职业规划主题班会教案三篇
职业学校职业规划主题班会教案设计
职业学校职业规划主题班会教案设计一、教案背景随着社会的发展和经济的进步，职业教育在我国得到了越来越多的重视。
职业学校作为培养技能型人才的重要阵地，不仅需要为学生提供专业的技能培训，还应注重培养学生的职业规划意识，帮助学生树立正确的职业观念，为学生未来的职业发展奠定基础。
二、教学目标1. 让学生了解职业规划的重要性，认识到职业规划对个人发展的意义。
2. 培养学生树立正确的职业观念，提高学生的职业素养。
3. 引导学生学会根据自己的兴趣、特长和市场需求，进行合理的职业规划。
4. 帮助学生掌握一定的职业规划方法和技巧，提高学生的职业竞争力。
三、教学内容1. 职业规划的含义与重要性2. 职业观念的树立3. 了解自己的兴趣、特长和市场需求4. 职业规划的方法与技巧5. 制定个人职业规划实例分析四、教学方法1. 讲座法：邀请职业规划专家进行讲解，让学生了解职业规划的重要性和方法。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的职业观念和规划心得。
3. 案例分析法：提供相关职业规划成功的案例，让学生学会从中汲取经验。
4. 实践操作法：引导学生运用所学知识和方法，制定个人职业规划。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对职业规划的认识和兴趣。
2. 学生作业：收集学生制定的个人职业规划，评价其合理性和可行性。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学内容和教学方法。
六、教学活动1. 开场导入：通过一个小游戏或故事引入职业规划的主题，激发学生的兴趣。
2. 专家讲座：邀请职业规划专家进行讲座，让学生了解职业规划的重要性和方法。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己的职业观念和规划心得，互相交流学习。
4. 案例分析：提供一些职业规划成功的案例，让学生学会从中汲取经验，并思考如何应用到自己的职业规划中。
5. 制定个人职业规划：引导学生运用所学知识和方法，制定个人职业规划，并进行分享和讨论。
主题班会引导学生职业规划方案
主题班会引导学生职业规划方案班会主题：学生职业规划引言：学生职业规划是教育工作中非常重要的一环。
通过主题班会引导学生职业规划，可以帮助他们明确自己的兴趣和优势，了解职业市场的需求，从而为未来的职业道路做出明智的选择和规划。
本文将从学生职业规划的重要性、班会引导的必要性、引导步骤和方法等方面进行探讨。
一、学生职业规划的重要性1.1 提升学生的自我认知能力职业规划可以帮助学生了解自己的兴趣、爱好、性格特点等方面的优势，提升他们的自我认知能力。
只有了解自己，学生才能更好地做出适合自己的职业选择。
1.2 为学生的未来发展提供指导通过职业规划，学生可以了解各行各业的发展趋势以及对应的专业技能需求，为自己的未来发展提供准确的指导和规划。
1.3 增强学生的职业竞争力良好的职业规划可以帮助学生明确目标，制定合理的学习计划，提升自己的职业竞争力。
有目标的学习和努力能够让学生更加专注和积极地面对学业和职业。
二、主题班会引导学生职业规划的必要性2.1 班会是了解学生需求的渠道作为班主任或辅导员的我们，可以通过班会了解学生们对职业规划的需求和困惑，为他们提供帮助和指导。
2.2 班会是集体讨论和交流的平台班会提供了一个集体讨论和交流的平台，学生们可以在班级的氛围中进行职业规划的探讨和分享，相互借鉴和学习。
2.3 班会引导有助于激发学生的思考通过引导式的班会讨论，可以激发学生对职业规划的思考，让他们认识到自己的选择所带来的影响和责任，并为未来做好准备。
三、主题班会引导学生职业规划的步骤和方法3.1 阐述职业规划的重要性和目标首先，我们需要向学生们阐述职业规划的重要性，让他们明白职业规划对个人成长和未来发展的意义。
然后，明确引导学生进行职业规划的目标，让他们明确自己的努力方向。
3.2 帮助学生了解自己通过问卷调查、个人面谈等方式，我们可以帮助学生了解自己的兴趣、优势和劣势，从而帮助他们选择适合自己的职业道路。
3.3 提供职业信息和就业形势分析为学生提供各行各业的职业信息和就业形势分析，帮助他们了解各个职业领域的发展趋势、薪酬待遇以及专业技能要求，让他们能够做出明智的选择。
职业规划主题班会
职业规划主题班会班会主题：职业规划一、引言职业规划是每个人都需要去思考和规划的重要内容。
