2018届高三地理一轮复习-第5讲-第2课时 地球的公转及其地理意义
【题文】读5月某日四个城市的太阳高度日变化曲线图， 四地中：
A．①位于中国，纬度为30°N B．②位于杭州的西北 C．③位于极圈内，东南风盛行 D．④位于南美洲，西北风盛行
A
考察知识点
• 1、利用太阳高度的变化规律，判断特殊 点的纬度位置； • 2、考察学生正午太阳高度角的计算能力； • 3、考察学生获取和解读信息、调动和运 用知识的能力
命题点二
古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”一“门里 有日午间到”，午间即正午，如图我国某地景观图。据此 回答问题。 1.秋分日北京时间14：10时，某地正好“门里有日午间 到”，且屋内地面光照面积与门的面积相同，则该地可能 位于( C ） A．松嫩平原 B．塔里木盆地 C．准噶尔盆地 D．内蒙古高原 2.若该地冬至日正午太阳高度角 为50°，则有关该地的叙述正确的是： ( ） B A．夏至日当地昼长约14小时 B．夏至日当地正午日影朝南 C．当地全年正午太阳高度角变化幅度为46°52′ D．冬季农业生产低温冻害多
(2014·高考安徽卷)下图为我国科考队在北极点 放置中国结时拍摄的照片。读图完成下题。 3．该照片拍摄日期、拍摄 者或中国结影子的方位是： C A．3月21日、 中国结影子指向正南 B．6月22日、 拍摄者位于中国结东南 C．8月20日、 拍摄者位于中国结正南 D．9月16日、 中国结影子指向东北
第5讲 地球的公转极其地理意义
第2课时：太阳高度的变化与应用生产 、生活中的应用，并能进行相关的计算； 2、掌握日出日落方位以及杆影朝向和长短变 化的规律，并能解释现实生活中的例子。 【知识导图】
【基础梳理】
• 1、H＝90°－|φ±δ︳
注：φ，代表当地纬度；δ，代表太阳直射点纬度
考察知识点
• 1、联系实际，考察太阳高度角的应用； • 2、根据日影所在位置判断时间； • 3、考察学生获取和解读信息、调动和运用 知识的能力
【变式演练】 图为某摄影爱好者在图中广袤草原上拍摄的 “日出”美景。读图完成下列问题。 1.摄影者拍摄“日出”D 美景的方向和北京时间分别是 A．东南 7月1日06时 B．东北 7月1日06时 C．东北 1月1日12时 D．东南 1月1日12时 2.拍摄“日出”美景的 C 地点是图中的 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
考察知识点
• • • • 1、考察日出的方位和时间 2、考察时间的计算； 3、考察景观欣赏的角度； 4、考察学生获取和解读信息、调动和运用 知识的能力
1．一年中正午时分，图2中沟内小树苗能全部被 【能力提升】 阳光照射的时间约为 下图为我国某地(40。N， B 112。E)南坡的植树造林整地模 式示意图，图 1中天 PM -线所作的剖面图。该模式是 A.60天 2为沿图 B.100 C.180天 D.340天 先在山坡上沿等高线挖沟，将沟内挖出的底土在沟前培埂 2．6月22日，图2中沟内小树苗全部能照射到阳光 ( 图2中A处)，再用沟上沿的活土回填到沟的下方 ( 图 2中 B 的时间约为 C 处)，最后在内斜坡一例(图2中C坡)栽种小树苗。根据图 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时
文材料完成问题。
图1
图2
考查知识点
• 1、正午太阳高度角的计算和应用 • 2、太阳高度角的计算与应用 • 3、考察学生获取和解读信息、调动和 运用知识的能力
【巩固练习】 (2016·高考天津卷)2011年7月17日，我国南极中 山站(69°22′S，76°22′E)越冬科考队的队员 们迎来了极夜后的第一次日出。据材料回答(1)～ (2)题。 1、当中山站“第一次日出”时，若在天津观测太 阳，太阳位于观测者的( D ) A．东北方向 B．东南方向 C．西北方向 D．西南方向 2、中山站极夜持续的时间是( B ) A．30天左右 B．50天左右 C．70天左右 D．90天左右
• • • •
•
同“-”异“+” 2、正午太阳高度角的变化规律： ①纬度变化：由太阳直射点向南北两侧递减 ②季节变化： 夏至时，北回归线及其以北地区达到一年中正午 太阳高度角最大，南半球达到一年中最小； 冬至时，南回归线及其以南地区达到一年中正午 太阳高度角最大，北半球达到一年中最小。
命题点一
