小学二年级班级管理制度及奖惩措施
二年级班级奖惩制度
一、班级事务：
1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等。
3、学习委员负责作业登记，监督组长背诵。及时汇报给老师。
4、纪律委员负责纪律登记：早读，课前、午间纪律管理。
5、卫生委员负责监督同学打扫卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。
9、小组长负责收发作业、登记作业情况及时汇报给学习委员。 （一组两个，每
个组长负责四个同学的背诵及作业登记，及时向学习委员汇报）
10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。
二、奖励制度：
晨读：7：20认真参加晨读的同学。奖星。早读结束前说话的人由纪律委员登记
午阅：中午能安静看书做作业，不说话不走动。被表扬的同学奖星。在黑板并扣
星。
1. 课前：铃声响，回座位。齐背古诗等老师。表现优秀者得一颗五角星。
2.课堂：课上不说悄悄话，坐端正，两手放桌前，不走动不说悄悄话。积极发言。
奖星。
3.作业：得到一个优，领取一个“你真棒”。
4.值日：值日生认真完成值日工作，地面整洁干净不扣分，奖星。
5、眼保健操：认真，规范，不说话，不睁开眼睛。表现优秀者奖星
6．友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人
7.排队：快、静、齐。不说话不做小动作。做操时不开玩笑。一直坚持到最后的
奖。
8、进步：每次测试获得满分的可获得一张表扬信。
9.小助手：能协助老师管理好班级纪律，提醒同学不讲话。奖
10．课后揭发别人上课做小动作的奖一星。
备注：每天（选择表现最好的4同学获得一个笑脸贴纸）超过20个就可以兑换
奖状和奖品！
减分制度：
1.课堂纪律：不举手发言，被老师批评，不经老师同意离开座位的三次扣一颗星
3.作业没有完成的，或者完成不理想的扣一星
4.课间打闹，不注意安全的同学扣3颗星星，并且当天的课间时间不准离开教室。
5.随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一星，并且当日需要
帮助值日生完成值日工作。
6.值日生值日任务没有完成的扣2星
7.被纪律委员或者是老师批评记下名字的扣一星
9、穿戴：没佩戴红领巾和校徽的同学扣一星。纪律委员负责扣星
7、零食问题：带零食、吃零食的同学一律没收，并扣一星。
11、眼保健操：不认真，不睁开眼睛，说悄悄话。扣一星
8.排队的时候和前后左右同学爱玩笑，做操时聊天做小动作扣2星
9、在学校、教室的黑板墙壁上乱写乱画的扣2星。
备注：每天上课准备一份奖惩表格，登记学生奖惩情况，下课交给纪律委员负责
扣星奖星。
三、换卡制度：
1、采集满10颗星奖励一颗糖果，20星奖励一个“奖”。5个“奖”获得一张表
扬信和一个小奖品。（2张表扬信获得一个小奖品）。（作文本当作“采星本”）
2、累计10个“你真棒”获得一颗糖。20个“你真棒”换一个“奖”的印章，5
个“奖”获得一张表扬信和一个小奖品。
3、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的笑脸贴纸，一
旦采齐20颗，兑换一张奖状和小奖品。
4、表扬信最多的同学六一节就能获得学校的评选。
5、每个月星星最多的5个奖励小奖品（次月不拿），每个月统计进步最大的两个
奖励小奖品和表扬信。
小学班级纪律管理规章制度(三篇)
小学班级纪律管理规章制度1. 出勤：学生准时到校，不迟到、早退、旷课。
若因特殊原因请假，应事先向班主任请假并提供请假条。
2. 着装：学生要穿着整齐干净的校服，不得穿着花哨或违反校规的服装。
头发应整齐干净，长发要束起来。
3. 操行：学生要遵守校园秩序，不得打闹、滋事，保持文明礼貌。
不得使用暴力或恶意言语对待他人，尊重他人的权益。
4. 作业：学生要按时完成作业并交到指定的地方。
不得抄袭他人作业，也不得代写他人作业。
作业要整洁、规范。
5. 课堂纪律：学生要认真听讲，不得随意离开课堂。
不得在课堂上吃东西、打闹，手机需关闭或保持静音。
不得与他人交头接耳，不得打岔或扰乱课堂秩序。
6. 公共设施：学生要爱护学校的公共设施，不得损坏或乱丢废弃物。
保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁，不得乱画乱刻。
7. 校园安全：学生要注意校园安全，遵守交通规则，不得在校内或周围乱跑、打闹。
不得私自携带危险物品，不得进行危险游戏。
8. 班级活动：学生要积极参与班级活动，服从组织安排。
不得缺席或旷工，如有特殊情况需请假提前向班主任申请。
9. 合作与团队精神：学生要与同学友爱相互帮助，团结协作。
不得欺负、歧视他人，建立良好的班级氛围和友谊。
10. 外出活动：学生外出时应事先向班主任请假，并听从班主任或家长的指导。
