信阳师范学院外聘教授审批表
浅析地方小剧种的发展前景--以太康道情戏为例
浅析地方小剧种的发展前景--以太康道情戏为例焦海丽【摘要】地方小剧种是传统文化的重要组成部分，它的发展和传承有着非常重要的意义，然而就目前的发展趋势而言并不乐观。
地方戏曲发展的边缘化使得地方性戏曲的发展前景成为一个发人深思的问题。
文章以太康道情戏为例，阐述了太康道情戏目前的发展状况及前景。
【期刊名称】《北方音乐》【年(卷),期】2015(000)009【总页数】2页(P72-72,138)【关键词】地方小剧种;太康道情戏;发展状况及前景【作者】焦海丽【作者单位】信阳师范学院音乐学院，河南信阳464000【正文语种】中文浅析地方小剧种的发展前景——以太康道情戏为例焦海丽（信阳师范学院音乐学院，河南信阳464000）【摘要】地方小剧种是传统文化的重要组成部分，它的发展和传承有着非常重要的意义，然而就目前的发展趋势而言并不乐观。
地方戏曲发展的边缘化使得地方性戏曲的发展前景成为一个发人深思的问题。
文章以太康道情戏为例，阐述了太康道情戏目前的发展状况及前景。
【关键词】地方小剧种；太康道情戏；发展状况及前景该文章系信阳师范学院大学生科研基金项目《地方小剧种的发展现状及传承——以太康道情戏为例》的研究成果；项目批准号：2014-DXS-086。
引言随着互联网的发展，人们的生活方式发生了巨大变化，越来越多的新生事物占据了人们的视线，这就使得地方戏曲逐渐受到冷落。
从传统文化发展的长远意义来看，地方小剧种的发展就显得尤为重要。
而如何促使地方小剧种更好地发展，则成为一个迫在眉睫的问题。
一、太康道情戏简介道情剧种是在说唱艺术道情基础上演变发展起来的，具有悠久的历史渊源，经过历代艺人不断加工完善，已发展为具有地方特色的优秀剧种。
太康道情戏是河南地方性小剧种之一，流行于河南周口一带，是群众非常喜爱的地方戏曲。
道情以唱功为主，以唱腔塑人物，擅长于叙事抒情，唱词多五字句和七字句。
其声腔或低迥婉转，妩媚轻柔，或俏丽活泼，欢快激越。
信阳师范学院课程重修申请表
（--学年第学期）
姓名
学院
学号
专业
联系电话
班级
课程代码
课程名称
原修读学期
学分
是否首次重修
开课单位
51030222
中国近现代史纲要
2015-2016-2
2
否
马克思主义学院
重修学分总计
学分
需缴重修费
用总计
元
开课单位意见
教学秘书审核签字：
20年月日
开课单位教学副院长签字：
学院盖章：
20年月日
财务处意见
签字：盖章：
20年月日
教务处意见
签字：盖章：20Βιβλιοθήκη 月日备注填表说明：
1.所有网上重修报名的学生必须填写本表，经开课单位教学秘书初审，教学副院长签字盖章后，上交至学院教学办公室（再次重修的学生需缴费后上交），由学生所在学院收齐后统一报送至教务科审核。
2.首次重修的课程不需缴费，再次重修的需经财务处签字盖章后，再上交至学院。
本科毕业论文(设计)中期检查情况总结.doc
本科毕业论文（设计）中期检查情况总结根据本学期的教学计划和《信阳师范学院华锐学院本科生毕业论文（设计）工作的实施细则》，为了摸清毕业论文（设计）中存在的问题，了解毕业论文（设计）进展情况，切实做好今年的毕业设计工作，2010年3月24日-至3月27日，教学部组织督导专家杨文川、张俊荣、张树棻、刘继新四位教授和实践实习科负责老师对2010届本科生毕业论文（设计）进行了中期检查和指导。
此次检查内容主要包括各系组织自查情况、教师指导情况、题目一览表、工作任务进度表、中期检查及指导记录表、开题报告、初稿完成情况、纪律以及论文设计中存在的困难与问题等。
同时督导专家对检查中发现的问题及时与各系进行了交流。
通过检查发现，总体情况良好。
具体表现在以下几个方面：一、主要成效1、领导重视，措施得力。
各系系主任都很重视毕业论文（设计）过程的管理，都采取了相应的措施保证毕业论文（设计）工作进度，并认真做好自查工作。
基本上都能按照学院毕业论文时间安排表进行，多数教师能做到认真负责、悉心指导、严格要求，指导记录填写详细、规范。
2、各系工作进度正常。
各系论文工作进度正常，论文的进程日期安排都比较详细，个别系还向督导专家上交了详细的工作任务进度表和论文进展情况汇报表，把论文设计时间的进度详尽到每一天，而且并结合本系专业情况对自己系的指导教师做了具体的安排和要求。
3、学生态度端正，认真仔细。
大部分学生的毕业论文（设计）写作按照进度正常进行，只有艺体系的体育教育专业的学生因外出实习的特殊原因，没有完全按照进度进行，但基本上能跟上学校安排的论文时间进度表，其他各系大部分学生都能够遵照指导教师的要求和开题报告中的进度安排完成任务，上交开题报告并且认真仔细，态度端正，完成质量较好。
二、主要问题1、少数系对学院的文件理解把握不到位，对有关的工作规范执行随意。
个别系毕业论文（设计）工作管理不到位。
①开题报告审阅不严，并且没有按时收齐开题报告。
最新新蔡一高 第三章 教职工汇编
第三章教职工1939年，学校有教师4人。
