(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《九年级下册古诗文默写》精讲精练(含答案)
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中考总复习之古诗文默写（九年级下册）（学生版）
班别： 姓名：
1．辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子是：“ ， 。”
2．文人墨客自古钟爱登揽胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“ ？
”表达了日暮怀归之情；王安石在《登飞来峰》中用诗句“ ， ”传递无所畏惧的积极进取精神。
3．翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。杜甫《春望》中“ ， ”确切地传达了诗人忧国伤时的情感；辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ，
”充分表达了作者的雄心壮志；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境；苏轼《江城子•密州出猎》中“
， ， ”描述了词人渴望为国御敌，建功立业的爱国激情。
4．苏轼在《江城子•密州出猎》中以“ ， ”两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。
5．《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是： ， 。
6．我们常用李白《行路难》中的诗句“ ， 。”表明远大的志向和夺取胜利的信心。
7．《关雎》中以“ , ”将主人公长夜无眠、思绪万千以2
至难耐的相 思之苦，形象深刻地表现出来。
8．李白《行路难》以“ ， 。”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。
9．诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“ ， ”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。
10．苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“
，西北望，射天狼”的杀敌报国之志．（《江城子•密州出猎》）
11．沧海横流方显英雄本色。民族危难之际，辛弃疾“ ，
”抒发了建功立业的雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥“ ， ”展现出舍生取义的民族气节。
12．苏轼《江城子•密州出猎》中，作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是“ ， ？”
13．李白《行路难》中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是 ， 。
14．崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是： ？ 。
15． 李白《行路难》中“ ，
”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。
16．在《出师表》中，表现诸葛亮无意于功利名禄的名句是： ， 。
17．诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ，
”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ，
”激励我们3
乘风破浪，施展抱负；读一读孟子《鱼我所欲也》，“
”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ， ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
18．溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。（《诗经•蒹葭》）
19．白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， 。”两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。
20．苏轼在《江城子•密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是： ， ， 。
21．白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是： ，1 。
22．在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ ， 。”写出了诗人处境凄凉却只考虑国家安危的报国情怀。
23．芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“ ，1 ”（《黄鹤楼》），写登楼所见，真情感人。江南初夏，赵师秀沉吟“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（《约客》），绘乡间风情，诗意醉人。
24．溯回从之，道阻且跻。溯游从之， 。（《诗经·蒹葭》）
25．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ ，1 ”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。
26．辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“ ，弓 ”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
27．李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句4
是 ， 。
28．《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美，“奇山异水，
”这八个字可以说是全文的纲。
29．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达了作者要为朝廷率师北伐，统一南北，以得到功勋、美名的句子是： ， 。
30．古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》）中借“ ， ”
两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
31．自古以不“诗言志”。大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如《钱塘湖春行》是的“ , ”，白居易借花表达了对早春的喜悦之情；《水调歌头•明月几时有》中的“ ， ”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。
32．电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”（孟浩然《过故人庄》）中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“ ， ”（李白《行路难（其一）》）中饮食的精美。
33．关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
34．初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“ ， ”激励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战。
35．《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是： ， 。 5
36．《与朱元思书》一文中的“ ，
”跟《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。
37．李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。
38．“酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《渔家傲》中“ ”和苏轼《江城子•密州出猎》中“ ”。
39．孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“ ,
”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。 (白居易《钱塘湖春行》)
40．学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是： ，
41．古语讲：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”做出惊天伟业的诸葛亮未出茅庐前就是一个淡泊，宁静的人，他在《出师表》中所说的“ ， ”就是最好的佐证。
42．作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“ ， ”（李白《行路难》），让青春绽放耀眼的光芒。
43．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。(《诗经》)
44．最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
45．李煜是亡国之君，也是擅长抒写离愁别绪的高手。他在（《相见欢》一词中生动描写出离愁别恨缠绵、深重、难断的句子是：“ ， ， 。”
46．蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》） 6
47．李白《行路难》中的“ ， ”和苏轼《江城子
密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
(名师整理)最新语文中考《部编版七至九年级古诗文分课默写》专题训练(含答案解析)
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部编版七至九年级古诗文分课默写
七年级上册
(一)观沧海 (曹操)
1．____________，以观沧海。水何澹澹，____________。
2．树木丛生，____________。____________，洪波涌起。
3．诗中描写诗人想象大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象，展现大海宏伟气魄，反映作者博大襟怀的诗句是：
_________________________________________________________________。
(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李白)
1．__________________，闻道龙标过五溪。
2．我寄愁心与明月，__________________。
3．诗中把明月人格化，表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_________________________________________________________________。
