现代教育技术教学心得体会(通用5篇)
《现代教育技术》的心得体会（通用17篇）
《现代教育技术》的心得体会（通用17篇）《现代教育技术》的篇1变化是不可改变的，面对信息的变化，我们准备好了吗？”随着黄良师老师提出的问题，我们开始了《现代教育技术能力》的学习，看着电子白板上显示的这句话，我不禁想:现在虽然是科技信息技术“爆炸”的时代，提倡使用信息技术教学，但我们有多少个老师能应用，还不是以传统教学为主要教学手段，一点都不实用。
然而，听了黄老师介绍的各种信息技术，让我对现代教育技术有了重新的认识，有了初步的了解，下面谈谈我自己的一些心得体会:一、现代教育技术知识量大，可以有效提高教学效率教师要给学生传授丰富而又广阔的知识，单靠传统的教学方法，速度慢、范围窄，限制了信息量的扩充，然而现代信息技术却具有速度快、知识信息多的特点，弥补了传统教学方法的不足，从而有效的提高了教学效率。
二、现代教育可以使抽象难懂的知识形象化、生动化在教学中，一些概念、理论、抽象枯燥的知识，通过教师花费大量的精力和时间讲解说明，也难以达到良好的效果，而用现代教育技术，可以制作一些微课，集声像字画动态显示，图文并茂，形象生动，帮助学生加深理解、丰富想象，减轻学习难度。
现在我才明白一直以来都说教师要做好家长工作，这样的交流工具正是最好的方式啊!这门课程的内容对我来说完全是现学现用的。
教育信息化的迅猛发展促进了现代教育技术的飞速进步。
现代教育技术手段不断融入到课堂内外的教育教学活动中,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内容的理解、掌握及运用。
现代教育技术对课堂教学的推动作用。
理论上如此，实践中如何呢？我觉得学这门课，我们受益匪浅，我们不再局限于书本理论知识，相反我们可以做独具特色的，可以捕捉大自然的美好瞬间，可以设计精美的个人网页，还学会做教学设计等等，这些是我们以前所不能的，我相信大家的感觉和我一样好，真希望下学期还可以继续学教育技术，可以学更实实在在的东西，并把它们用到我们的实际生活中，而不是那些纯理论的框框条条的东西。
2024年现代教育技术心得体会范文
2024年现代教育技术心得体会范文随着科技的不断发展，现代教育技术在教育领域中发挥了越来越重要的作用。
作为一名教师，我对现代教育技术有着深刻的体会和思考。
通过运用现代教育技术，我实践了一系列创新的教学方法，并取得了显著的成效。
在这里，我将分享一些我在教学中的心得体会。
首先，现代教育技术为教学带来了很大的便利。
以前，我在讲解概念时只能凭借口头讲解，现在我可以通过多媒体教学的方式将复杂的概念以图像、视频等形式展示给学生。
这样的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能使他们更加直观地理解和掌握知识。
此外，现代教育技术还可以帮助教师完成一些繁琐的教学工作，如批改作业、组织考试等，从而节省了大量的时间和精力，使教师能够有更多的时间去关注学生的学习情况和个性化发展。
其次，现代教育技术为个性化教学提供了更好的支持。
在过去，由于学生的差异较大，教师往往难以满足每个学生的个性化需求。
而现在，我可以通过网络教学平台进行在线评估，根据学生的学习情况和水平，为每个学生定制不同的学习路径和教学内容。
同时，我还可以通过在线互动的方式与学生进行实时沟通和指导，及时解答学生的问题和困惑。
这种个性化的教学方法不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养学生的自主学习能力和创新思维。
再次，现代教育技术改变了学生的学习方式与习惯。
过去，学生主要通过纸质教材进行学习，而现在，学生可以通过电子书籍、在线课程等多种形式获取知识。
通过网络搜索和在线学习平台，学生可以随时随地地获取学习资源，并与全球范围内的教师和学生进行交流与合作。
这样的学习方式不仅能够提高学生的学习效率，还能培养学生的信息获取和处理能力，以及跨文化交流与合作的能力。
最后，现代教育技术的运用还激发了学生的学习动力。
在过去，学生往往对传统的教学方式缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
而现在，我可以通过运用各种多媒体教学工具，设计富有趣味性和挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣和主动性。
