人教版六年级音乐上册:《我和我的祖国》课件2.ppt

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音乐人教版六年级(上册)我的中国心课件

音乐人教版六年级(上册)我的中国心课件

请大家用“噜”随老师的琴声模唱旋律,注意换气 和气息的连贯。
继续用“噜”模唱,大家注意这段音乐的情绪发 生了怎样的变化?它是通过音乐怎样的进行来实 现这种情绪的变化的?注意不要喊唱,将气息保 持住!
最后,旋律变化再现,大家仔细观察,旋律在什 么地方做出了变源自?这种变化对音乐情绪有什么 样的影响?
我的中国心
请大家起立!听国歌,行注目礼!
当你听到国歌、看到五星红旗冉冉升起时,你心情 是怎样的?
国歌、国旗是国家的象征,当我们看到五星红旗冉 冉升起、听到中华人民共和国国歌时,心中充满了自 豪之情。因为我们是中国人,我们的身体中流淌着华 夏儿女的血液。
在世界各地,都有中国人的身影,所有人都深深地 烙上了中国的印记。无论到哪里,当人们看见你的黑 眼睛、黄皮肤的时候,都可能会问:“你是中国人么 ?”所有中国人也永远改变不了我们是中国人的身份 ,改变不了我们的中国心,我们来听一首经典的老歌 :《我的中国心》,请大家仔细听歌词,说一说歌词 中表达了怎样的情感。
你还知道其他表现对祖国热爱之情的音乐作品吗? 我们为大家演唱《我和我的祖国》吧!
我们唱着《我的中国心》香港回归了,我们唱着《我的 中国心》澳门回归了,我们唱着《我的中国心》台湾也一定 会回到祖国母亲的怀抱的!
师生起立,同唱《我的中国心》!
请同学们添加歌词进行演唱,注意音乐的走向, 将强弱变化表现得明显一些:
随伴奏完整演唱歌曲,注意力度的变化。
大家知道这首歌曲是在什么背景下创作的吗?
这首歌曲是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律基础 上填词而成,在1984年春节联欢晚会上由张明敏激情 演唱后广为流传。
请大家再次欣赏由张明敏演唱的《我的中国心》, 大家可以轻声跟随演唱。
请同学们有感情地朗诵歌词。

初中音乐七年级上册《歌曲《我和我的祖国》》ppt课件

初中音乐七年级上册《歌曲《我和我的祖国》》ppt课件
为前十六小节配上挥拍动作
跟随音乐有感情地演唱歌曲 注意音乐要素的变化
进一步理解音乐作品,进行AB两段对比。 (力度、速度、节拍、音区、音乐情绪、情
感的对比。)
A乐段
B乐段
v 力度 mp
mf
v 速度 中稍快 v 节拍 6/8
中速稍快 6/8.9/8
v 音区 以中音区为主
以高音区为主
v 情绪 优美的
热情地
v 情感 A表现对祖国的依恋之情 B强调“我与祖
国”永远相依相随、不离不弃的情感。
v 小结:歌曲旋律舒展流畅,歌词淳朴无华,二者结 合恰到好处,产生出强烈的艺术感染力,常常作为 各大晚会的保留曲目,深受广大群众的喜爱,是一 首极具魅力的抒情歌曲。
人教版初中七年级音乐课
我和我的祖国
v旋律特点:舒展流畅 v速度: 中速 v拍子: 6/8 v演唱形式: 领唱与合唱 v表达情感: 对祖国的依恋之情
再听歌曲,思考: 歌曲的结构? AB二段 要选用什么样的指挥
图示?
学习指挥图式 为歌曲的前十六小节配上
合适的指挥图式
分拍图 示
合拍图示
请选择适合的指挥图式挥拍

人教版音乐六上第一单元《我的祖国》ppt课件1

人教版音乐六上第一单元《我的祖国》ppt课件1

祖国啊,祖国, 你永远充满希望, 祖国啊,祖国, 你永远朝气蓬勃!
我的祖国, 可爱的中国, 你创造了辉煌的历史, 你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久, 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背, 我自豪你的坚强, 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明, 中华民族把自己的命运牢牢掌握, 我自豪你的精神, 改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊, 无论我走到那里, 我都挽住你力量的臂膊, 无论我身居何方, 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊, 你把住新世纪的航舵, 你用速度,你用实力, 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳,你用智慧, 进行了又一次更加辉煌的开拓!
我爱你人民的性格坚韧执著
我的祖国, 我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡 ——唤醒拂晓的沉默
你是冲天腾飞的巨龙 ——叱咤时代的风云
你是人类智慧的起源 ——点燃文明的星火 你是威风凛凛的雄狮 ——舞动神州的雄风
你有一个神圣的名字, 那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国。 我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, 我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, 我深深地爱着我的祖国, 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝, 我深深地爱着我的祖国, 坚强的性格挺拔起泰山的气魄, 我深深地爱着我的祖国, 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
Байду номын сангаас
大漠收残阳, 明月醉荷花, 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国, 人民勤劳, 五十六个民族相濡以沫。
东方神韵的精彩, 人文风貌的风流, 千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国, 这就是我深深爱恋的祖国。