早期的职业规划可以帮助我们更好地认识自己、理解自己的优势与兴趣，并为未来的职业道路做好准备。
本次班会将重点介绍职业规划的重要性以及如何进行职业规划。
二、职业规划的重要性1. 了解自己职业规划可以帮助我们认识自己的特点、兴趣和优势。
通过了解自己，我们可以更好地选择适合自己的职业道路，提高工作满意度和成就感。
2. 设定目标职业规划使我们能够设定明确的职业目标。
通过制定长期和短期的职业目标，我们可以清楚地知道自己想要达到的职业巅峰，并制定相应的计划。
3. 发展技能一份出色的职业规划可以帮助我们发现自己所需的技能和能力。
通过学习和发展这些技能，我们将为自己的职业发展奠定坚实的基础。
三、职业规划的步骤1. 自我评估首先，我们需要对自己进行全面的评估。
了解自己的兴趣、价值观、能力和特长，并将其与现有的职业进行匹配分析。
2. 职业探索在职业探索阶段，我们需要广泛地了解各种职业，包括与我们兴趣相关的职业以及市场需求大的职业。
通过实地访谈、实习或参观公司等方式，深入了解并比较不同职业的优势和劣势。
3. 设定目标在了解了自己和各种职业后，我们需要设定职业目标。
目标应该明确、具体、可衡量，并设定相应的时间表和计划。
4. 制定行动计划制定行动计划是实现职业目标的关键。
我们需要列出达到目标所需的具体步骤和时间表，并制定相应的应对策略。
5. 实施与调整执行行动计划时，我们要不断调整和适应。
职业规划是一个动态的过程，随着时间和经验的积累，我们需要对目标和计划进行相应的调整和修正。
四、职业规划的注意事项1. 多元化思考在职业规划过程中，我们要从多个角度考虑问题，包括个人兴趣、人生价值观、市场需求等。
不要被一时的冲动或外界因素所影响，要注重长期发展。
2. 持续学习职业规划不是一次性的事情，而是一个持续的过程。
要保持学习的态度，不断提升自己的专业知识和技能，以适应职业发展的需求。
职业规划主题班会活动设计方案
职业规划主题班会活动设计方案简介本文档旨在设计一份职业规划主题班会活动方案，帮助学生了解职业规划的重要性，并为他们提供实用的工具和资源，以助他们做出明智的职业决策。
活动内容1. 理念分享：请邀请一位成功的职业人士来分享他们的职业规划理念和经验教训。
这将激励学生们思考自己的职业目标，并研究如何制定可行的计划。
2. 资源展示：组织一场展览，展示各种有关职业规划的资源，包括就业市场信息、职业技能培训机构介绍、职业咨询服务等。
这将帮助学生们了解职业规划中的各种可能性和支持。
3. 小组讨论：安排学生们分为小组，讨论与职业规划相关的话题。
每个小组都应就特定话题提出观点和解决方案，并向其他学生展示他们的结论。
这将鼓励学生们沟通、合作和分享知识。
4. 职业测试：提供一些在线职业测试工具，帮助学生们了解自己的兴趣、技能和价值观。
他们可以使用测试结果来探索与自己兴趣相关的潜在职业。
5. 职业规划指导：邀请一位专业的职业规划指导师为学生们提供个别咨询服务。
这些咨询可以涵盖目标设定、职业路径选择、简历和面试技巧等。
每位学生都可以预约一次咨询，以获得个性化的建议。
预期效果通过这次职业规划主题班会活动，我们希望达到以下效果：- 学生们认识到职业规划的重要性，并能够主动制定自己的职业目标。
- 学生们了解职业规划的基本知识和资源，并能够灵活运用这些工具。
- 学生们增强沟通、合作和解决问题的能力，为未来的职业发展打下基础。
- 学生们对自己的兴趣、技能和价值观有更清晰的认识，能够做出更明智的职业选择。
实施计划1. 筹备阶段：确定活动日期、邀请嘉宾、准备展览材料等。
2. 宣传阶段：通过班级通知、校园海报等渠道向学生宣传活动，并提供相关信息和注册方式。
3. 活动实施阶段：根据活动内容安排时间表，组织活动的各个环节并确保顺利进行。
4. 后续跟进阶段：收集学生反馈意见，并整理活动的总结报告。
结束语通过这次职业规划主题班会活动，我们希望能够激发学生对职业规划的兴趣和热情，并为他们提供实用的工具和资源。
职业与理想活动策划书三篇
Management is decision-making.勤学乐施积极进取（页眉可删）职业与理想活动策划书三篇篇一：职业生涯大赛策划书主办方：青岛大学国际商学院团委承办方：青岛大学国际商学院学生会目录一．活动背景二．活动主题三．活动目的及意义四．活动时间五．活动地点六．活动对象七．活动细则八．活动流程九．宣传方案十．经费预算十一．评分细则十二．附表一、活动背景当今社会的物质经济发展飞快，各行各业都有着自己独特的发展模式。
