部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案
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部编版小学六年级语文上册第六单元第19课
《青山不老》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的是（ ）。
A.盘踞．（jù） B.肆虐．（nuè） C.擎．天（qíng） D.铁锹．（qiāo）
2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的环境 （ ）的波光 （ ）的奇迹
（ ）的设想 （ ）的归宿 （ ）的地方
3.按要求完成句子练习。
青山是不会老的。
（1）这句话在文中的作用是 。（总结全文 点明中心 承
上启下）
（2）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（ ）。
A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，其生命的意义在茫茫青山中延
续，而且伴随着青山万古长青
B.青山因为有老人的不断看护、绿化，所以永远不会荒芜老去
C.这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力
4.阅读课外片段，完成练习
①要把大亮山变成林海，需要大量的树苗，可没有资金去哪儿弄
树苗呢？杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮
山上。如今这些庭院花木都已经成为挺拔的大树，成为装点大亮山的
一抹别致的色彩。
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②最让人震撼的还不是这些巨型盆景，而是20年前杨善洲从街
上捡回来的果核，如今已经成长为一大片繁茂的树林。
③“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街上捡果核。”拄着拐
杖站在大亮山上最初种树的地方，杨善洲指着一大片林子说。在资金
极其短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主
要途径。每次回到城里，他就到马路上捡别人随意扔掉的果核，然后
放到家里用麻袋装好，积少成多后便用马驮到山上。
（1）从片段中找出两个修饰树木的词语： 和 。
(2)“一抹别致的色彩”中“一抹”的意思是 ，它还可以
这样搭配：一抹 、一抹 。
（3）杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个办法是：
和 。
（4）第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原因是（ ）。
A.树木的数量多 B.树林的面积大C.这是由一枚枚小小的果核变成的
（5）从片段中，我们可以真切地感受到杨善洲 的高贵品质。
参考答案
1.B
2.示例：幽雅 粼粼 了不起 宏伟 梦想 美丽
3.（1）点明中心
（2）C
4.（1）挺拔 繁茂
（2）一片 示例：亮色 柔情
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（3）把家中的盆景移植到山上 捡果核育苗栽种
（4）C
（5）坚守信念、无私奉献
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （6分）给划线字选择正确的读音写在横线上小爪________子（zhǎo zhuǎ ）尽________管( jǐn jìn )陡峭________ (xiāo qiào )露________出水面( lùlòu )赤________褐色（chìcì ）锐________利( duìruì )2. （8分）双的笔画顺序是：________3. （12分）形近字组词沃________ 担________ 损________跃________ 胆________ 殒________4. （6分）我会把短语补充完整。
一________玉米地一________桃树一________瓜地一________西瓜5. （4分）写出下面诗句中加下划线的字的意思。
①春城无处不飞花________②寒食东风御柳斜________③盈盈一水间________④脉脉不得语________⑤中庭地白树栖鸦________6. （3分）读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号________鸡肠草________庞宪________你把药包拿来________李时珍拿过药包________从里面翻出两种草________它们的叶子十分相似________但是药性不同________怎样区别它们呢________李时珍端详了一阵________各扯下一点放在嘴里咀嚼________若有所悟________7. （4分）按顺序排列句子。
________有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。
________别的孩子们吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
部编人教版六年级语文上册第20课《青山不老》分层作业
第20课青山不老一课时分层作业
参考答案：
一、基础类
1.zǎi è sù jīn cān yū lín hēng
2.肆虐风雨同舟三番五次恭敬资助
3.B A C
4.C
二、提升类
5. （1）他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
（2）BACD
（3）15年8条沟，7条防风林带，3700亩林网，写出了老人所做出的成绩。
（4）将改造更多的沟，建更多的防风林带。
三、拓展类
6.更上一层楼少壮不努力，老大徒伤悲。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （6分）读拼音，写词语。
qī zｉbǎng zhùlǐcǎi cháng wèi tāng yào________________________________________2. （8分）我会连一连。
b________ 对d________ 伞s________ 树sh________ 报c________ 蓝ch________ 采n________ 春l________ 南3. （12分）火眼金睛，辨字组词税________ 诞________ 试________ 砂________锐________ 涎________ 拭________ 沙________玫________ 澡________ 浸________ 域________枚________ 燥________ 侵________ 城________4. （6分）在横线上填入合适的量词。
一________蜘蛛一________星期一________商店一________蜈蚣一________招牌一________小木屋5. （4分）先解释划线词，再翻译句子。
（1）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
篙：________棹：________翻译：________。
（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？相媚好：________翁媪：________翻译：________。
6. （3分）填上适当的标点符号。
①小枣树，你怎么不长叶子呀________②小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美________③小柳树听了，不好意思地笑了________7. （4分） (2018四下·云南期中) 给下面的句子排序，使之组成的短文文理通顺________它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （6分）根据拼音填写汉字qīn lüèxiūzhùfěn suìlǐnɡdǎo dǎjībǎo lěi________________________________________________【考点】2. （8分）加偏旁，变新字，并组词。
因________ ________ 户 ________ ________【考点】3. （12分）比一比，给下面的生字组词。
纸________ 士________ 令________ 园________ 汽________ 瓜________低________ 土________ 今________ 圆________ 气________ 爪________【考点】4. （6分）选择合适的量词填空。
种只个张条片一________圈套一________草地一________缺陷一________缝一________网一________杜鹃【考点】5. （4分）读句子，给加下划线词语选择正确的注释。
滋味：①味道。
②比喻某种感受。
Ⅰ这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
________Ⅱ这道菜的滋味不错。
________Ⅲ听了老师的话，我心里很不是滋味。
________【考点】6. （3分）读课文《日记两则—第一则》填上适当的标点符号。
①阿英妹妹是谁________她在哪里________②妈妈明明知道我喜欢那条裙子________却不给我买________妈妈真小气________【考点】7. （4分）写出反义词勇敢—________ 宏伟—________【考点】8. （4分）选择正确答案（1）对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是（）A . 这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。
六年级上册语文课内阅读及答案-《青山不老》