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某 日四地的太阳高度变化过程，读图回答下列问题。 1．这一天，太阳直射点的 纬度是 。 ④的地点在 。 2．②的地点是 ， 该地夏半年太阳高度值h的 变化范围是 0 。 1 、北纬 h 赤道 3．四地中发生极昼现象的是 地。③地正午太 0 0 2 、北极 26’ 阳高度 H1= O ≤h≤23 。 0 3 、②③ 2h 4．四地的纬度从高到低的排列是 。 4 、② ③ ① ④ 5．为了接受较强的阳光，①处的住宅门应朝 向 。 5 、北 ，③处住宅门窗应朝向 南
【巩固演练】
下图为某地地方时12时的太阳周年位置轨迹示意 图。若甲、乙两个位置的太阳高度之和为90°， 则乙位置太阳高度为（ D ） A、47° B、43° C、23.5° D、21.5°
命题点三
太阳能与建筑一体化是未来太阳能利用的方 向之一。甲图是我国北方地区某楼房正南方壁挂 太阳能集热器景观照片，乙图是“太阳能集热器 安装原理示意图”。读图完成下列问题。 1.该景观照片拍摄的地方时可能是 C A.9:00 B.12:00 C.15:00 D.18:00 2.关于使用壁挂式太阳能 集热器的叙述，可信的是 B A.该地“可调节性支架”长度随楼层不同变化 B.该地“可调节型支架”长度应短于海口 C.所安装的墙壁朝向南北半球相同 D.热带地区使用时间长于温带地区
考察知识点
• 1、时间的计算和区域定位能力； • 2、考察正午太阳高度角计算及年变化幅度、昼 夜长短的计算、地球运动的意义； • 3、考察学生获取和解读信息、调动和运用知识 的能力
【巩固演练】 我国某中学天文观测地理兴趣活动小组经常观察 天空中的恒星运动，该小组某学生于北京时间 2012年9月23日21时看到织女星正好位于天顶，此 时该地刚刚日落。图K5－4为此时北极星和织女星 的位置图。读图，完成7题。 7．该地可能位于( C ) A．北京 B．黑龙江 C．新疆 D．西藏
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高考地理一轮专项复习ppt课件-地球的公转及其地理意义(新高考)
正午太阳高度的计算和应用
1．正午太阳高度的计算 计算公式：H＝90°－|φ－δ︳
H＝90°－该地纬度与太阳直射点所在纬度的纬度差
H为正午太阳高度；φ为当地地理纬度，永远取正值；δ为
太阳直射点纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。 例：2023年9月23日是秋分日，黑龙江省某地（130°E，45°N）的正午太阳高
1．若不考虑天气变化，该地固定支架光伏组件获
得太阳辐射能最多的月份是（ B ）A．3月
B．5月
C．9月
D．1月
解析：固定支架光伏组件的倾角一般为14°，且朝向正南方
向，不考虑天气变化，该地固定支架光伏组件获得太阳辐射 能最多的月份正午太阳高度约为76°。当地位于31.5°N，由 正午太阳高度计算公式"H=90°－纬度差"计算可知，此时太 阳直射点的纬度约为17.5°N，5月份太阳直射点的纬度最为 接近17.5°N，B正确，ACD错误。故选B。
冬至：南回归线及其以南达最大值，北半球 各纬度达最小值
二分日：赤道达最大值，南北两极点达最小值
三、地球公转的地理意义
1、正午太阳高度及其变化
(3)不同区域正午太阳高度的年变化规律
南北回归线之间
正午太阳高度最大值为90°，每年有两次太 阳直射现象，即一年中有两个正午太阳高度 最大值
三、地球公转的地理意义
米 B．35米 C．45米 D．55米
解析：在一年中，该地正午楼影冬至日最长，只要冬至日北楼 不被南楼影子遮住，则北楼正午时终年都有太阳照射。根据当 地纬度30°N，和冬至日太阳直射南回归线，可计算出冬至日 的正午太阳高度大约为36.5°，若楼间距不变为35米，可根据 正切函数计算处南楼楼高大致25米。A正确，BCD错误；故选A。
【地理】高三一轮复习 第5讲 地球公转的地理意义(教案).doc
高三地理第一轮复习（第5讲地球公转的地理意义）［考纲要求］地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。
地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化; 昼夜长短的变化；四季的形成；五带的形成。
［知识讲解］一、地球公转的方向、轨道、周期1、方向：白西向东。
从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。
从南极上空看顺时针方向绕太阳运转。
2、轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