对于刚刚踏上社会的大学生来说，就业问题显然已经成为我们大学生进入社会所面临的第一大难题。
而大学生就业难这一问题也是整个社会必须正视的问题，那么怎样让刚刚毕业的大学生在进入社会的第一步能够平坦一些呢？除了必要的专业知识技能以外，一定的职场能力也是我们这些大学生在走上社会步入工作岗位的一把利器。
二、活动主题放飞人生梦想，铸就锦绣前程三、活动目的及意义为了正确引导大学生树立职业规划意识，进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标。
同时，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，提高就业技能与实践能力，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，创造美好人生。
四、活动时间初赛：10月7日-10月17日复赛：10月 21日决赛：10月28日五、活动地点初赛：3号实验楼复赛：3号实验楼决赛：图文中心四楼六活动对象青岛大学商学院12级学生为主，面向全校七活动细则本次比赛项目分为A、B两组：A组为职业生涯规划组（个人），B组为自主创立企业大赛组（团队）。
A组：职业生涯规划组项目：选择职业的相关设想与规划要求：（1）正确的自我认知：包括优缺点，已有的能力，缺乏的能力，渴望获得的能力，曾经的成功与失败等。
（2）清晰的职业规划：包括生活、学习、职业、情感、综合素质等方面的规划，及这些规划的具体实施方案。
（3）良好的口语表达能力。
B组：自主创立企业大赛组项目：（1）企业名称及所在行业（2）可能研发实现的概念产品及服务；（3）自主创业方面的计划书。
“我们的理想职业”主题班会课教案
“我们的理想职业”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解不同职业的特点和要求，帮助学生树立正确的职业观念。
2. 激发学生对理想职业的追求热情，培养学生规划未来职业生涯的能力。
3. 提高学生团队合作意识，培养学生的表达和沟通能力。
二、教学内容1. 职业认知：介绍不同职业的特点、发展前景和所需技能。
2. 理想职业规划：引导学生思考自己的兴趣、特长和职业规划，帮助学生确定合适的目标职业。
3. 职业生涯规划：教授学生如何制定职业生涯规划，包括目标设定、路径选择、能力提升等。
4. 团队合作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解职业认知、理想职业规划和职业生涯规划的相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的职业观念和规划。
3. 实践法：通过角色扮演、小组合作等实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学准备1. 收集不同职业的资料，制作课件或海报。
2. 准备小组讨论的问题和活动素材。
3. 安排适当的教学空间，便于学生进行实践活动。
五、教学过程1. 导入：引导学生思考自己的理想职业，激发学生对职业规划的兴趣。
2. 职业认知：介绍不同职业的特点、发展前景和所需技能，帮助学生了解各种职业。
3. 理想职业规划：引导学生思考自己的兴趣、特长和职业规划，帮助学生确定合适的目标职业。
4. 职业生涯规划：教授学生如何制定职业生涯规划，包括目标设定、路径选择、能力提升等。
5. 团队合作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习收获，总结职业规划的重要性和团队合作的作用。
教学评价：通过学生的参与度、小组讨论的表现以及实践活动中的表现来评价学生的学习效果。
六、教学延伸1. 职业体验：组织学生参观企业或邀请职业人士来进行讲座，让学生更加直观地了解不同职业的工作内容和环境。
2. 职业角色扮演：让学生分组扮演不同职业的角色，通过模拟实际工作场景，提高学生对职业的理解和认知。
职业梦想主题班会教案
职业梦想主题班会教案
班会主题：职业梦想
一、主题介绍
本次班会的主题是职业梦想。
职业梦想是每个人内心深处的向往和
追求，它代表着个人对未来的期许和努力方向。
通过本次班会的开展，我们将探讨如何树立正确的职业梦想，明确目标并努力实现。
二、活动内容
1.分享职业梦想：在班会开始时，每位同学都将分享自己的职业梦想，包括理想职业、未来规划等。
2.职业规划介绍：班主任老师将介绍职业规划的重要性，以及如何
通过学习和努力逐步实现职业梦想。
