湖南师大2014年下学期数学与计算机科学学院总课表 (1)
信息与网 络安全田 泽荣407
计算机图形学57节潘青102
Linnx操作系统5-7节 系统分析与设计
刘方舟205
1-3节李强407
网格计算 计算机图像处理5-7 胡宏伶108 节満家巨105
高等数学 李小燕至 104
思修至 202
线性代数 陈祥玲 402
高等数学 李小燕至 204
大学体 育
软件工程5-7节 徐亮407
学校教 育学至
208
现代教 育技术 应用至
208
概率统 计邓迎 春209
分析学选讲张学 微分流行5-7节
军1-3节203
刘罗飞203
初等数 论叶军 202
数学教育心理学57节昌国良202
拓扑学
实变函数 李雪梅
常微分稳定性理 论李建利5-7节
郭瑞芝 203
209
209
拓扑学 郭瑞芝 205
代数学选讲5-7节 张卫203
52
经济计量 学彭旭辉 108
保险学原理5-7 节陈旭108
试验设计 张珏红406
数据库 及应用 许尚武 206
数据结 构刘宏 406
财务管理5-7节 唐邵玲102
保险学 原理 陈旭108
试验设计5-7节 张珏红108
利息理论1-3节 陈旭206
多元统计分析 非参数统计1-3节
刘万荣405
彭旭辉406
级 55
数学分析 王仙桃 403
空间解析几何5-
7节崔登兰407 大学英语
空间解
数学分析 高等代数5-7节张卫 析几何
王仙桃403
203
崔登兰
403
数学分析 董新汉 205
至307
数学分析 董新汉 205
高等代数 吴求先407
空间解析几何5-7节 罗治国403
大学体 育
思修至 208
高等代数 张卫403
1-3节満家巨103
童钊108
空间解 析几何 崔登兰 403
思修至 208
大学英语 至305
数学分析 张学军 403
健康教育5-7节至 215
计算机基础1-3节 莫京平至106
统计学 2013级
46
数学分析 李建利 202
大学英语 至211
运筹学5-7节 沈小玲402
概率论 刘万荣
405
数学分析 李建利202
至305
汉元403
高等数学 吴求先至
104
计算机导论 5-7节209
计算机科 学与技术 2013级57
大学英语 可视化程序设计 至103 毕夏安5-7节205
数字逻辑 窦亚玲205
算法分析与设计5-7 节陈明406
大学英 语至103
离散数 学刘运 龙206
操作系统5-7节 许尚武205
数字逻辑 窦亚玲 108
拓扑学 郭瑞芝 207
概率统计 邓迎春 209 拓扑学 郭瑞芝 207
实变函数 李雪梅 209
数学 方向 与应 一71
用数
学 2011 方向
级二 118
微分流形 刘罗飞 405
代数学选 讲张卫 203
分析学选讲张学 军5-7节203
数学教育 心理学昌 国良202
教育测量与统计 5-7节谢圣英202
群与几何5-7节 郭晋云209
科学计算概论57节王国秋105
实变函
编译原理5-7节肖伟 405
数与泛 函分析 石飞林
405
数学分析 张学军 403
高等代数5-7节 颜蓉403
空间解析 几何崔登 兰403
数学分析 张学军402
高等代 数颜蓉 402
大学体 育
Linnx操作系统5-7 复变函数与数理方程 计算机网络5-7节
节刘方舟405
电子商务 2013级
45
西方经济 学葛凌 407
大学英语 至105
运筹学5-7节 沈小玲402
数据结构1-3节徐大 市场营销学5-7节曾 大学英
宏105
姣艳103
语至105
西方经济 学葛凌407
大学体 育
电子商务 2012级
47
电子商务安全管 理5-7节王六平
103
概率统计 欧辉407
internet与主页制作 5-7节李希407
JAVA程序设计5-7 概率统计 节张楚才402 欧辉408
现代物流管理5-7 网上支付与电子银 节 梁光霞205 行1-3节吴拥政405
电子商务 2011级
47
金融学曾 姣艳408
金融学5-7节曾姣 艳103
电子商务 案例分析 刘丹108
电子商务案例分析 1-3节刘丹105
注:"至"为在学校"至善楼"上课,其余在理学院上课,实验课在机房上课,并与机房联系.
