青岛版三年级上册20150115克、千克、吨的认识复习
克千克吨整理复习(教案)青岛版三年级上册数学
克千克吨整理复习（教案）青岛版三年级上册数学一、教学内容今天我们要复习的是青岛版三年级上册数学的克、千克、吨这部分内容。
我们将回顾质量单位间的换算，以及如何运用这些知识解决实际问题。
二、教学目标通过复习，使学生能够熟练掌握质量单位间的换算，加深对克、千克、吨概念的理解，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握克、千克、吨之间的换算关系；能够运用这些知识解决实际问题。
难点：对质量单位换算的理解和运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。
学具：练习本、尺子、 weights（如果可能的话）。
五、教学过程1. 引入：我会在黑板上展示一些物品，比如苹果、书籍等，让学生估计它们的重量，并尝试用克、千克、吨来表示。
2. 知识回顾：接着，我会带领学生回顾克、千克、吨之间的换算关系，并通过示例讲解如何进行换算。
3. 练习：我会给学生发放练习题，让他们独立完成，然后我会选取一些学生的作业进行讲解和点评。
4. 应用：我会给学生出一些实际问题，让他们运用所学知识来解决，比如“如果有一袋米重20千克，我们想要知道它有多少克，应该怎么做？”六、板书设计板书设计将会包括克、千克、吨的换算关系，以及解决实际问题的步骤。
七、作业设计作业题目：2. 有一袋米重30千克，请问这袋米有多少克？答案：1. 一个苹果约200克，一本书约200克，一只猫约3千克。
2. 30千克 = 30000克。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天课堂的讲解是否清晰，学生是否掌握了克、千克、吨的换算，以及他们是否能运用所学知识解决实际问题。
对于没有掌握的学生，我会考虑在课后给他们提供更多的辅导。
拓展延伸：我们可以让学生尝试自己设计一些实际问题，并用克、千克、吨来解决，这样可以让学生更加深入地理解和运用所学知识。
重点和难点解析一、引入环节的设计引入环节的设计至关重要，因为它关系到学生对新知识的兴趣和接受程度。
在这个环节中，我选择了生活中常见的物品作为示例，让学生初步接触到质量单位的概念，并尝试用自己的知识来估计它们的重量。
青岛版三年级数学知识点整理(全册)
青岛版数学三年级上册知识点梳理第1单元克，千克，吨的认识1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称较轻的物品的质量，可以用（克g）做单位；称较重物品的质量，常用（千克 kg）做单位；计量很重的或大宗物品的质量，通常用（吨 t）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
2、质量单位进率是1000。
（相邻）1 吨=1000千克 1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克考点一、填合适的单位（1）一包奶粉的重量约是484( )。
（2）一头牛约重480( )。
（3）一头鲸重60( )。
（4）一辆卡车的载重量是10 ( )（5）4粒黄豆约重1（）（6）小明的体重是35 （）考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1千克铁○ 1千克棉花999千克○1吨2千克○ 980克4吨○ 400千克6千克○6000吨5千米○4980米 4吨○7000千克一只大象重6吨60千克=（）千克考点三、按从大到小的顺序【一定要化成相同单位】按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克 1吨 2500千克 1500克考点四、计算（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。
）6吨＝（）千克 7621克＝（）千克（）克5千克＝( )克14000千克＝( )吨2吨＝( )千克＝( )克5400千克＝( )吨( )千克考点五、解决问题1、一艘船的载重量是4吨，6箱600千克的集装箱，这艘船能一次运完么？【比较的方法】4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次【转换单位，画线段图】第2、3单元两三位数乘一位数知识点一、1、估算。
（先求出多位数的近似数，再进行计算。
如497×7≈3500）2、① 0和任何数相乘都得0；② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