1947年，学校教职工最多达30余人。
中华人民共和国成立初期，学校教师调动频繁。
1953年，学校有教职工30余人。
1956年至2002年，先后有342名教职工在新蔡一高工作过。
2003年，学校教职工达到206人。
第一节队伍状况1939年始，随着社会和教育事业的发展，教职工队伍在学历、专业技术职务、性别、年龄等构成方面发生了较大的变化。
一、学历构成1939年，学校4位教师中，黄韵秋毕业于北平中国大学文学系，王灵轩肄业于武昌中华大学，朱灵斋毕业于淮阳师范，罗庆裔毕业于焦作矿务大学。
1956年，学校教职工文化素质偏低，在专任教师27人中，初师毕业的6人，中师毕业的13人，大专毕业的7人，本科毕业的1人（张健民，美国哥伦比亚大学毕业）。
1957年，本科毕业生王众云（安徽芜湖师范学院毕业）、赵月平、邢志法、陈锐炳、刘冠群和李习勤（西安美术学院毕业）相继调入。
1958年，黄韵秋和田光耀(新乡师范学院毕业)调入。
1959年，朱君采（新乡师范学院毕业）调入。
1960年，宋玄曾（新乡师范学院毕业）调入。
1961年，李中生（新乡师范学院毕业）、王尽忠（开封师范学院毕业）、党树春（石家庄体育学院毕业）调入。
1962年，刘树林、孙泮忠、尹宗衡、万方园（均为新乡师范学院毕业），周步云（郑州大学毕业），赵东英、王华曾（均为开封师范学院毕业）调入。
至1962年，在26位专任教师中，中师毕业的7 人，大专毕业的6人，本科毕业的13人。
1966年，“文化大革命”开始后，教师归队。
1969年，学校有教职工56人，在专任教师49人中，初师毕业的7人，中师及高中毕业的16人，大专毕业的19人，本科毕业的7人。
其中，本科毕业的有张申恩、赵效中、马仁泉（均为开封师范学院毕业）、汪景彦（北京师范大学毕业）、李春彦（北京师范学院毕业）、刘树林、罗廷荣（均为新乡师范学院毕业）。
以后，相继调入开封师范学院毕业生：葛如意、杨公山、闫志屿、谢新华、许则林、张震、张学孔、杨崇祯、王志友、耿协茂、高明亮、代洪奎；新乡师范学院毕业生：田光耀、王新平、张运法、赵凤桐、尹宗衡、田效友、葛银林；武汉大学毕业生王进杰；郑州大学毕业生代天佑、林鸿模；河南农学院毕业生赵文轩、杜艳萍；信阳师范学院毕业生张新乾。
全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典(中小学)
全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典教育部教师工作司教育部教育管理信息中心二〇一六年八月目录本科院校 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
1、基本信息表(本科院校)★............................................................................... 错误!未定义书签。
2、学习经历信息表(本科院校)★....................................................................... 错误!未定义书签。
3、工作经历信息表(本科院校)........................................................................... 错误!未定义书签。
4、岗位聘任信息表(本科院校)★....................................................................... 错误!未定义书签。
5、专业技术职务聘任信息表(本科院校)★....................................................... 错误!未定义书签。
6、基本待遇信息表(本科院校)........................................................................... 错误!未定义书签。
7、年度考核信息表(本科院校)★....................................................................... 错误!未定义书签。
全国教师管理信息系统