不得私自外出或涉足危险地区。
以上为小学班级纪律管理规章制度的一些基本内容，实际情况可根据学校具体情况进行补充和修改。
小学班级纪律管理规章制度（二）第一章总则为了创建一个和谐、积极向上的学习和生活环境，确保每个同学都能够安心学习、健康成长，树立正确的价值观和行为规范，制定本班级纪律管理规章制度。
第二章学习纪律1. 准时上课：每个同学必须准时到达教室，在上课铃响起前进入教室，并迅速整理好桌椅和课本。
2. 集中注意力：上课期间，每个同学要保持安静深思，专心听讲，不得打闹、嬉笑、说悄悄话，不得玩手机、电子游戏等影响学习的物品。
3. 课堂秩序：课堂上，每个同学要自觉遵守座位、停靠小红花、禁止吃零食等规定，不得在课堂上交头接耳，不得互相打闹和抄袭。
小学二年级班级管理制度及奖惩措施
二年级班级奖惩制度一、班级事务:1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等。
3、学习委员负责作业登记，监督组长背诵.及时汇报给老师。
4、纪律委员负责纪律登记：早读，课前、午间纪律管理。
5、卫生委员负责监督同学打扫卫生,整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间.9、小组长负责收发作业、登记作业情况及时汇报给学习委员。
10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹.二、奖励制度：晨读:7：20认真参加晨读的同学。
奖星。
早读结束前说话的人由纪律委员登记午阅：中午能安静看书做作业，不说话不走动。
被表扬的同学奖星.在黑板并扣星。
1.课前:铃声响，回座位。
齐背古诗等老师。
表现优秀者得一颗五角星。
2。
课堂：课上不说悄悄话，坐端正，两手放桌前，不走动不说悄悄话。
积极发言。
奖星。
3。
作业：得到一个优,领取一个“你真棒”。
4。
值日:值日生认真完成值日工作，地面整洁干净不扣分,奖星。
5、眼保健操:认真，规范，不说话,不睁开眼睛。
表现优秀者奖星6．友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人7.排队：不开玩笑。
一直坚持到最后的奖。
8、进步:每次测试获得满分的可获得一张表扬信。
9.小助手：能协助老师管理好班级纪律，提醒同学不讲话。
奖10．课后揭发别人上课做小动作的奖一星。
备注：每天（选择表现最好的4同学获得一个笑脸贴纸）超过20个就可以兑换奖状和奖品!减分制度：1。
课堂纪律：不举手发言，被老师批评，不经老师同意离开座位的三次扣一颗星3.作业没有完成的，或者完成不理想的扣一星4.课间打闹，不注意安全的同学扣3颗星星,并且当天的课间时间不准离开教室。
5。
随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一星,并且当日需要帮助值日生完成值日工作。
6。
值日生值日任务没有完成的扣2星7。
被纪律委员或者是老师批评记下名字的扣一星9、穿戴：没佩戴红领巾和校徽的同学扣一星。
分析小学二年级班级的管理情况和学生表现
分析小学二年级班级的管理情况和学生表现标题：2023年小学二年级班级管理情况和学生表现分析引言：随着时间的推移，教育管理逐渐向着更加科学和智能化的方向发展。
在掌握现有趋势的同时，我们需要深入分析2023年小学二年级班级的管理情况和学生表现，以便更好地促进学生的全面发展和提高班级的整体素质。
本文将围绕班级管理制度、教学方法和学生学业表现等方面展开分析，力求提供有益的建议和展望。
一、班级管理制度在2023年，面对新时代的发展要求和学生的多样化需求，二年级班级管理制度也应有所创新。
传统的班干部制度需要与新兴的班级自治结合，更好地发挥学生的主体性和参与性。
针对班级管理中的问题和挑战，可引入一些创新措施：1. 班级组织形式的灵活化：采用学习小组、角色协作等形式，鼓励学生主动参与班级事务管理和学习。
2. 文明礼仪教育的加强：通过开展礼仪培训、创设友好环境等方式，培养学生的自律和相互尊重意识。
3. 心理健康教育的推广：设立班级心理倾诉室、配备心理辅导师，帮助学生释放情绪、舒缓压力。
以上措施可提供一个积极、健康的班级管理环境，旨在培养学生自主学习和团队合作能力。
二、教学方法高效的教学方法是班级管理和学生表现的重要保障。
在2023年，关注学生个体差异，采用多元化的教学方法将更加普遍。
1. 全人教育模式：注重学生的综合素质发展，不仅关注学术能力，还注重培养学生的动手实践和社交交往能力。
2.游戏化教学：利用科技手段、游戏化教学平台，引导学生主动参与学习，培养学生的学习兴趣和主动性。
3.个性化学习：结合学生的个体特点和需求，量身打造教学计划，提供相应的教材和学习资源。
通过以上教学方法的应用，有助于提升学生学习效果和自主学习能力，同时促进班级管理水平的提高。