3.专题讲座：邀请一位成功的职业人士来校做主题讲座，分享自己
的职业经验和成长历程，激励同学们树立正确的职业观念。
4.小组讨论：同学们将分成小组，就如何选择职业、实现职业目标
等话题展开讨论，交流各自的看法和建议。
5.心愿墙：在会场设置心愿墙，同学们可以在上面写下自己的职业
梦想和目标，激励彼此共同努力。
三、活动意义
1.激励学生：通过本次活动，将激励同学们树立正确的职业梦想，坚定前行的信念，勇敢追逐自己心中的目标。
2.拓展视野：聆听成功人士的分享，有助于开阔同学们的视野，了解不同职业领域的发展机遇和挑战。
3.促进成长：通过分享和讨论，同学们可以相互交流、学习，共同成长，为未来的职业生涯做好充分的准备。
四、活动总结
通过本次班会的开展，同学们对职业梦想有了更深入的认识，明确了自己的职业目标和规划路线。
希望大家都能不忘初心，牢记自己的梦想，不断努力，最终实现自己的职业理想。
愿我们每个人都能在未来的道路上绽放出属于自己独特的光芒！。
中职主题班会4篇
中职主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________中职主题班会4篇中职主题班会第1篇时间：20xx年12月17日下午第六节地点：四号楼4301班级：xx春电梯1班主持人：邓俊杰李俊锋活动主题：职业生涯规划之我规划我精彩活动背景：科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。
职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。
职校是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
活动目的：通过举办以“合理规划未来，我规划我精彩”为主题的职业生涯规划主题班会，帮助我们中职学生通过制定个人发展规划，引导学生为了理想、规划而奋斗，同时树立正确的择业、就业观念，尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。
课前准备：1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。
2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。
3、制作多媒体辅助课件。
活动过程及内容：一、职业生涯规划的重要性通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知道职业生涯规划在人生中的重要性.二、自我认知，职业认知关于职业生涯知识讨论及问答（用抽签助手进行提问）三、职业生涯规划演讲学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示四、班主任总结作为一名职业学校的学生，面对就业形势严峻的'未来，我们应该做到理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事。
一旦决定要在这条路上走下去，就要继续努力发扬自己的优势虚心进取，时刻做好充分应对困难和挑战的准备。
一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
班会记录职业生涯规划(2篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增长，职业生涯规划已成为当代大学生必备的一项技能。
为了帮助同学们明确自己的职业目标，提高就业竞争力，我校特此召开本次班会，旨在引导同学们进行职业生涯规划，为未来的发展奠定坚实基础。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学、班主任、辅导员五、班会主题职业生涯规划六、班会流程1. 主持人开场2. 职业生涯规划专家讲座3. 同学们分组讨论4. 分组代表发言5. 班主任总结发言6. 主持人结束语七、班会内容1. 主持人开场各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了帮助大家更好地进行职业生涯规划。
在竞争激烈的就业市场中，拥有一份清晰的职业规划显得尤为重要。
接下来，我们将邀请职业生涯规划专家为大家进行讲座，希望大家能够认真学习，为自己的未来做好准备。
