都可能用到。
而且老师把本来特别简单的问题弄得很复杂，以至于学生学了还是云里雾里。
我的方法一针见血，直击本质。
不但一节课深刻理解，而且还能灵活运用到口语中。
敢问世界还有谁能做到如此神奇效果。
想了解是怎样实现的。
请看日志《如何让学生在一节课之内学完16种时态》，看了我是如何做到的也就非常相信了。
不但承诺在10来节课补完，补好初中，高中英语所有语法知识，而且讲解细化到了这种程度，实属非常罕见。
一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需5分钟不到。
高中生普遍学不好虚拟语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿，只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!。
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高中英语语法大全
高中英语语法系统全解
第1章动词时态
第2章被动语态
第3章虚拟语气
第4章情态动词
第5章动词不定式
第6章动词的ing形式
第7章过去分词
第8章独立主格结构
第9章名词性从句
第10章定语从句
第11章状语从句（一）
第11章状语从句（二）
第12章直接引语和间接引语
第13章倒装
第14章强调
第15章省略
第16章主谓一致
动词时态－－一般时
第一章动词时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。
一、一般时
一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时
进行时
完成时
第二章被动语态（一）
He was married in Beijing.他是在北京结婚的。
（被动语态）虚拟语气
B．状语从句中的虚拟语气
动词不定式
过去分词
D．动词的-ed形式作状语
独立主格结构
说什么话就离开了会议室。
（without不能省略）
名词性从句
第10章定语从句。
2024中考英语语法必考知识点总结
2024中考英语语法必考知识点总结一、时态1.一般现在时：表经常性的动作、习惯或客观事实。
2.一般过去时：表示过去发生、结束的动作或状态。
3.一般将来时：表示将来一些时间要发生的动作。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5.过去进行时：表示过去其中一时刻或一段时间内正在进行的动作。
6.现在完成时：表示过去发生并与现在有关的动作或状态。
7.过去完成时：表示过去其中一动作或状态发生在另一过去动作或状态之前。
8. 一般将来时（be going to）：表示将要、准备或打算做事。
二、被动语态1. 被动语态的构成：be + 过去分词2.主动语态和被动语态的转换：将主动语态的宾语变为主语，同时动词的形式改为被动语态的形式。
三、虚拟语气1.If从句中的虚拟语气：a)If从句表示与事实相反的情况，主句用过去将来时。
b)If从句表示与现在事实相反的情况，主句用过去时。
c) If从句表示与过去事实相反的情况，主句要用“had + 过去分词”。
2.虚拟条件句的其他情况：a) 与现在相反：as if, though, even if等引导的条件句，主句用过去时。
b)与将来相反：引导条件状语从句的主将从现，主句用过去时。
c)与过去相反：引导条件状语从句的主将从现，主句用过去完成时。
四、宾语从句1.宾语从句：在句子中作宾语的从句。
2.宾语从句的时态：按照实际情况使用时态。
3. 宾语从句的连接词：that, whether, if等。
五、定语从句1. 定语从句的构成：关系词（who, whom, whose, which, that）+句子。
2. 指物的定语从句：关系代词用which或that，在从句中充当主语、宾语或定语。
3. 指人的定语从句：关系代词用who或that，在从句中充当主语或宾语；关系代词用whom或that，在从句中充当宾语。
4. 定语从句的连接词从句中的位置：连接词（who, whom, which, that, whose）在从句中充当成分的位置。
高一英语语法必背知识点总结梳理2024
高一英语语法必背知识点总结梳理2024 以下是高一英语语法必背知识点总结梳理：1. 时态与语态：- 一般现在时：表示经常性的、普遍性的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去完成时：表示过去某个时间发生的动作对过去某个时间造成的影响。
2. 基本句型：- 主语 + 谓语（及物动词/不及物动词）- 主语 + 系动词（be动词）+ 表语- 主语 + 及物动词 + 宾语- 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语- 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语- 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语3. 从句：- 定义从句：用来修饰名词或代词的从句。
- 名词性从句：用作主语、宾语、表语等的从句。
- 状语从句：用来修饰动词、形容词、副词等的从句。
4. 形容词与副词的比较级和最高级：- 一般形容词比较级：原级 + er。
- 一般形容词最高级：原级 + est。
- 一般副词比较级：原级 + er。
- 一般副词最高级：原级 + est。
5. 句子成分：- 主语- 谓语- 宾语- 表语- 定语- 状语6. 虚拟语气：- 虚拟条件句：表示与事实相反或与实际情况不符的假设。
- 虚拟语气的使用：表示愿望、建议、命令等。
- 与过去事实相反的虚拟：表达过去不可能实现的愿望或假设。
7. 时态与语态的转换：- 时态转换：根据具体语境和表达需要，将动词的时态进行转换。
- 语态转换：将主动语态转换为被动语态或将被动语态转换为主动语态。
8. 动词的非谓语形式：- 不定式：一般用作动词的基本形式，表示动作或状态的概念。
- 动名词：以-ing结尾，用作名词。
- 分词：以-ing或-ed结尾，用作形容词或副词。
干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备
干货高中英语语法归纳总结大全，高考必备1.定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why 等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose 在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why 来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。
①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.②That is the reason (why) I did it.③This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
高初中英语语法大全 详细讲解
单复数同形:
英语中，有些名词的单数与复数同行: 例：people、Chinese、Japanese、 fish 、 deer（鹿）、 sheep（绵羊） e.g: There are many fish in the river. We have a fish for lunch.
