小学道德与法治教案：安全知识学习——消防常识
小学消防安全教育教案
小学消防安全教育教案在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些班会展开吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由作者给大家带来的小学消防安全教育教案7篇，让我们一起来看看！小学消防安全教育教案篇1活动目的：1、掌控最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2、学习自我保护和救助他人的方法，知道生命的宝贵。
3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”活动准备：1、收集消防知识材料。
2、毛巾，三角巾，手帕活动进程：一、问答题环节：主持人：相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论！第一，我想问大家几个关于消防知识的问题。
1、火灾中，万一身上着了火，我们是应当？A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2。
家里房子着火了，房间浓烟充满。
赶忙上前准备打开窗户，放走烟雾。
这种做法是对还是错？A、对B、错3。
家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于（）米。
A、1米B。
0。
8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。
液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。
而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。
经运算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合到达一定程度时（4。
5%～35。
8%），遇到火种就会产生爆炸燃烧。
因此，液化石油气钢瓶应置于阔别灶台、空气流通又便于人们操作和视察的地方。
4、当你被大火困在屋内，又没法迅速逃生时，哪一个房间相对安全？A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅5、柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗？有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。
答：不答应放在一个房间内同时使用。
这是由于一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。
6。
火警电话为何是119？由于“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。
小学消防安全教育教案(精选7篇)
小学消防安全教育教案（精选7篇）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案【篇5】设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
小学生消防安全教育教案4篇
小学生消防安全教育教案4篇小学生消防安全教育教案4篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学生消防安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生消防安全教育教案1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
小学生消防安全教育教案5篇
小学生消防安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全小学教案精选4篇
消防安全小学教案精选4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生消防安全教育教案精选4篇
小学生消防安全教育教案精选4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学消防安全教育教案3篇
小学消防安全教育教案小学消防安全教育教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学消防安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
小学消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。
3、掌握报警的方法和注意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。
蚊香、烟头等引起的火灾。
遗留火种导致火灾。
生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。
家用电器长时间待机工作。
电气线路老化，超负荷运作。
农村电网陈旧，安全系数小。
留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。
小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的'性命。
如何预防火灾：① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。
小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。
⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。
⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
消防安全教案小学优质(5篇)
最新消防平安教案小学优质(5篇)作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。
大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。
消防平安教案小学篇一1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、理解学校的`防火重点区域，学习学校的防火本卷须知。
3、理解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的本卷须知。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防平安事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存才能使学生平安.安康地成长。