人教版小学六年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件

人教版小学六年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件

把用橄榄枝编成的花冠颁赠给优胜 者, 塑造出钢铁般的躯干。 溪谷、山岳、海洋与你相映生辉, 犹如以色彩斑斓的岩石建成的神殿。 这巨大的神殿, 世界各地的人们都来膜拜, 啊!永远不朽的古代之神。
意大利之夏
作品介绍 这首作品是1990年第14 届世界杯足球赛的主题曲。 流传广泛,音乐悠扬动听,振 奋人心。
蓝天向我们召唤
飞天 —影片《飞天》括曲 明振江司, 叶小钢凿。 在星河灿烂里流连, 期待着梦幻的童年。 在你那边看我这边, 岁月轻拂地改变。
在时空斑斓中行走, 沙海里胡杨的信念。 在我那边看你这边, 咫尺天涯在眼前。 长日,繁星,迢迢河汉, 追寻理想家园。 一生一个梦,一世重情缘。 飞天!飞天!
奥运会主题曲是每届奥运 会的主办国或主办地自行创作 (征集)的、能反映当地人文特 色和奥林匹克精神的歌曲,目 前影响比较大的有汉城奥运会 的《手拉手》,巴塞罗那奥运 会的《巴塞罗那》以及亚特兰 大奥运会的《召唤英雄》等。
阳光体育之歌
奧运会会歌 (乔)帕拉马蔚词 萨马拉斯曲 古代不朽之神 美丽、伟大而正直的圣洁之父。 祈求降临尘世以彰显自已, 让受人瞩目的荬雄在这大地苍穹之中 作为你荣耀的见证。 请照亮跑道、角力与授掷项目, 这些全力以赴的崇高竞赛。


外国影视音乐
在影视作品中,有很多优 美动听、各具特色的音乐,它 们使影视作品变得更加生动、 富有感染力,成为影视综合艺 术中不可或缺的组成部分。
小小少年
拓展资料
《英俊少年》讲述了一个 善良、正直的男孩用行动为自 己父亲洗刷冤屈,并最终获得 家庭团聚的感人故事。影片中 有很多动听的音乐,《小小少 年》是其中的插曲,对影片生 动刻画主人公的形象发挥了重 要作用。
我听过的音乐 春天的故事 东方之珠 “自新大陆” 第二乐章 我的祖国 我和我的祖国 赛马 金杯 牧歌 牧歌(无伴奏合唱) 欢乐使者 天地之间的歌

人教版六年级音乐上册:《我和我的祖国》课件1

人教版六年级音乐上册:《我和我的祖国》课件1
过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:05:31 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
• B段采用了混合节拍,充满激情,以八度的 大跳直接进入高潮,与A段形成了鲜明的音 区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱 自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段, 并在高潮中结束。
小组讨论
●找出你最喜欢的一句。 ●找出你认为最难唱的一句。
• 祝愿伟大的祖国繁荣富强! 祝愿全国各族人民幸福安 康!
•7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
我和我的祖国
•老师演唱的歌曲是用什么演唱形式来演唱的? ——独唱。
•这首歌曲运用的是哪种演唱形式? ——合唱。(同声合唱、混声合唱)
•其他演唱形式:齐唱、对唱、轮唱、重唱(二 重唱、四重唱)等。
听一听
感受歌曲的节拍
比一比
• 拍手游戏
说一说
• 从歌曲的旋律、情绪或内 容上分析歌曲可以分几部 分?
• A段旋律起伏,优美动听,深情地表现了人 们对祖国的依恋。

