2019年高考语文冲刺大二轮专题复习习题：专题七古代诗歌阅读专题跟踪训练18(含解析)
专题跟踪训练(十八)
古代诗歌鉴赏(词曲)
1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
满庭芳·促织儿
张镃
月洗高梧，露氵专①幽草，宝钗楼②外秋深。土花③沿翠，萤火坠墙阴。静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沉。争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。 儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，犹自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟。
[注] ①氵专：露水多的样子。②宝钗楼：本是咸阳古迹，这里借指杭州张达可家的楼台。③土花：苔藓。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“月洗”句描写出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象，“洗”字体现出秋月的明净。
B．“萤火”句用视觉里的萤火和听觉里的蟋蟀叫声，表现环境的幽静和作者的悲凉。
C．“静听”“微韵”“凄咽”三句中，“转”有音调低回突然转变之意，“寒”“凄咽悲沉”是作者听来的主观感受。
D．词的上片主要写景，采用动静结合、拟物等手法描写出月下作者的孤独、寂寞之情。
(2)词的下片描写了哪些与蟋蟀有关的活动？表达了作者怎样的情感？请结合相关词句简要分析。
答： ______________________________________________
___________________________________________________
[解析] (1)D项，“拟物”错误，上片没有运用这种手法，其中，“争求侣，殷勤劝织”运用的是拟人的手法。“月”“高梧”“露”“幽草”“土花”等都是
静态的景物，“坠”“寒声”是动态的描写，属于动静结合。
(2)考生在解答第一个问题时，可以先考虑词句描写的具体内容，从内容的角度把握词的下片描写的与蟋蟀有关的内容，比如“呼灯灌穴，敛步随音”“犹自追寻”是作者小时候捕蟋蟀的场景，“携向华堂戏斗”是作者小时候斗蟋蟀的场景等。至于第二个问题，考生可以从作者回忆美好的童年生活与如今的客居他乡的“凄咽悲沉”等方面进行分析。词的下片运用对比的手法，通过对童年的回忆，表达了作者对往昔美好生活的怀念，然后对比当前生活，表现此时生活的悲凉。
[答案] (1)D (2)活动：①捕蟋蟀，作者回忆小时候捕蟋蟀的情景，叫人点上灯，然后自己用水灌蟋蟀的巢穴，在月光下轻手轻脚地追寻蟋蟀。②斗蟋蟀，作者把捕获的蟋蟀带到堂上与别人斗蟋蟀。
表达的情感：作者通过追忆小时候生活的情趣，表达对过去美好生活的怀念，以此反衬今日的孤独悲苦，抒写今昔之感。
2．(2018·山西省太原市一模)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
水调歌头 登甘露寺多景楼望淮有感
程珌
天地本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。
望淮阴，兵冶处，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨①。三拊当时顽石②，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。
[注] ①士雅与刘琨：均为东晋爱国将领。②顽石：指当年诸葛亮堆成八阵图的石子。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．起头两句以问句开头，点明“中原一恨”的原因是南北分裂，为全词奠定感情基调。
B．“却似”三句是说长江本如水晶盆那样完美，却因两点孤山而白璧有瑕。暗指金瓯有缺。
C．“看来”两句是说天意不让我们拥有士雅和刘琨这样的将领，表达了对收复
大业的悲观。
D．词人借拊顽石，想象与诸葛亮这样的战略家酌酒细论，其对统一大计的关切溢于言表。
(2)“孟夏正须雨，一洗北尘昏”的精妙之处表现在哪里？请简要分析。
答： ______________________________________________
___________________________________________________
[解析] (1)C项，天意是天意向宋，就缺优秀的爱国将领，也没有悲观的情绪。
(2)要求赏析“孟夏正须雨，一洗北尘昏”的精妙之处，注意主要从比喻的手法的角度赏析，句中“雨”比喻宋军，“北尘”比喻金人的统治。形象地写出了水深火热之中的北国人民，亟待宋军挥师北上，把他们从金国的统治下解救出来的心情。
