北师大小学数学三年级下册期末复习计划[1]
北师大版三年级数学下册复习计划
一、学生基本情况分析：
本班学生共有50人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
很多学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：
本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容，本学段学生学习的内容主要有以下几个方面：“数与代数”方面：认识万以内的数，初步认识小数和分数；会三位数的加减法运算；会一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识钟表上的时、分、秒；认识千克、克、吨与年、月、日等常见的量等。
“空间与图形”方面：认识长方体、正方体、圆柱、球、等立体图形和正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，知道立体与平面之间的关系；认识角、直角、锐角与钝角；认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不同的方向观察物体的形状等。
“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等。
三、复习要求：
本册教材是第一学段的最后一册教材，本次的总复习既是对本册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。
充分利用总复习的内容，让学生的计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，让学生经历回顾、梳理、反思等过程，加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下良好的基础。
四、复习重点
1、小数、分数的基本含义、大小比较与简单计算；加减法算理。
2、两位数乘两位数的计算方法；
3、面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算；
4、平移的格数和如何画平移后的图形
5、求简单数据的平均数，并作简单的分析；
6.运用小数、分数、面积等相关知识，解决简单生活实际问题。
五、总复习时应注意以下几点：
1．注意知识间的内在联系，构建知识网络。
2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
3．加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。
4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。
六、复习措施：
1、错例让学生自己分析，设立错题小册子；
2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。
3、重点抓好两个班的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。
利用学优生的
资源，成立“二帮一”学习小组。
4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。
5、注意孩子细心方面的培养。
6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔高，差
生补基础。
对重点难点增加课时量，要讲深入一些。
六、复习时间安排
1、数与代数（6课时）；
2、空间与图形（4课时）；
3、统计与概率（1课时）；
4、综合复习（6课时）。
北师大版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册期末复习计划三年级组北师大版三年级数学下册复习计划一、班级学生情况分析我班共有53人，大多数学生学习积极性高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。
少数学生，学习的自主性差，学习不主动。
上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。
这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。
在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。
二、复习内容1、除法（ 1 ）会计算一位数除两、三位数的除法。
（ 2 ）能估一估“商是几位数”。
（ 3 ）掌握连除、乘除混合运算的顺序。
2 、图形的运动（ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
（ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
（ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3 、乘法（ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨（ 1 ）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（ 2 ）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积（ 1 ）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。
（ 2 ）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。
（ 3 ）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（ 4 ）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
6、认识分数（ 1 ）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
（ 2 ）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。
（ 3 ）会计算同分母分数（分母小于 10 ）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
（ 4 ）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示（ 1 ）能用画图的方法整理数据。
北师大版三年级数学下册期末总复习计划、试题试卷资料
北师大版三年级数学下册期末总复习计划、试题试卷资料2019年北师大版三年级数学下册期末总复习计划、试题试卷资料一晃本学期快结束了，期末考试将至。
本学段（1－3年级）的数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：北师大版三年级数学下册复习计划一、学生基本情况分析：本班学生共有73人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两极分化较为严重的现象。
特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试很难得到60分，经常不及格。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
因此，复本册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。
充分利用总复习的内容，让学生的计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，让学生经历回顾、梳理、反思等过程，加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下良好的基础。
四、总复习时应注意以下几点：1．注意知识间的内在联系，构建知识网络。
2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
3．加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。
4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。
北师大三年级数学下册期末复习方案
三年级数学下册期末复习方案一、三年级下册内容二、学生基本情况分析整体上看学生学习数学的兴趣不浓厚，能完成基本的学习任务；有部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯；但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。
年段里有部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
特别有20来个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，经常不及格。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习内容第一单元除法1.判断商的位数：①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同，如864÷4＝216(商是3位数)，312÷3＝104(商是3位数)②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位，如246÷6＝41(商是2位数) 。
2.三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况：注意：商中间、末尾的0起占位作用，0不能省略。
0除以任何不是0的数都等于0。
3.计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。
除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。
例如：312÷3≈300÷3=100除法的验算→用乘法：能除尽：被除数＝商×除数有余数：被除数＝商×除数＋余数4.辨析容易混淆的题：例：①甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（甲已知时，用乘法）乙：176×6②甲是684，是乙的6倍，乙是多少？（乙未知时，用除法）乙：1684÷65.乘除法混合运算法则：①算式里只有乘除法，从左到右依次计算。
北师大版三年级数学下册复习计划精选
北师大版三年级数学下册复习方案一晃本学期快结束了，期末考试将至。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下方案：一、学生根本情况分析：本班学生共有**人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大局部学生能完成根本的学习任务。
但只有局部学生思维敏捷，有一定的深度和广度，根底知识较好，思维比拟发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有局部学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
根底知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两极分化较为严重的现象。
特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，根底知识很差。
