三年级语文下册第一单元第2课燕子教学课件新人教版
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人教版三年级语文下册《一单元 2 燕子》公开课课件_11
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春天来了，小燕子从南方飞 来了。它们飞到了一个什么 样的地方呀？
景物
二三月的春日里，轻风微微地 吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着， 千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚 拢来，形成了烂漫无比的春天。
雨洒落着 细雨洒落着 如毛的细雨由天上洒落着
风 雨柳 花 草 叶
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着， 如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳， 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶 集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。
燕子
燕
燕
你对燕子了解多少？
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人
类的益鸟。秋天到来时，燕子成群地向南方 飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时 候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有
着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千 山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后， 头一件“大事”便是建造自己的家园。
燕 子 外 形 图
一身乌黑的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕 子。
外形美
乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴
外形美
凑 乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
……这时候，那些小燕子，那 么伶俐可爱的小燕子，也由南 方飞来，加入这光彩夺目的图 画中，为春光平添了许多生机。
凑拂偶倦
聚形
春天来了，小燕子从南方飞 来了。它们飞到了一个什么 样的地方呀？
景物
二三月的春日里，轻风微微地 吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着， 千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚 拢来，形成了烂漫无比的春天。
雨洒落着 细雨洒落着 如毛的细雨由天上洒落着
风 雨柳 花 草 叶
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着， 如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳， 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶 集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。
燕子
燕
燕
你对燕子了解多少？
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人
类的益鸟。秋天到来时，燕子成群地向南方 飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时 候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有
着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千 山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后， 头一件“大事”便是建造自己的家园。
燕 子 外 形 图
一身乌黑的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕 子。
外形美
乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴
外形美
凑 乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
……这时候，那些小燕子，那 么伶俐可爱的小燕子，也由南 方飞来，加入这光彩夺目的图 画中，为春光平添了许多生机。
凑拂偶倦
聚形
【新】人教部编版三年级下册语文课件-2 燕子. 第二课时 (共21张PPT).ppt
板书设计
燕子 一身羽毛 一对翅膀凑 一个尾巴 飞行的美(动) 掠倦了 唧……的一声 已经 沾 荡漾
燕子
春天 细雨 微风 柔柳 停息的美(静) 落 几痕细线 几个小黑点 像正待演奏的曲谱
课时作业
一、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
弗（ 拂 ）（ 吹拂 ）
龙（ 拢 ）（ 聚拢 ）
（ 佛 ）（ 仿佛 ）
• 体会“几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。” • 课文最后一句表达了怎样的思想感情？（赞美春天充满生机，表达热爱大自然
的思想感情。）
课堂小结
1．学了本课，你有何感受？ 2．配乐有感情地朗读全文，体会春天的美丽和燕 子的可爱。
拓展延伸
1．有感情地朗读课文，背诵第1-3自然段。 2．把你喜欢的句子摘抄下来。 3．选一种自己喜欢的动物，模仿燕子外形的写法，抓 住这种小动物的外形特点，写一段话。
学习第3-4自然段：
• 用自己喜欢的方式读第3、4自然段，从这两个自然段中你知道了什么？ （燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）
• 一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出 了小燕子飞行的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的？
• 你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。
• 讨论：作者为什么只写这三部分呢？难道他观察不仔细吗？ 小结：描写景物一定要抓住有特点的地方去写。
精读理解
学习第1自然段：
• 你想怎么读这段话？为什么？试着读读。 “一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒， “乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特 点。
• “凑成”换成“组成”好吗？为什么？
2、燕子
(新)部编版三年级语文下册第2课《燕子》优质课件
结构梳理
美丽 活泼可爱
燕子
羽毛
外形
翅膀
尾巴
增添生趣
飞行
快
轻
休憩
闲散
无比喜爱
随堂练习
一、给加点的多音字标上正确的读音。
1.晕头转向（ yūn ）
晕车（ yùn ）
2.旗杆（ gān ） 枪杆（ gǎn ） 一杆枪（ gǎn ）
3.分散（ sàn ） 散开（ sàn ） 闲散（ sǎn ）
二、比一比，再组词。
凉（ 凉爽） 掠（ 掠过）
偶（ 偶尔 ） 遇（ 遇见 ）
痕（ 伤痕 ） 很（ 很好 ）
三、照样子，写词语。
剪刀似的尾巴 ___手__掌__似__的__梧__桐__叶_____ 光彩夺目的图画 ___琳__琅__满__目__的__商__品_____ 旷亮无比的天空 ___沁__人__心__脾__的__花__香_____
2 燕子
新课导入
身穿黑缎袍， 尾巴像剪刀， 冬天去南方， 春天又来到。
谜底：（燕子）
借助图片，说一说你所了解的燕子的样子。
燕子介绍
燕子是人类的益鸟。当秋风萧 瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南 方飞去；到了第二年春暖花开、柳 枝发芽的时候，它们又飞回原来生 活过的地方。
表面上看，是北国冬天的寒冷 使得燕子离乡背井去南方过冬。
谜语导入
你猜出来是 什么了吗？
小小姑娘满身黑，
秋去江南春来归，
从小立志除害虫，
身带剪刀满天飞。
春天，燕子是从南方飞 来，你眼中的燕子什么样的？ 看到燕子你想到了什么？
一身黑色的羽毛，腹部白色，有一双剪刀似的 尾巴，经常在房檐下筑巢。燕子出现，就说明春天 来了，百花盛开，万物复苏……
统编版三年级语文下册第2课《燕子》优秀课件
存在问题分析及改进措施
部分内容难度较高
针对部分学生反映的课件中部分内容难度较高的问题，可以在后续教学中适当降低难度， 增加一些基础知识点的讲解和练习。
互动环节不够充分
尽管课件中设计了多个互动环节，但部分学生仍表示希望能够有更多的机会参与互动。因 此，可以在后续教学中增加更多的互动形式，如角色扮演、游戏等，以满足学生的需求。
文章以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎 样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美 丽，表达了作者对春天的热爱和对大自然的赞美之情。
04
拓展延伸与课堂互动
相关文化背景介绍
01
燕子的文化象征
燕子在中国文化中象征着吉祥、美好和团圆，常被用来寄托人们对幸福
生活的向往。
03
知识点归纳与总结
生字词学习
01
02
生字
生词
燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞
燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、 聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、 音符、演奏、赞歌
重点句子理解
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴
燕子形象分析
燕子的外貌特征
文章通过描写燕子的羽毛、翅膀 、尾巴等部位的特点，让读者对
燕子的形象有了直观的认识。
燕子的生活习性
文章介绍了燕子喜欢生活在人类 的屋檐下，善于飞行和觅食，以 及筑巢育雏等方面的习性，展现
了燕子聪明、勤劳的品质。
燕子的象征意义
燕子在中国传统文化中具有吉祥 、美好的象征意义，文章通过描 写燕子的可爱之处，引导学生欣 赏和喜爱燕子，培养学生的审美