重点
记住以下10个要把f或者fe改成v 加es的单词： wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)， leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)， self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)， wolf(狼)。
指示代词 this, that, these, those, 相互代词 each other, one another 疑问代词 who, whom, which, whose, what 关系代词 who, whom, which, whose, that, as 不定代词 sth…; sb…; both…; all…; no; another, others …
2、在简短对话中，当人称代词单独使用或在 not 后多用宾格.
— I like English. A. I B. He — _____ too. C. Me
1. — Who broke the window? — Not _____. A. I B. he C. her 2. Miss Li invited __ have dinner with her . A. me and you
练习：
写出下列单词的单数或复数形式 friend s photo s radios roofs leaf /leaves cat s bus es keys toys box es trees potatoes holidays tomato es questions city /cities baby /babies zoo s
高中英语语法入门感叹词类及句子成分
高中英语语法入门感叹词类及句子成分高中英语语法入门：感叹词类及句子成分一、感叹词类感叹词是用来表示感情、情感或强调的词。
它通常单独成句或放在句首，后面跟感叹号。
常见的感叹词如下：1. 哇（Wow）2. 啊（Ah）3. 嗯（Um）4. 哦（Oh）5. 呀（Ya）6. 嗨（Hi）二、句子成分句子是英语交流的基本单位。
英语句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语和状语六种成分。
1. 主语：一句话中起说明作用的就是主语，简单来说就是谁或者是什么在做某件事。
举例：The cat caught a mouse.（这只猫抓住了一只老鼠。
）2. 谓语：是说明主语动作或状态的部分，简单说就是主语在做什么。
举例：The cat caught a mouse.（这只猫抓住了一只老鼠。
）3. 宾语：是动作对象或者承受者的那个“东西”，是完成主语所表达的动作或行为的。
举例：I saw a movie last night.（我昨晚看了一场电影。
）4. 表语：是说明主语具有什么样的状态或性质，连接动词后的部分。
举例：She is a teacher.（她是一名老师。
）5. 定语：修饰名词或代词，说明其“性质、特征、数量”，位置一般在所修饰的名词或代词前面。
举例：The tall building is new.（那栋高楼是新的。
）6. 状语：由副词、介词短语、不定式、动名词等构成，表示动作或状态的情况、时间、地点、方式、原因等，一般位于句子的谓语或宾语后面。
举例：I went to the park to play basketball.（我去公园打篮球。
）以上是初步的英语语法入门感叹词类及句子成分，希望对研究英语的同学有所帮助。
初升高英语衔接语法部分---句子成份,简单句,并列句,复合句
初高中英语衔接之语法基础第一节句子成分句子由句子成分组成。
句子成分主要分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
一.主语Subject主语是一个句子所要说明的人和物,是句子的主体。
它一般位于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词以及主语从句等来充当。
请划出句子主语，并判断是什么成分做主语。
Knowledge is power.She is a small eater.Three will be enough for us.The injured _____ (send) to hospital at once when the accident happened .To see ___ to believe._____ (read) books is my hobby._______ (我们所需要的东西) is your help.改错1. Visit a museum excites teenagers.2. Disabled should be respected.3. Our school has taken place great changes.二、谓语Predicate谓语是用来说明主语的动作、状态或特征,一般放在主语之后。
谓语有以下几种基本情况1.由一个动词或动词词组构成,无论这个动词是何种时态、语态和语气。
Everything ____ (go) smoothly last month.Thousands of trees _______(plant) every year.They ______(finish) the work so far.They _________(swim) in the river now.2.情态动词+动词We must study English hard.Water can be dangerous.You can’t park here- it's a no parking area.That can’t be Tom-he is studying abroad.May I come in?I may go with you, but I'm not sureShe cried her eyes out. Something terrible must _____(happen).The experiment can _________ (complete) on time.3.连系动词+表语,说明主语的特征、类属、状态、身份系动词的数量是有限的,常见的只有十来个,我们把它们分成四组,这样有助于我们记忆系动词。
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