教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(单选题)模拟试卷13(题
教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．从形状知觉发展来看，幼儿掌握物体的秩序，由易到难的依次顺序是( )A．三角形→圆形→长方形→梯形B．圆形→三角形→长方形→梯形C．圆形→长方形→三角形→梯形D．圆形→长方形→梯形→三角形正确答案：C解析：从形状知觉发展来看，幼儿掌握物体的秩序，由易到难的依次顺序是：圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。
2．皮亚杰提出的具体运算阶段是( )A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11岁以后正确答案：C解析：瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童的发展要经历四个阶段：感觉运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)和形式运算阶段(11岁以后)。
3．下列与建构主义理论观点一致的是( )A．学习不依赖于学习者从前的经验B．学习过程是自己对意义的理解过程C．学习是接受知识D．学习者必须建构起自己的意义正确答案：B解析：学习依赖于学习者从前的经验，是发现知识的过程，学习者需要建构起自己的意义，但并不是必须建构。
4．《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。
”下面选项对这句话的说明最准确的是( )A．教师的本职工作是教书育人B．教师要教会学生知识C．教师要教会学生学习的方法D．教师要对学生进行德育正确答案：A解析：这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。
5．根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )A．正迁移和负迁移B．水平迁移和垂直迁移C．一般迁移和具体迁移D．近迁移和远迁移正确答案：C解析：根据迁移内容的不同分为：一般迁移与具体迁移。
6．教师最基本的权利是( )A．管理学生权B．教育教学权C．科研活动权D．参加进修权正确答案：B解析：教师最基本的权利是教育教学权。
7．学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于( )A．正迁移B．负迁移C．低路迁移D．高路迁移正确答案：C解析：低路迁移的发生是自然的、自动化的。
一个非常熟练的技能从一种迁移情境迁移至另一种情境时，通常不需要思维或者只需要很少的思维，这就是低路迁移。
8．按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在( )A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段正确答案：B解析：自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。
9．想象主要处理的信息，是以( )形式呈现在人们头脑中的表征。
A．抽象B．概括C．间接D．直观正确答案：D解析：想象是以直观形式，思维是以概括形式呈现在人们头脑中。
10．教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的( )A．财产权B．人格尊严权C．生命权D．人身自由权正确答案：D解析：教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。
11．下列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》的立法宗旨的是( ) A．为了发展教育事业B．提高全民族的素质C．促进社会主义物质文明和精神文明建设D．为了依法执教正确答案：D解析：《中华人民共和国教育法》总则第一条明确了教育法的立法宗旨：“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
”12．“不够灵活”的气质类型属于哪种气质类型?( )A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质正确答案：C解析：黏液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征。
13．“可以”“有权”“不受……干涉”这样的文字表述经常出现在( )规范中。
A．义务性B．授权性C．强制性D．任意性正确答案：B解析：“可以”“有权”“不受……干涉”是规定了法律关系主体有权作出或者不作出某种行为的法律规范，所以属于授权性规范。
14．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让儿童掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的( )A．中期目标B．近期目标C．活动目标D．远期目标正确答案：C解析：活动目标是某次教育活动需要达成的目标。
15．利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是( )A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏正确答案：B解析：凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。
16．儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。
这是利用了感知规律中的( )A．适应现象B．对比现象C．联觉D．知觉中对象与背景的关系正确答案：D解析：运用对象与背景差别的感知觉规律，当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时，知觉的对象容易被感知。
儿童学习的图书利用这些便于儿童的阅读和理解。
17．心理发展的生物前提和自然条件是( )A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因正确答案：A解析：遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件。
18．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。
A．教育为主、惩罚为辅B．惩罚为主、教育为辅C．教育与惩罚并用D．置之不理正确答案：A解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
19．依法治国的中心环节是( )A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究正确答案：B解析：有法必依是依法治国的中心环节。
