新华中学文课教研组工作计划
2024文科综合教研组工作计划范文（2篇）
2024文科综合教研组工作计划范文一、指导思想在学校教科室的领导下，在初中部教导处的指导下，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面____学校教育教学工作计划，以优化课堂教学为中心，提高教育教学的效率。
不断提高教师教育教学科研能力，力争教学质量再上新台阶。
二、工作思路1.加强教育教学理论学习，深入研研讨教材的重、难、疑点，教材的处理，教材的安排和实验的开展，切实保证教学的顺利进行。
____组织组内教师开展正常的教学教研活动，如组内公开课、相互听课、共同备课等，共同研究教学方法、教学问题。
3.定期检查组内教师的教学计划、备课、上课情况，对教学质量进行分析，检查工作完成情况。
____组织教师认真研究____年中考试题学习和研究会考大纲，加强与其他学校教学的交流，了解有关信息。
及时查缺补漏，力争中考打个漂亮战。
个人要根据所选定的研究课题，认真实施，继续研究，5.继续开展教学研究活动：并作好各种资料的收集、归纳，及时结题。
三、初中理综教研组作业量七年级生物（次数：每学期____次;要求全批全改、作业量适中）八年级物理（次数：每学期____次;要求全批全改、作业量适中）八年级生物（次数：每学期____次;要求全批全改、作业量适中）九年级物理（次数：每学期____次;要求全批全改、作业量适中）九年级化学（次数：每学期____次;要求全批全改、作业量适中）四、作业批改符号符号完全正确的用“√”计算错误的用“/”审题不认真，列式错误的用、书写不符合要求的、单位带错的用“-”不带单位用（）2024文科综合教研组工作计划范文（二）一、指导思想上学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。
1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
2023年中学文科综合教研组工作计划范文
2023年中学文科综合教研组工作计划范文一、工作目标:1. 继续提升教学质量，为学生提供更高水平的文科教育。
2. 推动教师专业成长，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 加强学科研究和教学资源的搜集整理，保障教学内容和教材体系的科学性和先进性。
4. 建立学科协作机制，推动跨学科教学和教学资源的共享。
二、工作计划:1. 组织教师专业培训为了提高教师的教学水平和综合素质，我们将组织一系列的专业培训活动，包括教学方法的创新、教学资源的开发与利用、评价与反馈等方面的培训。
我们将邀请一些有丰富教学经验和研究成果的教育专家和优秀教师进行教学讲座和经验交流，提高教师的教学能力和教学理念。
2. 推动课程改革随着社会不断向前发展，我们的教育也需要不断的进行改革和创新。
因此，我们将会推动课程改革，将新近的研究成果和教育理论引入课堂，使课程内容更加符合时代发展的需求。
我们将适时进行新课程的试验和推广，并开展相关的研究和讨论。
3. 加强对教材的研究和开发教材是教学的重要依据，我们将对文科综合课程的教材进行系统的研究和分析，确认教材的科学性和先进性。
并鼓励教师进行教材的创新和开发工作，根据教材的特点和学生的需求，提供更多更好的教学资源和教学案例。
4. 建立学科研究平台为了保障教学内容和教学方法的科学性和先进性，我们将建立一个学科研究平台，促进教师之间的交流和合作。
在这个平台上，教师们可以分享教学经验、研究成果和教学资源，共同研究和讨论教育问题，推动学科的发展和进步。
5. 推动跨学科教学跨学科教学有助于培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我们将鼓励教师开展跨学科教学的实践，通过与其他学科的教师合作，将不同学科的知识和技能进行整合，让学生能够更好地理解和运用所学知识。
6. 提升课外辅导和综合素质培养除了课堂教学，我们也要注重学生的课外辅导和综合素质培养。
我们将组织一些丰富多彩的课外活动，如文化讲座、实地考察、社区服务等，帮助学生全面发展和提高素质。
2024文科综合教研组工作计划范本（2篇）
2024文科综合教研组工作计划范本一、指导思想上学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。
1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
二、教研工作目标1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。
转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。
2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。
3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的教研水平。
三、教学要求1、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。
平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。
2024年文科教研组工作计划范例（三篇）
2024年文科教研组工作计划范例本学期，我校文科教研组在学校教导处和教研室的指导下，充分发挥团队协作精神，围绕教育教学目标，积极开展了各项工作。
以下是对本学期文科教研组工作情况的总结：一、教研组基本情况文科教研组涵盖语文、政治、历史和地理四个学科，共有若干名教师。
作为一个学科众多、教师人数众多的综合性教研组，我们始终坚持团结协作、共同进步的原则，圆满完成了学期初制定的教研组工作计划。
二、工作总结1. 教学常规管理文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行。
我们严格遵循教学常规，对备课、课堂教学、作业批改、试卷分析等环节进行了细致的检查和督促，确保教学质量。
