西师大版三年级音乐上册课程目录与教学计划表
西师大版三年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录 教学计划、进度、课时安排
三年级上册
第一单元 森林之歌
美丽的大森林
欣赏 森林狂想曲
唱歌 大树妈妈
本课综合与测试
欢腾的大森林
欣赏 龟兔赛跑
我爱大森林
欣赏 我们爱森林
唱歌 小树快长高
本课综合与测试
本单元综合与测试
第二单元 黄葛树下
黄葛树下歌儿多
欣赏 太阳出来喜洋洋
唱歌 黄葛树下有我家
本课综合与测试
摆摆家乡的龙门阵
欣赏 黄葛树下小茶馆
唱歌 黄葛树，山茶花
唱歌 木叶歌
本课综合与测试
本单元综合与测试 第三单元 乘着歌声的翅膀
唱歌 鹰
欣赏 飞机先生
欣赏 水草舞
欣赏 乘着歌声的翅膀
唱歌 亲爱相融
本单元综合与测试
第四单元 丰收乐
秋色美
欣赏 溜溜歌
葫芦丝吹奏
唱歌 秋天来到了
本课综合与测试
采金秋
欣赏 秋收忙
唱歌 大家都来采金秋
本课综合与测试
本单元综合与测试
第五单元 啊，老师
老师，您好
欣赏 老师的目光
唱歌 每当我走过老师窗前
欣赏 老师
本课综合与测试
谢谢老师
唱歌 老师，谢谢您
欣赏 老师我想你
本课综合与测试
本单元综合与测试
第六单元 大海的歌
蓝蓝的大海
欣赏 大海的声音
唱歌 大海
唱歌 大海的夜
本课综合与测试
大海的童话 欣赏 潜海姑娘
葫芦丝吹奏
本课综合与测试
本单元综合与测试
蓓蕾初绽
选唱歌曲
老鸟小鸟
侗家儿童多快乐
老爷爷赶鹅
快乐到你家
本单元综合与测试
选听曲目
拨弦波尔卡
送别
老虎磨牙
本单元综合与测试
音乐故事 门德尔松
本册综合
三年级上册音乐课程教案(精选5篇)
三年级上册音乐课程教案(精选5篇)
三年级上册音乐课程教案（篇1）
教学目标：
1.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。
2.感受音乐带给的情绪，加强学生的审美。
一、导入部分
请见过水车的学生，为大家介绍水车的作用。
二、听赏乐曲主部主题
1.播放乐曲学生感受主题音乐形象。
(1)主题的节奏是舒缓的还是密集的?(比较密集)
(2)主题是由什么乐器主奏的?(小提琴)
2.再次播放乐曲，
主题表现了什么样的情景?
学生根据自己的想象自由回答。
3.再次播放乐曲，要求学生进一步熟悉主题旋律。
三、欣赏乐曲
1.初次完整聆听乐曲。
2.再次完整听赏乐曲。
播放《森林水车》。乐曲播放结束，教师请学生用自己的方式表现乐曲的结构(可以用颜色、图式等方式)。
四、课堂小结
乐曲《森林水车》，是由德国作曲家艾伦贝格创作的。
三年级上册音乐课程教案（篇2）
教学目标：
1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。
2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号(“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长)和它的表现作用。
教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。
教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。
教学用具：电子琴、白板、课件
教学过程：
一、情景设疑
师：同学们，很高兴又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样可爱，小天使们，你们今年几岁啦?嘘，让老师先来猜一猜。
1、老师猜学生年龄。(9-10)
有节奏地念：X X X | X X X | X. X _ | X - - | 同学呀!同学呀!你呀九岁啦。
(重点解决附点四分音符)
2、师生猜教师年龄
师：老师刚才猜了你们年龄，大家猜猜老师今年多大?
三年级音乐教学计划汇总8篇
三年级音乐教学计划汇总8篇
新的学期到了，教师需要做好怎样的教学计划呢?你们知道有哪些三年级音乐教学计划吗？今天小编在这给大家带来三年级音乐教学计划汇总8篇，接下来我们一起来看看吧!