六年级音乐上册《我的祖国》课件1 人音版

六年级音乐上册《我的祖国》课件1 人音版
我的祖国
背景资料
《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲。乔 羽作词,刘炽作曲,作于1955年。影片《上甘岭》 描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中,发扬 革命英雄主义精神,英勇战胜敌人的故事。这首歌 是影片中战士们忍受饥渴、克服困难,坚守在坑道 里,怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影插曲 由著名歌唱家郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌 曲。它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真 挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。这首脍 炙人口的歌曲,深受全国人民的欢迎,至今仍久唱 不衰。
• B段(混声合唱部分)音乐速度稍快,宽广壮丽,气势磅礴,音乐也是由4个 乐句构成,旋律从富有动力感的四度音程和宽广的节奏开始,第一、二乐句 旋律大幅度跌宕起伏,第三乐句旋律向上进行并作渐强、渐慢处理,丰富的 和声更显气势宏伟、磅礴,第四乐句中的“7”音也具有移宫效果,这一不稳定 的结束,为歌曲回到A段下一段歌词作好了准备。这段音乐充分表现了中国人 民抗美援朝,保家卫国和保卫世界和平的坚强决心和必胜信念。
• 歌曲运用我国五声音阶调式,创造了具有浓郁民族风格的、优美动人的旋 律,每段结尾处两个偏音的巧妙处理独具匠心,可谓在民族调式中自然离调 的典范之作。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中国
• 歌曲《大中国》是一首以歌颂祖国为主题、 由通俗歌曲改编而成的合唱曲。曲调吸收 了我国 民歌素材创作而成,富有时代气息。 高枫作词作曲,朱良镇编合唱。
• 乔羽 (1927~ ) 词作家、剧作家、音乐文学理论家。山东济宁人。前中国歌剧舞 剧院院长 。1946年入晋冀鲁豫边区北方大学学习,毕业后任职于华北大学三部戏 剧创作室,开始从事文学创作。新中国成立后,先后任职于中央戏剧学院、中国戏 剧家协会、文化部剧本创作室 、中国歌剧舞剧院。曾长期在河北邢台地区深入生活。 主要作品有:歌剧剧本、电影文学剧本《红孩子》(合作)、《刘三姐》等,曾参与 大型音乐舞蹈史诗《东方红》、《中国革命之歌》的歌词创作。历年来创作歌词逾 千首,主要歌词作品有:《我的祖国》、《祖国颂》、 《人说山西风光好》、《让 我们荡起双桨》、《牡丹之歌》、《爱我中华》、《难忘今宵》 、《夕阳红》等。

我和我的祖国-人教版六年级音乐上册教案

我和我的祖国-人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.正确认识中国的地理位置、国旗颜色、国歌内容;2.理解歌曲《我和我的祖国》表达的爱国情感,扮演歌曲的主要角色;3.通过音乐活动,提高学生的情感体验、表现能力,激发学生的爱国热情。

二、教学重点1.歌曲《我和我的祖国》的演唱和表演;2.学生对歌曲的情感理解。

三、教学难点1.如何引导学生认真理解歌曲文本背后的情感;2.如何让学生能够充分表现出歌曲所蕴含的爱国情感。

四、教学准备1.PPT课件;2.幻灯片;3.《我和我的祖国》歌曲伴奏;4.音乐表演道具;5.祖国相关的背景板。

五、教学过程1.引入(5分钟):•展开幻灯片,让学生知道今天教的主题是“我和我的祖国”,引导学生谈谈对于“祖国”的感受和理解。

2.正文(30分钟):•介绍《我和我的祖国》歌词,让学生了解中国的地理位置、国旗颜色、国歌内容,并引导学生正确地唱出歌曲。

•分配角色,让学生扮演歌曲的主要角色,并设置表演道具,配合歌曲表演。

•鼓励学生试着交替演唱,并在演唱和表演的过程中,加强学生对歌曲情感的理解,并提高学生的艺术表现能力。

•让学生跟随节奏,展开手臂,唱出自己的感受,充分表现出歌曲所蕴含的爱国情感。

3.拓展(10分钟):•让学生随机抽取“中国”相关的词语,小组合作,编写一首与祖国有关的歌曲,并通过表演,展示他们的创意。

4.总结(5分钟):•引导学生进行整个学习过程的回顾和总结。

六、教学评估1.学生课堂表现;2.学生的歌曲演唱和表演表现。

七、教学延伸1.学生可以在家中和家人一起学唱歌曲,以加强学生对祖国的情感认知和表现能力;2.在校园的一些主题活动中,让学生以歌唱和表演的形式来展现他们对于祖国的情感表达。