[答案] (1)C (2)①该句意思是说，初夏正需一场及时雨，以清洗从北方刮来的尘土。②用了比喻的手法。“雨”比喻宋军，“北尘”比喻金人的统治。③形象地写出了水深火热之中的北国人民，亟待宋军挥师北上，把他们从金国的统治下解救出来的心情。
3．阅读下面这首宋词，回答(1)～(2)题。
沁园春
灵山齐庵赋，时筑偃湖①未成
辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。 争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？
[注] ①偃湖：新筑之湖，时未竣工。
(1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是( )
A．本词开篇就气势不凡，使用了“叠嶂”“万马”“众山”等意象，动景与静景相结合，先声夺人。
B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老了，当过闲散的生活，
老天却让我来检校“长松大军”。
C．在上阕写山水之“形”的基础上，下阕写山水之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。
D．“新堤路”三句以问句作结，表达词人期待偃湖早日建成的心理，希望在此山间，更添烟水濛濛的新景致。
(2)词人认为灵山“雄深雅健”，本词重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。
答： ______________________________________________
___________________________________________________
[解析] (1)A项，“动景与静景相结合”错误，开篇三句都是描写山势的，本是静景，词人化静为动，写出了群山的奇伟之势。
(2)考生首先要仔细审题，清楚题干的要求。本题要求结合全词分析灵山风景“雄”“雅”的特点，“雄”就是气势雄壮宏伟，“雅”就是风度优雅潇洒。词的上阕写山水的“形”，从中可以看出灵山的雄伟景色；而下阕写山水的“神”，从中可见灵山的儒雅之态。所以作答本题时，考生可结合上下阕的相关语句进行具体分析。
[答案] (1)A (2)本词用“雄深雅健”的风格总括灵山风景的特点。①上阕重点写“雄”：千峰万壑，如骏马奔腾；飞瀑直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵。画面壮阔，气势雄伟。②下阕重点写“雅”：用谢家子弟的“衣冠磊落”，司马相如的“车骑雍容”，写出灵山风景的优雅意态和雍容气度。
4．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。
【黄钟】人月圆
倪瓒
伤心莫问前朝事，重上越王台①。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？
[注] ①越王台：在今浙江绍兴卧龙山东南麓，系后人为缅怀越王勾践卧薪尝胆复国雪耻而建。
(1)下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“越王台”是后人为缅怀越王勾践所筑的台榭，开头两句记作者登临吊古和因之而引发的“伤心”情感。
B．“鹧鸪啼处”写鹧鸪的悲啼，与李白诗句“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”有异曲同工之妙。
C．“东风草绿”“青山故国”“乔木苍苔”每一句都是一个画面，画面一一展现，意在以哀景写哀情。
D．这是一首吊古抒情之作，写作者重登越王台所引发的怀念故国、思念亲人的惆怅之情。
(2)简析“明月”这一意象在全曲中的作用。
答： ______________________________________________
___________________________________________________
[解析] (1)D项，没有“思念亲人”的情感。由“青山故国”“当时明月”可知，全曲表现的应是作者对物是人非、昔盛今衰的感慨。
(2)“当时明月”等三句借助了唐诗的意境。刘禹锡《石头城》中有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，李白《苏台览古》中也有“只今惟有西江月，曾照吴王宫里人”。明月是历史的见证，如今“依依素影”又高悬在越王台的上空。作者独发一问：“何处飞来？”问得似乎突兀，但意图十分明显。“当时”的江山已换主，那么“当时”的明月怎么又会飞来呢？这一笔同《石头城》《苏台览古》中的诗句一样，是借助嗔怪明月的多事、无情来抒发怀古的幽思。作者起笔“伤心莫问前朝事”，至此还是问了，并问得那样直接、那样悲哀。“依依”是依依不舍的模样，说明明月在夜空中徘徊已久，而作者从“残照”时分一直待到月夜，表现了作者对故国山河的拳拳深情。