2. 职业生涯规划专家讲座（1）讲座主题：如何进行职业生涯规划（2）讲座内容：① 职业生涯规划的定义及意义职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、价值观、能力、市场需求等因素，对未来的职业发展进行有计划、有目的的安排。
职业生涯规划的意义在于帮助个人明确职业目标，提高就业竞争力，实现人生价值。
② 职业生涯规划的基本步骤第一步：自我认知。
了解自己的兴趣、价值观、能力、性格等，为自己的职业发展奠定基础。
第二步：环境分析。
了解国家政策、行业发展趋势、市场需求等因素，为自己的职业选择提供参考。
第三步：职业选择。
结合自身情况，选择适合自己的职业方向。
第四步：制定行动计划。
为实现职业目标，制定具体的行动计划。
第五步：评估与调整。
在职业生涯发展过程中，不断评估自己的职业规划，根据实际情况进行调整。
（3）专家互动环节在讲座过程中，专家与同学们进行了互动，解答了同学们在职业生涯规划中遇到的问题。
3. 同学们分组讨论为了使同学们更好地理解职业生涯规划，我们将进行分组讨论。
每组同学围绕以下问题进行讨论：① 我的兴趣是什么？② 我的价值观是什么？③ 我的优势与不足是什么？④ 我的目标职业是什么？⑤ 如何实现我的职业目标？4. 分组代表发言各小组选派代表进行发言，分享本组讨论成果。
中职生主题班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：中职学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体中职生一、班会开始1. 张老师开场致辞尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是为了提升大家的职业素养，帮助大家规划未来的职业道路。
希望通过这次班会，大家能够明确自己的职业目标，提高自己的综合素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
2. 班会主题介绍本次班会的主题是“中职生职业素养提升与规划”。
我们将邀请相关领域的专家和优秀毕业生来分享他们的经验和心得，帮助大家了解职业素养的重要性，以及如何进行有效的职业规划。
二、主题讲座1. 专家讲座（1）主讲人：李教授（职业规划专家）讲座主题：《中职生如何提升职业素养，规划职业生涯》李教授首先介绍了职业素养的概念，强调职业素养是一个人在职业生涯中不可或缺的品质。
接着，他从以下几个方面进行了深入讲解：a. 职业素养的重要性：良好的职业素养可以帮助我们在职场中脱颖而出，赢得同事和上司的认可。
b. 提升职业素养的方法：包括培养良好的沟通能力、团队协作能力、时间管理能力、学习能力等。
c. 职业规划的重要性：合理的职业规划可以帮助我们明确职业目标，有针对性地提升自己的能力。
（2）互动环节在讲座结束后，李教授与同学们进行了互动，解答了大家关于职业素养和职业规划的问题。
2. 优秀毕业生分享（1）主讲人：王同学（某知名企业人力资源经理）王同学分享了自己在求职过程中的经历，强调了以下几点：a. 在校期间要注重实践，积极参加各类实践活动，提高自己的实际操作能力。
b. 培养良好的职业素养，包括礼貌待人、遵守纪律、严谨细致等。
c. 明确自己的职业目标，有针对性地提升自己的能力。
（2）互动环节王同学与同学们分享了自己的求职经验，解答了大家关于求职技巧和职场适应的问题。
三、分组讨论1. 分组讨论主题分组讨论的主题是：“如何提升自己的职业素养，为未来的职业生涯做好准备？”2. 分组讨论过程同学们按照班主任的安排，分成若干小组，围绕讨论主题展开热烈的讨论。
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第 1 页 共 11 页 职业规划主题班会教案三篇 二、 班会形式 职业测评、小组讨论等。 三、班会过程 播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始，孙吾同主持。 这是一个就业竞争十分激烈的年代，由过去的国家包分配到现在的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但实际上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将未来的发展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业能力，则是我们把握命运的有效途径。 选择一份好工作最重要的是什么?