比如，在教学中我运用虚拟实境技术让学生沉浸式地体验历史事件，用人工智能帮助学生掌握语言技能等。
关于现代教育技术学习心得（通用17篇）
关于现代教育技术学习心得（通用17篇）关于现代教育技术学习心得篇1当今信息时代，知识迅速更新，社会知识的总量又在以爆炸式的速度增加，知识爆炸使传统的教育体制和教学模式难以与之相适应，迫切要求对教育体制和教学模式进行变革。
在此形势下，随着多媒体技术和网络技术的发展，一种崭新的教育体系--多媒体教育网络便顺应时代的需求而诞生了。
多媒体教育网络具有直观、生动、理想的模拟性，丰富的资源共享性和方便快捷的交互性。
它综合了课堂讲授、书本教学与电化教学的长处，把各种教学方式的优点有机地结合起来，能多方面地调动学生的积极性，使学生学得懂、理解快、记得住，从而达到因材施教和生动活泼的教育效果。
其特点是：1.学生可以在他们认为最合适的时间和地点接受教育和培训，而且不一定要有指导教师在场。
在一个教室或一个系统中可允许有几十或几百个学生同时上机学习相同的或完全不同的课程。
学生可以随时中断学习，然后再从中断的地方重新开始。
2.多媒体教学软件大大地增强了教学魅力，能使学习的内容图文声像并茂，栩栩如生。
特别是在演示和实验方面的仿真功能(例如，用计算机模拟肉眼不能直接看到的微观结构及其变化过程)，能使许多抽象的和难以理解的内容变得直观易懂、生动有趣，从而收到事半功倍的效果。
3.由于网络上的教学工作是按最有效的、个人化的教学原则来进行的，并同时使用视觉和听觉，因此能明显地提高学生的记忆和学习效率。
研究表明，多媒体教学使学生的学习时间缩短了50%，记忆力提高了80%，教学费用减少了一半。
4.通用的教育软件和激光视盘能支持各种各样的教学方案和大部分的课程。
5.可以有效地测量与跟踪教育培训的结果。
在多媒体教育网络上，教师可以很方便地将实物、、图表、幻灯、软件程序、动画、声像资料、课堂讲授以及在网络上的各种资源提供到学生的面前;可以在瞬间完成各种媒体的转换;可以利用现成的软件将一些难以计算和描绘的结果形象地显示出来;可以立即组成一个系统，并随时修正参数，重新演示系统的功能和运行情况，从而提供了一个极其生动、活泼、直观、有趣的教学环境，为充分发挥教师的作用开辟了一个空前广阔的舞台。
学习《现代教育技术》心得体会范本（二篇）
学习《现代教育技术》心得体会范本《现代教育技术》学习心得体会在学习《现代教育技术》这门课程过程中，我深刻认识到现代教育技术在教育领域的重要性，学到了很多有关教育技术的理论知识和实践技能。
下面是我对这门课程的心得体会：首先，通过学习《现代教育技术》，我了解到了教育技术的基本概念和研究内容。
教育技术是指运用各种技术手段和方法来改进教育教学过程的科学与技术。
它主要包括了教育技术基本理论、教育技术应用方法和教育技术研究等方面内容。
通过学习这门课程，我对教育技术的概念和内涵有了更加明确的认识。
其次，我学习了教育技术的发展历程和现状。
教育技术的发展不仅是教育发展的必然结果，也是科学技术的迅猛发展与教育的深度融合所产生的。
从教学技术发展的历史来看，教育技术经历了多个阶段的发展，从最初的投影机、录音机，到电视、电脑，再到现在的智能手机、互联网技术，教育技术的发展促进了教育教学过程的改革和创新。
我认识到教育技术的发展是永无止境的，我们应当持续学习和更新自己的知识，以适应快速变化的科技发展。
此外，我学会了运用教育技术手段进行教学设计。
在课程中，我们学习了教育技术运用的原则和方法，了解了多媒体课件、网络教学、远程教育等教育技术手段的设计和应用。
通过实践，我逐渐掌握了使用这些技术手段进行课堂教学设计的能力，能够制作出具有互动性、多样化的教学资源。
这不仅提高了我自己的教学效果，也拓宽了我在教学中的思路和方法。
在学习《现代教育技术》的过程中，我还体会到了团队合作的重要性。
在实践课程中，我们分组进行了一系列的项目设计和制作，通过小组讨论、分工合作，我们共同完成了项目任务。
在这个过程中，我学会了与他人合作、沟通和协调的能力，也了解到了个人在团队中的作用和价值。
另外，学习《现代教育技术》让我认识到了教育技术的局限性和挑战。
虽然教育技术给教育教学带来了很多便利和创新，但也面临着很多问题和挑战。
例如，教育技术的投入成本高、教师技术素养不足、教育技术评价机制不完善等。
学习现代教育技术心得(7篇)
学习现代教育技术心得（7篇）学习现代教育技术心得（7篇）心得体会学习现代教育技术心得（7篇）心得教育技术现代学习信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，一样成为我们教育工作者进步课堂教学质量、利用多媒体教学的最好途径。