三、学生学业表现学生的学业表现是衡量班级管理成果的重要指标之一。
在2023年，我们可以从以下几个方面去分析和评价：1. 学业水平：考察学生学科知识的掌握情况、学科综合应用能力以及创新思维等。
二年级班级管理制度小学
一、前言为了营造一个和谐、有序、充满活力的班级环境，提高学生的综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本班级管理制度。
本制度旨在帮助学生养成良好的学习、生活习惯，增强班级凝聚力，为学生的全面发展奠定基础。
二、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的人生观、价值观。
3. 增强班级凝聚力，营造团结、互助、友爱的班级氛围。
4. 培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质。
三、班级管理原则1. 教育性与实践性相结合：注重培养学生的道德品质、学习能力和实践能力。
2. 民主性与科学性相结合：充分发扬民主，注重科学管理，确保班级管理的合理性和有效性。
3. 规范性与灵活性相结合：制定明确的规章制度，同时根据实际情况灵活调整。
4. 严肃性与人文性相结合：保持班级纪律严明，关注学生身心健康，体现人文关怀。
四、班级管理内容1. 班级纪律管理（1）学生上课必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂上专心听讲，积极发言，认真完成作业。
（3）课间休息时保持安静，不在教室、走廊大声喧哗。
（4）爱护公物，不随意损坏、丢弃。
2. 学习管理（1）制定学习计划，明确学习目标，合理安排学习时间。
（2）养成良好的阅读习惯，广泛阅读课外书籍，提高阅读能力。
（3）积极参加各类学科竞赛、活动，丰富自己的知识面。
（4）养成良好的写作习惯，提高写作水平。
3. 生活管理（1）讲究个人卫生，保持宿舍、教室整洁。
（2）养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
（3）遵守学校食堂秩序，文明用餐。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质。
4. 课外活动管理（1）积极参加班级组织的各类课外活动，丰富自己的课余生活。
（2）发挥自己的特长，为班级争光。
（3）关心他人，团结协作，共同进步。
五、班级管理方法1. 班级会议制度：定期召开班级会议，讨论班级事务，提高学生的参与意识和责任感。
2. 值日生制度：设立值日生，负责班级日常事务，培养学生自我管理能力。
二年级班级管理制度范文
二年级班级管理制度范文我是一个二年级班级的班主任，下面是我为班级制定的管理制度范文，供您参考：二年级班级管理制度范文（二）一、学习管理1. 学习态度：同学们要树立积极向上的学习态度，认真完成每一项学业任务。
2. 作业和课堂表现：要按时认真完成作业，做到高质量高效率。
课堂上积极回答问题，积极参与讨论，提高自己的学习成绩。
3. 学习计划：每周初制定学习计划，按时完成计划中的任务。
4. 教室整洁：保持教室内的卫生和整洁，不乱扔纸屑、垃圾等，爱护公物。
5. 学习工具：自带文具，放入文具袋中，保持文具整洁，并妥善保管。
6. 守时守纪：上课前要合理安排时间，准时赶到教室，不因个人原因早退迟到。
在课堂上要遵守老师的指导和要求。
二、纪律管理1. 尊重师长、团结友爱：要尊重老师，言行要有礼貌，与同学友爱相处，互相帮助。
2. 课间与操场安全：休息时间不随意奔跑，不进行危险行为，保证自己的生命安全。
3. 遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，文明礼貌，保持良好的形象。
4. 班级会议：每月召开一次班级会议，讨论班级事务，积极发表个人意见和建议。
5. 班级值日：每周轮流安排同学担任班级值日生，负责班级的卫生环境。
三、卫生管理1. 保持教室卫生：每节课后要清理好课桌、椅子，保持教室整洁，不在教室内乱扔纸屑等。
2. 饭堂用餐：在饭堂用餐时要注意文明与卫生，用完餐具要放到指定地点，不随意扔餐具。
3. 厕所使用：使用厕所时要保持卫生，不乱扔纸张和废物，注意节约用水。
四、活动管理1. 班级活动：参加班级活动要全力以赴，发扬集体荣誉感，积极参与活动，做到充满热情。
2. 文体活动：参加学校的各项文艺和体育活动，积极展现自己的才艺，健康快乐地度过学生生活。
3. 班级值日：按照学校安排，认真履行班级值日生的责任，保持班级的秩序与卫生。
五、奖惩措施1. 奖励：对于表现出色的同学，在学习、品德、卫生等方面给予奖励，并及时向家长反馈。
2. 批评教育：对违反上述管理制度的同学，要给予批评教育，并进行相关的处罚，以提醒和警示其他同学。
二年级班级管理制度
二年级班级管理制度作为二年级的班级管理制度，需要充分考虑到班级学生的年龄特点以及学习和生活习惯的特点。