八、教学反思本次教学实践中,通过鼓励学生表演、跟随节奏和歌词,让学生加深对《我和我的祖国》这首歌曲的理解。

同时,通过小组合作编写歌曲的方式,展示学生的创意,丰富学生对祖国这一主题的理解。

此外,在演唱和表演的过程中,也有许多方面需要进一步努力,例如节奏、音准等等,需要督促学生进行加强练习,提高表演能力,加强对祖国的热爱与认知。

我和我的祖国-人教版六年级音乐上册教案

我和我的祖国-人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.了解和表达对祖国的感情;2.感受和理解祖国的风光、历史和文化;3.学习唱《我和我的祖国》一曲,表达对祖国的热爱。

二、教学重点1.学习唱《我和我的祖国》一曲,掌握歌曲基本节奏和音高;2.利用音乐的表现手法,让学生感受祖国的美丽、壮丽和多彩。

三、教学难点1.完整地唱出《我和我的祖国》;2.解析歌曲的意义和感情,让学生理解和表达对祖国的感情。

四、教学准备1.本曲伴奏音乐和歌词;2.图画和照片,用于展示祖国的美丽风光;3.教学PPT。

五、教学过程1. 制定教学计划本节课的学习时间为40分钟,教学内容包括: 1. 温习学生对祖国的基本认识;2. 欣赏祖国的美丽风光;3. 学习唱《我和我的祖国》一曲。

2. 温习学生对祖国的认识1.引导学生讲述自己对祖国的认识和了解;2.简要介绍祖国的基本情况,如地理位置、面积、人口等;3.联系图画、照片等多媒体资源,展示祖国的自然风光和人文景观。

3. 学习唱《我和我的祖国》1.带领学生认识歌曲名称和歌词;2.听唱本曲并跟唱,重点掌握歌曲的节奏和音高;3.按段逐句地分析祖国的风光、历史和文化,让学生理解和表达对祖国的感情;4.分角色唱本曲,或在伴奏中加入鼓掌、合唱等表现手法,让学生更好地表现对祖国的热爱。

六、教学反思1.教学中应充分调动学生的积极性和兴趣,创设多样化的教学情境和模式,让学生获得更充足、更深入的学习体验;2.教师应根据学生的实际情况灵活掌握教学进度和节奏,对不同的学生进行差异化教学,让每个学生都能够得到个性化的关注和帮助;3.教学中应注重情感教育和价值引领,让学生在学习的同时体会祖国的伟大、历史的悠久和文化的多样,培养他们的民族自豪感和爱国精神。

《我的祖国》音乐PPT课件

• 词作者:
乔羽 :上个世纪五十年代 就是一位著名的诗人,被 称为“词坛泰斗 ”,是一 位非常有作为的词作家。
• 曲作者:
刘炽:我国著名的作曲家, 与乔羽二人共同的作品: 《让我们荡起双桨》《我的 祖国》上甘岭》 • 时代背景:抗美援朝战争 志愿军 战士

背景资料
主歌可以说是内容,是每首音乐的主干。它 是对重要的人、事、情的主要交代的那部分; 副歌就是指内容区别于主歌,发展与概括性 比较强的且在节奏情感曲调上与主歌形成对 比的那部分。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子

《我的祖国》ppt课件


这是强大的祖国,
是我生长的地方。
在这片温暖的土地上,
到处都有灿烂的阳光。
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16
大好河山 人民朝气蓬勃、团结一心 对祖国山川的赞美
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读一读一、二小节,谈 谈你读懂了些什么?
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18
一条大河波浪宽, 风吹稻花香两岸。 我家就在岸上住, 听惯了艄公的号子, 看惯了船上的白帆。
地为人们造福。
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为什么说“在这片古 老的土地上,到处都有青 春的力量”?
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中国是一个历史悠久的国 家,当时新中国刚刚成立,所 有的一切都才起步,到处都充 满蓬勃的青春力量。
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姑娘好像花儿一样, 小伙儿心胸多宽广。 为了开辟新天地, 唤醒了沉睡的高山, 让那河流改变了模样。
3
这歌词是著名词作家 乔羽所作。
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shāo 艄公 chǎng 宽敞
pì 开辟 chái 豺狼
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5
艄(艄公) 哨(口哨)
稍(稍微) 消(消失)
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shāo 艄公 chǎng 宽敞
pì 开辟 chái 豺狼
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7
豺(豺狼) 材(材料)
财( 钱财)
这是英雄的祖国,
是我生长的地方。
在这片古老的土地上,
到处都有青春的力量。
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自由读五、六小节, 思考:你读懂了什么?还 有什么地方没有读懂的?
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好山好水好地方, 条条大路都宽畅。 朋友来了有好酒, 若是那豺狼来了, 迎接它的有猎枪。
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