20．特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是( )A．宣传版B．联系手册C．家长园地D．问卷调查表正确答案：B解析：幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。
联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。
21．下列关于个性的说法不正确的一项是( )A．它属于心理现象B．个性是相对稳定的C．个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面D．个性形成的基础是人的内在需要正确答案：D解析：个性是在一个人的生理素质的基础上，在社会实践活动中逐渐形成发展和变化的。
22．下列表述中，与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是( ) A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯正确答案：A解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
23．儿童学习书面语的最佳时期是( )A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁正确答案：D解析：5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
24．一般认为，儿童早期，特别是( )以前是视觉发育的敏感期。
A．2岁B．3岁C．4岁D．5岁正确答案：B解析：3岁以前是幼儿视觉发育的敏感期。
25．下列不属于建构主义教学方式的是( )A．随机通达教学B．支架式教学C．抛锚式教学D．一般性教学正确答案：D解析：建构主义教学方式有随机通达教学、支架式教学、抛锚式教学三种。
26．实施教师聘任制的步骤、办法由( )规定。
A．所在学校B．当地教育局D．国务院教育行政部门正确答案：D解析：根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
27．下列几项中符合正确游戏教育观的是( )A．游戏是儿童的正当权利B．游戏是学习的对立面C．教师应决定游戏的情节D．教师应决定游戏的方向正确答案：A解析：游戏是儿童的正当权利，与学习是相互促进而不是对立的，教师只能做引导，并不能决定游戏的情节和方向。
28．幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。
A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围正确答案：C解析：注意分配的基本条件就是同时进行的两种或几种活动中至少有一种非常熟练，甚至达到自动化程度。
如果几种活动都不熟练，注意分配就很困难。
注意还与注意对象刺激的强度、个人的兴趣、控制力、意志力的强弱等因素有关。
幼儿有意注意、自我控制力差，更缺乏必要的技能技巧，因此，幼儿注意的分配较差，常常顾此失彼。
29．儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )A．2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁正确答案：B解析：汉语拼音是儿童识字和阅读的重要辅助手段，而学习汉语拼音的重要前提条件是正确发出语音。
4岁幼儿已具备这一能力。
30．行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A．操作性条件作用理论B．经典性条件作用理论C．精神分析理论正确答案：A解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。
合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。
31．儿童的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班儿童以模仿为主，大班儿童则以( )为主。
A．创造B．合作C．模仿D．交往正确答案：A解析：儿童的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班儿童以模仿为主，大班儿童则以创造为主。
32．一般来说，主要是从人类原始的好奇心和探究欲中派生出来的内驱力是( )A．自我提高B．认知C．附属D．学习正确答案：B解析：认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
一般来说，这种内驱力大多是从好奇倾向中派生出来的。
33．教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈。
这种做法的理论基础是( )A．需要层次理论B．强化理论C．自我效能理论D．成就动机理论正确答案：B解析：通过教师的反馈会对学生产生相当大的激励作用，其实质是指一种学习的概率完全取决于学习之后的反应，受到强化的学习比没有受到强化的学习再次出现的概率会更高一些，这就是动机的强化理论。
34．幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己扮演故事中的角色进行表演。
这属于( )A．表演游戏B．角色游戏C．结构游戏D．语言游戏正确答案：A解析：表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
35．桑代克认为学习过程是( )A．顿悟的过程B．同化顺应的过程C．形成认知结构的过程D．尝试错误的过程正确答案：D解析：桑代克认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。
在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。
这种理论又被称为尝试错误论，简称试误论。
贵州省教师公开招聘教育理论综合知识-13_真题(含答案与解析)-交互
贵州省教师公开招聘教育理论综合知识-13(总分100, 做题时间90分钟)一、是非题1.教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:错误[解析] 一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。
2.“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:正确3.学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:错误[解析] 学校心理辅导的目标是学会调适和寻求发展。
4.态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:正确5.先行组织是先于学习任务本身呈现的一种导性材料，它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地与认知结构原有的现象和新的学习任务关联起来。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:正确6.教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:正确7.教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:正确8.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:正确[解析] 诱因可分为正诱因和负诱因。