3、周期：一个冋归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是冋归年的近似值，一年扔掉近6小吋，故4年一润，闰年为366天。
（太阳周年运动为参照）1恒星年=365日6吋9分10秒（以恒星为参照物）3.地球公转速度（1）公转角速度：绕日公转一周360°,需时一年,大致每日向东推进1%（2）公转线速度：平均每秒约为30千米。
（3）1月初过近日点，7月初过远日点。
地球在轨道上的位宜有近日点、远日点之分。
极人值Z 间仅相差7%0而由于太阳直射点的变化,南北半球各白所得太阳的热能，最人可相差到57%。
可见，太阳直射点的位宜是决定地球I 川季变化的重要原因。
当地球过近日点时, 太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自 然是处于冬季了。
同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量 超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。
此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近tl 点吋公转速度很快，过远日点吋公转速度慢。
二、黄赤交角及其影响。
1、地球在公转过程中，有两个重要的特点：%1地球是斜着身子绕日公转的。
因此，地球公 转轨道平而（即黄道平而）同赤道平而不重合，它 们Z 问的交角就是黄赤交角。
目前，黄赤交角是 23°26 " o地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。
而 太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳直射点纬度位置的周年变化°2、黄道与地球的交点：太阳直射点。
2018年高考一轮湘教版地理 第1章 第5讲 地球的公转及其地理意义
第5讲 地球的公转及其地理意义本讲复习脉络：考点分层突破：考点一| 黄赤交角及其影响知识类考点——由浅入深 逐层突破1．地球公转的基本特征(1)方向：自西向东⎩⎨⎧北极上空俯视：逆时针方向绕转南极上空俯视：顺时针方向绕转(2)周期：一个恒星年，约为365日6时9分。
(3)速度从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。
从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。
2．黄赤交角及其影响(1)含义：地球的赤道面与黄道面之间的夹角，约为23.5°。
(2)影响：引起太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
(如下图)1．与黄赤交角相关的数据关系(1)黄赤交角＝回归线的度数，即图中α。
(2)黄赤交角与极圈度数互余，即图中90°－α。
(3)黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角，即图中α′。
2．黄赤交角变化带来的影响若黄赤交角为零，太阳将永远直射赤道，地球上将不存在四季的变化，地中海气候、热带草原气候、热带季风气候等气候类型也会消失。
读图，完成1～2题。
1．若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是()A．0°～20°N B．0°～20°SC．20°N～23.5°N D．20°S～23.5°S2．若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是()A．福州冬季均温升高B．北温带范围变小C．全球极夜范围扩大D．悉尼(约34°S)夏季昼变长1．C 2.A[第1题，若EF为赤道，则∠POF为P点纬度值，由图可知∠POF ＝70°。
结合题干中“P点出现极昼现象”可知，太阳直射点最低纬度为20°N。
第2题，若EF为公转轨道面，PQ为地轴，则由图中可知黄赤交角为20°，黄赤交角变小，则福州冬至正午太阳高度变大，北温带范围变大，全球极昼(夜)范围缩小，悉尼夏季昼变短。
高考地理一轮复习 课件 第五节 地球的公转及其地理意义
太阳直射在哪个半球(南、北半球)，哪个半球 昼长夜短 ， 且越向该半球的高纬度地区白昼时间 越长 (如下图示)。
2．昼夜长短变化——看“移动”。 太阳直射点的移动方向，决定昼夜长短的变化趋势，纬度
的高低决定昼夜长短的变化幅度。 太阳向哪个半球(南、北)移动，哪个半球昼将 变长 ，夜
将 变短 ；且纬度越高，昼夜长短的变化幅度 越大 (如下图示)。