2. 理论学习与教学观念更新在保证教学常规的我们积极组织全组教师学习新时期的教学理论和课程标准，通过推荐网站、教学刊物等方式，为教师提供丰富的学习资料，以适应新课改的要求和发展需要。
3. 教学研究与交流我们认真组织了汇报课和评课活动，通过相互听课、评课，促进了教师之间的学习与交流，取长补短，共同提高。
4. 教学活动多样化为培养学生学习兴趣和锻炼能力，文科教研组开展了一系列形式多样的活动，如晨读“三字经”、知识竞赛、征文活动等，有效活跃了学习氛围。
三、工作展望在今后的工作中，我们将继续发扬优点，克服不足，不断提升教研组的工作水平，为学校的教育教学工作贡献力量。
四、指导思想与展望我校秉持“尊重人性，和谐育人，创造适合师生发展的教育”的办学理念，我们文科教研组将继续努力，向着“做最好的自己”的目标前进，不断提升教育教学质量。
五、其他学科教研组工作总结1. 物理教研组本学期，物理教研组在教导处的领导下，围绕科研兴校、科研兴教的目标，积极开展教研活动，加强教师队伍建设，提高教学质量，取得了显著成绩。
2. 其他学科教研组其他学科教研组也分别根据各自学科特点，开展了丰富多彩的教研活动，为提升学校整体教学质量作出了积极贡献。
2024年文科教研组工作计划范例（二）指导思想：本教研组秉承基础教育课程改革的历史机遇，将课程改革作为核心工作，着力深化和完善学科教学常规，以教师专业发展为核心任务。
文科教研组工作计划三篇
文科教研组工作计划三篇文科教研组工作计划篇1语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。
坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕“提高农村初中学生语文素养”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。
使得语文教研活动成为真正提高业务素质的.有效渠道。
三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。
要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。
文科教研组工作计划（通用6篇）
文科教研组工作计划文科教研组工作计划（通用6篇）时间过得飞快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一定有不少可以计划的东西吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的文科教研组工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文科教研组工作计划1一、指导思想以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使文科组持续稳定的发展。
二、工作措施（一）加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习1—2篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
（二）抓好课堂教学，提高课堂效率。
要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。
第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。
第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件评比活动。
要求全体老师认真做好充分准备。
第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。
主要为：检查教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。
第四、作好月考的复习准备工作，月考结束后，要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。
（三）齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。
2023中学文科综合教研组工作计划（精选19篇）
2023中学文科综合教研组工作计划（精选19篇）2023中学文科综合教研组工作计划篇1本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作计划如下：一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。
积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
中学文科综合教研组工作计划
中学文科综合教研组工作计划一、工作目标：本文科综合教研组的工作目标是通过教学研究、教材研讨、教育研究和教学等多种途径，提高教师们的教学水平、素质和教学质量，为学生们提供全面发展和优质教育。
二、工作内容：1.教师交流和互助教研组成员定期组织教师交流会，分享教学经验和教学方法，互相学习和帮助。
在交流会上，教师还可以提出自己遇到的问题和困惑，共同思考解决方案。
2.教材研讨教研组成员根据学校的教学计划和教材安排，开展教材研讨活动。
通过集体研读、课堂演示和小组讨论等方式，深入了解教材内容，探索教材的教学路径和教学重点，形成共识和共享的教材解读。
3.教学研究教研组成员可以选择一个共同的教学课题进行研究。
通过实地观摩、课堂教学录像分析、教学设计和教学反思等方式，深入研究这个课题，探索更有效的教学方法和策略。
同时，教研组成员也可以自主选择个人的教学研究课题，通过小组研究、交流和总结，提高个人的教学水平。
4.教育研究教研组成员可以参与学科教育研究项目，并结合自己的工作实践进行深入研究。
通过实地考察、问卷调查和专家访谈等方式，了解学生的学习状况和需求，为改进教学方法和手段提供有力的依据。
5.教学教研组成员可以根据学校的教育方案，积极参与教学工作。
可以尝试新的教学方法和手段，开展创新性的教育活动，以提高学生的学习积极性和主动性。