另外还有极少局部学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：〔一〕数与代数：1、除法〔1〕会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
〔2〕能进行较合理的估算，并解释估算的过程；〔3〕灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点：2、乘法〔1〕会计算两位数乘两位数的乘法；〔2〕能进行较合理的估算，并解释估算的过程；〔3〕灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨〔1〕对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
〔2〕记住“1千克=1000克，1吨=1000千克〞并进行简单的换算。
4、认识分数〔1〕初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；〔2〕掌握同分母分数和同分子分数大小比拟的方法；〔3〕会计算同分母分数〔分母小于10〕的加减运算，能解决一些相关的简单问题；〔4〕能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
北师大三年级下册数学期末复习计划和练习题及答案
北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
北师大小学数学三年级下册期末复习计划
2017-2018学年度第二学期三年级数学 期末复习计划与策略
一、指导思想： 复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。 二、 复习目标： （一）数与代数： 1、除法 （1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。 （2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程； （3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点： 2、乘法 （1）会计算两位数乘两位数的乘法； （2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程； （3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。 3、千克、克、吨 （1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。 （2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。 4、认识分数 （1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数； （2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法； （3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题； （4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。 （二）空间与图形 1、对称、平移和旋转 （1）能正确分辩对称、平移和旋转现象； （2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形； （3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2、面积 （1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性； （2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算； （3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积； （4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。 （三）统计与概率——数据的整理和表示 1、收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同的符号表示分类整理的结果。在用不同的符号整理数据时，一个符号代表一个数据。 2、从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。采用画图整理数据的方法既清晰又方便。 三、复习重点 1、两、三位数除以一位数的计算方法，并能进行验算。 2、千克、克、吨的简单的换算方法 3、两位数乘两位数的计算方法； 4、面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算； 5、平移的格数和如何画平移后的图形 6、从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。 7、运用分数、面积等相关知识，解决简单生活实际问题。 四、复习措施 1、错例让学生自己分析； 2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。 3、重点抓好两个班的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。利用学优生的资源，成立“手拉手”学习小组。 4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。 5、注意孩子细心方面的培养。 6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔高，差 生补基础。对重点难点增加课时量，要讲深入一些。 期末存在的问题： 1、学生对长度和面积单位的理解还是不够透彻，还存在混淆的现象。如：一块橡皮的面积（ ），很多学生填了厘米；还有9平方分米 ( )90厘米，很多学生填了大于号，因为把9平方分米化为了900厘米。所以以后复习时在这方面还得多下点功夫。 2、粗心的现象还是比较严重，如少写0、漏写横式结果、看错数字、漏做题、计算出错等，原因有多方面，年龄、性格、书写习惯，但应该说主要是基础知识还不是很扎实，不知有没有什么好办法。 3、应用题审题能力是优生和中下生一个很大的区别，应该说应用题都是“熟面孔”，练习中都出现过，但还有部分学生基本思路都未能理清，所以怎样提高应用题审题能力任重道远。
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案三年级数学（下册）复习计划一、对班级学生的分析：本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，但整体较为浮躁，特别是在计在计算方面，粗心大意很常见。
班上少数学生学习状况不稳定，学习习惯和思维方式不理想，不善于学习，不愿意参加学习活动，没有良好的学习习惯，缺乏自控能力，注意力不集中。
基础知识贫乏，口头和书面算术水平在速度和准确性方面有待提高；在学习方法方面，应该进一步加强。
面对问题，他们只会机械地照搬，不能举一反三，灵活运用。
因此，在复习时，我们要注意两头，不仅要补差，还要注意优秀的培养。
二、复习内容1.部门（1）会计算一位数除两、三位数的除法（2）能估一估“商是几位数”（3）掌握连除、乘除混合运算的顺序2、图形的运动（1）能够正确区分对称、平移和旋转现象；（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3、乘法（1）计算两位数乘以两位数的乘积；（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能判断结果。
4.千克，克，吨（1）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积（1）理解面积的含义，能够使用自选单位估计和测量现有图形产品，理解统一面积单位的必要性；（2）了解面积单位，并能简单转换面积单位；（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
数学好玩6、认识分数（1）初步理解分数的含义，能够识别、阅读和书写简单的分数；（2）掌握相同分母分数与相同分子分数的比较方法；（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案
三年级数学（下册）复习计划一、班级学生情况分析：本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。
班里还有少部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习内容1.除法（1）会计算一位数除两、三位数的除法（2）能估一估“商是几位数”（3）掌握连除、乘除混合运算的顺序2、图形的运动（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法；（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨（1）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性；（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
数学好玩6、认识分数（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示（1）能用画图的方法整理数据（2）能根据数据进行简单分析三、复习目的（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单分数。
北师大版三年级全册数学期末复习计划
2018-2019学年第一学期复习计划三年级组北师大版三年级数学上册期末复习计划一、指导思想复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
二、复习内容数与代数、空间与图形、统计、解决问题四大模块。
三、复习目标1、通过整理和复习，对年、月、日有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以一位数、两位数乘以一位数的口算方面，两三位数乘以或者除以一位数的竖式计算。
在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，体会收集、整理和分析数据的统计过程。
学会简单的推理方法。
5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
四、复习重、难点重点：质量单位的应用与换算、时间单位换算与应用，用数学解决问题难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题；养成检查的好习惯；提高计算准确率。
五、存在的问题1、部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高。
2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题。
3、学生的学习自觉性还比较差。
4、学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高。
5、学生独立审题的能力还有待加强训练。
六、培优补差的措施1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。
教师可以让学生自己说一说哪些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难等，同时应跳出单纯记忆的框架，搭建有助于学生创新的平台，让学生在自主复习中得到提高。