保育员工作流程图
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿园保育员的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园保育员的专业素养，提升保育员的工作质量，我园定期开展保育员教研活动。
本次教研活动以“幼儿园保育员工作技能提升”为主题，旨在通过交流、探讨、实践等方式，提高保育员的专业技能和综合素质。
二、活动目标1. 提高保育员对幼儿园保育工作重要性的认识。
2. 培养保育员具备较强的观察、沟通、协调、组织等能力。
3. 提升保育员在卫生消毒、安全防护、生活照料等方面的专业技能。
4. 促进保育员之间的相互学习、交流与合作。
三、活动时间2021年x月x日四、活动地点幼儿园会议室五、活动流程1. 开场致辞由园长对本次教研活动进行简要介绍，强调保育工作的重要性，并对保育员提出期望。
2. 主题讲座邀请资深保育员进行主题讲座，分享保育工作经验和技巧。
3. 分组讨论将保育员分成若干小组，针对以下议题进行讨论：（1）幼儿园保育工作的重要性及保育员的角色定位；（2）保育员在卫生消毒、安全防护、生活照料等方面的具体操作方法；（3）如何提高保育员与幼儿、教师、家长之间的沟通与协作；（4）保育员在日常工作中的常见问题及解决策略。
4. 经验分享各小组选派代表进行经验分享，总结讨论成果。
5. 实践操作组织保育员进行实践操作，如卫生消毒、安全防护、生活照料等，检验学习成果。
6. 总结发言园长对本次教研活动进行总结，对保育员的表现给予肯定，并提出改进建议。
六、活动内容1. 主题讲座（1）讲座主题：幼儿园保育工作的重要性及保育员的角色定位（2）讲座内容：1. 幼儿园保育工作的重要性2. 保育员在幼儿园教育中的地位和作用3. 保育员应具备的基本素质和能力4. 保育员与教师、幼儿、家长的关系2. 分组讨论（1）讨论议题：1. 幼儿园保育工作的重要性及保育员的角色定位；2. 保育员在卫生消毒、安全防护、生活照料等方面的具体操作方法；3. 如何提高保育员与幼儿、教师、家长之间的沟通与协作；4. 保育员在日常工作中的常见问题及解决策略。
大班幼儿园保育员教案
大班幼儿园保育员教案一、教学目标1.帮助幼儿树立健康的生活方式和良好的生活习惯。
2.帮助幼儿培养综合素质和综合能力，促进他们全面发展。
3.帮助幼儿学习基本的社交交往技能，促进他们智力和情感的合理发展。
4.帮助幼儿学习基本的语言表达和沟通技能，使他们能够有效地表达自己的思想和情感。
二、教学内容1. 健康与安全1.学会保持个人卫生，如洗手、刷牙、洗脸等。
2.学习正确的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果等。
3.学习基本的安全知识，如不随便离开幼儿园、不随便接受陌生人物品等。
2. 语言与认知1.学习基本的识字、认字，如认识常用的生活常识。
2.学习基本的句式及语言表达，如表达自己的想法和感受。
3. 社交与情感1.学习基本的社交技能，如合理与人交往、合理表达自己的情感。
2.学习基本的情感管理和调节技能，如情绪自我掌控。
4. 艺术与传统文化1.学习基本的音乐、美术、手工等艺术技能。
2.学习基本的传统文化知识，如中国的书法、绘画等。
三、教学策略1.激发幼儿的学习兴趣，并注重幼儿的参与性，提高幼儿的学习积极性。
2.建立良好的师生关系，亲和力、耐心、关怀幼儿的成长。
3.引导幼儿用自己的方式理解学习，通过互动探究、游戏体验、情景模拟等方式实现教学目标。
4.采用多种教育手段，如讲授、互动、角色扮演、实践等方式。
四、教学流程1. 健康与安全1.围坐，讲述保持个人卫生的重要性，引导幼儿正确刷牙、洗脸、洗手。
2.通过图片、视频等方式展示蔬菜、水果对健康的重要性，引导幼儿形成健康的饮食习惯。
3.唱歌、游戏等方式引导幼儿学习基本的安全知识，如不随便离开幼儿园、不随便接受陌生人物品。
2. 语言与认知1.通过声音、图片等方式展示生活中常见的物品，培养幼儿的观察能力，引导幼儿进行识字、认字等活动。
2.通过绘本、故事等方式展示基本句式，并引导幼儿进行语言表达，表达自己的想法和感受。
3. 社交与情感1.通过角色扮演等方式引导幼儿学习合理与人交往，如礼貌用语等。
幼儿园保育员工作岗位职责(精选23篇)
幼儿园保育员工作岗位职责（精选23篇）幼儿园保育员工作岗位职责篇1保育员岗位职责：1、热爱保育事业，对幼儿关心、耐心、细心。
配合幼儿教师对幼儿进行常规教育和体、智、德、美全面发展的教育，对幼儿健康、安全全面负责。
2、严格执行幼儿园卫生制度，搞好包干区的室内、外环境卫生，室内做到空气清新、窗户洁净，四壁无尘、物品摆放整齐、幼儿床铺整洁。
负责幼儿的用具的消毒。
协助幼儿教师搞好幼儿的个人卫生、疾病预防和保健工作。
3、负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除，每月大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
4、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。
每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
5、在教师的指导下，组织好幼儿一日生活，做到保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
6、在保健医师和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。
冬天做好防寒保暖工作，保持器具的清洁卫生。
7、夏天做好防暑降温工作，保证凉饭、菜、茶水供应，每天为孩子洗澡、擦身等。
冬天做好防寒保暖工作，保证热饭、热菜、热汤。
8、要热爱孩子，不怕脏和累，保育员、教师和炊事员相互间要团结合作，分工协作地搞好工作。
9、认真填写好交接班记录。
负责本班一切物品的保管及幼儿物品的登记、造册、保管，不得丢失。
10、协助保健老师带幼儿去医院看病。
当幼儿教师有特殊情况，需要离开幼儿时，要及时顶岗负责带班工作。
幼儿园保育员工作岗位职责篇21.负责0-3岁托班孩子日常生活照料，负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的...2.按照消毒制度的规定,认真做好各类物品的消毒工作,做好餐前准备...3.在教师指导下,三位一体做好幼儿一日生活的照料,能亲切耐心面对幼儿，了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表...4.在保健员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
幼儿园传染病报告流程图
幼儿园传染病报告(bàogào)流程图根据传染病防治的有关(yǒuguān)实施方法(fāngfǎ)以及教委要求，结合(jiéhé)我园实际情况，特制定以下方案：一、成立疫情防控工作小组(xiǎozǔ)，小组成员明确职责，落实任务，杜绝疫情的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：副组长：组员：二、疫情防控工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，立即报告，快速处置〞的原那么，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资例如(口罩，温度计或者红外线测温仪、消毒液、酒精等)和设备的应急储藏工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并上报给上级。