信息与网 络安全田 泽荣407
编译原理5-7节徐 鹏飞408
软件质量保证1-4节 网格计算5-7节
张锦402
胡宏伶105
计算机基础1-3节 大学英语 余建平至104 至305
高等数学 李小燕 105
电子商务概论5-7 节刘先锋206
计算机图 软件质 像处理 量保证 満家巨 张锦 206 207
线性代数1-3节陈 祥玲402
高等代数 吴求先 206
数学分析 董新汉205
数学分析
王仙桃
大学英语 健康教育5-7节至 403
至307
301
高等代数 空间解析
吴求先 几何罗治
202
国403
计算机基础 5-7节刘金平
203
数学 1班 与应 66 用数
学
2013 2班 级 64
近世代数 欧阳柏玉
209
大学英语 至210
初等数 学研究 吴仁芳
大学英 语至105
大学英语 至307
高等数学 汤自凯至 206
程序设 计基础 张丽霞 207
算法分析与设计 5-7节陈明406
大学体 育
线性代数1-3节陈 计算机导论
祥玲402
5-7节209
数据库原理1-3节 张锦407
软件工程 2012级
46
软件工程 2011级
56
电子商务 2014级
55
大学英语 至305
普通物理 408
大学英 语至211
计算机 原理 徐亮408
常微分方程5-7节 陈祥玲408
数学分析 李建利202
数值分析 胡宏玲 408
大学体 育
普通物理 408
计算机原 理徐亮 408
信息与计 算2012级
44
信息与计 算2011级
48
统计学 2014级
55
大学英语 至305
实变函数 与泛函分 计算机图形学5析石飞林 7节潘青102 405
单片机原 理与接口 莫京平 406
计算机图形学5-7
节潘青402
单片机原 计算机系 理与接口 统结构王 莫京平406 志刚205
internet 与主页制 软件工程5-7 作李林海 节雷清206 108
电路EDA 辅助设计 周云霞 406
网络安全 数字图像处理5-7 理论与应
节毕夏安105 用田泽荣 405
初等数论5-7节 叶军202
湖南师范大学数学与计算机科学学院2014—2015学年第一学期本科生课程安排表
年级 班 年级/专业
1、2
星期一 3、4 5、6
7、8
1、2
计算 计55 机科 学与 技术 2014 国防
级 25
线性代数 邓汉元 203
大学英语 至305
思修至 202
高等数学 吴求先至
305
星期二
星期三
星期四
星期五
3、4
5、6
7、8 1、2 3、4 5、6 7、8
1、2
3、4 5、6 7、8 1、2 3、4 5、6 7、8
程序设计基础5-7节 罗迅102
程序设计基础5-7节
程序设 计基础 罗迅406
大学体 育
高等数 学吴求 先至206
窦亚玲206
程序设计 基础窦亚 玲105
大学英语 线性代数5-7节邓
健康教育57节至110
23
星期六 1、2 3、4 5、6 7、8
健康教育57节至108
健康教育57节至108
1、2
大学英语 至307
数学分析 张学军 403
健康教育5-7节至 215
C++程序 设计基础 童钊206
星期五 3、4 5、6 7、8
计算机导论 5-7节209
信息与计 算2013级
47
数学分析 李建利 202
大学英语 至211
计算机算法基础 陈明5-7节406
数值分析 胡宏伶 408
数学分析 李建利202
internet 与主页制 作李希206
internet 与主页制 作李林海 108
单片机原 理与接口 莫京平207
计算机通讯原理5-7 节周云霞402
编译原 理徐鹏 飞207
计算机 系统结 构王志 刚405
编译原 理徐鹏 飞207
软件工程5-7节 雷清207
internet 与主页制 作李希207
大学体 育
离散数学 刘运龙 205
编译原理 计算机系
计算 计44 徐鹏飞
机科
406
统结构王 志刚206
学与
技术
2012 级 国防 29
计算机系 统结构王 志刚108
编译原理 徐鹏飞 205
计算机科 学与技术 2011级50
网络安全 理论与应 用田泽荣 408
数字图像 处理毕夏 安105
计算机科学与技术(师范)专业导引课教学大纲
计算机科学与技术（师范）专业导引课教学大纲一、说明本课程是将计算机科学与技术（师范）专业课程进行铺垫式引导、概览式介绍的课程。
培养学生的专业兴趣，激发学生对计算机科学领域的兴趣，使学生为专业学习做好心理准备，加强主动学习的兴趣。
（一）课程性质通过专业导引让新生知道自己所学专业的课程设置、专业培养目标、就业方向和就业现状以及学好本专业的方法与技巧等，减少学生因为对所学专业缺乏了解所造成的盲目性，尽早培养学生的专业意识，树立正确的专业思想和学习观，激发学生的学习动机，打下良好的专业基础。
（二）教学目的通过专业导引课程，介绍专业发展的最新动态及成果、专业的杰出人才等等，重点在培养学生形成良好的专业思维模式（计算思维）和注重学生学习方法的培养。
透过知识和方法的传授,深入到智慧的训练和思维的培养层次上，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）教学内容第一章计算机学科的基本含义和培养目标第二章计算机专业人才能力和课程体系第三章本科生如何参与科技项目第四章计算机专业课程的学习第五章计算思维的认识第六章计算学科的基本问题介绍一个对问题进行抽象的典型实例——哥尼斯堡七桥问题。