远程教育丰富的教源对教学质量的稳定进步有着极大的增进作用。
我总结了以下三点体会:一、群策群力，充分利用远程教育资源群策群力，面对如此充足、精美的远程教育资源，教师感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个题目，教师把有关教学资源利用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又进步了学生的爱好。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源精益求精，在充分利用远程教育资源以后，教师感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。
用进课堂，更加激起了学生们的探索精神及求知欲。
我听过这样一节课：数学教材：时间教师在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情形，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引发了孩子们极大的爱好，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活四周有趣的数学知识，而且使学生更加知道珍惜时间，公道利用时间。
这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
三、活学活用,利用资源实施素质教育活学活用利用资源实施素质教育远程教育为教师提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时，教师利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的气力，向往着数学的未来，激起了孩子们空想和创新的聪明,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。
《现代教育技术》学习的心得体会(三篇)
《现代教育技术》学习的心得体会学习《现代教育技术》这门课程，我受益匪浅。
通过学习和实践，我深刻认识到现代教育技术对教学的重要性，也体会到了教育技术的应用能够提高教学效果和学习体验。
下面是我对该课程的心得体会：一、了解现代教育技术的发展历程在学习《现代教育技术》这门课程中，我首先了解了现代教育技术的发展历程。
从教育技术的初创阶段到现代化阶段，我了解到了教育技术在教学中的持续应用与发展。
这使我认识到在快速发展的信息时代，教育技术起到了重要的作用，不断为教学提供新的支持和可能性。
二、认识了现代教育技术的概念与特点通过学习《现代教育技术》，我对现代教育技术的概念与特点有了更深入的认识。
现代教育技术不仅包括传统的教学工具，如幻灯片、录音带等，还包括了计算机、互联网、多媒体等现代化工具和技术。
现代教育技术具有灵活性、互动性、个性化等特点，可以提高教学效果和学习体验。
三、了解了教育技术在教学中的应用通过《现代教育技术》这门课程，我了解到教育技术在教学中的广泛应用。
从传统教学工具的应用到现代化技术的应用，教育技术可以在教学中起到辅助和增强的作用。
例如，计算机、互联网可以提供丰富的教学资源，多媒体可以实现图文并茂的教学内容，虚拟仿真可以提供身临其境的学习体验等。
这些应用可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
四、掌握了现代教育技术的教学设计与开展步骤在学习《现代教育技术》这门课程中，我不仅了解到了教育技术的应用，还学习了如何进行教学设计与开展。
教学设计包括了教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的设计等。
通过学习，我掌握了现代教育技术的教学设计与开展步骤，并能够根据不同的教学目标和教学内容进行有针对性的设计。
五、深入了解了教学评价与教学改进的方法在学习《现代教育技术》这门课程中，我不仅学习了教学设计和开展的方法，还了解了教学评价和教学改进的方法。
教学评价是对教学效果的检查和评价，教学改进是对教学过程的反思和调整。
2024年现代教育技术心得体会
2024年现代教育技术心得体会随着科技的不断进步，现代教育技术在教育领域中扮演着日益重要的角色。
