本科生毕业论文评价及成绩评定表
本科毕业论文(设计)成绩评定表
本科毕业论文（设计）成绩评定表论文(设计)题目:姓名:学号:学院:专业名称:年级:指导教师姓名:指导教师职称:本科毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况。
二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为：1．指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计），记入“对毕业论文（设计）的评分”栏。
2．答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩”栏（以百分计）。
3．由学院结合指导教师评定的成绩（占40%）和答辩小组评出的答辩成绩（占60%）评定出综合成绩，记入“综合成绩评定”栏。
综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。
等级制成绩分为优秀（85－100分）、良好（75－84分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）四个等级。
指导教师评审意见说明毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师进行评审，写出书面评审意见并填写《本科毕业论文（设计）成绩评定表》中“指导教师评审意见”栏。
指导教师评审意见主要包括如下内容：1. 对毕业论文（设计）的评分由指导教师根据表中所列项目评定出论文的成绩。
2. 对毕业论文（设计）的学术评语内容主要涉及：（1）毕业论文（设计）选题的意义及其写作难度；（2）毕业论文（设计）内容质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性评价；（4）毕业论文（设计）存在的主要问题。
指导教师评审意见一、对毕业论文（设计）的评分二、对毕业论文（设计）的学术评语（见指导教师评审意见说明）指导教师（签字）: 年月日答辩小组评审意见一、答辩成绩二、评语（根据学生的答辩情况和论文（设计）质量综合写出）答辩小组长（签字）：年月日。
毕业论文成绩评定评语
毕业论文成绩评定评语引言毕业论文是大学生在本科阶段最为重要的学术成果之一。
它代表了学生在特定领域的研究能力、创新能力和写作能力。
评定毕业论文的成绩不仅仅是对学生的综合素质进行评价，也是对学生在大学期间学习和研究的总结和回顾。
本文将对毕业论文成绩进行评定，并给出相应的评语。
毕业论文成绩评定标准评定毕业论文成绩是一个相对复杂的任务，需要综合考虑多个因素。
下面是一些常用的毕业论文成绩评定标准：1.内容和水平：毕业论文应具有一定的学术水平和内容深度。
论文的内容应该完整、准确，并且具有一定的创新性。
论文应该体现作者对相关学科的理解和掌握，能够清晰地陈述问题，并给出相应的分析和解决方案。
2.结构和组织：毕业论文应具有清晰的结构和良好的组织。
论文应该有一个明确的研究目的，并且按照逻辑顺序进行论述。
论文应该包含引言、研究方法、实验过程、结果分析和结论等部分，每一部分都应该清晰明了，相互之间应该有逻辑关系。
3.文章表达和语言运用：毕业论文应具备良好的写作风格和语言表达能力。
作者应该能够简洁明了地陈述观点，使用准确的科技词汇和术语。
论文中应避免语法错误和拼写错误，并且排版整齐，格式规范。
4.参考文献和引用：毕业论文应从合适的学术资源中引用相关的研究和文献，表明研究的基础和相关性。
引用的文献应准确、全面，并按照指定的格式进行标注和编排。
综合上述标准，我们将根据论文的质量和综合能力对毕业论文进行成绩评定。
毕业论文成绩评定评语根据以上标准，对毕业论文的成绩进行评定时，考虑到学生在学术研究和论文写作方面的不同水平和能力，我们给出以下常见的毕业论文成绩评定评语供参考：1.优秀（90-100分）：论文质量高，内容丰富，结构清晰，分析深入，方法可行，创新性强。
作者表达能力强，语言准确，用词恰当，没有拼写错误。
参考文献和引用规范，完整准确。
2.良好（80-89分）：论文整体质量较高，结构清晰，内容充实，分析有深度，方法可行，创新性一定。
毕业设计论文格式及成绩评定表
毕业设计论⽂格式及成绩评定表毕业设计论⽂格式及成绩评定表⼀、毕业论⽂封⾯格式永城职业学院毕业论⽂论⽂题⽬：民⽤建筑变配电设计专业：供⽤电技术班级： 121 学号： 2012141004 学⽣姓名：梁爽指导教师：王宝成2014 年 10 ⽉ 4 ⽇⼆、毕业论⽂格式（-）装订顺序第⼀项：封⽪第⼆项：⽬录第三项：正⽂开始摘要关键词（3—5个）正⽂内容结束语参考⽂献第四项：毕业论⽂成绩评定表（⼆）格式说明1 ?页⾯要求：毕业论⽂⽤A4纸单⾯打印。
设页边距：上边距（天头）为：30 mm；下边距（地脚）25mm；左边距和右边距为：25mm；脚：从论⽂摘要页开始，⽤阿拉伯数字连续编页，页码编写⽅法为：第x页共x页，居中，打印字号为5号宋徉。
2.标题设3级标题：⼀级标题⽤“1?”，⼆级标题⽤“1?1”，三级标题⽤“1. 1. 1”，三级标题以下按顺序⽤“ （1）”和“①”。
字体⼤⼩参照第5项要求。
第2页共5页3.插图格式图⽚居中，根据⼤⼩进⾏必要调整图⽚编号为“图 1、图 2... ”，字体⼤⼩参照第 5 项要求。
