文科组集体备课资料之一、词语
初中文科组教研工作总结范文8篇
初中文科组教研工作总结范文8篇第1篇示例：初中文科组教研工作总结在教育工作中，文科教研组一直都是一个非常重要的组织部门，负责贯彻执行学校教学方针，推动学科教学改革，提高教学质量。
教研工作在整个学校教学工作中起着至关重要的作用，不仅能够提高教师的教学水平，更能够促进学生的学习兴趣和提高学生的学业成绩。
在过去的一学年里，我们初中文科组团结协作，不断努力，取得了一定的成绩。
在此，我谨总结我们文科组教研工作，以供参考。
一、教研活动开展情况：本学年，我们初中文科组按照学校的教学计划和教学工作安排，认真组织了各种形式的教研活动。
每周五的学术沙龙活动，不仅增进了各位老师的教学交流，更加深了老师们之间的合作共识。
在每个学期结束后，我们还组织了一次教研总结会，总结前一学期的教研工作，明确下一个学期的工作目标，并确定各种改进措施，以提高文科教学质量。
二、教学资源的整合与开发：本学年，我们文科组在教学资源整合方面取得了显著成绩。
我们积极推广利用多媒体教学手段，采用网络教学平台进行教学资源整合和共享。
各位老师还相互借鉴教学经验，分享好的教案和课件，共同提高文科教学质量。
我们还积极开发教学资源，参加各种教学比赛，积极参与各种教育活动，以拓展教学资源。
三、学生个性发展与差异教育：本学年，我们文科组在学生个性发展与差异教育方面也取得了一定的成绩。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，注重挖掘学生的特长和潜能，注重帮助学生解决学习难题。
我们还积极配合学校心理教育工作，关注学生的心理健康问题，积极进行心理辅导，帮助学生顺利度过学习压力，确保每个学生都能享受到平等的教育资源。
四、教研成果的推广与应用：在本学年，我们文科组通过教研活动，促进了教研成果的推广与应用。
我们将教研成果通过各种形式向全校师生进行宣传，以增强教学互动，促进教师的教学能力提升。
我们还积极参与各种教学实践活动，推动教研成果的应用，取得了良好的教学效果。
五、存在的问题与改进措施：在教研工作中，我们也存在一些问题，如教研活动不够多样化，教研成果推广应用不够广泛等。
秋季中学文科教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，中学文科教育在培养学生综合素质、传承优秀传统文化、提升国家软实力等方面发挥着越来越重要的作用。
在刚刚结束的秋季学期，我校文科教研组全体成员紧密围绕学校教育教学中心工作，积极开展教研活动，取得了显著成效。
现将秋季学期文科教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提升教研水平本学期，文科教研组全体成员积极参加各类培训、讲座，深入学习国家教育政策、课程标准和教学理论，努力提升自身的教育教学素养。
通过学习，我们进一步明确了新课程改革的方向和目标，为提高教学质量奠定了基础。
2. 深入开展教学研究，优化教学策略教研组围绕教学中的重点、难点问题，积极开展教学研究。
通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，探讨教学方法，优化教学策略，提高课堂教学效率。
3. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养本学期，教研组注重师资队伍建设，通过开展教师业务培训、经验交流等活动，提升教师的专业素养。
同时，鼓励教师参加各类教学竞赛，提高自身教学水平。
4. 注重学科特色，开展丰富多彩的学科活动为了培养学生的学科兴趣，提高学生的综合素质，教研组积极开展各类学科活动。
如：举办作文比赛、诗词朗诵、历史知识竞赛等，让学生在活动中感受学科魅力，提升综合能力。
三、教研工作亮点1. 教学研究取得丰硕成果本学期，教研组开展了多项教学研究课题，如：《中学语文阅读教学策略研究》、《中学历史教学与传统文化传承》、《中学英语口语教学策略研究》等。
这些课题的研究成果在全校范围内得到了推广和应用，提高了教学质量。
2. 教师业务水平显著提升通过开展各类教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提升。
在市级、省级教学竞赛中，我校文科教师屡获佳绩，充分展示了教研组的实力。
3. 学科活动丰富多彩本学期，教研组组织开展了多项学科活动，如：作文比赛、诗词朗诵、历史知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提高了学生的学科素养。