B．地球上太阳直射的范围增大 23°31′S-23°31′N
C．北极出现极昼的天数增加
D．七月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小
解析： 地球公转周期不变，北极出现极昼的天数不变，C错误。 太阳直射点移动范围增大，七月份直射北半球纬度更高， 南半球中低纬地区昼长更短，夜长更长，差值增大，D错误。
2016年11月30日，我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太 阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式被联合国教科文组织 列入人类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国“二十四 节气”备受瞩目。2016年12月7日迎来“二十四节气”申遗成功后的第 一个节气——大雪。下图是“二十四节气”与地球运行位置对应关系图。 读图，完成2～4题。 2．2016年立冬的日期大致是( C )
3．某地一年有两次太阳直射， 一次出现在大雪，另一次出现
在( A ) A．小寒
B．大寒
C．小暑 D．大暑
4．严格意义上的节气只是一瞬间，2016年冬至是北京时间12月
21日18时44分，该时刻太阳直射点的坐标是( B )
A．19°E，23°26′N
B．19°E，23°26′S
C．139°W，23°26′N D．139°W，23°26′S
日期 ① ② ③ ④
日出时刻 7：32 6：31 4：45 7：22
2．昼夜长短变化——看“移动”。 太阳直射点的移动方向，决定昼夜长短的变化趋势，纬度
的高低决定昼夜长短的变化幅度。 太阳向哪个半球(南、北)移动，哪个半球昼将 变长 ，夜
将 变短 ；且纬度越高，昼夜长短的变化幅度 越大 (如下图示)。
B．地球上太阳直射的范围增大 23°31′S-23°31′N
C．北极出现极昼的天数增加
D．七月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小
解析： 地球公转周期不变，北极出现极昼的天数不变，C错误。 太阳直射点移动范围增大，七月份直射北半球纬度更高， 南半球中低纬地区昼长更短，夜长更长，差值增大，D错误。
2016年11月30日，我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太 阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式被联合国教科文组织 列入人类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国“二十四 节气”备受瞩目。2016年12月7日迎来“二十四节气”申遗成功后的第 一个节气——大雪。下图是“二十四节气”与地球运行位置对应关系图。 读图，完成2～4题。 2．2016年立冬的日期大致是( C )
3．某地一年有两次太阳直射， 一次出现在大雪，另一次出现
在( A ) A．小寒
B．大寒
C．小暑 D．大暑
4．严格意义上的节气只是一瞬间，2016年冬至是北京时间12月
21日18时44分，该时刻太阳直射点的坐标是( B )
A．19°E，23°26′N
B．19°E，23°26′S
C．139°W，23°26′N D．139°W，23°26′S
日期 ① ② ③ ④
日出时刻 7：32 6：31 4：45 7：22
2018届高三地理一轮复习课件第1章 第5讲 地球的公转及其地理意义
图2
图1
1．6 月初，太阳在黄道上的位置是( A．甲 C．丙 2．太阳处于甲、乙位置时( A．地球公转速度相同 B．同一地点昼长变化趋势相同 C．日地距离相同 D．同一地点日出方位相同 ) B．乙 D．丁
)
1．D 2.D [若以地球为参照系，则太阳在黄道上的位臵及其运动方向与 以太阳为参照系地球在黄道上的位臵及其运动方向相反，所以图 2 中太阳在黄 道上的视运动方向应为自右向左。第 1 题，6 月初，太阳在黄道上的位臵应在夏 至(6 月 22 日)之前且靠近 6 月 22 日处，故应为丁。第 2 题，图中显示，甲、乙 两点关于冬至点对称，而非关于近日点对称，所以日地距离不同；而地球公转 速度与日地距离相关，故公转速度也不同，所以 A、C 错；冬至日为昼长的极值 点，而甲、乙分居冬至日两侧，所以同一个地点在这两个日期昼长相同，昼长 变化趋势相反，日出方位相同，故 B 错、D 对。]
)
规律总结 太阳直射点的移动特点 因黄赤交角的存在，太阳直射点的位臵随时间而变化。