全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典教育部教师工作司教育部教育管理信息中心二〇一六年八月目录中小学校 (3)1、基本信息表(中小学校)★ (3)2、学习经历信息表(中小学校)★ (7)3、工作经历信息表(中小学校) (8)4、岗位聘任信息表(中小学校)★ (8)5、专业技术职务聘任信息表(中小学校)★ (10)6、基本待遇信息表(中小学校)★ (11)7、年度考核信息表(中小学校)★ (11)8、教师资格信息表(中小学校)★ (12)9、师德信息表(中小学校)★ (13)10、教育教学信息表(中小学校)★ (14)11、教学科研成果及获奖信息表(中小学校) (15)12、入选人才项目信息表(中小学校) (15)13、国内培训信息表(中小学校)★ (23)14、海外研修(访学)信息表(中小学校) (24)15、技能及证书信息表(中小学校) (24)16、交流轮岗信息表(中小学校)★ (24)17、联系方式信息表(中小学校) (26)文档包含中小学校教职工基础信息指标体系，指标中的枚举值范围源自国标、教育部部标(教育管理信息标准)、教育事业统计报表和国家相关政策文件，具体枚举值请参照基础信息指标字典。
说明：1、教职工基本信息表、教职工联系方式信息表只能记录单条信息，其他表可以记录多条信息；2、表名中带“★”的，表示整表为必填(至少有一条数据)。
中小学校1、基本信息表(中小学校)★2、学习经历信息表(中小学校)★3、工作经历信息表(中小学校)4、岗位聘任信息表(中小学校)★5、专业技术职务聘任信息表(中小学校)★6、基本待遇信息表(中小学校)★7、年度考核信息表(中小学校)★8、教师资格信息表(中小学校)★9、师德信息表(中小学校)★10、教育教学信息表(中小学校)★11、教学科研成果及获奖信息表(中小学校) 代表性成果和项目最多只能报5项12、入选人才项目信息表(中小学校)13、国内培训信息表(中小学校)★14、海外研修(访学)信息表(中小学校) 海外学历不在此填写，时长三个月以上的。
做人民满意的好教师
申玲玲 三门峡职业技术学院
— 5 —
陈
妍 商丘职业技术学院
活跃在商职校园的“快乐青椒”--“做党和人民满意的 好老师” 春风化雨润物无声 爱与责任，在心中 用心去践行教师的神圣使命 用爱立德，做党和人民满意的好老师 做一个平凡合格的教育者 转型高校师德师风建设长效机制浅议 赤诚浇灌职教事业默默奉献无悔人生 妈妈，你爱你的学生胜过我 爱岗敬业乐于奉献——从教 32 年的几点体会和做 法 教师的滋味 我要成为您 为师三味 愿逐春风到申城 一份坚持一份付出--记永城职业学院陈启亚老师
李忠旺 黄河水利职业技术学院 连自宝 黄淮学院 赵伟杰 黄淮学院 强 丽 济源职业技术学院
王长坤 济源职业技术学院 张国防 开封大学 童志杰 洛阳职业技术学院 于书勤 漯河职业技术学院 郭志芳 漯河职业技术学院 尚增强 南阳农业职业学院 孙 丽 南阳医专
孙国华 南阳医专 谢卓奇 平顶山工业职业技术学院 张 炎 平顶山工业职业技术学院
— 4 —
张香莎 黄河交通学院 余秀艳 黄河交通学院 陈 璐 黄河科技学院
爱情不打烊 严以修身，做党和人民满意的好教师 师者的力量 收获的季节 大爱叩启学生心智慧实践为育人 在路上，与学生一路同行 扬师德，爱生忠教；正学风，崇知尚道 弘扬愚公移山精神，做新时期人民满意的高校教师 我的辅导员之梦 与学生心灵对接 教师，无悔的选择 情系学生，大爱无疆 做人民满意的好老师 心若美丽，职业就美丽 园艺师的沉醉 愿做一束光，传递正能量 一篇特殊的征文 沟通，温和的太阳
别松梅 河南师范大学 刘志芳 河南师范大学 康东书 河南师范大学 赵娇娇 河南财经政法大学 宋 栗 袁 刘 周 刘 歌 河南科技学院 宁 河南科技学院 杰 郑州轻工业学院 娣 郑州轻工业学院 辉 郑州轻工业学院 瀑 郑州轻工业学院
教育局流程图
4（1）-（3）铁岭市中小学学生学籍管理流程图
建立 学籍
学生填写学 籍表附照片
按班级学号 编制学籍号
教育局基教科审批 负责人：李帅
教育局基教科 注册备案 负责人：史淑寰
学籍 变动
转学 退学
休学
个人 申请
持医院证明向 学校申请
学校 审核
学校 审核
教育局基教科 审批 负责人：李帅
业务咨询电话： 4997537 内部监督电话： 4836304 外部监督电话：
8 语言文字规范化示范校审批流程图
申请单位 向市教育 局语幼科 提出申请 和相关资 料，并填写 《铁岭市 语言文字 规范化示 范校审批 表》
材料不全的，一次 性告知申请人补齐
教育局语幼科 受理 责任人： 刘忠满
申请材料不符合审批 条件的不予受理，并 说明理由
初审合格报送 市招考办招生 科，对考生基 础材料进行复 查（李凤义、 姜丽莉，2 个 工作日）
复查合格的，市招 考委体优生认定 联合审查小组（由 市体育局、市监察 局、市教育局、市 招考办组成）召开 联席会议，进行全 面审核
联合审 查小组 认定合 格后，在 市级日 报进行 公示（7 个工作 日）
公示
市公共 行政服 务中心 教育局 窗口受 理（行 政审批 办公室 李晓强 一个工 作日）
材料不全的，一次性告知 申请人补齐
对申请 人所提 交的申 请材料 进行审 查（行 政审批 办公室 李晓强 3 个工 作日）
对申请 材料提 出审核 意见 （行政 审批办 公室李 晓强 1 个工作 日）
市教育 窗口会 同相关 科室人 员对学 校实地 进行考 察，并当 场反馈 意见（民 教办 夏 文丽）
1 铁岭市教育局民办学校审批流程图