初中文科租教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动时间2021年11月15日二、教研活动地点初中文科组办公室三、教研活动主题1. 分析当前初中文科教学现状，探讨教学方法改革。
2. 探索如何提高学生文科素养，培养学生的文学素养。
3. 分享优秀文科教学经验，促进教师共同成长。
四、教研活动内容1. 分析当前初中文科教学现状在讨论中，老师们普遍认为当前初中文科教学存在以下问题：（1）教学内容与实际生活脱节，难以激发学生的学习兴趣。
（2）教学方法单一，缺乏创新，导致学生学习效果不佳。
（3）部分教师对教材理解不够深入，教学目标不明确。
（4）评价方式单一，注重考试成绩，忽视学生综合素质的培养。
2. 探讨教学方法改革针对上述问题，老师们提出了以下改革措施：（1）丰富教学内容，贴近实际生活，提高学生的学习兴趣。
（2）创新教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习热情。
（3）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
（4）完善评价体系，关注学生综合素质的培养。
3. 探索如何提高学生文科素养，培养学生的文学素养（1）开展丰富多彩的课外活动，如文学社团、朗诵比赛等，激发学生的文学兴趣。
（2）加强阅读指导，推荐优秀文学作品，提高学生的阅读能力。
（3）开展跨学科教学，将文科与其他学科相结合，培养学生的综合素质。
（4）注重培养学生的批判性思维和创新能力。
4. 分享优秀文科教学经验（1）教师A分享了自己的教学经验：注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学手段，提高课堂效率。
（2）教师B分享了如何培养学生的文学素养：开展阅读指导，推荐优秀文学作品，提高学生的阅读能力。
（3）教师C分享了如何提高学生的综合素质：开展跨学科教学，注重培养学生的批判性思维和创新能力。
五、教研活动总结本次教研活动，老师们对当前初中文科教学现状进行了深入分析，探讨了教学方法改革，并分享了优秀教学经验。
通过本次活动，老师们对提高学生文科素养、培养学生的文学素养有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
初中文科组教研工作记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年3月15日二、会议地点：初中文科组办公室三、参会人员：初中文科组全体教师四、会议主题：探讨新学期教学策略，提高教学质量五、会议内容：一、教学计划讨论1. 教研组长介绍了本学期教学计划的制定背景和原则，强调要紧密结合课程标准和学生实际，注重培养学生的综合素质。
2. 各学科教师针对教学计划提出了自己的意见和建议，如加强课堂互动、注重学生个体差异、拓展课外阅读等。
3. 教研组长总结发言，要求全体教师认真执行教学计划，确保教学质量。
二、教学方法研讨1. 针对当前教学中存在的问题，如学生兴趣不高、课堂参与度低等，各学科教师分享了各自的教学经验和方法。
2. 语文教师提出，通过阅读经典名著、举办诗词朗诵比赛等方式激发学生的学习兴趣；英语教师建议，利用多媒体教学手段，创设真实语境，提高学生的听说能力；历史教师强调，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的思辨能力。
3. 教研组长对各位教师的发言给予了充分肯定，并要求教师在今后的教学中积极探索，不断创新教学方法。
三、教学评价改革1. 针对传统的应试教育评价方式，教研组长提出了新的教学评价改革思路，强调要注重过程性评价和多元化评价。
2. 各学科教师就教学评价改革进行了深入讨论，如建立学生成长档案、开展学生自评和互评、设置个性化评价标准等。
3. 教研组长强调，教学评价改革要遵循客观、公正、全面的原则，切实提高学生的综合素质。
四、教学资源整合1. 教研组长介绍了学校教学资源库的建设情况，鼓励教师充分利用资源库中的教学素材，提高教学质量。
2. 各学科教师分享了各自在教学资源整合方面的经验，如利用网络资源、开发校本课程等。
3. 教研组长要求教师关注教学资源的更新，不断提高自身的教育教学水平。
六、会议总结1. 教研组长对本次教研活动给予了高度评价，认为本次会议达到了预期目的，对提高教学质量具有重要意义。
2. 教研组长要求全体教师认真贯彻落实本次会议的精神，将教研成果转化为教学实践，为学校教育教学工作做出贡献。
教研活动备课分组分工(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
为了确保教研活动的顺利进行，提高备课效率，我们特制定本教研活动备课分组分工方案。