[答案] (1)D (2)“当时明月”表明“明月”是当时的，寄寓作者对故国往事的追怀以及对故国山河的拳拳深情。作者用明月的亘古不变反衬世事的变迁、朝代的更迭，表达昔盛今衰的感慨。
5．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
太常引·送商参政西行
杨果
一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。 西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“一杯”句直陈其事，写与朋友举杯相别，表现出二人深厚真挚的情感。
B．“落叶”点明了送行是在秋季，这句体现出萧瑟的氛围，表现了离别之情。
C．“谁料”句，“谁料”有调侃意味，表现作者对朋友的赞美和自己淡淡的失落。
D．“直推”两句，运用韩信的典故，表达了祝贺之情以及对朋友建功立业的期望等。
(2)“西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒”三句写景，使用了什么手法？描绘了怎样的图景？请结合作品简要概括。
答： ______________________________________________
___________________________________________________
[解析] (1)C项，“淡淡的失落”错误，这里表现的主要是词人对朋友的一种赞美和戏谑，表现二人的关系密切。
(2)解答此题，考生要注重把握词句描写的具体景物，分析景物与景物之间的关系等。这三句，描写了西风、旌旄、斜阳、草树、雁影等。这些景物中，“西风”展现了季节特征；“旌旄”是离别的特殊景物；“斜阳”“草树”“雁影”是离别时的环境景物等。这些景物营造了悲凉的氛围，描绘了一幅深秋萧瑟的万里送别图。从描写的角度来分析，描写这些景物使用了由近及远、动静结合的手法。
[答案] (1)C (2)三句词使用了由近及远、动静结合的手法，描绘出一幅深秋萧瑟的万里送别图。西风萧瑟，旗帜在风中飘舞；夕阳西下，斜晖照射野草和树木；空中的大雁，朝着天际飞去。词人借景抒情，表达了依依惜别之情。
6．阅读下面这两首元曲，完成(1)～(2)题。
【中吕】普天乐·旅况
备战2022高考语文古诗文阅读专题二练案五古代诗歌的综合选择题与对比鉴赏题含解析
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练案五 古代诗歌的综合选择题与比照鉴赏题
1.阅读下面这两首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
题 君 山
方 干
曾于方外见麻姑,闻说君山自古无。
元是昆仑山顶石,海风吹落洞庭湖。
题 君 山
雍 陶
烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心。
(1)以下对这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项( )(3分)
A.方诗首句写诗人游仙境,遇仙女麻姑。“方外〞,指神仙居住之处。“麻姑〞,我国古代神话传说中的女仙。
B.方诗以“闻说〞引出其答案。君山原是昆仑山顶上的灵石,被海风吹落至洞庭湖而形成的。
C.雍诗中“碧〞是湖色,“翠〞是山色,因为凝视君山在湖中的倒影,所以给人的感觉是湖水的颜色比君山倒影的颜色浓重。
D.雍诗从君山的倒影起笔,点出湖山的色彩,然后又将神话传说融于景物描写之中,使山的秀美形神两谐地呈现在眼前。
(2)试分析两首诗的表达技巧有何异同。(6分)
2.阅读下面这两首宋诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
除夜自石湖归苕溪①(其三)
姜 夔
黄帽②传呼睡不成,投篙细细激流冰。
清楚旧泊江南岸,舟尾春风飐客灯。
除夜自石湖归苕溪(其五)
姜 夔
三生定是陆天随③,只向吴松作客归。
已拼新年舟上过,倩④人和雪洗征衣。
注①光宗绍熙二年冬,诗人访范成大,除夕乘舟归苕溪,途中写了一组诗,共十首。②黄帽:即俗备战2022高考语文一轮复习 第二部分 古诗文阅读 专题二 练案五 古代诗歌的综合选择题与对比鉴赏题（含解析）新人教版新人教版
人教版部编(2019)高中语文必修下册 第八单元 【真题训练】(含答案)
1 真题训练
考试时间60分钟 满分70分
一、语言表达
1．（2019·威海市第一中学高考模拟）下面是某校开展“诗词比赛”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言简明连贯，不超过100个字。