三、疫情防控工作流程1、老师加强宣传与培训。
利用宣传栏、专题展板、微信、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。
2、有效措施杜绝疫情的发生。
加强物体外表的清洁消毒并记录，对门把手，水龙头，玩具，滑滑可用酒精消毒剂进行擦拭，每天对幼儿的餐具进行消毒。
对幼儿的睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，加强餐具的清洁消毒，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在那么向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告，同时向当地医院报告。
报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负面影响。
五、家长沟通机制：通过各种形式向家长开展新冠状病毒的宣传教育，通知家长接送孩子都到门口，一律不可以进入校园，指导家长疫情期间不带孩子到人员密集的场所。
六、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家长，马上送医院诊治，同时立即上报当地医院。
保育员工作职责 保育员工作职责9篇
保育员工作职责保育员工作职责9篇保育员需要严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，熟练掌握消毒方法。
那么你知道保育员工作职责是什么吗？为了让您对于保育员工作职责的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了9篇保育员工作职责，希望可以给予您一定的参考与启发。
保育员岗位职责篇一一、清洁与护理1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4．随时开窗换气，保持室内空气清新。
5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前擦桌、分饭菜(教师配合)、添饭汤、餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全。
6．负责午睡前后的准备与收拾(小中班放被、叠被，大班整理床铺，夏季每天起床后抹席子)。
7．负责分发点心，保证开水供应，并提醒幼儿饮水。
8．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物，做好防暑降温、防寒保暖工作。
9．指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
10．幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。
11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学1．一切以教学为主，合理安排时间。
2．根据教学、游戏的需要与教师一道添置教具、玩具，布置墙饰。
3．经常检查班组的材料配备，及时增添。
4．配合教学准备与收拾好晨间劳动工具、体锻器械、桌椅摆放、上课材料、区域游戏环境等。
5．配合教师在教学活动中指导幼儿，对幼儿态度和蔼，动作轻柔，保护幼儿的安全。
6．注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。
三、物品保管1．负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。
2．每天离园前检查水、电、窗，保证安全。
四、日常工作1．开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、生活用具、教具玩具。
2．每月清洗玩具柜、桌椅、床一次。
3．每周掸灰、擦窗，洗玩具、用具各一次。
(完整版)幼儿园一日流程
7:30-8:20入园、晨检与晨间活动幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别2.整理衣物，叠放整齐、3.主动、有序、愉快地参加各类活动4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行）主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。
2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。
3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观察幼儿精神状态，严格进行晨检。
4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼（值班班级）。
保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。
2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。
3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品）4.备足幼儿饮用水，水温适宜。
5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。
6.准备餐具、用具等其它用品。
8：20-8:30如厕盥洗幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法。
3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。
教育幼儿节约用水。
小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标志。
3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。
4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。
3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度为其清洗、更换。
4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。
5.对个别入厕的幼儿予以关注。
8:30-9:00 餐前准备及早餐幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。
2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。
3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。
2024年大班保育员个人工作计划(3篇)
2024年大班保育员个人工作计划时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实学期又过去。
回顾这学期，忙碌而愉快工作在我班三位老师团结协作下，取得较好成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置各项任务。