以下是对本次教研活动的备课分组及分工的具体安排。
二、教研活动背景本次教研活动以“提高课堂教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提高教师的教学能力和业务水平，推动学校教育教学质量的提升。
三、备课分组1. 小组名称：教学研究小组2. 小组成员：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等学科教师3. 分组原则：- 根据学科特点进行分组，确保各学科教师都有参与；- 结合教师个人特长和教学经验，合理分配任务；- 考虑教师工作量和教学压力，尽量做到公平合理。
四、分组分工1. 组长职责：- 负责组织小组成员进行集体备课；- 协调小组成员分工，确保备课工作顺利进行；- 定期组织小组成员进行教学研讨，交流教学心得；- 负责收集和整理备课资料，为教研活动提供支持。
2. 教案编写分工：- 语文、数学、英语等学科教师负责编写本学科的教学案；- 物理化学生物等理科教师负责编写实验教案；- 政治历史地理等文科教师负责编写课堂讨论教案；- 体育音乐美术等艺术学科教师负责编写实践活动教案。
3. 教学研讨分工：- 每位教师针对所负责的教学案，进行教学设计和教学策略的研讨；- 各学科教师相互交流，借鉴优秀教学经验，共同提高；- 教研组长负责组织研讨活动，确保研讨质量。
4. 教学资料整理分工：- 教研组长负责收集和整理备课资料，包括教案、课件、教学视频等；- 各学科教师协助教研组长，提供相关教学资源；- 教研组长负责将整理好的资料上传至教研活动专用平台，方便教师查阅。
5. 教学实践分工：- 教研组长负责组织教师进行教学实践，检验教学案的实际效果；- 各学科教师按照教学案进行教学实践，并记录教学过程中的问题和反思；- 教研组长负责收集教师的教学实践反馈，为后续教研活动提供依据。
文科组教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，文科教育在培养学生综合素质、提升人文素养等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高文科组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研组活动计划。
二、活动目标1. 提高文科组教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动文科教育教学改革，提升文科教学质量。
4. 培养学生的综合素质和人文素养。
三、活动时间2023年1月至2023年12月四、活动内容1. 教学研讨（1）主题：新课标下文科教学策略研究时间：2023年2月内容：组织教师学习新课标，分析新课标对文科教学的要求，探讨如何在教学中贯彻新课标精神。
（2）主题：多媒体技术在文科教学中的应用时间：2023年4月内容：邀请专家进行讲座，介绍多媒体技术在文科教学中的应用案例，分享教学经验。
（3）主题：文科教学中的跨学科融合时间：2023年6月内容：组织教师开展跨学科教学研讨，探讨如何将文科与其他学科相结合，提高教学质量。
2. 教学观摩（1）主题：优秀文科课堂教学观摩时间：2023年3月内容：组织教师观摩优秀文科课堂教学视频，学习优秀教师的教学方法，提高自身教学水平。
（2）主题：现场教学观摩时间：2023年5月内容：组织教师走进课堂，观摩其他教师的教学，互相学习，共同进步。
3. 教学反思（1）主题：教学反思与改进时间：2023年7月内容：组织教师撰写教学反思，分析教学中的优点和不足，提出改进措施。
（2）主题：教学案例分享时间：2023年9月内容：组织教师分享教学案例，交流教学经验，共同提高。
4. 教学竞赛（1）主题：文科教学技能竞赛时间：2023年11月内容：组织教师参加文科教学技能竞赛，展示教学风采，激发教师的教学热情。
（2）主题：文科知识竞赛时间：2023年12月内容：组织学生参加文科知识竞赛，检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣。
5. 教研成果展示（1）主题：文科教研成果展示时间：2023年8月内容：组织教师展示教研成果，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
文科教研组教研活动记录
《文科教研组教研活动记录》——文科教研活动相关材料
南桑峪学校
2012年2月——2013年7月
文科教研组教研活动记录（1）
文科教研组教研活动记录（2）
文科教研组教研活动记录（3）
文科教研组教研活动记录（4）
文科教研组教研活动记录（5）
文科教研组教研活动记录（6）