2．（2019·浙江高考真题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②________。这意味着真正的考古学研究，③________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
二、古代诗歌阅读
（2021·全国高一单元测试）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登楼①
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②
注：①本诗为杜甫客居成都所作。②梁甫吟：《三国志》记载诸葛亮躬耕南亩时，好为《梁甫吟》。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联点名题意，提挈全篇，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领起下文的种种观感。
B．颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻。
2 C．颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑中透露出坚定的信念。
D．杜诗格律谨严，意境雄浑。颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然。
4．“伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。
高考语文大二轮复习精品练习第四版块古诗文阅读名篇名句默写巩固练含答案
语文高考 名篇名句默写 巩固练
1．(2019·永州一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持自己的原则、面对物质诱惑不能违背礼义的句子是：“__万钟则不辩礼义而受之__，__万钟于我何加焉__！”
(2)《阿房宫赋》指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“__使六国各爱其人__”，则六国能抵御强秦：“__使秦复爱六国之人__”，则秦可江山永固。
(3)《诗经·氓》中，“__三岁食贫__”一句，写女子任劳任怨，多年过着贫困的生活；“__士也罔极__”一句，写男子对待爱情毫无准则。
2．(2019·安徽十校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》第一段中“__不知其几千里也__”一句，描写鹏背之广；“__其翼若垂天之云__”一句，描写鹏翼之大。
(2)杜甫在《春望》中以“__白头搔更短__，__浑欲不胜簪__”两句诗刻画出自己的衰老形象，暗示出内心的痛苦和愁怨。
(3)苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“__则天地曾不能以一瞬__”：而如果从不变的角度看，“__则物与我皆无尽也__”，所以不必羡慕江水和明月。
3．(2019·安阳9月调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)杜甫《登高》中“__无边落木萧萧下__”一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景：“__艰难苦恨繁霜鬓__”一句，表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。
(2)荀子在《劝学》中，“__用心一也__”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因：“__非蛇鳝之穴无可寄托者__”指出了螃蟹心意浮躁的表现。
(3)刘禹锡在《陋室铭》中借青苔和野草描写陋室环境的清幽雅致的两句是“__苔痕上阶绿__，__草色入帘青__”。
4．(2019·昆明摸底)补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“__入则无法家拂士__，__出则无敌国外患者__”两句从内外两方面分析了亡国原因。
2021届高考语文二轮复习专题练6古代诗歌阅读含解析
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1 专题练六 古代诗歌阅读
一、(2020·河南周口重点高中第一次质检)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
闻武均州报已复西京①
陆 游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。
【注】 ①武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项( D )
A．首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。
