市级骨干教师推荐表教学教材
骨干教师学校推荐报告（通用9篇）
骨干教师学校报告 骨干教师学校推荐报告（通用9篇） 在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，写报告的时候要注意内容的完整。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的骨干教师学校推荐报告（通用9篇），欢迎阅读与收藏。 骨干教师学校报告1 随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。 一、 提升师德修养，塑造良好的教师形象。 为了提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参加入党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求自己。我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。 二、勇于教学实践 ，形成独特的教学风格。 作为一名语文教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。 为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采用博客的形式进行探讨、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。为了提高孩子们应用语文的能力，我经常开展富有实效性的语文综合性学习……这些教学实践，将生活语文与应用语文有机地结合在一起，孩子们的语文素养得到了提高。 三、加强教研教改，提高自己的科研水平。 专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加了省十五规划课题研究，与学校课题组成员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工作。两次参加省课题研究培训，多次参加各类培训和前期准备工作。在课题实施过程中，做好了学生口语交际问卷调查研究报告和口语交际阶段目标评价表，并积极主动执教了口语交际课题研讨课：《热点问题》。下半年，我和学校课题组成员一起，参加了市青语网络教研活动，我就课前三分钟这一方案的实施提出了自己独到的见解。 11月青年教师教学比武，我结合书香校园建设活动，执教了读书交流会《走近鲁迅》，就如何阅读鲁迅作品，提供了可借鉴的阅读方法指导。 为了全面提高自己的科研水平，我善于学习，打破学科界限，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进行反思，改进教学方法，调整教学策略，提高自己的科研水平。 四、善于引领教师，打造求实的团队力量。 这一年中，我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中，我以身作则，率先垂范，充当教师的引路人和服务者。 身为语文教研组长，为了提高本组语文教师自身的语文素养，我以“努力营造语文味课堂”为教研专题，进行教学研究，并将此理念贯穿在老师的语文教学课堂之中。芦淞区新苗杯比武，我积极承担了两个校区语文教师“下水文”的培训工作，为教师习作教学提供了指导性。10月，我就“学生语文学科素质”这一主题对本组教师进行了全员培训，明确了语文测试的方向，如何正确把握学生的学业成绩我进行了探讨。在教学实践中，我和老师们一起积极参加组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织有成效。 作为学校教研员，我求真务实，平易近人，是老师们的真心朋友，心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课，及时发现教师教学中的闪光点和不足，进行反馈交流，不断改进，提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量，我定期召开教研组会议，做到每个学科均衡发展，督促教师主动上好各类教研课，在反思中改进，在改进中成长。 10月，我校和龙族瑶族进行了株洲市“骨干教师学科交流活动”，我认真组织体育路校区优秀教师积极承担常态课展示并亲自执教，受到了听课老师的一致好评。11月，学校组织青年教师教学比武，我全程参与老师们的教学全过程，以自己的示范和人格魅力赢得了老师们的信任和赞赏。 五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。 蓦然回首，或多或少都感觉时间流逝的同时，也有些收获。