一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反响,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火4、防止火势蔓延1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当1、宿舍常见的火灾原因:2、乱接电;3、乱扔烟头;4、在蚊帐内点蜡烛看书5、燃烧杂物;6、存放易燃易爆物品;1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉平安销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、假设火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要进步警觉,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能分开:预防为主,防消结合1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌消防平安教案小学篇二主题班会20xx年xx月xx日1、知道11月9日是全国消防日。
2、知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识。
3、知道一些消防平安常识及识别消防平安的标志。
一、学生交流怎样打火警？报警时一般应注意以下几点：1、火警号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
三年级道德与法治《 消防安全ABC 》教案
消防安全ABC教材分析：《消防安全ABC》是第四单元——“平安每一天”中的第三课。
本课主要是围绕消防知识展开教学，当前学生安全意识薄弱，还不太了解生活中的很多小细节会引发严重的火灾，本课目的是教会学生增强防火意识，了解安全消防常识，认识消防设施，了解火灾发生时正确的逃生方式和扑救方法，化险为夷，转危为安。
教学目标：【知识与能力目标】1、让同学们发现身边很多火灾的安全隐患；2、了解消防安全常识，火灾扑救常识；3、认识消防设施，学会如何拨打报警电话；4、学习如何正确地在火灾里逃生。
【过程与方法目标】本课主要是通过实践活动，带领同学们认识身边的火灾隐患，了解消防安全器材和逃生设施，学会如何在火灾发生时正确地选择逃生路线以及正确的逃生方式。
【情感态度价值观目标】1、结合实际生活，认识到身边有很多火灾隐患；2、了解消防常识，增强学生的防范意识；3、学会寻找正确的火灾逃生路线；4、培养学生应对紧急意外的能力。
教学重难点：教学重点：1、在日常生活中如何避免火灾的发生；2、当发生火灾时，如何正确的逃离火灾现场。
教学难点：学会正确地逃离火灾现场，，培养学生的消防安全意识和防范意识。
课前准备：1、准备多媒体课件；2、准备火灾相关资料；3、学生课前了解火灾发生的原因以及身边的消防器材。
教学过程：一、创设情景，激情导入：1、用案例导入新课。
案例一：2013年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二：2012年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名。
2、提问：通过了解案例，大家是这样的心情？3、学生们各抒己见。
4、提问：生活中还有哪些地方会引发火灾？5、讲述：很多火灾往往都是一些不经意的小疏忽造成的，我们要防患于未“燃”。
小学生消防安全课教案（通用10篇）
小学生消防安全课教案（通用10篇）小学生消防安全课教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学生消防安全课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生消防安全课教案篇1一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点：1、掌握灭火技术。
四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。
火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。
火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（二）学生讨论：所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）家庭失火应如何自救？（6）学校失火如何自救？（7）山林草原着火如何逃生？（8）楼内房间被火围困时怎么办？（三）教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。
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小学道德与法治教案：安全知识学习——消
防常识
一、引言
消防安全是小学道德与法治教育中至关重要的一部分，它直接关乎学生的生命安全和财产安全。
学习和掌握消防常识对于孩子们的安全意识的培养非常重要，同时也是小学道德与法治教育的重要内容之一。
本教案将重点介绍小学生在学校和日常生活中需要了解的消防常识知识，并通过各种形式的学习活动提高学生的消防安全意识。
二、基础知识介绍
1. 火源与引燃物
火源是能够引燃物体的物质，引燃物是能够被火源点燃的物体。
学生需要了解常见的火源，如明火、电器、气体等，并能够辨识常见的引燃物。
2. 火灾扑救方法
学生需要学习基本的火灾扑救方法，如遇到小型火灾可以用湿毛巾捂住口鼻后沿墙爬行逃生，不要使用水扑灭油火等安全知识。
3. 预防火灾的措施
学生需要了解预防火灾的一些基本措施，如不玩火、不乱拔插头、定期检查电器设备等。
通过这些措施，学生能够从源头上预防火灾的发生。
三、教学目标
1. 了解消防安全的重要性，树立安全意识。
2. 掌握常见的火源和引燃物，能准确判断火灾隐患。
3. 学习基本的火灾扑救方法，增强自救能力。
4. 掌握预防火灾的措施，避免火灾的发生。
四、教学过程
1. 理论学习
a. 通过PPT或实物图片展示火源和引燃物的知识，结合案例讲解，让学生了解火源和引燃物的特征和危害。
b. 介绍火灾扑救方法，使用简单有趣的动画或实验形式，帮助学生记忆和理解扑救方法。
c. 引导学生思考并讨论预防火灾的措施，提供实例和生活场景，让学生分析措施的有效性和实施方法。
2. 情景模拟
a. 设计消防安全演练场景，组织学生进行消防逃生演练，包括逃生路线、逃生工具的使用等。
b. 制定消防安全计划，组织学生到学校、家庭和社区等进行消防安全检查，记录隐患并提出改进意见。
3. 角色扮演
a. 邀请消防员、电力工作人员等专业人士参与角色扮演，模拟火灾现场的救援和电器安全检修等活动，让学生身临其境地感受相关工作的重要性和艰辛。
b. 学生分组进行小剧场表演，模拟火警发生时的正确逃生流程和危险情况处理。
4. 制作宣传资料
a. 引导学生分组制作消防安全宣传资料，如海报、手抄报、宣传册等，通过视觉和文字的形式向同学们传达消防安全知识。
b. 学生可以结合自己学到的知识，设计创意短视频，用趣味的方式传递消防安全知识，增加学生对消防安全的关注度。
五、评价方式
1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 设计消防安全小测验，考察学生对消防常识的掌握程度。
3. 对学生的情景模拟、角色扮演和宣传资料进行评分，评估学生的综合能力和对消防安全知识的应用。
六、拓展延伸
1. 邀请当地消防员到学校进行消防安全知识讲座，通过互动和实例讲解，进一步加深学生对消防安全的认识。
2. 组织学生参观当地的消防站或消防博物馆，了解消防设备和历史。
3. 在学校建立消防安全角落，展示消防设备和相关资料，鼓励学生积极参与消防安全宣传和实践活动。
4. 配备消防安全专岗教师，组织定期的消防安全知识培训，并定期检查学校的消防设备。