作为一名教育工作者，我在过去几年中亲身体会到了现代教育技术的变革和发展。
在我看来，2024年的现代教育技术已经取得了巨大的进步，对学生的学习效果和教师的教学方式都产生了积极的影响。
首先，现代教育技术为学生提供了更多的学习资源和渠道。
在过去，学生们的学习资源主要依赖于纸质书籍和教师的讲解。
而现在，学生们可以通过电子设备和互联网来获取到更多的学习资源。
这些资源包括电子书籍、在线课程、教育视频等。
通过这些资源，学生们可以随时随地地学习和掌握知识。
这为学生们提供了更多的学习机会和方式，提高了他们的学习效果和兴趣。
其次，现代教育技术改变了传统的教学方式。
在过去，教师主要通过课堂讲解和书本来传授知识给学生。
而现在，教师可以借助现代教育技术来开展更加生动有趣的教学。
比如，教师可以使用多媒体教具和教育软件来辅助教学，让学生们更直观地理解和记忆知识。
此外，教师还可以通过在线教学平台和教育应用程序来进行远程教学，与学生们进行互动和交流。
这种新的教学方式使得学生们更加主动和积极地参与到学习中，提高了他们的学习效果。
再次，现代教育技术为学生们提供了更加个性化和定制化的学习方式。
每个学生的学习习惯和能力都有所不同，传统的教学方式难以满足每个学生的需求。
而现代教育技术可以根据学生的特点和需求，量身定制教学内容和方法。
比如，通过学习管理系统和人工智能算法，教师可以根据学生的学习表现和兴趣推荐相应的学习资源和活动。
这种个性化的学习方式不仅可以提高学生的学习效果，还能激发他们的学习兴趣和动力。
最后，现代教育技术促进了教育资源共享和合作。
在过去，教育资源主要集中在一些优质学校和教育机构中，其他地区的学生很难接触到这些资源。
而现在，通过互联网和在线教育平台，教育资源得到了全球范围内的分享和使用。
这使得教育资源得到了更加平等和公平的分配，促进了教育资源的共享和合作。
学习现代教育技术心得8篇
学习现代教育技术心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对现代教育技术的心得体会（精选15篇）
对现代教育技术的心得体会（精选15篇）对现代教育技术的篇1一、学习效率的教学方法。
而多媒体技术的运用则能更好的帮助教师创设情境，刺激学生的好奇心，集中、激发学生的注意力，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，让学生在或激昂慷慨、或壮美热烈、或幽默讽刺、或宁静雅致、或凄婉哀怨的氛围中多熏染、多涵咏，使学生能更好地领悟真、善、美的内涵。
例如，在学习《卖火柴的小女孩》时，可以先用显示小女孩凄惨、孤独的图片，再配以忧伤的音乐，这样容易引领学生进入当时的情景，学生的情绪容易被调动起来，对小女孩接下来会怎样产生关注，这样对课文的学习兴趣也就高涨了起来。
(一)形象直观，加深理解其实学生对语言文字的感知主要是通过视觉和听觉来实现的。
教师如能通过多媒体技术做出与课文内容相关的课件，化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现语言文字所表现的纷繁世界，让学生产生一种如闻其声、如临其境的心理状态，构成一种心理图像，从而使情境感染和语言感知融为一体。
比如学习《桂林山水》一课，教师可以在讲课开始向学生展示电子地图，并指出桂林山水在世界游览胜地中所具有的独特的美，激起学生一游为快的欲望，随即由教师范读课文同时放《让我们荡起双桨》的音乐，使学生从视觉、听觉上深切的体会桂林的美景。
(二)利于合理安排时间，达到教学目标传统的课堂，使教师光书写板书就占去很多时间，这种方式太过的浪费时间。
这是教师感到教学的难点问题，也是学生经常抱怨的客观要求。
但多媒体技术的应用则可以把以前繁琐的事情，化为只需用鼠标轻轻一点即可完成的事情，这样就大大节省了时间，并且由于直观、生动，让学生接受起来更加容易，更重要的是留给学生丰富的想间，有助于学生学习兴趣不断提高。
同时给学生留有题问的时间和空间，丰富了学生学习的内容。
二、语文教学中应用多媒体存在的问题(一)忽视对教材的钻研，全力制作课件因为制作一个精美的课件，要搜集大量的原始资料，包括音频、视频、图片等各种文件，或在网上浏览诸多同仁的课件，然后根据教材内容，对涉及到的内容进行筛选、剪辑和合成，设置许多命令操作，这都需要一定的电脑操作技术，为确保课堂上万无一失，还要进行反复试验等等。
《现代教育技术》学习心得体会3篇
