人教版小学三年级下册数学期末复习计划
小学三年级下数学期末复习计划
小学三年级下数学期末复习计划复习是一个庞大的系统工程，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？以下是店铺为大家收集的小学三年级下数学期末复习计划范文，希望能够帮助到大家。
小学三年级下数学期末复习计划1一、教学现状分析：本年级共有学生193人。
他们基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动，他们上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。
有的基础知识较差，口算、笔算能力跟不上，他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习内容：1.认识克、千克、吨；2.除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题；3.长方形、正方形的认识和周长的计算；4.分数的认识和相关的简单计算，以及简单的统计和可能性的大小。
三、复习要求：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、复习重点、难点：复习重点：除法、乘法、加法和减法，长方形、正方形的认识和周长的计算，分数的认识和相关的简单计算，统计和可能性。
复习难点：运用所学知识联系实际解决问题。
五、复习措施：教师方面：1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
小学三年级数学期末复习计划书
小学三年级数学期末复习计划书尊敬的各位老师：您好！我是一名小学三年级的学生，现在是数学期末复习期间。
为了更好地复习，我特地制定了以下的复习计划书，希望能够得到老师们的宝贵指导。
一、总体目标1.熟练掌握加减法口算2.掌握简单的乘法口诀3.能够独立完成小学三年级数学试题二、具体计划1.巩固加减法口算加减法口算是数学学习的基础，很多高年级的数学题目都需要用到。
因此，我打算花费更多的时间，在加减法口算方面进行练习。
（1）每天背诵至少一张加减法口算表，直到能够熟练掌握。
（2）通过练习小学三年级教材上的各种加减法题目，来加深对口算的理解。
2.掌握简单的乘法口诀除了加减法口算外，乘法口诀也是很重要的。
为了能够掌握简单的乘法口诀，我制定的计划如下。
（1）每天花费10分钟时间，背诵简单的乘法口诀表。
（2）在日常生活中，注意观察物品的数量，运用乘法口诀进行计算。
（3）完成小学三年级教材上的各种乘法练习题目。
3.独立完成小学三年级数学试题为了考试时能够独立完成所有的数学试题，我将采取以下措施。
（1）做好知识点的梳理。
在复习时，把每个知识点的要点梳理出来，形成“知识框架”。
（2）进行模拟测试，做一些已经发生过的考试试题，并加强总结，发现自己的不足之处，以便于下一步复习。
（3）加强巩固。
对于已经掌握的知识点，要及时加强巩固，防止出现“遗忘”。
三、总结通过以上三个方面的复习计划，我相信我能够顺利地完成小学三年级数学的期末考试，并且为以后更好的数学学习打下基础。
在这里，我也要感谢老师们长期以来的教导和关心，祝愿我们的三年级班级在本次期末考试中取得优异的成绩！谨以此计划书奉上，敬祈批准！此致敬礼。
人教版小学数学三年级下册期末复习计划
人教版小学数学三年级下册期末复习计划均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。
在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
（三）复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
四、复习内容：（一）数1、小数、分数的初步认识，以及加减的运算。
2、两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运算（二）空间与图形1、简单图形的的初步认识，了解其基本特征。
2、图形周长的认识，长方形、正方形周长的计算。
3、面积意义的认识，能用自选图形单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（三）统计通过丰富的实例，了解平均数的含义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数，根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
（四）实践活动结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。
五、复习注意点：（一）教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
人教版小学数学三年级下册复习计划
人教版小学数学三年级下册（第六册）复习计划三年级人教版下册数学期末复习计划时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：一、复习指导思想：1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、班级学生情况分析：我们班的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显。
部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
新课标人教版小学三年级下册数学复习计划
新课标人教版小学三年级下册数学复习计划一、复习目标：通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，帮助学生梳理知识、理清脉络，查漏补缺，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使一学期来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识。
同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。
复习重点：有关除法、乘法计算，统计知识，面积，以及解决简单的实际问题。
复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养与加强。
关键：要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。
做好培优补差。
二、复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
结合班级学生实际，认真备好每节复习课，上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。
2、以生为本，做好学生的思想工作，充分调动和激发学生的学习兴趣。
3、精选每一道复习题，注重题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。
在基本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算能力。
4、在面向全体的基础上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习基础上有一定的`提高。
做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。
5、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析数量关系，培养解决问题的能力。
6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。
7、复习中应树立正确的教育观，全面掌握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进行思想品德教育。