5月，我参加区新苗杯“语文专业技能竞赛” 获得二等奖，6月指导学生黄昕羽参加市硬笔书法比赛获得一等奖；编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖；撰写的论文《习作意志品质的培养》获区特等奖，并送省参评；本班学生代表区参加市教学班演唱比赛获一等奖，我获“协作一等奖”；9月指导学生获得市演讲比赛一等奖；同时被评为“区优秀班主任”；11月区语文学科素质竞赛，我班8人获奖。 教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受着幸福的教育人生。 骨干教师学校报告2 转眼间一年过去了，回顾这一学年的工作，我干的工作都是平凡的常规工作，但是我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。下面作述职报告如下： 一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。 在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。每学期承担一节示范课，并将课堂实录、教学设计、教学反思、教学课件、说课稿都一一上传西夏区教育信息云平台，共搭建参考。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法： 一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。 二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。 三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。 三、满怀爱心 作为班主任，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。做好学生的安全教育工作。我带领本班孩子进入银川市安全教育平台，每天在网上的孩子们进行安全教育，既节省了时间、激发了孩子们学习安全知识的兴趣，又学习了安全知识，提高了孩子的安全意识，为孩子们的学习生活提供了有力的保障。 我总是坚信"精诚所至，金石为开"，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。 四、虚心好学 "学无止境"，"学到老活到老"，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。我撰写的论文《xx》在 获三等奖，并上传刀西夏区教育信息云平台上和大家一起探讨。我把自己最感兴趣的两本教育著作《当今社会我们如何做教师》和《快乐教育》的读后心得传到了西夏区教育信息云平台上和大家一起分享。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受
吴忠市中小学骨干教师培养对象推荐表
吴忠市中小学骨干教师培养对象推荐表市、县（区）：学段学科市审核章。
残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”“噗！”百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。
血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。
“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。
你可知欺我百里者，杀无赦。
”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之姿，百分不输男儿。
百里冰冷面肃目，冷冷怒视着冷逸辰。
天色瞬间黯然，黑云密布，邪风四起，所有天地剑气从四面八方汇集于百里冰身上，她的剑力更胜之前。
优秀中青年骨干教师推荐表
者）
主持 或参 与教 科研 项目
项目名称（本人排名）
项目类别
资助经费 （万元）
立项时间
结题 情况
获奖获奖 时间
其他 工作 业绩
推荐对象对以上所填内容真实性的承诺：
本人签名： 年 月 日
四、入选后工作目标与计划
推荐对象拟开展的教书育人、教学改革、科学研究、技术革新和社会服务等工作的预期目标、主要内容 和具体计划。
二、近三年教书育人业绩
1．讲授课程情况。 学年 讲授主要课程名称 授课对象 学年授课 总课时数 教学业绩 考核情况
2．指导学生实训实习、毕业设计、参加各类技能竞赛，或参与校内外实验室、实训基地建设等情况。
三、近三年教科研工作业绩
代表 性论 文、 著作 （限 第一 作 论文、著作或教材名称 刊物或出版社 发表时间 收录 情况