B．颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。
C．颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的赦令，会像风雷一样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。
D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。
【解析】 D项，“不同的是本诗含有自己功业无成的伤感”分析错误。结合首联的“捷书”、颈联的“中兴”、尾联的“处处开”可知，诗人写诗时满是收复失地的喜悦之情，并无伤感可言。
2．请赏析尾联的精妙之处。
答：(示例)①尾联运用了想象和以景结情(或融情于景)的手法。②诗人想象收复西京后，在来年的寒食节，朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。③“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。
【解析】 解答本题时第一步准确说出表现手法，再结合诗句分析，最后点明表达效果。尾联“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”，是说料想明朝寒食祭扫陵墓，一路春风处处梨花盛开。首先这是还未发生之事，是诗人想象的寒食节扫墓的情景，所以有想象的手法。结合注解②可知，是诗人想象收复西京后，朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝的陵墓，在他赶往陵墓的路上一路梨花盛开。“驿路梨花处处开”是写景，处在诗歌的末端，所以还欢迎下载！
【与名师对话】高考历史二轮复习练习：专题跟踪训练模块一 农业文明时代的中国和世界含答案
专题跟踪训练(三)
一、选择题
1．(2015·新课标全国卷Ⅱ)明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。这一举措客观上( )
A．推动了国家政治统一进程
B．促进了跨区域贸易的繁荣
C．抑制了区域性商帮的形成
D．改变了南北经济文化格局
[解析] 明成祖迁都北京时国家政治上是统一的，A项错误；中国古代自南宋时经济重心已转移到了江南地区，因此迁都北京，必然会促进南北间的商品流通，从而促进跨区域贸易的发展，B项正确；区域性商帮在明初时还没有明显形成，C项错误；D项夸大了该举措的作用，错误。
[答案] B
2．(2015·重庆卷)明朝抗倭名将戚继光主张：“操兵之道，不独执械走阵于场肆，而后谓之操；虽闲居坐睡嬉戏，亦操也……兵虽静处闾阎(街巷)，然亦谓之操，乃真操也。”可见戚继光更强调士兵的( )
A．队形操练 B．武艺训练
C．阵法演练 D．习惯养成
[解析] 由材料可知，戚继光认为训练士兵不只是在军械场上，在日常生活中也要进行，这才是真正的“操兵之道”，由此可以推断出，本题选择D项。
[答案] D 3．(2015·北京卷)明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有( )
①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ②王阳明心学超越了理学范畴
③王阳明与朱熹观点明显不同 ④王阳明心学是对儒学的叛逆
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
[解析] 由“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”可知，朝鲜使者认为王阳明谤辱朱子，阳明心学是对程朱理学的叛逆，说明朝鲜使者奉程朱理学为正宗，①正确，由“阳明敢肆己意，谤辱朱子”可得出③正确，据所学知识可知王阳明的学说未超出理学的范畴，而理学是对儒学的新发展，故排除②④。据此可知本题选C。
[答案] C
4．(2014·新课标全国卷Ⅰ)据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时( )
（全国通用版）2019版高考语文大一轮温习第二部份古诗文阅读专题八古代诗歌鉴赏课时达标22
专题八 古代诗歌鉴赏
课时达标22
1．(2018·安徽“江淮十校”联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
定风波
辛弃疾
再用韵，时国华①置酒，歌舞甚盛。
莫望中州叹黍离。元和圣德②要君诗。老去不堪谁似我。归卧。青山活计费寻思。
谁筑诗墙高十丈。直上。看君斩将更搴旗。歌舞正浓还有语。记取。须髯不似青年时。
【注】 ①国华：卢彦德，字国华。时任福建提点刑狱使。②元和圣德：韩愈写了一首《元和圣德诗》，用以歌颂唐宪宗平定藩镇兵变的德业。