个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。
诱因可以是物质的，也可以是精神的。
例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
9.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。
SSS_JUDGEMENT正确错误分值: 1答案:错误[解析] 教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。
就学生的认识任务而言，学生认识的主要任务是大量地接受间接经验。
幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析
幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析一、幼儿园教师职业道德与素养幼儿园教师是幼儿成长中最重要的陪伴者和引导者，他们的职业道德和个人素养对幼儿的发展具有至关重要的影响。
以下是一些常见的与幼儿园教师职业道德与素养相关的试题及答案解析：1. 假设在幼儿园中，你作为一位教师发现了一名幼儿在玩耍时不小心摔倒了，你的第一反应应该是：A. 立即上前查看幼儿的伤势并给予紧急救助。
B. 让其他幼儿继续玩耍，然后再去关心摔倒的幼儿。
C. 漠不关心，让幼儿自行处理伤势。
D. 叫其他幼儿去帮助摔倒的幼儿。
答案解析：正确答案是A。
作为一位负责任的幼儿园教师，首要任务是确保幼儿的安全。
在发生幼儿摔倒的情况下，教师应该立即上前查看幼儿的伤势并给予紧急救助，确保幼儿的身体安全。
2. 幼儿园教师的职业素养主要包括以下几个方面：A. 专业知识和技能的掌握。
B. 爱岗敬业和责任心。
C. 良好的沟通和人际关系。
D. 批判思维和创新意识。
答案解析：正确答案是A、B、C、D。
幼儿园教师的职业素养不仅包括专业知识和技能的掌握，还包括爱岗敬业和责任心，良好的沟通和人际关系，以及批判思维和创新意识等方面。
通过全面提升自身的职业素养，教师能够更好地为幼儿的发展提供支持。
二、幼儿发展心理学幼儿发展心理学是幼儿教师必备的专业理论知识，它涵盖了幼儿发展的各个方面，包括认知、情感、语言、社交等。
以下是一些常见的与幼儿发展心理学相关的试题及答案解析：1. 在幼儿期，以下哪个阶段是语言发展的关键阶段？A. 出生至一岁。
B. 一至两岁。
C. 三至四岁。
D. 六至七岁。
答案解析：正确答案是A。
出生至一岁是语言发展的关键阶段，幼儿在这一时期通过模仿和学习开始掌握语言能力，并逐渐进入语言表达的阶段。
2. 幼儿的发展是一个全面的过程，以下哪个方面在幼儿发展中具有重要作用？A. 家庭环境。
B. 幼儿园环境。
C. 社会环境。
D. 自身基因。
答案解析：正确答案是A、B、C、D。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(单选题)模拟试卷7.doc
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（A）自私自利
（B）心胸狭窄
（C）宽容大度
（D）相貌出众
22幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、( )导入。
（A）情感
（B）问题
（C）互动
（D）探究
23满意的结果会促使个体趋向和保持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为。这说明个体在学习中会遵循( )
（D）其他个人侵犯其合法权益
3下列学习活动中属于内在学习动机的是( )
（A）获得表扬
（B）获得高分
（C）获得好名次
（D）获得解答
4马斯洛提出的“需要层次理论”中，将( )判为人的最高心理需要。
（A）审美需要
（B）认知需要
（C）自我实现需要
（D）归属与爱的需要
5幼儿食具进行煮沸消毒，应将食具全部浸入水中，煮沸的时间达到( )
（B）看东西时喜欢歪头偏脸看
（C）看图书过近
（D）遇强光瞳孔放大
13学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是( )
（A）机械学习
（B）有意义学习
（C）接受学习
（D）发现学习
14残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的( )
（D）职业信念
26对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是( )
（A）重视孤立的感官训练
（B）忽视创造力
（C）重视生活经验
（D）缺乏社会互动
27下列哪一项是最好的依恋类型?( )
（A）回避型
（B）安全型
（C）反抗型
（D）迟钝型
28 1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识(教育学)模拟试卷1(题
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园”的教育家是( )。
A．陶行知B．蒙台梭利C．陈鹤琴D．张雪门正确答案：A解析：陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。
知识模块：教育学2．认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具——“恩物”的是( )。
A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．福禄贝尔正确答案：D解析：“恩物”是由现代学前教育的鼻祖福禄贝尔所设计的一套教育材料。
它们的首次使用是在德国巴特布兰肯堡那所世界最早的幼儿园中。
知识模块：教育学3．我国教育目的的性质和要求是( )。
A．培养劳动者B．全面发展C．教育与生产劳动相结合D．机器大生产正确答案：C解析：教育与生产劳动相结合是我国教育目的的性质和要求。
知识模块：教育学4．1816年，( )创办了英国第一所幼儿学校。
A．欧文B．瓦德蔡克C．杜威D．布莱恩正确答案：A解析：1816年，欧文创办了英国第一所幼儿学校，作为“性格培养学院”的一个部分，以改善当时幼儿的教育环境。
知识模块：教育学5．幼儿教育的中心任务是( )。
A．促进幼儿健康成长B．确保幼儿心理健康C．全面促进幼儿素质和谐发展D．使幼儿获得一定的知识正确答案：C解析：发展包括身体和心理两个方面。
二者必须协调发展。
幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展．将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。
知识模块：教育学6．学前儿童美育的重点在于培养儿童( )。