4．诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：
_________________________________________________________________。
5．诗中最能体现李白浪漫主义风格的诗句是：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(三)次北固山下 (王湾)
1．客路青山外，______________。
2．潮平两岸阔，______________。 2
3．诗中蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理的两句是：_________________________________________________________________。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗词赏析选择题(2)》精讲精练(含答案)
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语文中考考点之古诗词鉴赏（二）
九、游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1、下列说法有误的一项是（ D ）
A. 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。
B. “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。
C. 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。
D. 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。
2、下面对本诗分析和理解正确的一项是（ D ）
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
十、己亥杂诗 清 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
1、对这首诗歌的理解不正确的一项是（ B ）
A、 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B、 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。 2
C 、诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D 、“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
2、对《己亥杂诗》赏析有误的一项是( D )
A这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。
B首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。
C“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。
D诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
3、阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），选出这首诗词句理解不当的一项（ D ）
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《岳阳楼记》精讲精练(含答案)
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《岳阳楼记》专题训练
这篇文章作于宋仁宗庆历六年(1046)，作者贬到邓州时。全文通过描写洞庭湖壮美之景色引发感慨，继而托出以天下为己任的志向和抱负，文章层层展开，匠心独运，表现出作者难能可贵的精神境界。文章骈散兼行，铿锵朗炼，精彩纷呈，是难得的名篇。
【正文】
1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：
庆历四年春，滕子京谪．守巴陵郡。越明年．．．，政通人和，百废具．兴。乃．重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属．余作文以记之。
予观．夫巴陵胜．状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横．无际涯；朝晖．夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观．也，前人之述备．矣。然则．．北通巫峡，南．极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒吼，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄．暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国．．怀乡，忧谗．畏讥．，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一．碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一．空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，荣辱偕．忘，把．酒临．风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为．。何哉？不以．物喜，不以己悲。居2
庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进．亦忧，退．亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先．天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯．．人，吾谁与归！
时六年九月十五日
㈡文学常识：本文作者是______代文学家，政治家______。著有《_______》。本文中的“_________________，_____________________。”成为千古流传的佳句。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《三峡》精讲精练(含答案)
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《三峡》专题训练
㈠解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．．．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午．．夜分，不见曦月。
至于．．夏水襄．陵，沿溯阻绝．。或．王命急宣．，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍．．绿潭，回清．倒影；绝．巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．其间，清．荣峻茂，良．多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响，哀转．久绝．。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
㈡文学常识：
郦道元， 著名地理学家、散文家，著有《 》一书，此书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
㈢理解性默写：
⒈写山连绵不断（长）的句子： ， ， 。
⒉写山高峻的句子： ， 。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： 。
⒊写水势凶险的句子： ， 。
⒋写水流湍急（水流急速）的句子： ， 。 2
⒌写春冬三峡水的特点的句子： ，
。
⒍表现秋季凄清萧瑟的句子是： ， ，__________， ， 。
⒎引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛，也暗含对劳动人民的同情。） ， 。
中考语文专题复习-古诗文背诵默写 部编人教版九年级下册
中考语文专题复习-古诗文背诵默写 部编人教版九年级下册
一、记忆型默写
1．，思而不学则殆。（《论语》）
2．，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
3．，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
4．欲为圣明除弊事，。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
5．枯藤老树昏鸦，。(马致远《天净沙.秋思》)
6．苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》)
7．潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)
8．会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
9．，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
10．，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》)
11．乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》)
12．晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)
13．无丝竹之乱耳，。《陋室铭》)
14．，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
15．，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
16．，家书抵万金。(杜甫《春望》)
17．日月之行，若出其中；，。(曹操《观沧海》)
18．万里赴戎机，。(北朝民歌《木兰诗》)
19．沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
20．但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)
21．，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
22．子日：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。”(《论语.公冶长》)
23．安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
24．，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)