《现代教育技术》学习心得体会 (2)《现代教育技术》学习心得体会 (2)精选3篇（一）学习《现代教育技术》课程让我收获颇丰，以下是我对这门课程的学习心得体会：首先，在学习过程中，我深刻地意识到了教育技术的重要性。
现代教育技术以其先进的技术手段和方法，为教育带来了前所未有的变革。
通过教育技术，教学变得更加生动、形象，学生们能够更好地参与其中，激发了他们的学习兴趣和主动性。
同时，教师也能够通过教育技术更好地调动学生的积极性，提高教学效果。
因此，教育技术对于现代教育的发展至关重要。
其次，我学会了如何运用教育技术进行教学设计。
在课程学习中，我们了解了多种教育技术工具和方法，并学习了相应的教学设计原则和方法。
这些知识对我将来的教学实践有着很大的指导意义。
我可以根据不同的教学目标和学生的特点，选择合适的教育技术手段，设计出更具针对性和创新性的教学方案。
另外，我还深刻认识到了教育技术的发展趋势和挑战。
随着信息技术的飞速发展，教育技术也在不断创新和更新。
我们学习了很多新的教育技术应用，如虚拟现实、人工智能等，这些技术对教育将产生革命性的影响。
但与此同时，我们也面临着教育技术滥用、依赖度过高等问题。
因此，教育者需要具备辨别和应用教育技术的能力，做到科学合理地运用教育技术，以实现更好的教学效果。
综上所述，学习《现代教育技术》课程让我深刻认识到了教育技术的重要性和应用价值，掌握了教育技术的方法和理论知识，并对教育技术的未来发展和应用趋势有了更清晰的认识。
这门课程对我的个人成长和职业发展都有着积极的影响，我将用所学知识来不断提升自己的教学水平和创新能力，为学生的教育事业贡献我的力量。
《现代教育技术》学习心得体会 (2)精选3篇（二）在学习《现代教育技术》这门课程中，我深深感受到了教育技术对于教学的重要性和作用。
下面是我的一些学习心得和体会：首先，现代教育技术为教学提供了更加丰富和多样化的教学手段和工具。
通过利用各种教育技术设备和软件，教师可以将课程内容更加生动形象地呈现给学生，激发学生的兴趣和积极性；同时，学生也可以利用教育技术设备和平台进行自主学习和自主探究，提高学习效果。
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现代教育技术教学心得体会（通用5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力气，下面是我汇编整理的《现代教育技术教学心得体会（通用5篇）》，期望能够帮到你!现代教育技术教学心得体会篇1本学期在学校课程支配下，我了解并学习了与我日后老师工作相关的一门课程—《现代教育技术》。
刚开头看到课表有这门课程的时候，就直接把这门课定义成如何去学习制作好的PPT和怎么运用计算机教学设备。
由于在以往的观念中，老是上课基本都是通过PPT演示、播放视频和word文档等来向大家讲授课程，所以脑海中对教育技术便有了自己的理解，而这个理解就是老师如何教大家制作PPT的各种技巧以及一些多媒体器材的运用。
但是通过一学期的学习才发觉自己对《现代教育技术》这门课程的理解是不正确的。
现代教育技术从本质上来讲就是是以信息技术为主体，通过PPT、视频、动画、网络教学等其他信息化技术来向同学表达和传授每门课程，从而更好的使同学理解和学习每门课程。
使教育技术更具有时代性，更加科学化和系统化。
随着科技的快速进展，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，同学的学习和老师的教学方式也在不断发生着转变。
最显著的表现就是在高等院校内，现代化的教学方式已经成为一种普遍化现象，个别老师借用黑板粉笔等方式来授课反而会让人感到惊异。
因此可以看毁灭代化教育技术的学习和使用，不管是老师还是同学都必需学习和把握的。
现代化教学综合了课堂讲授、书本教学与电化教学的特长，把各种教学方式的优点有机地结合起来，能多方面地调动同学的乐观性，使同学学得懂、理解快、记得住，从而达到因材施教和生动活泼的教育成效。
其特点是：一、学习方式方面：传统的学习方式不外乎听老师用PPT讲课、播放视频、去*做试验以及完成课后作业等进行学习。
而通过网络教学让同学可以在他们觉得合适的时间和地点接受教育和培训，并且可以随时中断学习，然后再从中断的地方重新开头，这样便可以做到不用去教室也可以达到学习的目的。
假设同学在课堂上面有些内容不明白或者有些东西没准时登记来，同学可以通过拷贝老师的上课课件或者通过网络课程重新学习一遍不明白的地方，从而解决这些问题。