五、推荐意见
所在二级学院（部、中心）对推荐对象的工作目标、计划及推荐意见：
负责人签名： 年 评审专家组意见： 月
公 日
章：
组长签名： 年 学院审定意见： 月
公 日
章：
公 年 月 日
章：
*****学院优秀中青年 骨干教师推荐表
姓
名：
专业技术职务： 从事专业： 归属部门： 联系方式：
*************人事处制
一、综合信息
姓 名 现从事专业 学历/学位 具有其他系列职称、职业资 格、技能等级或考评员 性 别 出生年 月 民族
职称及取得时间 毕业院校专 业、时间
工 作 简 历 （含国内外 进修培训情 况）
十三五第一批北票市级骨干教师推荐表汇总表
女 男 女 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女
语数 语数 语数 语数 品社 音乐 小学英语 小学语数 语 数
三宝乡中心小学 三宝乡中心小学 三宝乡中心小学 三宝乡中心小学 三宝乡中心小学 三宝乡中心小学 长皋乡学校 长皋乡学校 长皋乡学校 长皋乡学校 长皋乡学校 长皋乡学校 常河营中心小学 常河营中心小学 常河营中心小学 常河营中心小学 常河营中心小学 南八家子乡中心小学 南八家子乡中心小学 南八家子乡中心小学 南八家子乡中心小学
北票市“十三五”中小学骨干教师推荐人选汇总表
学号 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 姓名 许丽娜 王连连 孟亚楠 周秀菲 姜艳 单雅晶 魏伟 刘丽丽 刘笑男 单桂丽 张金凤 张学波 程志强 欧希东 崔志丹 潘国强 李金艳 修春武 张海红 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 男 女 男 女 任教学科 语文 语文 思品 英语 数学 英语 语文 语文 语文 语文 数学 数学 科学 体育 综合实践活动 信息技术 语文、数学 体育 语数 任职单位 二小 二小 二小 二小 二小 北票市第六小学 北票市第六小学 龙潭镇前井子小学 龙潭镇大杖子小学 龙潭镇龙潭小学 龙潭镇大杖子小学 龙潭镇中心小学 龙潭镇榆树底小学 龙潭镇大杖子小学 龙潭镇中心小学 北票市第十小学 北票市第十小学 北票市第十小学 三宝乡中心小学
女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 男 男 女 女
语、数 语、数 语、数 语、数 语、数 语、数 语、数 语、数 语、数 综合美术 综合美术 英语 美术 数学 数学 数学 思品 体育 体育 英语 语文
扬中市第四批中青年骨干教师推荐表
附件A：扬中市第四批中青年骨干教师推荐表市：工作单位：姓名性别出生年月政治面貌职称取得职称时间最高学历毕业时间学位毕业院校所学专业党政职务任教学科任教年级周课时数教龄现最高拔尖人才称号月享受拔尖人才津贴元“三大”活动总分近3年年度考核等第参加骨干培训情况表彰奖励情况项目3年来主要业绩及表现（2005.12-2008.12）一二三四五六七八（其他）学校（单位）考核意见（盖章）年月日教育局意见（盖章）年月日填表须知：1．本表一律用钢笔填写，字迹要工整、清楚；有些栏目填写不下，可另附纸（A4）；2．请仔细对照评选标准在相应的栏目中如实填写，如没有就填写“无”；3.本表一式一份。
附件B扬中市第四批中青年骨干教师推荐人员花名册序号工作单位姓名性别出生年月政治面貌最高学历学位毕业时间毕业院校所学专业党政职务（中层以上）现职称取得时间现任教学科现拔尖人才称号骨干培训情况“三大”活动总分12345678填表人签字：联系电话：说明：1、现拔尖人才称号：请填写校（含）级以上最高拔尖人才称号；2、骨干培训情况：以市（含）级以上骨干教师培训为标准，参加过培训填写“是”，未参加培训过填写“否”。
3、“三大”活动总分：请填写学校各年度“三大”活动手册复评总分之和，截止时间为2009年1月31日。
附件C扬中市第四批青年骨干教师推荐材料目录序号材料名称份数要求一1、扬中市第四批中青年骨干教师推荐表；2、“三大”活动考核手册。
2 份不装订二学历证书、职称证书、第三批中青年骨干教师证书、参加市以上骨干教师培训班结业证书、近3年继续教育考试合格证书、各类奖励证书等复印件（须加盖学校或单位审核印）份按序号装订三对照评选标准履行工作职责相关材料1份2 份3 份4 份5份6份7 份8（其他)份学校审核人签字：联系电话：学校负责人签字：联系电话：教育局审核人签字：扬中市教育局（盖章）年月日附件1：镇江市第五批中青年骨干教师推荐表姓名性别出生年月政治面貌职称取得职称时间最高学历毕业时间学位毕业院校所学专业党政职务任教学科任教年级周课时数教龄现最高拔尖人才称号月享受拔尖人才津贴元“三大”活动总分近3年年度考核等第参加骨干培训情况表彰奖励情况项目3年来主要业绩及表现（2005.12-2008.12）一二三四五六七八（其他）学校（单位）考核意见（盖章）年月日辖市、区教育局意见（盖章）年月日镇江市教育局意见（盖章）年月日1．本表一律用钢笔填写，字迹要工整、清楚；有些栏目填写不下，可另附纸（A4）；2．请仔细对照评选标准在相应的栏目中如实填写，如没有就填写“无”；3.本表一式一份。