然后，通过“梵天塔”问题和“停机问题”分别介绍学科中的可计算问题和不可计算问题。
从“梵天塔”问题再引出算法复杂性中的难解性问题、P类问题和NP类问题，证比求易算法，P=NP是否成立的问题，旅行商问题与组合爆炸问题，找零问题、背包问题与贪婪算法。
（四）教学时数学时：18学时学分：1学分课程类别：必修面向专业：计算机科学与技术师范专业（五）教学方式（1）老师专题讲解（2）同学们到网上、图书馆查阅资料（3）同学之间的讨论二、本文第一章计算机学科的基本含义和培养目标教学要点：本章首先简单介绍计算学科命名的背景、计算学科的定义，以及计算学科的根本问题，并阐述了计算学科专业名称的演变、分支学科及其培养侧重点，计算机学科的发展，我国计算机专业的发展。
数学与应用数学专业师范课程设置及教学进程计划表
E
4
数学系
合计
12
197
165
32
学分
28
26
17
26
21
17
8
1
总计
144
2500
2202
196
周学时
29
27
18
27
24
16
11
必修课合计（门）
26
选修课合计（门）
15
注：1、课程考核方式：E表示考试, T表示考查；2、授课周数安排：第一学期按15周安排,第二到八学期按18周安排。3、通识选修课程：学生应在2-3年级从所列2个通识系列课程中，人文类选4个学分，艺术体育类选2个学分。
解析几何
4
60
60
E
4
数学系
复变函数论
4
68
68
E
4
数学系
概率论与数理统计
4
68
68
E
4
数学系
常微分方程
4
68
68
E
4
数学系
近世代数
4
68
68
E
4
数学系
数学建模
3
54
36
18
E
3
数学系
初等数学研究
4
64
48
16
E
4
数学系
合计
27
450
388
34
任意选修课程
学生在下列任意选修课程中选满12学分，可选课程如下：
就业指导
1
19
19
10
E
1
1
1
1
1
信息与计算科学专业课程设置安排表
五 要求 说明
12
续表一
课程 类别
课程编号
课程名称
计算数学与应用软件方向
20821101 面向对象分析与设计*
20821102 Java高级应用开发*
方 20821103 linux系统应用与开发* 向 20821104 数值代数
模
小计
块 运筹控制方向
课 20821105 矩阵分析 程 20821106 经济控制论
5 80 5 80 4 64 3 48 3 48 2 32
试
5
试
5
试4
试
3
试
3
查
2
20812803 物理实验B*
1 16
查
2
29911801 文献检索
1.5 24
查
2
小计
42.5 680
8 10 14 15 3 2
20811011 复变函数A
3 48
查
3
20811101 概率论与数理统计B
5 80
试
人文类课程
教 育
艺术类课程
课
体育类课程
程
小计
学分
课内 学时
课外 学时
考核 类型
一
12
开课学期及周学时
二
三
四
121212
五 要求 说明
12
3 48
试
3 48
试
3 48
试
2 32
查
11 176
3
2 32
查
3 48
试
3 48
试
3 48
试
11 176
3
2 32
查
2 32
湖南师范大学学分制实施办法
湖南师范大学学分制实施办法学分制是以选课为基础，以学分和绩点来计算学生学习的量和质的一种现代教学管理制度。
为了适应经济建设和社会发展的需要，进一步深化教学改革，充分调动教与学两方面的积极性，全面提高教学质量，不断完善学分制这一教学管理制度，在总结我校实施学分制工作经验的基础上，重新修订学分制实施办法。
一、课程设置与分类各专业的课程设置统一由必修课和选修课两类课程组成。
（一）必修课。
必修课分为公共必修课程和专业必修课程。
1．公共必修课程旨在进一步夯实基础、拓宽口径，注重加强科学精神和人文精神的贯通和融合，全面提升学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
公共必修课程及其学时、学分的分配由教务处根据各专业的培养目标及规格统一安排，具体安排见附表一。
另外，学校将根据学科发展、社会需求的变化及学生的要求，由学校教学委员会审定，增设相关的动态型新课程。
2．专业必修课程专业必修课程是各专业的学生都必须修读的专业课程，旨在培养学生的专业素质。
专业必修课程由3个课程模块组成。
即①专业基础课程模块；②专业主干课程模块；③专业实践课程模块。
①专业基础课程模块由本学科基础课程和跨学科或跨学科门类的相关学科基础课程两部分组成。
以学生学习本学科和相关学科的基础知识为目标，课程内容强调基础性，旨在落实“厚基础、宽口径”的培养目标及要求。
教师教育课程模块是我校“师范类”专业的学生必须修读的专业基础课程模块（见附表二）。
非师范本科专业学生毕业后拟从事教师职业的学生可选修教师教育课程模块，所修学分只能计入该专业的选修课程学分。
②专业主干课程模块是为反映各专业特点和人才培养职业定位而设置的既相对独立又能够形成有机整体的主干课程组。
该组课程模块的设置既体现了教育部《普通高等学校本科专业目录》中的课程设置要求，又兼顾了我校的特色和优势。
该课程模块设置了研究方法和学术论文写作指导课程，以加强科研能力训练。