二、教学环境方面：多媒体教学软件的使用丰富了教学内容，使老师的教学内容图文声像并茂，生动形象。
特殊是在演示和试验方面的仿真功能，能使很多抽象的和难以理解的内容变得通俗易懂，生动好玩，从而更好的激发同学的学习爱好，达到教学目的。
三、教学质量方面：通过教育技术的学习能使老师更能留意同学全面、持续、和谐的进展。
这就要求老师要不断地培训自己，不断接受新学问，娴熟把握现代教育技术，提高现代教育技术理论水平和实践力气，从而更好的去教育同学。
教与学的有效结合，才能使教学质量不断地提升。
广泛应用现代教育技术成为教育进展的必定趋势。
只有通过推广和普及现代教育技术。
才能更好的将现代化技术运用到教学中、才能不断提升教育活动的质量、才能真正实现教育的现代化。
现代教育技术教学心得体会篇2经过一个学期的现代教育技术的学习，我觉得自已基本把握了多媒体在教学中的应用。
这对我今后职业进展起到了格外大的作用。
第一，我学习了PPT的制作。
以前也做过一些幻灯片，但当时只会简洁的把字打在模版上而已，做出来的幻灯片很单调，远远不能达到促进教学的需求。
经过学习我不但能够机敏的变换幻灯片的模版，转变颜色，添加影音资料，添加连接等。
当我用这些做出一份丰富好玩的课件时，心里布满自信很有成就感。
现在回头看看，觉得学习的内容很吸引人，学习的过程很欢快，老师的讲解很急躁，这是我学习有所收获的最重要的缘由。
其次，老师教我们做教学设计，在这个过程中我学到了很多，受益匪浅。
现在回头看看：内容吸引人，过程很欢快，老师的讲解很急躁，这是我学习有所收获最重要的缘由，在学习后，我有很多的感受：1、现代教育技术培训促进老师在专业化方面的成长，有助于推动更多的老师学习信息技术。
2、现代教育技术培训能推动老师教育*进展，把信息技术与新课程进行整合，有助于老师选择更机敏和有效的教育方式，教育手段，教学方法，进行教学。
从而挂念老师取得更好的教育成果，进一步推动新课程*。
3、现代教育技术培训能转变老师教育方式和方法，将直接影响同学学习方式和思想及学习情感，有效好玩的学习活动。
将会使同学爱上学习，乐观进取，并挂念同学把握更多有效的学习策略，找到更多的学习途径。
4、现代教育技术培训能减轻老师工作的负担，教育的主体仍是教育教学常规工作，这是将信息技术的快速处理，共享，资源丰富等优势收入教学常规工作的各方面。
提高工作效率。
从而减轻老师负担。
总之，现代教育技术培训是提高老师专业素养的一项要内容，是推动基础教育课程*，实施中职学校现代教育工程，进信息技术与课程整合，提高宽敞老师实施素养教育力气的一个重要方面。
现代教育技术教学心得体会篇3转瞬之间学习现代教育技术已告一段落，可是我对现代教育技术的学习远远没有结束，现在我就把我自己在学习期间的心得体会总结如下：在我看来，现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相结合之上，我国的教育事业源远流长，早在春秋战国时期，大教育家孔子就很重视教育，进展到今日，随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的快速进展，信息技术在教育教学中的全面应用成为现实，也为探究新的教学模式、方法、手段供应了机会，同时给教育教学领域*的突破带来了前所未有的机遇。
教育要面对现代化，首先应当是教育思想的现代化。
那么，现代教育技术作为现代教育模式的一种关心手段，它的质量及其教学中的成效如何，自然成了这种*成败的重要因素之一。
现代教育技术关心教学是否成功的主要标志，应当是有利于同学主动参与自主学习，有利于揭示教学内容的实质，有利于老师与同学、同学与同学之间的相互沟通协作学习，有利于同学思维和技能的训练，有利于创新力气的培育等。
现代教育模式与传统教育模式的根本区分就是把以“老师教为中心”的教学模式，转变为以“同学学为中心”的教学模式。
传统教育是以老师传授学问为指导思想，实行以“老师教为中心”的教学模式。
一个老师面对着全班不同智力、不同水平、不同要求的同学，依据同一进度、同一方法进行教学，即使老师期望对每一个同学进行适应其力气的个别教育，也是很困难的。
那些不能适应这种教学方式的同学，由于处在不利的学习环境中，不行能有效地提高学习成效。
现代教育是以同学主动建构为指导思想，实行以“同学学为中心”的教学模式。
老师通过适当的教学设计，使学习者可以依据自己的认知水平任意选择学习内容、学习方式以及各种工具，学习是同学主动参与完成的，真正实现了个别化的教学。