最为重要的就是要把握好“发展需要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。 (一)、认识职业生涯 离开校园，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色——职业人。职业，不仅是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。 职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。 职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段： 1、 成长期(从出生到14岁) 特征：经由父母、教师等重要他人的 认同结果，形成自我概念 任务：发展对工作的正确态度，并了解工作的意义 2、 探索器(15~24岁) 第 2 页 共 11 页
特征：经由各种活动与工作经验，进行自我检讨、角色试探及职业试探，试图发现自己的职业方向 任务：职业偏好逐渐具体化、特殊化级追求实现 3、 建立期(25~44岁) 特征：寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位 任务：统整、稳固并求上进 4、 维持期(45~65岁) 特征：逐渐取得相当地位，重点在于如何维持地位并面对新人的挑战 任务：维持既得的成就和地位 5、 衰退期(65岁以上) 特征：停止原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满足需要 任务：减速、解脱、退休 (二)了解职业生涯规划 职业生涯规划简单来说就是，一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。那么，职业生涯规划究竟是怎么样的呢?我们可以这么认为，“我是谁?”“我在哪里?”“我往何处去?”“我如何到达?”这四个内容。 我是谁? 我是一个怎么样的人? 我喜欢什么?我能够做什么?我看重什么? 我的兴趣、能力、价值观、人格特质 我处在什么样的环境?我能在这里做些什么 我在哪里 ? 像我这样的人如何在这个环境中发挥功能 我所处的环境条件、社会群体、工作世界 、经济状况 我往何处去? 我的明天和未来像什么 生涯目标的选择和决定 找一个安身立命的所在 我如何到达? 我如何才能成为我想成为的自己 我的生涯路径、生涯规划与行动 (三)、探索自己的职业兴趣和性格 第 3 页 共 11 页
了解完职业规划的概念和内容后，我们来探索一下适合自己的职业兴趣和职业性格。(让学生做MBIT职业性格测试) (四)绘制你的职业生涯蓝图 没有目标的认识是无聊乏味的，没有计划的生活是杂乱无章的。通过刚才的认识自我，大家可能大概知道自己适合从事什么职业。现在你要做的是，通过完整的规划操作，亲手绘制自己的未来蓝图，写下自己的职业生涯规划。 1.综合自我分析^p 的结果 确认你的个性偏好特质、确认你的职业兴趣类型、澄清你的价值观诉求、确认你的技能优势 2.探索你的职业范围与方向如果大家在自我分析^p 与测评时都已认真、客观的态度去对待，那么，肯定有一些职业类型会在你的个性、兴趣、价值观、技能分析^p 中不断出现。一个最理想的职业，当然就是应该满足你的个性、兴趣、价值观和技能的所有要求。 3.选择适合的发展路径职业方向确定以后如何去实现?有了方向后，我们就可以开始着手寻找最佳的线路，即选择合适的发展途径。职业方向的确立，知识表明我们将来希望从事的职业范围，但这个范围里面做什么，做到什么层次，还需要进一步确定。比如，你确定了将来要从事IT行业，但是要做纯技术(如软件开发)类的，还是销售类的，亦或者是管理类的?不同的路线就有不同的发展路径。 4.拟定一份职业规划书职业生涯规划的类型，按照规划的时间维度可以划分为四种：短期规划、中期规划、长期规划及人生规划。通常来说，短期规划主要是对未来2年内职业生涯的规划，中期规划是未来2~5年的职业生涯规划，长期规划是为未来5~10年职业生涯的规划，人生规划是指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，直到离开职业舞台。我们首先需要确立人生规划和长期规划的目标，指导自己的中短期规划。任何一个好的规划都是由远及近的。 (1)先明确各阶段的目标;(2)设计各阶段发展路径;(3)制定各阶段的实施行动计划。 (学校学习、职业培训、社团活动、社会实践) 四、课后作业： 要求学生写一份自己的中短期职业生涯规划。 第 4 页 共 11 页