A．感受美、表现美的能力B．表现美的技能C．鉴赏美的能力D．评价美的能力正确答案：A解析：《幼儿园工作规程》第一章总则第五条指出，学前儿童美育的重点在于培养儿童感受美、表现美的情趣和能力。
2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识12套模拟题(及答案)
2.下列关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。
A.学前教育是基础教育
B.学前教育是启蒙教育
C.学前教育是义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育
3.2001 年 9 月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括（ ）。
A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术
6.个人本位的儿童观认为（ ）。
A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
7.学前儿童美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力 D.培养儿童鉴赏美的能力
8.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方
面、和谐的发展。
5.1989 年 11 月，第 44 届联合国大会在巴黎通过了《 》，规定游戏是儿童的正当权利。
6.心理是人脑的机能，是对客观现实的 反映。
7.儿童视觉的发展表现在两方面：视敏度的发展、 的发展。
8.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫 。
9. 是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。
B.张汉良
C.张宗麟 D.张雪门
3.幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立学科是在（ ）。
A.20 世纪 50 年代 B.20 世纪 60 年代 C.20 世纪 70 年代 D.20 世纪 80 年代 4.以 游戏为基本活动来促进幼儿发展，体现了幼儿园教育活动的（ ）原则。
A.环境育人 B.活动中主动学习 C.整体综合教育 5.幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题及答案(三套)
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题（一）第一部分客观题一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性B.游戏性C.科学性D.社会性2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
A.体智德美B.德智体美C.德体智美D.体德智美3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程B.整合C.整体D.阶段4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感D.培养幼儿初步的动手能力5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
”是艺术领域对（）幼儿末期发展水平提出的要求。
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这充分表明了（）是教师职业的内在要求。
A.终身学习B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。
教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（）幼儿的表现。
A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重8.（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A.1~2岁B.2~3岁C.3~4岁D.4~5岁9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。
对（）的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点特训最新版(二)_13
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点特训最新版(二)1、填空题—般来说，在学前儿童中，男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为____。
参考答案: 大脑语言中枢发育程度不同2、判断题具体形象性是幼儿思维的主要特点，它是在直觉行动思维的基础上演化而来的。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√。
3、单选题性格形成学说的创立者是_____。
A : 洛克B : 欧文C : 赫尔巴特D : 柏拉图参考答案: B本题解释:【答案】B。
4、单选题我国幼儿教育机构的主体部分是_____。
A : 社区活动中心B : 游戏小组C : 亲子班D : 幼儿园参考答案: D本题解释:【答案】D5、判断题表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。
不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。
而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。
表演游戏是为游戏自娱而进行的，它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动，即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。
6、单选题下列游戏中，属于创造性游戏的是_____。
A : 智力游戏B : 音乐游戏C : 角色游戏D : 体育游戏参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：体育游戏、智力游戏、音乐游戏属于有规则游戏，而角色游戏属于创造性游戏。
7、单选题“要求幼儿认识国旗、国徽” ，这属于幼儿园教育目标层次中的_____。
A : 远期目标B : 中期目标C : 近期目标D : 活动目标参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：认识国旗、国徽属于近期教育目标。
8、单选题在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)模拟试卷22(题后含
教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷22(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为( )。