假如学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过同学与老师或同学与同学，甚至与认知工具之间的交互得到解决。
现代教育技术，是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。
现代教育技术的特点体现在：一、实质与内容1、它争辩和实践的对象是“学习过程”，而不是“教学过程”。
2、它强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，它认为同学只要能和学习资源发生联系，就能以合适的方式进行学习。
3、它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学的优化。
4、它可以应用在教育、教学领域中的不同层次，当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，广播、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。
二、指导思想：1、现代教育技术分析和解决问题的基本思想是以学习者为中心，是使同学进行自主学习。
2、现代教育技术关注的中心是学习者的需求，课堂教学过程基本上是同学活动和制造的过程。
3、老师以间接形式主导教学，通过设计、主持、示范和评价来履行职责。
课堂活动应多样化、趣味化，生动活泼，轻松快活。
由于多媒体技术可以实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的呈现功能，在被学方面，完全可以供应一个便于同学学习的抱负教学环境，它必定会对教育、教学过程产生深刻的影响。
而网络通信技术的日益成熟，已能够满足远程教学所要求的图片、音频、视频传输质量和传输速度，加上备种通信手段，如音频、文字会议系统、E—Mail、等，使远程教学的实施更加成熟。
特殊是的毁灭使人们生疏到在线学习是一个更为系统化、更有组织的学习过程。
通过利用辽新技术，我们能够以电子的方式将文本、图片、音频、视频和计算机程序等各种形式的学习资源结构化，老师可以快速简洁地组织教学资源，同学能够随时利用网络进行学习。
在学习过程中，同学不仅可以共享格外广泛丰富的各种资源，而且能够彼此协作、进行适应个别化的学习，同时网上远程教学还可以满足老师与同学之间的渊沟通。
通过电子邮件或视频、音频、文字会议系统，老师可快捷地与同学通信、沟通，获得他们的学习进度和其他状况。
这就意味着，网络为我们供应了一种前所未有的、更为丰富、更为自由的学习环境。
现代教育思想、教学摸式等，使老师和同学的地位与传统教学相比发生了很大转变，由于过学不再是单纯的学问传授与灌输，老师的角色主要是教学信息资源的设计者、同学学习促进者，老师从前台走到了后台。
老师的地位受到了挑战，但是老师在教学当中不行能被计算机或计算机网络所取代，相反老师在这种模式下的重要性更大了、计算机只是一种信息加工和呈现的工具，老师唯一选择是需要不断地更新学问和扩高校问面，教学组织的人需要跨学科的学问结构，需要老师的群体协作，网络化的教学设计需要解决的重大课题是如何制作教学课件、如何把它们组织成为符合教学要求的教学资源形式。
现代教育与科学技术发生交叉，必定受科学技术的影响，现代的科学技术日新月异，相应地，教育手段、教育模式等方面也会随之发生转变，所以，对现代教育的争辩、探究任务将会更深远、更困难！现代教育技术教学心得体会篇4随着科技的不断进展，各种新型技术蓬勃涌现，这极大的冲击了教育。
教学不再是单一的讲授形式，教学信息的组织形式也超出了文本方式。
教育技术的进展是教育问题的新热点。
更多技术将应用于教育，我期盼着学习教育技术这门课。
第一堂课老师就问我们：“对教育技术怎么理解的？了解多少这方面的学问？它有什么作用？你们想学到什么呢？”有的同学说：“教育技术学习做课件”，有的说：“做flash”，而我却说不出来。
我虽然对这门课很感爱好，但了解的只是皮毛。
老师这么一问才使我生疏到自己学问的不足。
经过半学期的学习，我生疏到教育技术的博大精深。
它是我们师范类同学必不行少的一种技能，尤其对我们学习心理学的同学。
教育技术属于交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。
它以信息科学技术为载体，把心理学和教育学的理论相融合并用先进的信息技术表现不来，使学习材料更简洁被同学理解和接受。