(1)以下对这首词的赏析，不适当的两项是( CE )
A．“莫望中州叹黍离”一句，是说不要望着中原哀叹故土沦陷。“黍离”出自《诗经》，后世经常使用黍离之叹、黍离之悲来表达兴废之感和故国之思。
B．“元和圣德要君诗”一句，借用韩愈写诗歌颂皇帝德业一事，劝勉卢国华为收复失地、恢复中原谱写新篇。
C．“青山活计费寻思”一句，是说隐居的生计让人伤透脑筋，表达了作者期望归隐但又无计可施的无奈与失望。
D．“看君斩将更搴旗”一句，照顾上阕中的“要君诗”，“看”“斩”“搴”三个动词连贯而下，形象感强。
E．“须髯不似青年时”一句，作者将自己与卢国华作比较，写自己已经年老不堪，再也不像卢国华那样年轻有朝气。
解析 C项，联系前文可知，“青山活计费寻思”一句，作者写自己老大无成唯有归卧青山，谋生之道却“费寻思”，事实上是以己之今况作反面陪衬，希望友人能引以为戒，发奋有为。E项，“须髯不似青年时”一句，作者不是将自己与卢国华作比较，而是警告友人，歌舞宴饮是青年们的乐事，劝戒他不要沉溺于享乐而丧失志向，以避免消磨光阴，荒废事业。
(2)这首词表达了作者什么样的人一辈子态度？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
解析 本词作于一次与友人相聚的“歌舞甚盛”的酒宴上，在对友人的殷殷嘱咐中流露出了作者的人一辈子态度。上阕开头二句劝导友人不要光去悲叹中原故土的沦陷，而要为本朝的抗金斗争写出鼓舞人心的新诗。接下来的三句，进一步用自己的迟暮处境来衬托友人，希望他趁才华正旺，发奋有为，作出自己对国家应有的奉献。词人对友人的劝导与希望，也正表现了他虽年老而壮心不已的报国之志。下阕最后三句警告友人不要耽于歌舞酒色，以避免消磨光阴，荒废事业。词人以为人不能沉溺于享乐而丧失志向，当珍爱光阴、及时建功立业。
高三二轮专题复习精题训练：变换句式1 Word版含答案.doc
2013届高三语文二轮复习针对训练卷 变换句式
1．（2012．珠海模拟）请将下面四个句子整合成一个以“辛亥革命纪念馆”为主语的长句。
①辛亥革命纪念馆是经中央批准，由省市统筹安排资金，广州市主建主管的。
②辛亥革命纪念馆具有全国性题材、内容丰富、感召力强等特点。
③辛亥革命纪念馆是一座大型革命历史专题纪念馆。
④辛亥革命纪念馆是为了纪念辛亥革命100周年而建设的。
辛亥革命纪念馆是
2. （2012．临沂模拟）把下面的长句改写成四个语意连贯的短句。
要求：内容不能遗漏，原意不能改变。
在互联网基础上延伸和扩展的物联网就是通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网链接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
3．用“原始宗教观念”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
谎言是毫无事实根据的，它与原始宗教观念不同，原始宗教观念虽然是虚幻的，但却是原始人自然知识不足的表现。
原始宗教观念是
4．（2012．葫芦岛模拟）将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流畅。（不能改变原意，可以增删、调换个别词语）（6分）
以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办的我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动——首届中国国际非物质文化遗产节即将在北京拉开帷幕。
5．（2012．济南模拟）把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
空间实验室是由前苏联、美国和欧洲航天局于20世纪七八十年代率先研制成功的、设立在太空的用于开展各类空间科学实验的一种可重复使用和多用途的载人航天科学实验空间站。
6．（2012．湖北冲刺模拟）将下面几个短句改成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(6分)
2025届高考英语二轮复习备考专项冲刺专题17阅读理解二含解析
专题17 【阅读理解】
解题指导·触类旁通
寻方法，求策略，驾驭“套路”
二．做出推理和推断—推理推断题
阅读理解【推理推断题】满分攻略
命题规律 考查内容→ 阅读材料中没有干脆表达出来的内容，须要依据文章已有考查内容的信息，通过逻辑关系进行推敲。
正确选项特点→ ①原文同义替代。②段落主题或句群的论点。
③由构成对比的一方推断出另一方。
干扰项特点→ ①似是而非→
A.对文章信息的简洁陈述，而不是推出的结论。
B.推理一部分正确，一部分错误。
②夸大事实
③推理过度，常出现only,all,always等肯定化的词汇。
1. 细微环节推断题
题干设置→常含有infer,conclude,indicate,suggest.