文科教研组教研活动记录（7）
文科教研组教研活动记录（8）
文科教研组教研活动记录（11）
文科教研组教研活动记录（12）
文科教研组教研活动记录（13）
文科教研组教研活动记录（14）
文科教研组教研活动记录（15）
文科教研组教研活动记录（16）
文科教研组教研活动记录（17）。
文科组教研工作记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年9月15日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：文科组全体教师四、会议主题：新学期教研工作部署及教学研讨五、会议内容：1. 新学期教研工作部署（1）教学目标：本学期，文科组全体教师将以提高教学质量为核心，全面提升学生的人文素养和综合能力。
（2）教研活动：开展形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，促进教师间的交流与合作。
（3）教学评价：建立健全教学质量评价体系，关注学生学业成绩和综合素质的提升。
（4）教师培训：加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，提升教师的专业素养。
2. 教学研讨（1）课堂改革：针对当前课堂教学现状，探讨如何优化课堂教学，提高教学效果。
（2）教学资源：共享教学资源，提高教学效率，降低教学成本。
（3）教学方法：研究探讨适合不同学科、不同学段的教学方法，提高教学效果。
（4）教学评价：探讨如何科学、合理地评价教学质量，促进学生全面发展。
3. 教研活动安排（1）集体备课：每周进行一次集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法等。
（2）教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，促进教师间的交流与合作。
（3）教学研讨：每月组织一次教学研讨活动，探讨教学中的问题，共同提高。
（4）课题研究：鼓励教师申报课题，开展教育教学研究，提升教师教育教学水平。
六、会议总结本次教研工作会议明确了新学期教研工作的目标和任务，为文科组全体教师指明了方向。
大家纷纷表示，将以此次会议为契机，认真履行职责，努力提高教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
以下是会议记录的具体内容：1. 会议主持人介绍了本次会议的主题和目的，强调了教研工作的重要性。
2. 校长对新学期教研工作进行了部署，要求全体教师以学生为中心，关注学生全面发展，提高教学质量。
3. 文科组教研组长汇报了上学期教研工作总结和本学期工作计划，提出了具体要求。
4. 全体教师就课堂教学、教学评价、教师培训等方面进行了深入研讨，提出了许多有针对性的意见和建议。
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1 文科组集体备课资料之一 初中成语汇集 七、上 1. 若有所失 好像失去了什么 2. 人情世故 指为人处事的道理 3. 索然无味 没有一点趣味 4. 无病呻吟（ ） 没有病却发出痛苦的声音，比喻文学作品没有真情实感而矫揉做作 5. 风花雪月 原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌辞藻，内容空 泛的诗文 6. 煞费苦心 （ ） 费尽心机 7. 猝不及防（ ） 事情来的突然，来不及防备 8. 六神无主 形容十分惊慌或着急，没有主意 9. 俗不可耐 趣味低下，令人无法忍受 10. 心血来潮 形容突然产生某种念头 11. 言简意赅（ ） 言语简练而意思完备 12. 刮目相看 用新的眼光来看待 13. 乳臭未干（ ） 奶腥气还没有去掉。形容人幼稚，不懂事理（暗含讽意），有时用来 表示对年轻人的轻蔑或者不信任 14. 盛气凌人 傲慢的气势逼人 15. 微不足道 非常渺小，不值得一提 16. 趾高气扬（ ） 高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形 17. 大动肝火 大发脾气 18. 趋之如归 很快地走过去，好像回自己的家一样 19. 怨天尤人 埋怨上天，怪罪别人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件 20. 望洋兴叹 比喻做事力量不够，感到无可奈何 21. 萍水相逢 比喻素不相识的人偶然相遇 22. 乐以教和 音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的 23. 