丰都中学骨干教师推荐表
姓名
李国鑫
学历
大学本科学科Fra bibliotek历史职称
丰学历史高级教师
上毕业班的情况：
丰二中：高97级1、2班，高2000级6班，高2001级2班，高2002级1、10班，高2003级7班。
丰都中学：高2006级2、5、18班，高2007级5、20班
教育教学教研业绩：
教育：任高2006级2班，高2009级5班班主任工作，成绩显著。
受各级各类表彰情况：2001年，获县“高考先进个人”称号。
2005年，2006年获“优秀班主任”称号。
2004年，获首届“市级骨干教师”称号。
指导青年教师情况：指导刘志惠、盛长发、陈大斌等老师的高中历史教学和高三历史复习工作。
教研组推荐意见：
学校审定意见：
教学：高2006级2、5、18班的历史教学工作，在当年的高考中，成绩优异；高2007级5、20班的历史教学，在今年的高考中，成绩优异。
教研：积极参加校本教研和科研课题，撰写各级各类论文多篇，丰都县高2009级历史中心教研组组长，丰都县历史专委会常务。
担任专业职务及工作情况：副理事长。
2007年2月，任中学历史高级教师，任高2007级5、20班，高2009级5班历史教学工作，任高2009级5班重任工作，在工作中，认真负责，努力探索课改，切实实施素质教育，深受学生欢迎，成绩显著。
鞍山市中小学、幼儿园市级骨干教师人选推荐表汇总
附件3 ：
鞍山市中小学、幼儿园市级骨干教师人选推荐表一、基本情况
二、自评与审批意见
（2）个人评审材料。
个人评审材料包括：①《骨干教师工作业绩赋分表》。
见附表2②身份证③教师资格证书④职称证书审批表⑤最高层次的学历证书⑥教育技术能力证书（或
英特尔未来教育培训证书）⑦荣誉证书⑧优质课证书⑨论文和证书⑩科研项目结题证书
上述材料每人一袋，均要原件及复印件，原件审验后立即返回，复印件（A4纸复印，①附于材料之上，②—⑩项内容复印件一并装订）留存备查。
骨干教师推荐报告
骨干教师推荐报告李雯，女，汉族，现年25岁。
该同志2005年7月毕业于平凉师范学院，2009年8月自考毕业于兰州大学汉语言文学专业，专科学历。
2005年9月参加工作，在策底学区任教；2009年9月进入华亭县皇甫学校。
2009年12月取得小学一级教师任职资格。
该同志热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。
不论在教育教学工作还是教研组工作，都能勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己，按时保质完成任务。
2013荣获“课改先进个人”称号。
该同志坚持每学期上两节有质量的公开课。
2012年、2013年先后两次在学校举行的“课堂教学大赛”中获得三等奖、二等奖。
该同志积极参与各级各类培训作。
近三年来曾参加了中小学教师国家培训计划、甘肃省教师网络研修以及皇甫学校组织的校本培训。
该同志还注重教学反思，积极撰写论文。
论文《浅谈现代信息技术与中学政治课堂整合的意义》获长沙市第三届教育IT节活动教师论文比赛三等奖；制作的课件《我国公民的政治参与》在长沙市雨花区第三届“教育IT节”中获得二等奖；2010、2011年指导学生参加长沙市中学生政治小论文比赛每年都有100多人次获得一二三等奖，两年连续被评为优秀指导教师；指导学生参加长沙市第三、四届中学生时事政治竞赛有多人获得一二三等奖，2010年学校还获得团体二等奖。
该同志表现突出，现担任年级组备课组长。
由于该同志踏踏实实的工作，勤勤恳恳的努力，经年来，在教育教学方面取得了较为突出的成绩。
总之，该同志师德高尚、业务素质高、教学能力与教学效果突出、教学成绩优异，是一位优秀的中学政治教师，学校特推荐为骨干教师。
皇甫学校2013.12．25。
第四期骨干教师帮教表
第四、电子白板有许多易于生生、师生互动的功能，尤其是西沃白板软件功能，提供可快捷制作的互动工具，如课堂活动、反馈器、蒙层等，提升学生活跃度。
骨干教师帮教表
骨干教师
帮教对象
时间
2021年4月18日在学校东机房，同某某老师就交互式电子白板在教学中有哪些优势进行了深入的探讨与交流，形成了以下几方面的共识：