③专业实践课程模块包括实习和毕业论文（设计）等。
2014年秋季湖南师范大学出版社教材出版征订书目单
王汝志，冯宇 徐艟，霍骁勇 曹基梅 邹 莘 颜华保 江卫华 郭献山、马继华 李 滨 马卫国 周云霞、刘繁荣 陶剑华 潘城文 王汝志 苏琴
978-7-5648-0650-7 978-7-5648-0653-8 978-7-5648-0671-2 978-7-5648-0817-4 978-7-5648-0669-6 978-7-5648-0822-8 978-7-5648-0821-1 978-7-5648-0816-7 978-7-5648-0808-2 978-7-5648-0826-6 978-7-5648-1057-3 978-7-5648-1060-3 978-7-5648-1298-0 978-7-5648-1530-2
可供计算机、电商等专业使用
第 3 页，共 394 页
c语言程序设计基础 线性代数 物理实验 运筹学 大学生国防教育 当代世界经济与政治 vb程序设计基础 大学生安全教育 大学生入学教育 思想道德修养与法律基础 马克思主义哲学原理
2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 2014年6月前出版 经济管理类
出版社 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大 湖南师大
定价(元) 38 22 32.8 36 36.8 24 28 58（上28； 下30） 38 28 32
出版时间 2013.5 2013.5 2013.5 2013.1 2013.1 2013.1 2013.5 2014.1 2013.5 2014.1 2013.5
数学系本科生课程设置与简介
数学系本科生课程设置与简介01101011 数学分析(1) mathematical analysis课程性质：专业基础课课内学时：112 学分：7简介：“数学分析”是数学专业最重要的一门专业课。
第一学期主要内容是分析基础。
第一章函数、第二章极限、第三章连续函数、第四章实数的连续性、第五章导数与微分、第六章微分基本定理及其应用、第七章不定积分、第八章定积分。
先修课要求：无教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：秋01101021 数学分析(2) mathematical analysis课程性质：专业基础课课内学时：144 学分：8简介：本学期将在此基础上继续学习级数和多元函数微分学。
级数是数学分析的重要组成部分，它分为数值级数和函数级数。
数值级数是函数级数的特殊情况，也是函数级数的基础；函数级数是表示非初等函数的一个重要的数学工具，它在自然科学、工程技术和数学本身都有广泛的应用。
多元函数微分学是一元函数微分学的推广，隐函数、反常积分与含参变量的积分、重积分和曲线积分与曲面积分。
并且对某些概念和定理作了进一步的发展。
先修课要求：数学分析(1)教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：春01101031 数学分析(3) mathematical analysis课程性质：专业基础课课内学时：40 学分：2简介：本学期将在此基础上继续学习级数和多元函数积分学。
多元函数积分学是一元函数积分学的推广，隐函数、反常积分与含参变量的积分、重积分和曲线积分与曲面积分。
并且对某些概念和定理作了进一步的发展。
先修课要求：数学分析(1) 、数学分析(2)教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社适用专业：数学与应用数学开课学期：秋01101041 数学分析选讲 Selected Topics of Analysis课程性质：专业选修课课内学时：48 学分：2简介：数学分析教材自身科学规律概述、数学分析的思想方法与表达方式浅析、数学分析解题方法概述、关于数学分析中何种类型习题宜于用反证法证明的问题、形式逻辑与辩证逻辑方面易出现的错误及其分析、函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数、中值定理与导数的应用、实数的基本定理、不定积分、定积分、数项级数、函数列与函数项级数、含参量正常积分、黎曼积分概念与性质，重积分的计算、曲线积分、曲面积分、各类积分间的联系、非正常积分、含参量非正常积分。
2014年湖南师范大学课程安排时间表(海口)xls-Sheet1
学2013、2014级学生开课
2014年课程时间安排表（海口）
日期