4.参考⽂献格式第 1种格式：参考教材，格式如下 [1]第 2种格式：参考⽂献，格式如下 [2]字体⼤⼩参照第 5 项要求。
[1]周鸿斌.MasterCAMX2基础教程[M].北京：清华⼤学出版社，2007．[2]冯鹏，魏彪，唐波，等.⼯业X— C⼖代扫描运动控制系统及其仿真[J].重庆⼤学学报：⾃然科学版，2003, 26⑺：121 —123.5.论⽂字体（ 1 ）所有标题类字体宋体四号,加粗,段前段后 0.5 ⾏, 1.5 倍⾏距,如图 1 。
（2）除标题、封⾯和页眉页脚以外的字体宋体⼩四,1.5 倍⾏距,⾸⾏缩进 2 字符,如图 2。
6.其它要求在论⽂中不能出现空⾏空段, 如因图⽚⼤⼩不合适出现空页, 可以把下⾯的⽂字向⼀页调整, 标清图号即可。
具体可参照本⽂中的图 1 、图2。
7.论⽂字数不得少于 5000 字。
中国药科大学本科生毕业论文(设计)成绩评定表(中英文对照-理工类)
中国药科大学本科生毕业论文（设计）成绩评定表China Pharmaceutical University Undergraduate Thesis Evaluation学号姓名专业填写说明(Instructions)1.指导教师与答辩小组组长不能是同一个人；The supervisor cannot be the leader of committee.2.指导教师对实习期基本情况打分，满分50分；论文答辩小组成员对论文水平论文报告答辩情况打分，满分50分。
毕业论文（设计）成绩为二者之和，院部审核成绩为院部综合平衡、考查后审定的成绩；The supervisor should score the student’s performance with the total score of 50. Committee members should comment on and score the thesis defense with the total score of 50. The total sum of them will be the student’s final score.3.指导教师评语、答辩小组评语应根据学生实习情况、论文的质量和答辩过程中回答问题的表现等填写相应的内容，不能简单地写“同意”之类的词语；Supervisors and committee members should make comments according to the student’s actual performance for internship, paper writing and thesis defense.4.对答辩不合格的论文应提出整改意见，由学生修改后再安排答辩。
If the student’s paper is ineligible for defense, please write your points for improvementclearly. Another defense can be arranged if the paper is satisfactorily improved.5.院部评定一栏为学生所在院部系填写。
本科生毕业论文设计答辩情况及成绩评定表12
能较恰当地回答与论文有关的问题
答辩无大错，经提示后能作补充纠正
主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题
总成绩=指导教师成绩×30%+评阅教师成绩×20%+答辩成绩×50%
答辩组评语
年月日
答辩组长
答辩组员
秘书
成绩评定等级
答辩委员会主任：年月日
XXX学院
本科生毕业论文设计答辩情况及成绩评定表
答辩的主要问题及回答情况
答辩日期：年月日
一级指标
二级指标
分值
等级评定标准及得分
得分
优秀
（≥90%）
良好
（80-89%）
中等
（70-79%）
及格
（60-69%）
不及格
（<60%)
论文陈述
内容
50
能简明扼要地阐述论文的主要内容
能清晰地阐述论文的主要内容
能较清晰地阐述论文的主要内容
能阐明自己的基本观点
基本内容阐述模糊
思路
10
思路很清晰
思路清晰
思路较清晰
有基本思路
思路凌乱
表达
10制作答辩PPT、语Fra bibliotek很流畅、术语使用准确
制作答辩PPT、语言流畅，术语正确
制作答辩PPT、语言比较流利，术语较正确
制作答辩PPT、表达基本正确
制作答辩PPT、表达不清
回答问题
回
答
30
能准确流利地回答各种问题回答问题沉着冷静，言简意赅，重点突出，准确无误
中南民族大学本科毕业论文设计答辩记录及成绩评定表.doc
答 辩 小 组 组 长 签 名 ：
日 谢谢观赏 期
：
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成 绩 ：
等
级
：
最
终
成
绩
评
定
答
辩
小
组
组
长
签
名
：
日 期 ：
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院
学 院 审 定 意 见
负 责 人 签 名 :
盖 章 ）
ห้องสมุดไป่ตู้学 （
年
月
日
注：本表与学生毕业论文（设计）一同存档。
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附件三