首先，体现在交互式功能上，利用交互式电子白板，可以多方位展示教学内容，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互式电子白板的资源库中，以便课堂上随时调用。学生也可以在交互式电子白板上进行操作，达到自主学习的目的，更有利于学生的主动参与、体会学习的愉快。学生也就不再是被动地接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。
成都市幼儿园骨干教师市级培训对象推荐表
学制
学位
2008年6月
学前教育
3年
大专
现任的主要教育教学工作及专长
担(兼)任党政职务及主要社会兼职
现任九里堤街道幼儿园联合党支部组织委员兼宣传委员
参加培训、进修的时间和内容
参加何种学术团体、任何职务
何时何地受何奖励、处分
主要学历及工作经历(包括在职培训经历)
自何年月
至何年月
在何地、何单位任何职(或学习)
自我评价及对参加培训的希望
所
在
单
位
意
见
（公章）
年月日
区（市）县
教
育
局
意
见
（公章）
年月日
市
教
育
局
意
见
（公章）
年月日
证明人
保教保育情况简介
教育教学工作情况(包括主要教学环节工作)
起止时间
任何年龄段教学及其他教学任务
幼儿人数
总课时数
2008、2—2008、6
任5—6岁年龄段教学
30
2008、9—2009、6
任5—6岁年龄段教学
30
2009、9—至今
任4—6岁年龄段教学
34
科研成绩(包括已完成的主要研究成果及发表的论文译著的目录、发表处及获奖情况)
成都市幼儿园骨干教师市级培训对象推荐表
成都市县(市、区)交大智能幼儿园
现任教学段4—6年龄段现专业技术职称
姓名
性别
女
出生年月
照片
籍贯
民族
汉族
健康状况
健康
参加工作时间
教龄
现任职务及时间
于2010年9月任幼儿园教研组长一职
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市级骨干教师推荐表
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铜仁市“十一五”第一批、第二批中小学市级
骨干教师考核认定培训对象推荐表
县（自治县、区） 江口县
乡（镇、办事处） 太平乡
学 校 太平乡中心完小
姓 名 杨艳
任教学段及学科 小学语文
现任专业技术职务 小教高级
铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室
二〇一二年五月制
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填表说明：1、本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。2、本表中“自我评价”一栏及此
栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填
写。3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。4、此表可复制填报。
姓名 杨艳 性别 女 民族 土家族 出生年月 1979 政治
面貌
党员
参加工作时间 2000.9 教龄 14年 是否特级
教师
否 第一或第二批市级
骨干教师
任教学
段及学科 小学五年级 语文 职称职务 任职时间 小高 2010年12月 申报 专业 语文
最后毕业学校 铜仁学院 毕业时间 2007年 专业 汉语言文学 学制 两年 学
位
无
参加何学
术团体或
担（兼）任党政职务情况 无
支教经
历
2013年3月至7月在太平寨抱小
学支教无
任现职
以来 进修情况 在铜仁学院进修专科
何时何地
受何种奖
励或处分
2011年太平乡举办的小学语文优质课评比活动中荣获二等奖。
2013年4月江口县小学科学优质课评比活动中，授课《从“天圆地方”
说起》荣获县级二等奖。
2013年论文《浅谈作文水平提高的几点做法》获市级二等奖
主要学历及工作经历
时 间 工作或学习单位 证明人
1997、9-
2000、6
在铜仁民族师范学校读书 田永国
2000、8-
2010、3
在怒溪完小任教 韩阳华
2010、3-
2013、1
在寨抱小学任教 袁国能
2013、3-
2013、7
在寨抱小学支教 袁国能
2013、8-2014
在太平完小任教 吴明秀
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任
现
职
以
来
教
育
教
学
工
作
情
况
时 间 讲授课程名称及其它教学任务
学生人数 总
学时数 是否任
班主任
是
2009年8月至2010年6月 语文、思品、音乐、美术、体育、综合、劳
动、社会、班会、