下面我把这学期工作做一个总结。
一、思想品德二、本学期取得成绩（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
解幼儿原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采取相应措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿情感，使幼儿产生愉快心境，创造良好课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新活力。
3、在教学中要处理好幼儿主体地位及教师主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
6、根据制定活动目标、内容与要求组织好教育教学活动各环节，保证好幼儿每天游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展能力。
（二）保育工作在日常生活中引导幼儿解自己与集体关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良习惯。
1、加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养和训练，使幼儿生活习惯，学习习惯在原有基础上有一定发展。
2、做好班级园舍环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证玩、用具卫生、安全使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
幼儿园督导评估(一日活动流程图)
幼儿运动的积极主动性。
3.根据保育日记为带药的幼儿喂药。
力集中，积极参与，动作合拍
4.面向全体幼儿。
到位，协调有力。
5.随机观察幼儿，根据情绪、动作力度
3、遵守规则，会听信号、口令。身体 、准确度给予适时的帮助，及时处理
不适时主动告诉老师。
运动中的偶发事件。
6.培养幼儿收拾器材的习惯。
排队依次回教室 入厕。
、饭后半小时少饮水。
幼儿有足够的饮水量。
3.招呼幼儿按时饮水，关注有特殊需要
3、.喝水后把杯子放回固定位置，杯口 2.指导幼儿安全有序地取水、喝水。 的幼儿饮水。
朝上，摆放整齐。
3.关注个别有特殊幼儿的饮水。
4.饮水设备每天清洗，幼儿个人专用饮
4.学会自理，大小便异常主动告诉教师 4、握醒幼儿及时解便。
9:25-9:30 9:40-10:25 教学活动
1.指导并检查幼儿做好早操前准备。
1. 做好早操前的准备工作
2.着装简便、舒适，便于运动，确保活
(根据情况脱掉厚外衣 取下
动自如。
国巾、手套等），检查自
3.精神饱蒿，口令、示范动作准确、熟
己的衣服、鞋子是否穿好
练，禁止训拆、拉扯幼儿，充分调动
2“情绪愉快，精神饱黄，注意
逗留。
常及时报告，并与家长沟通。
7、需要时能主动喝水，每天保
8.及时为遗便幼儿清洗身体、更换衣物
证喝足饮用水。
。
9.保持教室通风，干爽。ຫໍສະໝຸດ 8-50—9:00 早操准备
1、组织幼儿进行安静活动或音乐游戏 。 2、组织好幼儿进行早操前准备。
1. 清理活动场地。2.检查设备设施的 安全性。
9:00—9:20早操
保育员工作心得分享(精选5篇)
保育员工作心得分享(精选5篇)幼儿园保育工作是至关重要，仅有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成，让家长们心工作。
下面是小编带来的五篇保育员工作心得分享，希望大家喜欢! 保育员工作心得分享精选篇1今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。
一开学，中二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。
这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。
一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。
平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。
中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。
孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。
每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。
对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。
有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。
就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。
为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。
原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。
经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。
找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。
今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。
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送餐具--整理饭后卫生
保育员工作流程图
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配合教育活动
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组织幼儿进餐
整理卫生
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幼儿午餐
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整理卫生
组织幼儿午睡--拿水果
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餐后卫生
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组织幼儿起床盥洗--吃水果
配合教育活动↓整理寝室卫生↓
配合户外活动
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组织盥洗--操前准备
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配合组织活动区活动
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清洗口杯
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组织幼儿加餐点
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配合活动