A．观察指导、示范、准备B．观察指导、准备教具、创设环境C．制定教育目标、准备教具、示范D．制定教育目标、创设环境、示范正确答案：A解析：在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有观察指导、示范、准备。
2．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A．内心的表现B．直观的表现C．创造性的表现D．创造性的自我表现正确答案：D解析：儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性．从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。
3．以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B．幼儿美术是幼儿个性的表现C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据正确答案：A解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
4．儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷。
而对不会使用的实物。
则不能概括。
这属于( )。
A．动作的概括B．生活情景的概括C．情绪性的概括D．功用性的概括正确答案：B解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
5．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这句话出自( )。
A．苏霍姆林斯基B．杜威C．陶行知D．蒙台梭利正确答案：A解析：题干为苏霍姆林斯基提出的观点。
6．保育员应具备心理素质与( )。
A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识正确答案：C解析：现代社会对保育员提出了更高的要求，须具备心理素质与专业素质。
7．幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷101.doc
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷101一、单项选择题1 我国学校教育产生于( )。
（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）社会主义社会2 杜威所主张的教育思想被称为( )。
（A）存在主义教育思想（B）永恒主义教育思想（C）要素主义教育思想（D）实用主义教育思想3 有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有( )。
（A）政治功能（B）经济功能（C）科技功能（D）文化功能4 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿期与青春期。
这是身心发展的( )规律的反应。
（A）顺序性（B）不平衡性（C）阶段性（D）个别差异性5 学生所享有的受教育权主要包括宪法规定的教育年限权，学习权和( )。
（A）隐私权（B）名誉权和荣誉权（C）人格尊严权（D）公正评价权6 课程理论的创始人是( )，其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。
因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
（A）泰勒（B）布鲁纳（C）涂尔干（D）巴班斯基7 下列不属于程序教学特点的是( )。
（A）自定步调（B）联系（C）即时反馈（D）小步子8 第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这一观点体现了教学的( )原则。
（A）巩固性（B）启发性（C）循序渐进（D）系统性9 张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南本乡的美景，为学生刻画真实、具体、生动的场景。
其教学方法是( )。
（A）演示教学法（B）现场教学（C）示范教学法（D）情景教学法10 《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是( )。
（A）发扬积极因素，克服消极因素（B）教育的一致性与连贯性原则（C）疏导原则（D）导向性原则11 为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。
（A）德育方法（B）德育原则（C）德育途径（D）德育渠道12 班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要，指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的( )环境。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编13(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．【2011．江西-单选】教师的根本任务是( )。
A．关心学生的学习B．教学C．教书育人D．管理学生正确答案：C解析：师者，所以传道、授业、解惑也，教师的根本任务是教书育人。
所以本题选C。
知识模块：教育学2．【2014．四川】教师职业的最大特点是职业角色的( )。
A．多层性B．单一性C．多样性D．不确定性正确答案：C解析：教师职业具有专业性、创造性、示范性、复杂性、协同性和连续性的特点。
教师职业的最大特点是职业角色的多样化。
包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。
知识模块：教育学3．【2014．四川成都】教师职业相比其他职业的最大特点是其职业角色的( )。
A．社会化B．知识性C．稳定性D．多样性正确答案：D解析：教师职业角色具有多样化的特征，这是与其他职业相比最大的特点。
知识模块：教育学4．【2011．江西】师生在教育内容的教学上构成( )关系。
A．授受B．相互促进C．民主平等D．朋友正确答案：A解析：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。
从教育内容的角度来说，教师是传授者．学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。
所以本题选A。
知识模块：教育学5．【2015．陕西汉中】学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。
”李某听后羞愧万分．主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )。
A．教学技能B．知识结构C．教育机智D．教研能力正确答案：C解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。