3月29日（周六） 3月30日（周日） 4月19日（周六） 4月20日（周日） 4月26日（周六） 4月27日（周日） 5月10日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 5月11日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 5月17日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 5月18日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 5月24日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 5月25日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月07日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月08日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月14日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月15日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月21日（周六） 下午14:30-17:30 湖南大学各专业考试
701 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712 701 704 712
上午08:30-11:30 6月22日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月28日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 6月29日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 7月05日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 7月06日（周日） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 7月12日（周六） 下午14:30-17:30 上午08:30-11:30 7月13日（周日） 下午14:30-17:30 操作系统 人力资源开发与管理 教育心理学 操作系统 人力资源开发与管理 教育心理学 汇编语言 管理信息系统 中国教育史 汇编语言 管理信息系统 中国教育史 编译原理 电子商务 教育评价 编译原理 电子商务 教育评价
计算机科学与技术课表
计算机科学与技术课程表的内容是非常丰富和多样化的，涵盖了计算机科学与技术领域的各个方面。
下面是一个可能的计算机科学与技术课表的参考内容。
第一学年： 1. 高级编程语言：这门课程主要介绍常见的高级编程语言，包括C++、Java等，以及它们的语法和使用方法。
2. 数据结构与算法：该课程介绍不同的数据结构和算法，如链表、树和排序算法等，以及它们的应用和性能分析。
3.操作系统原理：学习操作系统的基本概念和原理，包括进程管理、内存管理和文件系统等。
4. 计算机网络：介绍计算机网络的基本概念和协议，如TCP/IP协议和网络安全等。
5. 离散数学：学习离散数学的基本概念和方法，如集合论、逻辑和图论等，为后续的计算机科学与技术课程打下基础。
第二学年： 1. 数据库原理与应用：介绍关系型数据库的原理和应用，学习SQL语言的使用和数据库设计等。
2. 编译原理：学习编译器的基本原理和构造方法，包括词法分析、语法分析和代码生成等。
3. 软件工程：介绍软件开发的基本流程和方法，包括需求分析、设计、编码和测试等。
4. 操作系统实践：通过实践项目，学习操作系统的实际开发和调优技巧。
5. 计算机体系结构：了解计算机体系结构的基本原理和技术，包括指令集体系结构和存储器层次结构等。
第三学年： 1. 人工智能：介绍人工智能的基本概念和算法，包括机器学习、神经网络和自然语言处理等。
2. 分布式系统：学习分布式系统的设计和实现，包括分布式数据库和分布式计算等。
3. 网络编程：学习网络编程的基本概念和技术，包括Socket编程和网络协议的设计与实现等。
4. 数字图像处理：介绍数字图像处理的基本原理和方法，包括图像滤波、图像分割和图像识别等。
5. 软件测试与质量保证：学习软件测试的基本概念和技术，包括测试方法、测试工具和质量保证的控制方法等。
第四学年： 1. 计算机图形学：学习计算机图形学的基本原理和方法，包括图形渲染、三维建模和动画等。
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一个简单的例子
在座的诸位同学中准有两位同学的生日在同一天 ，甚至在一个只有四、五十的团体里面，我也可 以这样说
这是为什么呢？
一个班的同学的生日可以分两种情况：A表示该班
至少有两个人的生日在同一天，则 表示该班
任何两个同学的生日都不相同。设A 该班共有m个
同学，则 发生的概率为
A
P( A)
Pm 365
... the low levels of support for mathematics research can only flow from a totally inadequate preciation of the benefits it confers. Apparently, too few people recognize that the "high technology" that is so celebrated today is essentially mathematical technology.