复习课青岛版三年级上第一单元克、千克和吨的认识
果园里收了120千克苹果和8筐梨，每筐梨重40千克。一辆
01
汽车最多能装500千克，这些水果能一次运走吗？
商店运来红糖500千克，运来的白糖是红糖的4倍，运来白
02
糖多少吨？
帮淘气改日记
今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去逛聊城 动物园，逛动物园之前我们先到超市采购了一 些食品，超市里的东西可真多，爸爸买了1克苹 果和2吨梨，又买了1个50千克的鸡蛋。我看见 超市里有电子秤，上去一称我的体重，哎呀， 我的体重都35克了。
）厘米
8
300
比一比，谁最聪明
7米=（
）分米
看看谁最爱动脑筋
在( )里填上“〈 ”、“ 〉”和“ =
4米（ 〉）1500毫米 910克（〈 ）1千克
因为4米=4000毫米 因为1千克=1000克 4000毫米〉1500毫米 910克〈1000克
3吨（ 〉）405千克
因为3吨=3000千克 3000千克〉405千克
2600千克( )4吨 7000千克（ ）6吨
9千克（ ）9吨
1020千克（ ）1吨
2500千克（ ）3吨 999千克（ ）1吨
15000千克（ ）15吨
50千克（ ）5000克
3、解决问题
01
一头大象重4吨， 一头牛重300千 克，一头大象比 一头牛重多少千 克？
02
有2吨大米，第 一天卖出380千 克，第二天卖出 620千克，还剩 多少千克？合多 少吨？
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复习第一单元克、 千克和吨的认识
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王庙中小 闫桂芹
复习课
学习目标：
青岛版三年级上册数学总复习提纲
三年级数学上册复习提纲一单元: 克,千克,吨的认识1、称比较轻的物品的质量,常用“克(g)”作单位。
称一般物品的质量，常用“千克(kg）”作单位。
计量较重的或大宗物品的质量,常用“吨（t）”作单位。
一般出现“载重”一词时，要用“吨”作单位2、单位换算，“大化小加0,小化大减0；一加加三个，一减减三个。
”每相邻两个质量单位之间的进率是１000 。
1 吨 = 100０千克 1千克＝10００克 1000千克 = 1 吨１000克＝1千克3、实际应用，注意与日常生活当中常见的物品进行比较。
一克大概相当于一枚一角硬币的重量;一千克大概是两瓶矿泉水的重量；一吨则是一辆小汽车的重量。
４、比大小或进行计算时，单位相同直接计算或比较数字大小；单位不同换时，一定要将不同的单位进行统一后再进行比较或计算。
５、注意题型:判断1000g棉花和１kg铁一样重(√)这种题只比重量,不看东西。
二、三单元: 两三位数乘一位数１、乘法估算的一般方法：把其中一个因数看成整百（整十）或几百几十(几千几百)的数，另一个乘数不变，用口算乘法的基本方法进行计算。
注意估算用“≈”。
１87×6≈１１40或187×６≈120０。
可以把1８7估成１90或２00都可以，估算的结果不唯一。
２、用竖式计算两、三位数乘一位数（不进位）时,要先用一位数去乘多位数的个位,再乘多位数的十位和百位，并要特别注意用乘数去乘多位数哪一位上的数，积就写在那一位的下面。
3、两三位数乘一位数（进位)都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前进几。
4、竖式计算方法:1、相同数位要对齐；2、从个位开始算起;3、满几十要向前一位进几。
5、０乘任何数都是０；0除以任何不为零的数都是0。
6、一个因数末位有0,用0前面的数去和另一个因数相乘，再看这个因数末尾有几个０，就在乘得的数的末尾添写几个０。
7、一个因数是三位数,另一个因数是一位数，积可能是三位数或四位数。
青岛版数学三年级上册总复习整理与复习
• 用三个边长为1厘米的正方形拼成一个 长方形，这个长方形的周长是多少？
面积与周长含义：
• 面积的意义： • 物体的表面或围成的平面图形的大小， 叫做它们的面积。 周长的意义： 围成一个封闭图形的所有边长的总和， 叫做这个图形的周长。
第六单元（面积和面积单位）
1厘米
1平方厘米
1分米
1平方分米
边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米
2600千克( )4吨
7000千克（ ）6吨 1020千克（ ）1吨
2500千克（ ）3吨 999千克（ ）1吨 15000千克（ ）15吨
50千克（ ）5000克
聪明小法官。
1、1千克羽毛和1000克石头一样重。 （ 2、一枝铅笑声长20分米。 （ 3、一张课桌长约1米。 （ 4、25个同学大约重1千克。 （ ） ） ） ）