恍然大悟 形容猛然醒悟过来 24. 苦心孤诣（ ） 费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达不到的境地 25. 任劳任怨 做事不辞辛苦，不怕别人埋怨 26. 为富不仁 靠剥削发爱致富的人，没有好心肠 27. 崭露头角 比喻突出地显露出才能和本领 28. 销声匿迹 不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现 29. 含辛茹苦 经受艰辛困苦 30. 汗马功劳 指战功，后也泛指大的功劳 31. 风尘仆仆 形容旅途辛苦劳累 32. 呼朋引伴 呼唤朋友，招引同伴 33. 花枝招展 花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽 34. 笑容可掬 形容满脸笑容 35. 喜不自胜 高兴的不能控制自己 36. 孔武有力 勇武而有力量 37. 兴致勃勃 形容兴趣很浓，兴头很高 2
38. 无穷无尽 没有穷尽，也形容数量极多 39. 憨态可掬 形容神态天真而略显傻气的样子 40. 心有余悸 危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕 41. 司空见惯 形容某事常见，不足为奇 42. 引人入胜 引人进入美好的境界
七、下 1. 忍俊不禁 忍不住笑 2. 左顾右盼 向左右两边看 3. 空空如也 空荡荡的样子 4. 蹑手蹑脚 形容走路时脚步放得很轻 5. 不胜其烦 受不了其中的繁杂琐碎 6. 络绎不绝 前后相接，连续不断 7. 无可言喻 无法用语言来说明 8. 束手无策 形容遇到问题拿不出办法解决 9. 无济于事 对于事情没有什么帮助 10. 克勤克俭 既能勤劳又能节俭 11. 引经据典 引用经典中的语句或者故事 12. 怒不可遏（ ） 怒气冲冲，难以遏制 13. 相提并论 把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待 14. 无地自容 没有地方可以让自己藏起来。形容十分羞愧 15. 轻举妄动（ ） 不经慎重考虑，轻率地采取行动 16. 不解之缘 难以分开的缘分 17. 跃跃欲试 形容心里急切地想试试 18. 流连忘返 留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘了回去 19. 言归于好 彼此重新和好 20. 水泄不通 十分拥挤，好像连水都不能泄出 21. 豁然开朗 形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮 22. 花团锦簇（ ）像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷，灿烂绚丽 23. 津津有味 特别有兴味 24. 乐不可支 形容快乐到了极点 25. 孤苦伶仃 无依无靠，孤单困苦 26. 家喻户晓 家家户户都知道 27. 姹紫嫣红 形容各色花儿十分娇艳 28. 一泻千里 形容江河奔流直下，流速极快，流程极远 29. 因地制宜 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法 30. 重峦叠嶂 形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断 31. 别具匠心 具有与众不同的巧妙构思 32. 首屈一指 弯下指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位 33. 鞭长莫及 比喻力量达不到 34. 我行我素 照着自己一向的做法去做 35. 先发制人 先动手以制服对方 3
36. 招摇过市 故意在公众场合张大声势，引人注意。这里是诙谐的说法 八、上 1. 触目伤怀 看到某种情况或者景象心里感到悲伤 2. 情郁于中 感情聚积在心里不得发泄 3. 俯拾皆是 只要弯下身子来捡，到处都是 4. 唾手可得 比喻非常容易得到 5. 立锥之地 比喻极小的一块地方 6. 背乡离井 离开了故乡，在外地生活（多指不得已）。也说背井离乡 7. 懵懵懂懂 糊涂，不明事理 8. 寄人篱下 比喻依靠别人过活 9. 呆若木鸡 呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子 10. 喋喋不休 形容说话没完没了 11. 文质彬彬 原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌 12. 骇人听闻 使人听了感到十分震惊 13. 义愤填膺（ ） 形容心中充满了愤怒 14. 