(1)太阳直射点的移动规律：以回归年为周期，太阳直射点在南北回归线之 间移动，每年 3 月 21 日左右，即春分日，直射赤道；6 月 22 日左右，即夏至日， 移动到最北点；之后南移，秋分日，即 9 月 23 日左右，又一次跨过赤道；12 月 22 日左右(冬至日)，到达最南点，即南回归线；而后北移，次年 3 月 21 日左右 再次回到赤道，完成周年循环运动。
考点二| 等高线地形图的判读 图表类考点——触类旁通 活学巧用
昼夜长短的变化规律 读二分二至日的光照图示，填写下表。
夏至
春(秋)分
冬至
时间 北半球夏半年
变化特点 北半球各地 昼长夜短 ，纬度越 高，昼
越长
2018年高考地理一轮复习(课件)第5讲 地球的公转及其地理意义 课件(97张)
2．昼夜长短的计算 (1)根据日出时间、日落时间计算昼长、夜长 昼长＝日落时间－日出时间＝24－2×日出时间＝2×(日落 时间－12) 夜长＝2×日出时间＝2×(24－日落时间)
4．轨道与速度
【深度思考 1】 夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重 合这种说法对吗？ 提示：不对，从时间上看近日点为 1 月初，冬至日为 12 月 22 日；远日点为 7 月初，夏至日为 6 月 22 日。从在公转轨道的 位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。
二、黄赤交角及其影响 1．含义： 地球公转轨道面(即黄道面)同赤道平面的交角。目前，其大 小是 23° 26′。示意图如下：
2．影响 (1)引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。
(2)决定了五带的范围 ①回归线度数＝黄赤交角的度数。 ②极圈的度数＝90° －黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围 ①南北回归线之间有直射现象。 ②南北极圈以内有极昼极夜现象。
【深度思考 2】 黄赤交角增加或减少 1° ，对五带范围有何 影响？ 提示：黄赤交角增加(减少)1° ，热带范围增加(减少)2° ，寒 带范围增加(减少)2° ，温带范围缩小(增加)4° 。
【学习目标】 1.掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度。2.理解黄赤交 角的产生及其影响。3.理解昼夜长短的变化规律及其在现实生活 中的运用， 能解决昼夜长短的计算、 物影朝向、 日出方位、 极昼、 极夜等问题。4.理解正午太阳高度的变化规律及其在现实生活中 的应用，能解决现实生活中的实际问题。
知识梳理 一、地球公转的基本特征 1．定义：绕太阳的运动。 北极上空俯视：逆时针方向绕转 2．方向：自西向东 南极上空俯视：顺时针方向绕转 3．周期：365 日 6 时 9 分 10 秒，叫做一个恒星年。
最新-2018届高考地理 第2单元第5讲地球公转及其地理意义复习方案课件 湘教版 精品
地理意义
四立
南北回归线
季节 二分二至
纬度 南北极圈
第5讲 │ 要点探究
要点探究
► 探究点一 地球公转的基本规律
1．地球公转方向的判断：地球的公转方向与地球的自转 方向一致，都是自西向东，在北极上空看为逆时针，在 南极上空看为顺时针。 2．地球绕太阳的公转运动有恒星年和回归年之分，恒星 年的长度为365日6时9分10秒，而一个回归年为365日5时 48分46秒
第5讲 │ 要点探究
例3 下图示意不同纬度三地白昼长度变化。读图，完 成(1)～(2)题。
图5－8
第5讲 │ 要点探究
(1)若此图表示南半球三地的白昼变化，则a、b两月分别是 ()
A．1月、2月 B．3月、4月 C．6月、7月 D．11月、12月 (2)在图示月份中( ) A．②地夜长超过10小时 B．三地中①地昼长最长 C．三地昼长变化率在a月相等 D．三地中③地昼长变化最大
[答案] (1)A (2)D
第6讲 │ 要点探究
下图为某日某条经线上的昼夜分布状况图(粗 线部分为夜，细线部分为昼)，A、B、C为经线上的三点，A、 C两点的纬度数相昼长夜短 B．C点的昼长小于4个小时 C．A点的昼长小于B点的昼长 D．CS段一定出现极夜现象
第5讲 │ 要点探究
例2 【2009 ·福建卷】读图5－6，完成(1)～(2)题。
图5－6
第5讲 │ 要点探究