中南民族大学本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表
学院：
专业：
学
生 姓
学号
名
指
导
教 师
职称
姓
名
毕 业 论 文 （ 设 计 ） 题 目
专
业
技
姓
术 职
答
名务 或
辩
职
小 组
称
成
员
签字
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答 辩 情 况 记 录
记 录 人 签 名 ： 日 期 :
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（ 填 写 答 辩 表 现 意 见 以 及 论 文 总 体 意 见 ）
艺术系美术专业本科毕业论文(设计)评分标准、表格
关于毕业论文（设计）有关评分表使用的说明一、毕业论文（设计）成绩评审表之一（指导教师用表）和毕业论文（设计)成绩评审表之二（评阅人用表）,总分70分,评分档次分一、二、三、四、五档：15分值：一档15分,二档分值14—13，三档12—11分，四档10—9分，五档≤8分；10分值：一档10分,二档9分，三档8分，四档7—6分，五档≤5分；30分值：一档27—30分,二档26-24分，三档23—21分，四档20—18分，五档≤17分二、毕业论文(设计)成绩评审表之三（答辩用表），总分30分，评分档次分一、二、三、四、五档：8分值:一档8分，二档7分，三档6分，四档5分，五档≤4分；13分值:一档13分，二档12分，三档11-10分，四档9-8，五档≤7分。
三、毕业论文（设计)成绩评审表之一（指导教师用表)和毕业论文(设计）成绩评审表之二（评阅人用表),两表总分分别为70分,评分等级分别为：优（≥63分)，良（62—56分）,中（55—49分），及格（48-42分）,不及格（≤41分）。
四、毕业论文答辩成绩占30％,分档如下：优(≥27分）,良(26—24分)，中（23—21分），及格（20—18分），不及格（≤17分）。
五、1、以上分值为参考分值，具体评分时上下档微差应控制在1—2分以内为宜；2、指导教师、评阅教师评定成绩占70%（该成绩以2人评定同等次为该项最终成绩）；论文答辩占30%(该成绩以5人评定的成绩相加，平均分为该项最终成绩）。
3、对指导教师、评阅教师和答辩成绩三项评定等次上下误差两档（如中、优或及、良等次)的，应经系答辩委员会终评。
附表1艺术系2009届美术专业毕业论文（设计）参考评分标准注：毕业论文成绩实行优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定制，此表中只列出优秀、中等、不及格三个等级标准，介于优秀与中等、中等与不及格之间的分别为良好、及格。
附表2毕业论文（设计）指导、评阅、答辩成绩汇总表附表2毕业论文（设计)指导、评阅、答辩成绩汇总表附表3毕业论文（设计）成绩评审表之一(指导教师用表）毕业论文（设计）成绩评审表之一（指导教师用表）附表4毕业论文（设计）成绩评审表之二（评阅人用表）附表4毕业论文(设计）成绩评审表之二（评阅人用表）时间：年月日签字: 附表5毕业论文（设计）成绩评审表之三（答辩用表）时间：年月日签字：附表5毕业论文（设计）成绩评审表之三（答辩用表）时间: 年月日签字：毕业创作、毕业设计答辩评分表专业： 班级： 学生姓名:年 月 日 签字：毕业创作、毕业设计答辩评分表专业： 班级： 学生姓名：年 月 日 签字:毕业创作、毕业设计答辩评分表专业： 班级： 学生姓名:年 月 日 签字:毕业创作、毕业设计答辩评分表专业： 班级： 学生姓名：年 月 日 签字：。
本科毕业论文(设计)指导工作记录及成绩评定册
第三次指导记录
指出论文中存在的问题：行文不够流畅、结构不严密、论点欠缺，需认真反复修改，格式要规范，要注意细节问题。
教师签名： 学生签名：2011年1月15日
第四次指导记录
论文术语不够规范，行文不够严谨，结构需要进一步调整，论文中的表述不够简洁，语词使用需要注意名： 学生签名：2010年11月2日
第二次指导记录
一是对论文拟定的提纲进行指导评价和提出修改意见；二是对论文构思进行指导：要从本科生的论文写作出发，只要求能够达到“提出问题、分析问题、解决问题”这一个最基本的步骤来进行论文的构思与写作。有一定的创新体现即可，并能够熟悉论文写作的基本要求、完成论文写作。
2．本表一式一份，由系保存。
教师签名： 学生签名：2011年2月26日
第五次指导记录
参考文献一定要符合论文规范要求：凡是引用别人的论文、著作、新闻信息、网络资料、报纸、数据等等一定要标明引用出处。格式还需进一步规范，要进一步对内容进行提炼。
教师签名： 学生签名：2011年3月10日
第六次指导记录
论文经过几次的修改，论文写作格式达到本科毕业论文的写作要求，同意定稿打印。
吴啸啸
学号
0701401108
系
商学院
专 业
思想政治教育
班别
071
指导教师姓名及职称
粱芷铭讲师
题 目
刘永福、冯子材爱国主义精神的内涵及其当代启示
第一次指导记录
此选题与指导老师目前正在研究的课题紧密联系，具有现实意义和应用价值，可以为弘扬刘永福、冯子材的爱国主义精神，凸显其在当代的重要启示作用，加深刘永福、冯子材爱国主义精神的影响力有重要的现实意义，同意选此题作为毕业论文题目。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。