同时，也要充分体现班级管理的科学性和人性化，让大家能够友好相处，和谐共处，为共同的学习生活创造良好的环境。
以下是本班级管理制度的具体内容：1.课堂管理在课堂管理方面，我们秉持着“自律、文明、团结、友爱”的原则，让每位学生认识到课堂是一个学习知识和培养学习习惯的重要场所，要切实加强课堂的管理。
具体要求如下：（1）课前预习。
每位同学都要做好预习准备，每日带好所需的文具、课本、笔记本等物品，以确保自己可以有一个良好的学习状态。
（2）认真听讲。
在课堂期间，每位同学都应认真聆听老师的讲解，不玩手机，不在座位上乱动，不做与学习无关的事情，以确保专心、全神贯注地听讲。
（3）积极参与。
每位同学都应积极参与讨论、发言和互动，有问题就要及时提出来，主动向老师请教，不要羞于发言和提问，体现出课堂上的积极性和参与度。
（4）课后复习。
在课后，每位同学都要完成作业，巩固课堂学习的知识点，不仅排除学习障碍，还能有效提高个人学习效率。
2.福利待遇管理福利待遇管理是一个非常人性化，能够体现班级关怀的重要环节。
本班级福利待遇主要包括：（1）座位管理。
在座位分配上，我们根据学生的性别、身高、学习水平等多重因素进行综合考虑，采用轮换制度进行座位管理，确保每位同学都能公平地分配到座位，避免座位分配带来的不公平性。
（2）卫生管理。
我们将课堂的环境、空气、卫生都放在一个很重要的位置。
每位同学不仅要维护自己的卫生，还要爱护公共环境，班级里不随地乱扔垃圾，不在课堂上吃东西，保持干净卫生，维护良好的卫生环境。
（3）体育锻炼。
每周末，大家都要参加班级组织的体育活动，不仅可以锻炼身体，还能够增进同学之间的感情，增强团队精神和协作能力。
（4）奖惩制度。
在奖惩制度方面，我们希望能够尽可能多的激发同学们的学习动力，鼓励他们在班级中表现出色的行为，我们将定期评选优秀的学生、班干部，还会设立个人品德奖、学科进步奖等多项奖项激励，同时，对于违反班级规定的行为，也将进行相应的处理，采取私下谈话、批评教育、公开惩戒等多种方式，以体现管理的公正性。
小学二年级班级管理措施
班级管理是小学教育中非常重要的一环，它能够有效地提高班级纪律，促进学生全面发展。
下面是一些适合小学二年级班级管理的措施。
第一，建立良好的班级规章制度。
学校和班级规章制度是引导学生行为的基本准则，促进学生遵守纪律并培养他们的责任感。
在二年级的班级中，规章制度应该简单明了，易于理解，并能够配合学生的教育水平和理解能力。
例如，规定学生遵守课堂秩序，按时交作业，尊敬老师和同学等，以建立起一个和谐、积极的学习环境。
第二，注重班级文化建设。
班级文化是班级中始终存在的行为习惯、思维方式和价值观念等共同特征的集合体。
针对二年级学生的特点，可以通过树立班级口号、互助合作、班级成果展示和表彰等措施来构建班级文化。
例如，每个学期定下班级目标，鼓励学生共同努力，互相帮助；定期展示学生的优秀作品，鼓励他们在学习和表达能力上的进步。
第三，师生互动交流。
教师应该积极与学生进行互动交流，了解学生的需求和问题，及时给予指导和帮助。
例如，教师可以在每周班会上与学生进行一对一的交谈，了解学生对学习的认识和困惑；还可以定期进行班级评议，听取学生的意见和建议，让学生参与到班级管理中来，增强他们的主动性和责任感。
第四，鼓励班级活动和互助。
班级活动和互助是培养学生集体观念和团队合作精神的重要手段。
可以组织生日会、课外活动、班级运动会等活动，让学生们能够共同合作、共同成长。
同时，鼓励学生进行互助，帮助其他同学解决问题，树立团结友爱的班级氛围。
最后，及时给予奖励和处罚。
在班级管理中，奖励和处罚的措施是非常重要的，它们能够激发学生的学习积极性和行为规范。
对于表现良好的学生，可以给予表扬、奖励或者鼓励信等；对于违反行为规范的学生，可以进行批评教育或者适当的惩罚。
在给予奖励和处罚时，应该公平公正，并及时反馈给学生，增加管理措施的效果。
对于小学二年级班级管理来说，以上措施可以有效地提高班级纪律，培养学生的自律能力和团队合作意识。
同时，班级管理应该注重方法的合理性和灵活性，根据学生的不同年龄特点和需求进行调整，以实现教育目标。
小学班级管理制度
遵守常规制度,养成良好习惯小学二年级二(1）班班级管理制度【目得】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”得班集体,让大家有一个良好得学习环境,现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。
【目标】学会生活,学会学习,学会做人!【信念】努力，努力,再努力!必会成功!!出勤、仪表【考勤纪律基本要求】第一条:所有同学必须按照学校得规定，准时进班参加早自习、上课等；第二条:副班长对全班同学每天得出勤情况进行汇总，并提交班主任；1、每迟到一次扣2分,不请假者未到每次扣2、5分。