职业规划主题班会教案2 一.班会目的： 1、培养中学生树立职业生涯规划意识。 2、增强中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 二.班会方式： 1、讲述 2、讨论和分享 3、联想和想象 4、角色扮演 三.班会准备： 1、白纸2张、彩色笔 2、2个情景故事 3、多媒体课件 四.辅导步骤： 导入： 1、讲故事：马和驴子 在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。___年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕!驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 这个故事给我最大的感触就是：要像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。 今天，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯规划(多媒体显示课题) 2、何为职业生涯规划?(多媒体显示) 第 5 页 共 11 页
也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析^p 、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析^p 与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 职业生涯幻游 1、职业生涯幻游(伴轻音乐) 放松指导语：尽可能放松，使你自己能舒服地坐在椅子上，现在，闭上眼睛并完全放松自己，舒缓你的呼吸，看看身体还有哪些地方还紧张，请放松、放松、放松，现在，我希望你想象自己经由时空旅行来到未来的10年，10年后的世界10年后的你是什么样子，你在做什么，你周围是些什么样的人好，我们回到现在，回到学校及教室来好了，你回来了开始看看这周遭的一切，欢迎你旅游归来。 2、彩绘职业人生 指导语：好了，你回来了?开始看看周围的一切，请你不要說話，用画笔或文字把刚才的旅途心境与感受描绘出来。 3、分享：十年后的我从事的工作(含读书)的描述：(多媒体显示) 十年后的我居住的场所在 。十年后的我居住的场所周遭环境为何。十年后的我居住的场所周遭人群为。十年后的我从事的工作是。 十年后的我从事的工作具体內容是。十年后的我从事工作的场所在。十年后的我工作的场所周围环境为何。十年后的我工作的场所周边人群为何。生涯规划： 1、讲述：你未来想从事这一职业的理由，并听听同学的意见 ◆选择的理由： ◆同学的意见： 2、讨论：在憧憬未来时，你都考虑了哪些因素?还应考虑哪 些因素? ◆我的考虑： ◆还应考虑的因素： 3、教师小结： 根据学生在制定职业生涯规划时考虑到的问题，教师总结出影响制定职业生涯规划的几大因素：(多媒体显示)◆当前的经济状况◆亲人和朋友的影响◆社会环第 6 页 共 11 页
境、竞争环境对择业决策的影响◆个人兴趣、志向对择业决策的影响◆个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响 4、规划指导： 个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：(多媒体显示) ① 择己所爱。 ② 择己所长。 ③ 择己所利。 ④ 择世所需。 5、教师总结： 通过前面的过程，你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为未来的职业做出了准备，当然比没有做准备的人机会更多。 职业体验： 不同的职业有不同的特点，现在让我们来表演不同职业的某一个工作场景，表达自己对职业的理解吧 故事场景 (一)：警察捉小偷 一个女士下班回家，在小巷里被俩小偷拦住，抢去包和手饰，刚好一警察经过，勇斗歹徒，捉住小偷。 故事场景 (二)：医生救治病人 一重症病人在家属的陪同下去医院看病，医生和护士全力救助。 五、结束语 最后，希望大家经过这次辅导，能够更好的了解自己的职业倾向，从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识的选择，并在工作中扬长避短，最终在未来的职业生涯中获得最大的成功。 职业规划主题班会教案3 班会准备：收集相关素材、准备教案。