数学计划总结-人教版小学三年级数学下册期末复习计划
经过一学期学习，了解到我班部分学生的口算速度比较慢，笔算正确率不高，不能正确运用所学数学知识解决生活中的实际问题。且学生自主能力还比较差，学生的学习习惯不够好，学习积极性不高，学生独立审题的能力还有待加强训练。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下：复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。１、复习位置与方向时，结合教科书第112页的第1题，可以先让学生用八个方向词语说一说小清家的周围有什么；然后再进行小组和全班交流，结合学生表达过程中出现的错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向，看懂简单的路线图。教师可以在图上加几条公共汽车路线，丰富情境的内容；也可以根据本地的实际情况，重新绘制简单的地图，让学生描述。２．复习除数是一位数的除法时，通过让学生做第112页的第2题，了解学生计算时还存在什么问题，启发、引导学生发现自己的错误所在，并通过反思自己纠正；还应注意通过一定的练习使学生达到计算熟练。３．复习两位数乘两位数时，结合第113页第3题复习口算，结合第4题复习估算和笔算。教师针对计算中出现的问题进行订正，再通过练习二十五中的有关练习或出一些有针对性的练习，使全体学生达到本学期规定的教学目标。４．复习统计时，让学生分析第113页第5题中的数据，对近年来该地区沙尘天气的发展变化趋势有一个判断；让学生谈谈感想，有什么办法减少沙尘天气，使学生受到环境保护的思想教育。５．复习年、月、日时，要注意全面复习学过的时间单位和有关知识，可借助表格进行系统整理时间单位，结合实例让学生体会这些单位的大小，培养学生的估计能力。６．复习面积时，结合第114页第7题，让学生结合实例建立面积单位的表象，知道相邻两个单位之间的进率。第114页的第8题，先让学生独立估计，再合作进行测量，然后进行全班交流；让估计得比较准确的学生说一说自己是怎样估计的，让估计得不够准确的学生说一说误差出现在什么地方，从而提高学生的估计能力和测量的能力。７．复习小数的初步认识时，除了结合第115页的第9、10题外，还可用一些实例引导学生理解小数的基本含义，体会到小数与分母是10和100的分数的联系。８．复习解决问题时，可结合第115页的第11、12题，了解学生是否理解题目中的数量关系，能否正确列式计算。启发、引导有困难的学生达到基本要求。注意让学生根据题目中给出的条件和问题，选择正确的自己喜欢的方法进行解答，不要求一个学生掌握多种方法。复习措施：1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。做好培优补差的工作。1．针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划。2．我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。3．实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学，我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标，并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后，指导学生对照自己的奋斗目标，表扬达标的同学，鼓励没有达标的同学继续努力，真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。
人教版三年级下册数学复习计划
人教版三年级下册数学复习计划人教版三年级下册数学复计划为了更好、更有效地组织复，让学生更系统地掌握本学期的研究内容，特制定本复计划如下：一、班级学生情况分析：我班的整体情况还比较好，但得拔尖的学生不多。
部分学生在思维方式等方面还有些欠缺，有一小半学生不善于研究，没有好的研究惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
有些学生无论做题速度上还是正确率上都有待提高。
在研究方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
当然两个班都也有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与研究活动。
这样容易形成两级分化的现象，因此，复时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复目的和要求：通过总复，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的要求。
三、复内容：复共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，复式统计表，年、月、日，面积，小数的初步认识，数学广角。
复的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
本册第八单元“数学广角”主要是培养学生的数学兴趣，学生只要了解就可以了，因此，在总复中安排的课时尽量减少。
四、总复时注意突出以下几点：1.注意知识间的内在联系，便于在复时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
既复了根据给定的一个方向（北、南、东或西）辨认其余七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向；同时也会看简单的。
另外，也为今后进一步研究根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的等知识打下了基础。
2.注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养，让学生体会除法在生活中的应用。
XXX小学三年级下数学期末总复习计划
XXX小学三年级下数学期末总复习计划前言数学是一门非常重要的学科，在我们的日常生活中也随处可见。
因此，良好的数学基础是非常必要的。
为了让同学们在数学学习中能更好的掌握知识，下面制定了三年级下数学期末复习计划。
复习内容三年级下数学学科主要包括以下内容：1.两位数的加减法2.三位数的加减法3.两位数的乘法4.三位数的乘法5.公制长度、质量和容量6.时、分7.平面图形的认识（三角形、矩形、正方形等）复习策略要想顺利通过数学考试，想必大家都需要将复习计划提前安排好。
下面提供一些复习策略，供大家参考。
制定复习计划首先，建议同学们在期末复习前制定一份详细的复习计划。
在计划中，我们需要列出所有需要复习的内容，并根据自己的复习能力制定出每天的具体复习计划。
同时，在制定计划的过程中，不要过度期望自己的复习时间，因为过高的期望只会使你过度疲惫。
做好个人笔记其次，在复习过程中，建议同学们做好个人笔记。
在做好笔记的同时，需要重点记录每周的复习计划、复习内容和学习心得等内容。
通过做好笔记，我们可以更好的发现自己在学习过程中的问题点，同时在考试中更能准确表达自己的答案。
积累错题本在复习过程中，同学们也要对自己的错误进行总结和归纳。
建议同学们在学习过程中使用错题本，重点记录遇到的错题，并及时整理出错题的原因和解决方法。
通过积累错题本，我们能更好的发现自己的问题，提高自己的复习效率。
注重练习无论是学习什么知识其实都是一种技能的学习，练习是提高技能最主要的途径。
因此，在复习数学时，我们要注重对所学知识的练习，特别是对一些经典的练习题，一定要花足够的时间进行反复练习，无论是做错还是做对，都要通过练习不断地提升自己的水平。
多样化学习方式最后，在学习过程中，建议多样化的学习方式。
可以通过看视频、听录音等多种方式来提升自己的学习效果。
此外，我们还可以通过参加数学学习班、参加数学竞赛等途径来提升自己的学习能力。