毛骨悚然 身上汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容心灵或者身体突然受到某种刺激而产生的 恐惧感觉 15. 令人发指 叫人愤怒得头发都竖了起来 16. 逝者如斯 流逝的时光像这流水 17. 凶神恶煞 原来指凶恶的神，常用来指凶恶的人 18. 惨绝人寰 人世上再也没有那样凄惨的了 19. 高山仰止 原意是品德像大山一样崇高的人，就会有人景仰他。文中形容人们听到好的 音乐作品后，欣喜之余景仰之情油然而生（出自《阿炳在1950》） 20. 鸿篇巨制 形容大部头的作品 21. 惟命是从 绝对服从，让做什么就做什么 22. 孤注一掷（ ） 把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜。比喻在危险时把全部力 量拿出来冒一次险 23. 岿然不动 高耸屹立不动 24. 优柔寡断 办事迟疑，没有决断
八、上 1. 如泣如诉 像是在诉说，又像是在小声哭泣 2. 张灯结彩 张挂彩灯、彩带等。形容场面喜庆、热闹 3. 瞬息万变 形容极短的时间内变化快而多 4. 稍纵即逝 稍微一放松就会消失 5. 油然而生 形容某种好的思想感情自然而然地产生出来 6. 毅然决然 形容意志坚决，毫不犹豫 7. 娓娓动听 形容说话委婉生动，使人爱听 8. 世外桃源 晋代陶潜《桃花源记》中描写的一个与世隔绝、生活安乐的美好社会。指不 受外界干扰、环境优美的理想处所 9. 得天独厚 独具特殊优越的条件 10. 脍炙人口 味道鲜美可口 4
11. 虚无缥缈 隐隐约约，若有若无 12. 容光焕发 脸上放出光彩 13. 超尘脱凡 超出尘世，脱离凡俗 14. 横空出世 形容高大，横在空中，浮出人间 15. 风风火火 形容行动迅捷 16. 分道扬镳（ ） 各走各的道路 17. 风度翩翩 形容举止洒脱 18. 大相径庭 比喻彼此相差太远 19. 矢志不移 立下志愿，决不改变 20. 劫后余生 遇上灾难而侥幸存活 21. 江河日下 江河的水日夜不停地向下游流去。比喻日趋衰落，情况一天不如一天 22. 精益求精 好了还追求更好 23. 拈轻怕重 接受工作时，挑拣轻松的，害怕繁重的 24. 麻木不仁 原意是指肢体麻木，感觉不灵。这里只不关心别人，缺乏热情 25. 见异思迁 看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强 26. 微不足道 不值得一提 27. 弄巧成拙 （ ） 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事 28. 适得其反 结果和希望正好相反 29. 不假思索 不经过思考 30. 头头是道 形容说话做事很有条理 31. 以讹传讹 把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错 32. 约定俗成 指某种事物的名称或者社会习惯是由人们经过长期实践而认定或者形成的 33. 一劳永逸 辛苦一次把事情办好，以后就不用再费事了 34. 如释重负 好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快 35. 任重道远 负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大 36. 悲天悯人 哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的 疾苦感到悲愤和不平 37. 循规蹈矩 遵守规矩 38. 富丽堂皇 豪华美丽，有气派 39. 不言而喻 不用说就可以明白 40. 首当其冲 比喻首先受到攻击或遭遇灾难 41. 耿耿于怀 心事萦绕，不能忘怀 42. 泰然处之 形容遇事镇定，毫不慌张 43. 茅塞顿开 原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解明白 44. 慷慨激昂 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气 45. 老态龙钟 形容年老体衰，行动不灵便的样子 46. 了如指掌 形容对情况了解得非常清楚 47. 鬼使神差 好像鬼神在暗中指使。比喻不由自主地做出某种意想不到的事 48. 咄咄逼人 形容气势汹汹，盛气凌人 49. 无动于衷 心里一点都不受感动，一点也不动心，没有任何反应 50. 万紫千红 形容花颜色丰富 51. 危言耸听 故意说吓人的话，使听的人吃惊 52. 与日俱增 随着时间的推移而不断增长 53. 按部就班 形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序