西 北
西
东 北 东
西 南
南
东 南
右面是一幅 动物园导游 图，说说狮 子馆的周围 都有什么？ 小丽从大门 进入去熊猫 馆可以怎么 走？
北
大 门
1路公共汽车线路图
火 车 站 站 前 邮 商 医 站 局 店 院 少 电 年 影 图 游宫 院 书 泳 馆 馆
北
动 物 园
说一说1路)里填上“〈 ”、“ 〉”和“ = ”
〈 ）1千克 4米（ 〉 ）1500毫米 910克（
因为4米=4000毫米 因为1千克=1000克 4000毫米〉1500毫米 910克〈1000克 3吨（ 〉）405千克 因为3吨=3000千克 3000千克〉405千克 5时（ = ）300分
因为5时=300分
平方分米）。 1、数学书的封面大约是3（
2、林林家的方桌桌面大约是1（平方米 ）。
青岛版小学数学三年级上册《复习质量单位克、千克、吨》优秀教案
青岛版小学数学三年级上册《复习质量单位克、千克、吨》教学内容：青岛版小学三年级上册教学目标：巩固克、千克、吨的认识，进一步了解质量单位克、千克与吨的相关知识。
进一步掌握克、千克、与吨之间的进率关系，能准确地用合适的单位表示物体的质量，能熟练的进行换算。
结合生活实际，解决和克、千克与吨有关的实际问题。
加强数学知识与生活的联系，感受数学就在我们身边。
教学重点：联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们之间的关系。
教学难点：吨的认识及运用三种常用质量单位之间的关系解决实际问题。
教具、学具：教师准备：多媒体、课件。
一.问题回顾，再现新知。
1．师问：关于质量单位，你知道哪些？2．生答：学过的质量单位有：克、千克、吨。
（从小到大或从大到小排列）知道1千克=1000克，1吨=1000千克。
质量是1克的物品有：一粒花生米、七粒黄豆、一枚2分硬币……质量是1千克的物品有：1壶水、2袋盐、4袋奶、6根黄瓜、16个鸡蛋……质量是1吨的物品有：100袋大米、2头牛、9头猪、40个同学的体重……质量用吨做单位的东西有：电梯的载重量、汽车的载重量、飞机的载重量、鲸鱼的体重……（此环节，教师要适时地引导学生理清本单元的知识点，引导学生准确的表达物品的质量，培养学生的估计能力。
允许学生间相互交流、辨析、释疑，鼓励学生大胆的表达自己的想法。
）3.为了更好地展示同学们整理的内容，电脑将你们的想法进行展示，想不想看！（出示课件，学生自由读一读。
）小结：刚才提到的“克”、“千克”、“吨”是国际上所统一的质量单位。
大家不仅知道了他们之间的进率，还明白根据实际情况选择合适的质量单位。
我们一起去看看质量单位在生活中的应用吧！二．分层练习，巩固新知（一）基本练习，巩固新知。
1．估一估，量一量。
出示：水果和台秤。
（1）学生先掂一掂再估一估水果的质量，指名说一说。
（2）称一称，准确读一读水果的质量。
（3）比一比，估计与实际准确的质量相差多差，想想怎样做才能估计出与实际接近的质量？（4）教师小结：在明确知道一克，一千克有多重的基础上多体验，有助于我们建立正确的质量概念。
三年级上数学教案动物趣闻克、千克、吨的整理复习青岛版
三年级上数学教案—克、千克、吨的整理复习|青岛版学习内容：小学数学三年级青岛版教材第一单元P2—9的内容。
学习目标：1.认识质量单位克、千克和吨，学会区分这3个质量单位在生活中的应用。
2.知道1吨=1000千克，1千克=1000克，会进行简单的换算。
3.能根据实际情况选择合适的质量单位，并能解决简单的实际问题。
教学重、难点：克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计，建立初步的质量观念。
教学准备：投影仪图片【知识要点】：1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。
2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。
3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。
1kg=1000g4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。
吨用字母t表示。
1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。