(1)若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范 围是( ) A．0°～20°N B．0°～20°S C．20°N～23°26′N D．20°S～23°26′S (2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的 是( ) A．福州冬季均温升高 B．北温带范围变小 C．全球极夜范围扩大 D．悉尼(约34°S)夏季昼变长。
第5讲地球的公转及其地理意义
1.太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系
直射点 位置
日出方位
日落方位
昼夜长短
北半球
东北(早于6时日出 )
西北 (晚于18时日落
)
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
赤道 正东(6时日出)
正西 (18时日落)
昼夜等长
南半球
东南(晚于6时日出 )
西南 (早于18时日落
)
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
探究活动
夏 半 夏至日
6.22
年
春分日3.21昼夜等长 秋分日9.23昼夜等长
冬
冬至日
12.22 半
年
自主练习：一年内，北半球昼夜情况、昼夜变化情况。
昼最长，纬度越高，昼越长，夜越短。 北极圈及其以北地区出现极夜现象。
夏至
北回归线
春分 =12h
秋分 =12h
赤道 春分
冬至 南回归线
昼最短，纬度越高，昼越短，夜越长。 北极圈及其以北地区出现极夜现象。
太阳高度角 (太阳高度)
地面
直射：光线集中，单位面积得到的太阳光热多，地面气温较高。 斜射：光线分散，单位面积得到的太阳光热少，地面气温较低。
取值范围：0°≤h≤90°
日 正午 日
出
落
考点一 正午太阳高度的变化 2、正午太阳高度的纬度分布规律
0° 23°26 ′
66°34 ′ 90° 66°34 ′ 23°26 ′
2、太阳视运动
冬至 夏至
N
N
N
N
昼夜长短的变化 正午太阳高度 的变化
四季更替和 五带划分
1、正午太阳高度
太阳高度角：太阳光线与地平面之间的夹角（太阳在当地的仰角）。 正午太阳高度角：一天中太阳高度最大值出现在正午（地方时12:00）。
《地球公转的意义(第2课时)》示范课教学课件【高中地理】
a与b两个时间的昼长、夜长是相同 的，c与d两个时间的昼长、夜长也是相 同的；b与c两个时间中，b时间的昼长等 于c时间的夜长。
四、四季与五带的形成
1 五带的形成
划 分 依 据 ： 理论上说，正午太阳 高度越大的地区，单位面积获得的太 阳辐射能量越多。由于正午太阳高度 从直射点向两侧递减，导致地球表面 不同纬度地区接受的太阳辐射能量不 同，据此可将地球表面划分为五个热 量带。
四、四季与五带的形成
2 四季的形成
寒带地区的昼夜长短变化 很大，全年正午太阳高度很小， 全年气温很低，四季交替不明 显。
四、四季与五带的形成
2 四季的形成
我国四季划分：传统上以二十四节 气中的立春、立夏、 立秋、立冬分别作 为四季的开始。
西欧、北美地区的中高纬度国家四 季划分：传统上则以春分、夏至、秋分、 冬至分别作为四季的开始。
四、四季与五带的形成
2 四季的形成
北温带的一些国家四季划分：常将3、4、 5三个月划为春季，将6、7、8三个月划为夏季， 将9、10、11三个月划为秋季，将12、1、2三 个月划为冬季。
根据候平均气温划分四季：每5天为一候， 一年共73候。每5天的平均气温即为候平均气 温。侯平均气温超过22〫C的时期为夏季;侯平 均气温低于10〫C的时期为冬季；介于两者之 间的时期为春季和秋季。
1.以上四人所在地从北到南的排列顺序是( )
A.甲乙丙丁
B．丁乙丙甲
C.丁丙甲乙
D．甲丙乙丁
2.当天可能是( )
A.4月28日
B．6月28日
C.9月2日
D．11月2日
随堂练习
(2017·高考全国卷Ⅱ)汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置 如图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据 此完成第3题。
四、四季与五带的形成
1 五带的形成
划 分 依 据 ： 理论上说，正午太阳 高度越大的地区，单位面积获得的太 阳辐射能量越多。由于正午太阳高度 从直射点向两侧递减，导致地球表面 不同纬度地区接受的太阳辐射能量不 同，据此可将地球表面划分为五个热 量带。
四、四季与五带的形成
2 四季的形成
寒带地区的昼夜长短变化 很大，全年正午太阳高度很小， 全年气温很低，四季交替不明 显。
四、四季与五带的形成
2 四季的形成
我国四季划分：传统上以二十四节 气中的立春、立夏、 立秋、立冬分别作 为四季的开始。