①依据题干或选项定位原文，常用一些形容词、副词和不定式意义的动词来表达，如possible,impossible,seem, strange等。
答
题
技
巧
点
拨 答 题 技 巧→ ②利用逆向思维进行推断：原文和选项正反两种说法一样。
③综合文段信息进行推断：在理解文章或者段落大意的基础上进行推断。
2. 观点看法题
答 题 技 巧→ 题干设置→常含有attitude,opinion,think about等标记词。
①正确理解文意，切勿用自己的观点来代替作者的观点。
②留意描写环境、气氛的语言及表达感情、看法或观点的词语。
3. 表达看法
常 用 词 语→ ①表达主动看法：approving（赞同的）optimistic（乐观的）supportive（支持的）positive(主动的)concerned（关切的）favorable（赞同的）
②表示消极看法：critical(指责的)doubtful(怀疑的)
negative(否定的) pessimistic(悲观的) worried(担忧的)
uninterested(不感爱好的）
红对勾讲与练(新课标)2023届高三语文二轮复习第2部分古代诗文阅读专题8古代诗歌鉴赏三维特训
红对勾讲与练（新课标）2023届高三语文二轮复习第2部分古代诗文阅读专题8古代诗歌鉴赏三维特训
专题8古代诗歌鉴赏
一、(2023·山西省第二次模拟)阅读下面一首唐诗，回答1～2题。
奉和送金城公主适西蕃应制
李峤
汉帝抚戎臣，丝言命锦轮。还将弄机女，远嫁织皮人。曲怨关山月，妆消道路尘。所嗟秾李树，空对小榆春。
注：①此诗是崔日用作《奉和送金城公主适西蕃》后所做。②李峤，唐代诗人，他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”，其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
1．结合全诗内容，分析此诗所蕴含的情感。答
：
____________________________________________________
②
①
___________________________________________________________
2．颈联中哪两个字使用的最为精妙？结合全诗说明你的理由。答
： ____________________________________________________
___________________________________________________________
答案：1.首联用“汉武帝抚恤戎臣，后将机女远嫁织皮”典故感慨过去，天意弄人，含有无奈之感；后从回忆历史回到现实，以哀景衬哀情，突出诗人内心的愁苦、无奈及孤苦，讽刺了当朝统治者顾及政治利益而不顾其他的行为。
2．“怨”意为哀怨，笛声、歌声哀怨关山月，运用拟人手法形象生动说明关山难越；“消”为消失、消散的意思，妆容被尘埃渐渐抹去，突出路途的遥远与艰辛。
二、(2023·吉林省实验中学第六次模拟考试)阅读下面两首宋诗，完成3～4题。
宿济州西门外旅馆
晁端友
寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。
2020浙江高考语文二轮培优新方案精练：古诗歌阅读综合练(二) Word版含解析
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古诗歌阅读综合练（二）
一、阅读下面这首唐诗,完成1～2题。(8分)
河 湟
杜 牧
元载相公曾借箸①，宪宗皇帝亦留神.
旋见衣冠就东市②,忽遗弓剑③不西巡。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
［注］ ①借箸：《史记·留侯世家》载，张良在刘邦吃饭时进策说：“臣请借前箸为大王筹之。” ②衣冠就东市：《汉书·晁错传》载：汉景帝时，御史大夫晁错被谗,“衣朝衣，就东市”。③忽遗弓剑:采用黄帝乘龙升仙的传说，借指宪宗之死。
1．本诗尾联“唯有凉州歌舞曲,流传天下乐闲人”两句,与杜牧《泊秦淮》中 ， 两句有异曲同工之妙.（2分)
参考答案：商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花(每空1分)
2．本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
答：
参考答案:①用典。（1分）“借箸”“衣冠就东市”分别运用了张良、晁错的典故,写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事,突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情；“忽遗弓剑"运用黄帝乘龙升仙的典故，写宪宗之死，表达了收复失地无望的痛心.（2分)②对比。(1分)白发丹心的“汉臣”与沉迷歌舞的“闲人”对比,而此“闲人”又与前四句中有安边之志的元载、宪宗形成对比，强调了作者对当朝统治者醉生梦死，不关心国事的讽刺。(2分）(若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）