47 800
是
2010年8月至2011年6月 语文、思品、音乐、美术、体育、综合、劳
动、社会、班会、
21 800
是
2011年8月至
2012年6月
语文、品德与社会、体育与健康、综合、专题教
育、音乐、班会、
21 800
是
2012年8月至
2013年6月
语文、品德与社会、体育与健康、综合、专题、
音乐、班会、关工委
18 800
是
2013年8月
至2014年6
月
语文、品德与社会、体育与健康、综合、专题、
音乐、班会、关工委
45 800
是
科研成果（研究成果、发表论文、译著等） 成果、专著及教材 发表刊物
（何年何月何
期）
获何种 奖励 本人
排名
《雷雨》
2011年5月
太平乡乡级
二等奖
第一名
从“天圆地方”说起》荣获县级二
等奖。
2013年4月
荣获县级
二等奖
第二名
《浅谈作文水平提高的几点做
法》
2013年12月
获市级二
等奖 。 第二名
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自
我
评
价
本人自2000年参加工作以来以来，一直从事语文教学及班主任工
作，特别是至2010年调入寨抱小学，2012年3月又调入太平完小后，由
于寨抱小学缺少教师，本人主动要求在寨抱支教半学期。2013年8月在
太平完小任教，在这四年来我无论在哪儿，都尽职尽责完成本职工作，同
时取得了一些成绩，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简
单的回顾与总结。
一、思想方面：
作为一名教师，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，工作
服从安排，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更
好。
二、教学方面：
1、教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，
对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计。2011年5月
参加乡级小学语文优质课评比活动中，荣获乡级级二等奖。2013年4月
被太平乡推荐到县级上科学优质课评比活动中，荣获县级二等奖。
2、积极进行教学研究，经常撰写教育教学论文。作为语文教师，我
积极参加开展教研活动，不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。
2013年撰写的论文《浅谈作文水平提高的几点做法》获市级二等奖。。
自
我
评
价
3、为了上好每一堂课，每次上课前我都要认真钻研教材，研究学
生，备好教法，备好学法。每个学期开学的第一周，我都要把我所任教
的教科书一页一页的仔细阅读一遍，然后根据教材编排的内容，结合学
生已有知识经验的情况，确定一学期的教学重点和教学难点，合理的计
算好教学所需的实际课时量，并预备好一学期的教具和学具。为了搞好
教育教学工作，提高教育教学质量，我经常自己在电脑上探究学习。作
为一名语文教师，为了激发学生的学习兴趣，我经常用多媒体课件进行
教学。凡有机会，我就主动参加上研讨课。每次研讨教学后，我就把老
师们提出的宝贵意见整理成册，在以后的教学中，我一点一点的改进教
学方法。经过长期的探究学习，我研究了自己独特的以培养学生创新能
力和实践能力为主的新型教学模式，使我的教学屡获佳绩。
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工作认真，管理有效，善待学生，关爱每一位孩子。几年来，我对
学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，
特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，把每一个学
生都看成天使，并注意以情动人，用爱心、耐心滋润孩子的心灵。因而
我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的
工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会
在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优
秀的人民教师。
学
校
意
见
校长（签字） 单位盖章
年 月
日
乡
镇
教
辅
站
意
见
负责人（签字） 单位盖章
年 月 日
县
区
教
育
局
意
见
负责人（签字） 单位盖章 年 月 日 市 继 教
工
程
办
意
见
负责人（签字）
单位盖章
年 月 日