腾讯公司副总裁吴军最新力作 《数学之美》由创新工场董事长 兼首席执行官李开复倾力作序推 荐。《数学之美》的创作源自点 击超百万的谷歌黑板报专题博客， 吴军老师应出版要求重新编写。
几年前，“数学之美”系列文章原刊载于谷歌 黑板报，获得上百万次点击，并被热情的读者广 为传播，得到高度评价。读者说，读了“数学之 美”，才发现大学时学的数学知识，比如马尔科 夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切 ，并且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这 么有趣，才真正明白“数学是科学的皇后”这句 名言。
• 奖学金：……
我院参赛成绩
计算机学院参赛成绩汇总
奖项 年份
2009年 2010年 2011年 2012年
广西师范大学计算机科学与信息工程学院1314下专业课表已排教室机房
广西师范大学计算机科学与信息工程学院1314下专业课表已排教室机房学院名称：计算机科学与信息工程学院年级：2011 专业：计算机科学与技术(应用型) 学生人数：139 专业代码：260024 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午1 教育科学研究方法 139人王妍力硕士文105多Java 程序设计 120人黄玲副教授文105多网络工程 150人庞冬高级工程师与11信安合班上10周理论，8周实验文二0214多文二楼202、203机房Java 程序设计 120人黄玲副教授上6周理论，12周实验文105多文二楼203、204机房嵌入式系统 120人覃少华副教授文105多23 软件项目管理 139人李智教授上12周理论，6周实验文105多文二楼301、303机房专业英语1班：75人黄汉明教授文403多 2班：75人吴璟莉副教授文407多VLSI 设计基础 120人罗辉副教授上12周理论，6周实验文105多手机应用软件开发技术 150人宁凤辉副教授与11信安合班上14周理论，4周实验文二0214多网络中心201机房4 计算机网络安全 120人何冰讲师文205多5 下午6 编译原理上12周理论，5周实验1班：90人黄玲副教授文306多，网络中心201机房2班：90人闻炳海副教授与11信安合班文307多，文二楼304机房网络编程技术 120人黄斌讲师上9周理论，8周实验文105多文二楼303、304机房教育学 139人张荣盛讲师文105多线性代数 100人程民权讲师文207多软件工程经济学 120人梁宗经副教授从第9周开始上课文105多78 9晚上10电子商务 120人李智教授上12周理论，6周实验文105多文二楼303、304机房心理学 139人权方英讲师文305 多嵌入式系统 120人覃少华副教授上4周理论，8周实验文105多文二楼402机房计算机网络安全 120人何冰讲师上6周理论，12周实验文105多软件开发实训 139人文105多11 12说明：1.作息时间：第1、2节：8：00～9：20；第3节：9：30～10：10；第4节：10：30～11：10；第5节：11：20～12：00；第6节：14：30～15：10；第7节：15：20～16：00；第8节：16：10～16：50；第9节：17：00～17：40；第10节：19：30～20：10；第11节：20：20～21：00；第12节：21：10～21：50。