吨→千克→克6、换算：把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0.质量单位克千克吨字母表示gkgt轻重较轻较重很重或大宗物品举例1枚2分的硬币两袋食盐40个25千克重的同学进率相邻质量单位间的进率是10001 kg = 1000 g1t=1000 kg教学过程：课前口算：12× 4=100×10=600 ×4=30 ×5=20 ×40=25 ×2=25× 4=40×60=50× 4=×3=一、回忆整理，我会说。
这节课我们来对第一单元进行整理，请***同学读学习目标。
首先进入我会说的环节，请拿出我们的复习提纲，请***同学读小组活动任务。
小组展示汇报自己的整理情况。
1、师问：关于质量单位，你知道哪些？2、生答：学过的质量单位有：克、千克、吨。
（从小到大或从大到小排列）知道1千克=1000克，1吨=1000千克。
质量是1克的物品有：一粒花生米、七粒黄豆、一枚2分硬币……质量是1千克的物品有：1壶水、2袋盐、4袋奶、6根黄瓜、16个鸡蛋……质量是1吨的物品有：100袋大米、2头牛、9头猪、40个同学的体重……质量用吨做单位的东西有：电梯的载重量、汽车的载重量、飞机的载重量、鲸鱼的体重……（说一说：你自己的体重与身高各是多少）3、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1 kg。
青岛版三年级数学上册知识点汇总(五四制)
三年级上册数学知识点梳理第1单元克，千克，吨的认识1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
2、质量单位进率是1000 。
（相邻）1 吨= 1000千克1千克＝1000克1000千克= 1 吨1000克＝1千克考点一、填合适的单位（1）一包奶粉的重量约是484( )。
（2）一头牛约重480( )。
（3）一头鲸重60( )。
（4）一辆卡车的载重量是10 ( )（5）4粒黄豆约重1（）（6）小明的体重是35 （）考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1千克铁○1千克棉花999千克○1吨2千克980克4吨400千克6千克○6000吨5千米○4980米4吨○7000千克一只大象重6吨60千克=（）千克考点三、按从大到小的顺序【一定要化成相同单位】按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克1吨2500千克1500克考点四、计算（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。
）6吨＝（）千克7621克＝（）千克（）克5千克＝( )克14000千克＝( )吨2吨＝( )千克＝( )克5400千克＝( )吨＝( )克考点五、解决问题1、一艘船的载重量是4吨，6箱600千克的集装箱，这艘船能一次运完么？【比较的方法】4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次第2单元两三位数乘一位数1、估算。
（先求出多位数的近似数，再进行计算。
如497×7≈3500）2、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
复习课教案_《克、千克、吨的认识》
克、千克、吨的认识课型：复习课教学内容：小学数学三年级青岛版教材第一单元P6—10的内容。
教学目标：1、认识质量单位克、千克、吨。
知道1千克=1000克，1吨=1000千克，会进行2、简单的换算，能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。
3、结合实例，进一步培养学生的估计能力，能独立解决与质量有关的简单问题。
4、在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重、难点：克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计，建立初步的质量观念。
教学准备：投影仪图片教学过程：一、激趣引入1、谈话：同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时，你主要观察什么？（商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量……）2、激趣：老师选取超市一角（出示图片）你看到了什么？（学生交流）3、看到图片，你能提出哪些数学问题？生可能提出的问题：饼干、猪肉干……的质量是多少？一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？（比多比少的问题）师提出的问题：估一估，多少个香蕉大约重1千克？几个西红柿约重1千克？一个西瓜大约重5千克。