复习计划下面是一份适合三年级下的数学期末复习计划，供大家参考：1.第一周：–复习两位数的加减法–复习公制长度–完成两个章节的作业2.第二周：–复习三位数的加减法–复习公制质量–做完范围内涉及的习题3.第三周：–复习两位数的乘法–复习公制容量–做完范围内涉及的习题4.第四周：–复习三位数的乘法–复习时、分–做完范围内涉及的习题5.第五周：–复习平面图形的认识–复习章节要点和易错题型–完成期末模拟试卷总结数学是一门需要长年累月的学习和练习才能掌握的学科，因此，对于初中生来说，在学习过程中需要有长期的计划和坚定的信念来不断的提升自己的水平。
人教版小学三年级数学下册期末复习计划
人教版小学三年级数学下册期末复习计划时临复阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复计划：一、学情分析这个学期三年级因为两个班合为一个班，班里学生比较多，学生的研究心态不太稳定，研究态度不积极又急于求成，失误较多，集中体现在两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错；在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的研究惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主研究，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，研究成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复重难点、XXX（一）复重点：有关除法、乘法计算、统计常识、面积以及解决简单的实际问题。
（二）复难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
（三）复枢纽：开导、指导学生在独立思考和合作交流中学会阐发、思考。
提高解决问题的能力。
三、复目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的研究过程和收获，逐步养成回顾和反思的惯。
2、通过总复使学生在本学期研究到的常识系统化。
巩固所学的常识，对于缺漏的常识进行加强。
3、通过形式多样化的复充分调动学生的研究积极性，让学生在生动有趣的复活动中经历、体验、感受数学研究的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学研究信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
XXX小学三年级数学下期末总复习计划
XXX小学三年级数学下期末总复习计划1. 前言学习数学需要不断地积累和练习，期末考试是对学生数学学习成果的一次检验。
为了帮助三年级同学们顺利复习并取得好成绩，本篇文档将提供一份数学下期末总复习计划。
本计划将按照学习内容、题型进行整理，将涵盖学生们需要复习的所有数学知识点和应试技巧。
2. 复习内容2.1 数的认识•自然数的概念和读法•数码的概念和读法•数字的排列顺序•数轴的简单应用2.2 加减法•十以内的加、减法口算•拆分法•补数法•相反数•数轴的加减2.3 乘法•乘法口诀•乘法的交换律、结合律和分配律•两位数乘一位数的口算•两位数乘一位数的列竖式•两位数乘一位数的解答（竖式法）2.4 除法•除法口诀•除法的基本概念•两位数除一位数的口算•两位数除一位数的列竖式•余数、商和被除数的关系2.5 分数•分数的基本概念和表示方法•分数和整数的比较•分数的加减法•分数的乘法•分数的化简•计算分数的小技巧2.6 时、钱、长、量•时分制和小数•人民币的整、零、角、分•厘米和米的换算•千克和克的换算•容量的概念和单位换算2.7 图形与空间•点、线、面的基本概念•直线、线段、射线、角的基本概念•平面图形名称和特征•空间图形名称和特征2.8 统计与概率•图表的应用和读取•数据的表示、统计和分析•等可能事件的概念•事件概率的初步认识3. 复习计划在按照教材系统地复习数学知识之外，我们也要注意丰富复习方式，使自己的复习效果更好。
以下是数学复习计划的建议：3.1 常规复习方式•熟读教材和练习册的知识和题目•定期整理笔记•完成老师留下的本章节练习题3.2 题型练习•能运用到的题型包括记忆、思考、解答•配合奥数训练营课程及训练计划提高自己的应试能力3.3 复习技巧•能熟练掌握口诀及修改口诀应用•熟练掌握应考技巧及技巧运用•将之前已错过的练习及时更正，做到不犯同样的错误3.4 辅助工具•智能学习辅助软件：例如《小学奥数辅导宝》•制作概念表来更好地理解和记忆学科知识点•利用智能教学板，绘画软件等来提高数学的学习兴趣和视觉效果4. 小结数学在人类的生活中扮演着重要地位，在学习过程中经常需要练习，此规划将帮助三年级学生们按照一定的计划和方式进行复习，使得他们在期末考试中能够轻松得到更好的成绩。
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人教版小学三年级下册数学期末复习计划
(2012-2013学年度)
时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能
更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生
能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数
学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：
一、学情分析
总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，
课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考
问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
二、主要复习内容：
1、位置与方向2、除数是一位数的除法3、统计4、年月日5、两位数乘两
位数6、面积7、小数的初步认识8、解决问题9、数学广角。
三、复习目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和
反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对
于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣
的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同
程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实
际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：
A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能
的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
- 2 -
B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数
中间有0的题目。
2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构
相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化
的。
3、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，
并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，
让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。