三年级音乐教学计划1
一、指导思想：
1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：
1 学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2 小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 3 现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4 思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5 充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6 虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。
四、教学目标：
1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
小学三年级第一学期音乐教学工作计划
小学三年级第一学期音乐教学工作计划
一、教材分析及排意图
本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个*发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺个*发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多*的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标
１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
２、培养音乐感受与鉴赏的能力。
３、培养表现音乐的能力。
４、培养艺术想象和创造力。
５、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标
１、感受与鉴赏
①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。 ２、表现
演唱目标；
① 乐于参加各种演唱活动；
② 知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③ 能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
④ 能够对自己和他人的常作简单评价。
⑤ 背唱３－４首曲子。
综合*表演：
① 能够主动地参与综合*艺术表演活动，并从中享有乐趣了。
② 在有情节的音乐表演活动中担当一个角*。
③ 能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
三年级上册音乐金孔雀轻轻跳教案
三年级上册音乐金孔雀轻轻跳教案
教学目标：
1. 感受和理解音乐作品《金孔雀轻轻跳》的风格特点和旋律特征。
2. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》，并能用轻快的情绪演唱。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
教学重点：
1. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 能够用轻快的情绪演唱歌曲。
教学难点：
1. 歌曲中的节奏变化。
2. 歌曲中的音准把握。
教学准备：
1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材。
3. 钢琴或其他电子乐器。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师播放一首轻松愉快的音乐，引导学生感受音乐的节奏和旋律。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、基本学习（10分钟）
1. 教师引导学生学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，讲解歌曲的节奏和旋律特点。 2. 教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
3. 教师鼓励学生自由发挥，用不同的方式表现歌曲的情感。
三、实践活动（5分钟）
1. 教师组织学生进行小组合作，共同创作一段音乐表演。
2. 学生可以选择歌曲《金孔雀轻轻跳》或其他合适的歌曲进行表演。
3. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
四、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。
2. 学生分享自己的学习感受和体验。
3. 教师对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。
五、作业布置（5分钟）
1. 学生回家后练习歌曲《金孔雀轻轻跳》，加强节奏和音准的掌握。
2. 学生可以选择一首自己喜欢的歌曲进行学习，下周课堂分享。
教学反思：
本节课通过学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，引导学生感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。在教学过程中，教师要注意关注每个学生的学习情况，给予适当的指导和建议。要鼓励学生自由发挥，充分展示自己的才华。
六、教学拓展（5分钟）
1. 教师引导学生欣赏其他与孔雀有关的音乐作品，如《孔雀舞》等，感受不同作品的艺术风格。 2. 学生分享自己对这些作品的欣赏感受和心得。
2023年音乐课程教学计划
2023年音乐课程教学计划
2023年音乐课程教学计划篇1
一、指导思想:
根据《音乐课程标准》及学校工作计划，音乐组工作安排，不断提高我校在艺术方面的教育水平,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面!
二、主要工作:
1：本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学。
2：积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.
3：落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理和指导,使教师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.
4：教学中落实好五条措施：
1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思考小结(即教学随笔).
2)组内教师间加强彼此的听课,每学期不少于16节,其中同学科教师间不少与10节. 3)每学期上校级教研课1节.
4)有一个校级以上的研究课题.
5)重点进行一项基本功的`训练.
5：组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.
6：组织全组教师组建校舞蹈队,合唱队,口风琴乐队,争创学校特色.
7：积极组织好学生元旦文艺庆祝活动.
8：积极组织学生参加市,区级各类艺术比赛,争取良好的成绩.
三、具体工作计划安排
1：九月份
制定工作计划,提前两周备课;
校级教学大比武活动
进行学生鼓号队训练，为校运动大会做准备。
2：十月份
履行教学进度,落实研究课,
组织学生进行好校园舞的练习.
准备州音乐教学比赛 3：十一月份
正常授课
组织好集体备课及教研活动
4：十二月份
开展校园元旦庆祝活动
学期教学教研总结,交流.
2023年音乐课程教学计划篇2
一、总目标
（一）情感态度与价值观
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度
2020年三年级上册音乐目录
2020年三年级上册音乐目录
• 第1课 童年
• 聆听 捉迷藏
• 聆听 我们多么幸福
课件(1)
• 演唱 摇啊摇
课件(2)
• 演唱 小酒窝
课件(1)
• 知识与技能 钢琴 音名CDEFGAB、发声练习
• 编创与活动
• 第2课 草原
• 聆听 森吉德玛
• 聆听 赛马
• 演唱 草原上 课件(1)
• 演唱 我是草原小牧民
课件(1)
• 知识与技能 唱名 mi sol la、四分音符 八分音符、二胡
• 编创与活动
• 第3课 好伙伴
• 聆听 同伴进行曲
• 聆听 我和你
• 演唱 原谅我
课件(2)
• 演唱 噢！苏珊娜
课件(3)
• 知识与技能 乐句
• 编创与活动
• 第4课 放牧 • 聆听 牧民新歌
• 聆听 草原放牧
课件(2)
• 演唱 老水牛角弯弯
课件(1)
• 演唱 放牛山歌
课件(2)
• 知识与技能 琵琶、唱名do re、二分音符
• 编创与活动
• 第5课 妈妈的歌
• 聆听 妈妈
• 聆听 妈妈宝贝
课件(2)
• 聆听 母亲教我的歌