10个、20个……200个呢？4、师生小结：解决上述问题，我们都用到了什么？（质量单位）5、揭题：质量单位的认识（让学生从生活中获取数学信息，多观察，多发现，培养学生的数学应用意识。
）二、回忆整理1、师问：关于质量单位，你知道哪些？2、生答：学过的质量单位有：克、千克、吨。
（从小到大或从大到小排列）知道1千克=1000克，1吨=1000千克。
质量是1克的物品有：一粒花生米、七粒黄豆、一枚2分硬币……质量是1千克的物品有：1壶水、2袋盐、4袋奶、6根黄瓜、16个鸡蛋……质量是1吨的物品有：100袋大米、2头牛、9头猪、40个同学的体重……质量用吨做单位的东西有：电梯的载重量、汽车的载重量、飞机的载重量、鲸鱼的体重……（此环节，教师要适时地引导学生理清本单元的知识点，引导学生准确的表达物品的质量，培养学生的估计能力。
允许学生间相互交流、辨析、释疑，鼓励学生大胆的表达自己的想法。
数学：克、千克、吨的认识(复习)课件(青岛版三年级上)共25页文档
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
数学：克、千克、吨的认识(复习)课 件（青岛版三年级上）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了是相互依存的。——伯克
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认识
克计量较轻物品，用符号g表示，用 天平称量
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认识
千克计量较重物品，用符号kg表示 ，又叫公斤。
•
四、连线
一头黄牛 重
一袋水泥 重 一头蓝鲸 重 一辆卡车 载重 一瓶墨水 重
65克 50千克 300千克 8吨 150吨
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•
三、判断
• 1、一个梨重150克。 （ ） • 2、在3千克、300克、1300克中，1300克最重。 （ ） • 3、200千克比199米大。 （ ） • 4、1千克铁比1千克棉花重。 （ ） • 5、1枚2分硬币约重1克，9枚2分硬币约重18克。 （ ） • 6、两个完全相同的箱子，一个装满了棉花，一个 装满了铜丝，它们一样重。 （ ） • 7、黑板长4米。 （ ） • 8、一枚硬币的厚度约是2毫米。 Hi!My Dream Just Fulfill your Dream Work Harder （ Sweet ）
5400千克
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练习
• 二、填空。 • 7、比较大小
克、千克、吨的认识
• 4厘米 • 6千克
39厘米 6000吨
70毫米 5千米
70厘米 4980米
• 10米+9厘米 20米 3吨+4吨 7000千克 • 8、买1千克香蕉需要4元，现有30元钱，可买 （ ）千克香蕉。
壹
克、千克、吨 的认识
Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder
Байду номын сангаас
认识
( 克计量（ 千克计量（ 吨计量（
克、千克、吨
)克=1千克 （ ）千克=1吨 ）称量。 ）。
）物品，用符号（ ）表示。常用（
）物品，用符号（ ）表示。千克又叫（ ）物品或（ ），用符号（ ）表示。
毫米、厘米、分米、米、千米 （公里）
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你知道生活中常用的哪些长度单 位？
• 一、单位转换 2吨200千克＝( )千克 5千克＝( )克 14000千克＝( )吨 2吨＝( )千克＝( )克 ＝( )吨( )千克 • 二、填空。 • 1. 1千克等于( )克；1千克又叫( )公斤. • 2. 2000克是( )千克；4千克是( )克. • 3. ( )千克是5000克；( )克是7千克. • 4. 比43千克多28千克是( )千克. • 5. 350克比80克多( )克. • 6.填上合适的单位 • 一袋大米重25（ ） 一袋食盐重500（ ） • 一袋饼干重250（ ） • 一艘轮船重2000（ ） 一粒花生米重1（ ） • 一头蓝鲸重35（ ）
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认识
吨计量很重物品或大宗物品，用符 号t表示。
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
认识
克、千克、吨
你知道生活中有哪些常用 的称？