六年级上册语文课内阅读及答案-《青山不老》窗外是参天的杨柳。
院子在山沟里，山上全是树。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条山沟所处的大环境。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。
过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
我还知道这个院子里的小环境。
一排三间房，就剩下老者一人。
老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。
他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。
他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他出去享清福，他不走。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
…… 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。
……杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯……1、用横线标出句中带点字的正确读音或解释。
（1）这是西伯利亚大风常来肆虐(lüènüè)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jūjù)之(它的)地。
（2）风大作时，能逆(yínì)吹牛马使倒行，或擎(qíng chè)之(它的)高二三丈而坠(zhuìduò)。
2、给加点字选择正确的解释。
六年级上册语文第二十课《青山不老》课文原文、知识点及练习题
六年级上册语文第二十课《青山不老》课文原文、知识点及练习题六年级上册语文第二十课《青山不老》知识点多音字卷：juǎn(卷曲)juàn(试卷)载：zǎi(记载)zài(载客)劲：jìng(苍劲)jìn(有劲)恶：è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)宿：sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)参：cān(参加)shēn(人参)cēn(参差不齐)近义词创造——制造盘踞——占领险恶——凶恶选择——抉择恭敬——尊敬领悟——领会劲挺——挺拔风雨同舟——同舟共济三番五次——接二连三反义词干旱——湿润险恶——和善恭敬——傲慢宏伟——渺小风雨同舟——过河拆桥勇敢——胆怯不紧不慢——心急如焚理解词语丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。
肆虐：任意残杀或迫害。
文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。
盘踞：非法占据。
文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿：人或事物的最终的着落。
文中指青山是老人生命的终结地。
劲挺：坚强有力地挺立着。
文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。
淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。
文中指树下堆积的泥土。
荡漾：(水波)一起一伏地动。
文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
治理：管理，处理、整修。
领悟：领会的意思。
风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。
比喻共同经历患难。
山川共存：与山川融为一体。
日月同辉：日月的光芒交相辉映。
三番五次：形容次数很多，次数频繁。
不紧不慢：形容心情平静，行动从容。
句子解析1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。
作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
部编版六年级语文上册20 青山不老类文阅读(含答案)
20 青山不老1．课外阅读。
任其挣扎朋友送给我一个蝴蝶的茧。
据说它会变成一只紫色的美丽蝴蝶。
一天，那蛹破了一个小口，我坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着，想要破茧而出。
好像母亲分娩一样，那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。
又过了一会儿，它好像筋疲力尽，停了下来。
我决定帮它一把，于是把剩下的那部分剪开了一道口。
小蝴蝶终于完全出来了。
然而，它没有像我预料的那样展翅飞翔。
它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一个肿肿的小虫。
它始终没有飞起来。
它一直在我的桌子上，带着那对紫色的、萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动，直到死亡的来临。
后来，从朋友那里得知，正是我的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命，因为，自然设计的每一步都有其存在的意义。
在蝴蝶破茧而出的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀，这祥，当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅。
望着花园里飞舞的蝴蝶，我充满了感伤。
我没想到自己的好心之举，会造成这样的结局。
1)读短文第3自然段，我们可以知道小蝴蝶的结局是__________。
2)蝴蝶为什么始终没有飞起来？_______________________________________________________3)作者说没想到“自己的好心之举，会造成这样的结局”，你知道为什么吗？_______________________________________________________2．课外类文阅读。
爬上山脊后，牧羊人拿起铁棒向下扎了一个洞，放入一颗橡实，再覆盖上泥土。
他一颗一颗耐心地种下橡实。
我好奇地问：“这个山坡是你的吗?”他摇摇头：“不是。
”“那么你晓得这是谁的土地吗?”“不晓得，可能是公有地吧!不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系?”接着他表示：假如上天再给他三十年时间，他所种的树，数量一定非常惊人。
除了橡树，他还研究繁殖山毛榉(jǔ)。
部编版六年级上册语文第二十课《青山不老》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版六年級上冊語文第二十課《青山不老》課文原文窗外是參天的楊柳。
院子在山溝裏，山上全是樹。
我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
我知道這條山溝所處的大環境。
這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。
過去，這裏風吹沙起，能一直埋到城頭。
當地縣誌載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。
”就在如此險惡的地方，我對面這個手端一杆旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。
我還知道這個院子裏的小環境。
一排三間房，就剩下老者一人。
老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上乾糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。
六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現在已有五人離世。
他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發現她已靜靜地躺在炕上過世了。
他已經八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。
他的女兒三番五次地從城裏回來，要接他去享清福，他不走。
他覺得種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。
他敲著早煙鍋不緊不慢地說著，村幹部在旁邊恭敬地補充……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多麼了不起的奇跡。
去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。
在屋裏說完話，老人陪我們到溝裏去看樹。
楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山窪山腰。
看不見它們的根，山洪湧下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。
這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成層層的梯。
老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊。
”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
看完樹，我們在村口道別。
老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。
我不禁鼻子一酸也許老人進去後就再也出不來了。
作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。