西欧、北美地区的中高纬度国家四 季划分：传统上则以春分、夏至、秋分、 冬至分别作为四季的开始。
四、四季与五带的形成
2 四季的形成
北温带的一些国家四季划分：常将3、4、 5三个月划为春季，将6、7、8三个月划为夏季， 将9、10、11三个月划为秋季，将12、1、2三 个月划为冬季。
根据候平均气温划分四季：每5天为一候， 一年共73候。每5天的平均气温即为候平均气 温。侯平均气温超过22〫C的时期为夏季;侯平 均气温低于10〫C的时期为冬季；介于两者之 间的时期为春季和秋季。
1.以上四人所在地从北到南的排列顺序是( )
A.甲乙丙丁
B．丁乙丙甲
C.丁丙甲乙
D．甲丙乙丁
2.当天可能是( )
A.4月28日
B．6月28日
C.9月2日
D．11月2日
随堂练习
(2017·高考全国卷Ⅱ)汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置 如图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据 此完成第3题。
高考地理一轮复习 课件 第5讲 地球的公转及其地理意义
过地心并与地轴 垂直的平面
地球的公转轨 道平面
一轴一星两面三角
黄道平面与赤道平面 的夹角，目前是 23°26′
知识梳理
2.影响：引起太阳直射点在 南北回归线之间往返运动——太阳直射点的回归运
动。
春分日
地表接受太阳垂直照射的点， 称为太阳直射点
夏至日
冬至日
秋分日
夏至日 （6月22日前后）
春分日 （3月21日前后）
A.甲乙丙丁 2.当天可能是
√B.丁乙丙甲 C.丁丙甲乙
D.甲丙乙丁
√ A.4月28日 B.6月28日 C.9月2日 D.11月2日
正午太阳高度角
知识梳理
一、太阳高度（角）：太阳光线与地平面的夹角。
特点： 1.昼半球>0，夜半球<0，晨昏线=0. 2.由直射点向四周递减。 一点独大 3.全天太阳高度>0，则为极昼区，全天太阳高度不变为极点。
知识梳理
二、正午太阳高度（角）： 1.定义：地方时12：00，太阳高度达到一天中 最大值，称之为正午太阳高度（角）。
知识梳理
2.正午太阳高度的纬度变化规律 规律：近大远小，来增去减 同一时刻，正午太阳高度从太阳 直射点 所在纬度向南、北两侧递减。 • (1)夏至日：正午太阳高度由 北回归线 向南、北两侧递减，如图中c 折线所示。
极昼极夜是从极点处开始的 极点的极昼极夜各长达半年 极圈的极昼极夜只有一天
昼夜长短的计算方法
方法技巧
方法一：根据昼弧或夜弧计算
昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°。
方法二：根据日出或日落时间计算。
①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 ②夜长时数＝日出时间×2＝(24－日落时间)×2 ③日落时间-日出时间
地球的公转轨 道平面
一轴一星两面三角
黄道平面与赤道平面 的夹角，目前是 23°26′
知识梳理
2.影响：引起太阳直射点在 南北回归线之间往返运动——太阳直射点的回归运
动。
春分日
地表接受太阳垂直照射的点， 称为太阳直射点
夏至日
冬至日
秋分日
夏至日 （6月22日前后）
春分日 （3月21日前后）
A.甲乙丙丁 2.当天可能是
√B.丁乙丙甲 C.丁丙甲乙
D.甲丙乙丁
√ A.4月28日 B.6月28日 C.9月2日 D.11月2日
正午太阳高度角
知识梳理
一、太阳高度（角）：太阳光线与地平面的夹角。
特点： 1.昼半球>0，夜半球<0，晨昏线=0. 2.由直射点向四周递减。 一点独大 3.全天太阳高度>0，则为极昼区，全天太阳高度不变为极点。
知识梳理
二、正午太阳高度（角）： 1.定义：地方时12：00，太阳高度达到一天中 最大值，称之为正午太阳高度（角）。
知识梳理
2.正午太阳高度的纬度变化规律 规律：近大远小，来增去减 同一时刻，正午太阳高度从太阳 直射点 所在纬度向南、北两侧递减。 • (1)夏至日：正午太阳高度由 北回归线 向南、北两侧递减，如图中c 折线所示。
极昼极夜是从极点处开始的 极点的极昼极夜各长达半年 极圈的极昼极夜只有一天
昼夜长短的计算方法
方法技巧
方法一：根据昼弧或夜弧计算
昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°。
方法二：根据日出或日落时间计算。
①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 ②夜长时数＝日出时间×2＝(24－日落时间)×2 ③日落时间-日出时间