2、早读迟到或缺席(迟到≥10分钟为缺席)每次分别扣0、5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因）每缺一次扣0、5分。
4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发，女生佩带首饰等,每次扣1分。
纪律【基本要求】:课前及课堂纪律第一条：上课铃响后,全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”,做好上课前得准备;第二条：如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;第三条:上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关得事。
两操及集体活动纪律1、眼操第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静;第二条:所有同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；2、体操第一条:做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐;第二条:进入操场后做到“快、静、齐”,在出操中表现不好得同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排,整齐退场。
课余纪律:严查追逐打闹、大声喧哗者。
１、在课堂上讲与本课无关得话或做与课堂无关得动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响得，每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评得扣３分。
2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹，每次扣０、5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪得,每次扣1分。
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题得，每次扣１分。
在校园内吃零食得,每人次扣1分5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1～3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等)。
二年级班级管理制度
二年级班级管理制度(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级班班级管理奖惩制度
二年级班班级管理奖惩制度Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】二年级2班班级管理奖惩积分制度为了给每位同学创造一个良好的学习环境，人人争先的局面，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下制度，希望大家认真遵守。
总则第一条每学期每位学生分配积分为0分。
第二条积分每周一小结。
第三条积分将作为各种处罚和奖励的主要依据。
加分项（刘媛负责）1.凡考试成绩比前次进步的奖励5分。
2.互帮互助有进步的每人每次加3分。
3.语文课时被上课老师在班上点名表扬一次加2分，被学校点名表扬一次加3分。
4.自习课认真学习的加3分。
眼保健操认真的加3分。
（兰梦梦负责）5.每天个人环境卫生保持干净的，每人加3分。
6.在劳动小组里，积极主动，任劳任怨，受到老师和同学好评，一次加3分。
7.举报他人乱扔纸屑属实的加3分。
（丁宁负责）8.对同学和班委干部违纪违规，第一个正义举报者，情况属实，一次加1分。
9.一周没有任何违纪违规，加3分。
10.数学课时被上课老师在班上点名表扬一次加2分，被学校点名表扬一次加3分。
11积极参加班、级、校文娱活动，每次加3分；获奖者视情况而定加分。
12.代表班级参加学校组织的各种活动获得校一二三等奖，每人次加6、5、4分。
13.在运动会上获得单项第1、2、3名，分别加5、4、3分。
14.好人好事、拾金不昧，每人次加1分。
受学校表扬的每人次加3分。
（郝佳轩负责）15.学校集会，升旗仪式，站队积极，不说话、跑步整齐不说话的加3分。
（各小组组长负责）16.家庭作业批改完毕，认真完成的加3分。
（王紫璇负责）17.早读认真的加3分。
18.校服红领巾穿戴整齐的加3分。
19餐厅吃饭排队整齐，不浪费，不说话的加3分。
减分细则（刘媛负责）1.上课铃响后不进教室，不准备上课用具的扣3分。
2.上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣3分；上课睡觉一次扣5分；顶撞老师拒不接受批评者，扣10分。