• 演唱 妈妈的心 课件(2)
• 演唱 唱给妈妈的摇篮曲
课件(2)
• 知识与技能 四分休止符 0、发声练习、音乐速度
• 编创与活动
• 第6课 四季的歌
• 聆听 雪花飞舞
• 聆听 樱花
课件(1)
• 演唱 四季童趣
课件(2)
• 演唱 捉迷藏
课件(2)
• 知识与技能 齐唱
• 编创与活动 • 第7课 钟声
• 聆听 灵隐钟声
课件(1)
• 聆听 维也纳的音乐钟
• 演唱 美丽的黄昏
三年级上册音乐教学计划3篇(最新)
1 【精选】三年级上册音乐教学计划3篇
第一单元
1、懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。
2、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。
3、在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合能力。
第二单元
1、从聆听中外音乐作品中感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。
2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
4、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
第三单元
1、在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。
2、认识低音“sol、la、ti”，掌握“低音sol—sol”的八个音的音高与唱名。唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》，并试用“低音sol—sol”八个音即兴创作四小节曲调。
第四单元
1、聆听四首不同风格的乐曲，犹如参加一场音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场“音乐会”中听辨各种独奏乐器的音色。
2、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。
3、掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。
第五单元
1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品，让你感受童年生活的乐趣。
2、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演，体验其童趣。
3、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。 2 4、掌握反复跳跃记号，进行即兴节奏问答的创作活动。
第六单元
1、老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。
小学音乐三年级上册教学计划含进度表
教学文档
. 新人教版小学音乐三年级上册教学方案含进度表
一、学生情况分析：
1、小学生好动，还有一局部学生顽皮，不太易于治理，要有适当的方法去吸引学生的注意力，但已经有了肯定的音乐根底。
2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
3、思维生动，富有制造性，应强化对学生的正确引导。
4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要〔正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、游戏的规则等等〕。
二、教材分析：
本册教材共有6个单元，每个单元都有一个主题，都包含“演唱〞、“听赏〞“活动〞等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动生动，表达了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱根底上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐根底知识，并到达多种技能的综合运用；以音乐为主线的综合艺术实践，援助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分表达玩中学、学中玩。
三、教学目标：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过观赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的根本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和制造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 教学文档
. 四、教学重、难点
1、通过观赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
2、培养学生自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的根本技能。
3、培养学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
五、教学的措施
1、认真钻研课标和教材。
2、充分作好课前打算。
3、在课上多给学生自我表现和发问的时机。
4、依据学生身心开展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好根底，培养学生的学习兴趣。
小学三年级上册音乐教学计划12篇
小学三年级上册音乐教学计划12篇
小学三年级上册音乐教学计划1
一、学生情况分析
本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教学目标
音乐知识和技能训练
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2、指导学生掌握正确的练声方法；
3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣 4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
三、教学内容新课标
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
四、教学重点、难点：
培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
五、主要措施
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
三年级上册音乐教案-《维也纳的音乐钟》
三年级上册音乐教案-《维也纳的音乐钟》
一、教学内容
《维也纳的音乐钟》为本章节的主要内容，选自三年级上册音乐教材第四章——《音乐之声》。本节课将围绕以下内容展开：
1. 了解维也纳的音乐钟及其特点；
2. 学唱歌曲《维也纳的音乐钟》；
3. 学习歌曲中的节奏和音符，培养音乐欣赏能力；
4. 了解维也纳新年音乐会及相关音乐知识；
5. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
二、核心素养目标
1. 提升学生对音乐的感知能力，通过学唱《维也纳的音乐钟》，感受音乐节奏、旋律及和声的美；
2. 培养学生的音乐审美素养，学会欣赏维也纳音乐钟的独特魅力，激发对古典音乐的兴趣；
3. 增强学生音乐表现力，通过歌曲学唱和音乐活动，提高学生的音乐表达和创造力；
4. 培养学生的文化素养，了解维也纳新年音乐会的历史背景，增进对不同文化的尊重和理解；
5. 培养学生的团队协作能力，在集体音乐活动中，学会与他人合作，共同完成音乐作品。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 歌曲学唱：《维也纳的音乐钟》的旋律、节奏及歌词记忆，掌握歌曲的基本唱法；
- 音乐知识：了解维也纳音乐钟的特点，学习音乐中的音符、节奏及其在歌曲中的应用；
- 音乐欣赏：培养学生对古典音乐的兴趣，提高音乐审美能力，感受音乐中的和谐美。
举例解释：
- 学唱歌曲时，重点关注歌曲的旋律线条、节奏感，指导学生正确掌握音准和节奏；
- 在音乐知识方面，强调歌曲中音符、节奏的识别和运用，让学生在实践中学会音乐表达；
- 通过欣赏维也纳音乐钟的演奏视频，引导学生关注音乐中的和声美，提高音乐审美能力。
2. 教学难点
- 节奏掌握：歌曲中复杂的节奏，如切分音、附点音符等，对于三年级学生来说难度较大；
- 歌曲演唱：正确把握歌曲中的音准、音色，以及情感表达；
- 音乐知识应用：将所学的音乐知识运用到实际演唱和音乐活动中，培养学生的音乐创造力。
举例解释：
- 针对节奏难点，采用拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受和掌握复杂的节奏；