25．令初下，群臣进辣，。(《邹忌讽齐王纳谏》) 26．，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
27．苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》)
28．，五月人倍忙。《观刈麦》)
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练(含答案)
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课内古诗文阅读专题
浦东新区
（二）阅读下面语段，完成第6-9题（12分）
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
【乙】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
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6.【甲】“由此观之”中的“此”指的是_________________（用文中语句回答）
“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是____________________。（2分）
7.下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A. 臣诚知不如徐公美（翻译：我确实知道自己不如徐公美丽）
B. 今齐地方千里（翻译：如今的齐国，土地方圆千里）
C. 欲报之于陛下也（翻译：想要报答在陛下您身上）
D. 不宜妄自菲薄（翻译：不要狂妄自大，也不应看轻自己） 2
8.上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”；其劝谏目的相同：______________________；但劝谏方式不同，具体表现在：【甲】_______________________，【乙】诸葛亮从国家危急存亡时刻着手，分析利弊形式，劝后主“开张圣听”。（4分）
9.结合全文，简要说说邹忌（或诸葛亮）身上的闪光点。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《马说》精讲精练(含答案)
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《马说》专题训练
1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽．有名马，祗．辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称．也。
马之千里者，一食或．尽粟一石。食．马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能．，食．不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等．不可得，安．求其能千里也？
策．之不以其道．，食之不能尽其材，鸣之而不能通．其意。执策．而临．之曰：“天下无马！”呜呼！其．真无马邪．？其真不知马也。
㈡文学常识：本文选自《韩愈文选》中的《______》，《马说》是其中的第四篇，作者_____是____(朝代)文学家，属“____八大家”之列
㈢理解默写：
⒈文中强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子是：________________，__________________。
⒉文中描绘千里马被埋没的悲惨命运的语句是：___________________，_____________________。
⒊ 优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹的是：________________，________________。
⒋在生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。可见，世上不同缺乏人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。这正如韩愈在《马说》中所说的：“_______________，_______________。 2
⒌在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人感叹道：________________，_________________。
⒍才华横溢的他，偏偏遇见了那个黑暗的时代，没有人赏识他，更没有人重用他，最后只能是__________________，___________________ (用韩愈《马说》中的文句填写) 。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文名句背诵默写》精讲精练(含答案)
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古诗文名句背诵默写专题
(1)朔气传金柝,
。(《木兰诗》)
(2)人不寐,
。(范仲淹《渔家傲》)
(3) , ,故逐之。(《曹刿论战》)
(4)世有伯乐, 。(韩愈《马说》)
(5)与君离别意, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月抒发对友人深情厚谊的名句是: , 。
(7)花虽无语,但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文: , 。
: : :
(1)纷纷暮雪下辕门, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
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(2)
,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,
。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)沙鸥翔集, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)明月千里寄相思。“ , ”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
(6)把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州? 。 ?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪, 。 ?曹刘。生子当如孙仲谋。
: : :
(1)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文默写》精讲精练(含答案)
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专题训练二 名句默写
一、记忆性默写
1．停杯投箸不能食，__________________。 [李白《行路难(其一)》]
2．__________________，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
3．________________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
4．云横秦岭家何在？__________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
5．__________________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
6．晓镜但愁云鬓改，__________________。(李商隐《无题》)
7．千嶂里，__________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
8．______________，何日遣冯唐？(苏轼《江城子·密州出猎》)
9．醉里挑灯看剑，________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
10．回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》)
11．中庭生旅谷，________________。(《十五从军征》)
12．__________________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
13．千古兴亡多少事？悠悠。________________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
14．人生自古谁无死？__________________。(文天祥《过零丁洋》)
15．毅魄归来日，__________________。(夏完淳《别云间》)
二、理解性默写
16．由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：________________，________________。
17．写出了《醉翁亭记》中醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：2
______________________，__________________________。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文综合运用》精讲精练(含答案)
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古诗文综合训练
一． 成语拓展
1. 参照示例，解释下面成语中加点词的活用现象。
示例：披坚．执锐．（形容词用作名词，坚硬的铁甲，锋利的武器。）
（1） 汗．牛充栋 （2）鳞．次栉．比 （3）不耻．下问 （4）扶强．抑弱
2. 参照示例，解释下面成语中加点词的意思。
示例：赴汤．蹈火（汤：热水、开水）
（1） 短兵．相接 （ 2 ）抱恨．终生 （3）破涕．为笑 （ 4 ）走．马观花
3．参照示例，解释下面成语的通假现象。
示例：再接再厉（厉通“砺”，磨砺） 图穷匕见． （2）拨乱反．正
（1） 4．参照示例，解释下面成语中的特殊句式。
示例：祸起萧墙——省略句，祸起（于）萧墙。
（1） 草木皆兵 （2）引以为戒 （3）夜以继日 （4）唯利是图
二． 诗词赏析
（一）阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5．请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
6．全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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（二）阅读常建的《题破山寺后禅院》，回答问题。
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．细读诗歌标题，你能读出哪些信息？
8．诗歌尾联运用了 的写法，抒发了诗人什么样的思想感情？
（三）阅读纳兰性德的《长相思》一词，回答问题。