三、工作计划安排：1月份：-召开教师交流会，分享寒假学习心得和教学经验，讨论新学期的教学计划。
-组织开展教材研讨活动，研读下学期的教材内容，明确教学重点和教学路径。
2月份：-开展教学研究，根据学校的教学计划和班级特点，选择适合的教学课题进行深入研究。
-参加学科教育研究项目，进行实地考察和调研，了解学生的学习需求和课堂实际情况。
3月份：-结合教学研究和教育研究成果，开展教改活动，尝试新的教学方法和手段，开展创新性的教学实践，提高学生的学习积极性和主动性。
4月份：-召开教师交流会，总结和分享教学经验，讨论教学的效果和问题，并提出进一步的改进方案。
中学文科综合教研组2021学年工作计划范文（精选5篇）
中学文科综合教研组工作计划中学文科综合教研组2021学年工作计划范文（精选5篇）光阴如水，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的中学文科综合教研组2021学年工作计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。
中学文科综合教研组工作计划1一、学科发展现状分析：1、面临的问题(1)对学困生转化方面没有精力。
(2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的情况对一门学科的发展很不利。
(3)过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻研不能深入开展，制约了教师专业的成长。
如果这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。
2、我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。
把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
二、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。
(2) 开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。
(3) 以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动, 特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。
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新华中学文科教研组工作计划
（2012.2----2012.7）
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕提高课堂教学有效性为中
心，以校级课题《语文教学效率研究》为契机，大力推进课程改革，
切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，深入课
堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语
文教学质量，营造“书香味、学术味、人情味”的工作氛围。
二、主要工作
（一）学好理论，更新观念，加强合作
1、为了更好地开展课程统整工作，上学期我们组重温了《课标》，
本学期我们再组织教师进一步学习研究《课标》。要围绕课程统整、
提高课堂教学有效性等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨
论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和
学生观。
2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文教师要坚持学习《语
文学习》、《语文教学通讯》等教学研究刊物，及时了解语文教学的动
态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；结合自己的教学实
践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内
功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、结合教育教学实际和课题研究，在教研组层面，建立对话、
反思、合作、探究的研修交流。先由每位教师分别承担某一部分的研
究整，再在教研组中集体协商集体讨论，这就需要教师团队的紧密协
作、互助和学习。
4、结合校本培训“改进评课方式，提高课堂教学有效性”这一
主题，积极开展听课、评课活动，及时上传评课心得。
（二）、抓好常规，做到减负增效
备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个基本环节，抓课
堂教学常规的落实应该成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质
量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，
真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；做到面向全体学生，
照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构
的最优化，提高语文课堂教学效率。
加强常规调研，确保减负增效。进一步规范教研组活动制度，提
高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整体力量，
实现资源共享。强化责任意识，在统筹全组工作的前提下，分工负责。
同时，教研组将配合教导处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作
业批改等多种方式，检查常规落实情况。
（三）、加强备课组建设，提高课堂教学有效性
加强备课组建设，只有教师“有备而来”，学生才能“满载而归”。
开学初，我们要求语文组教师先要备好两周的课。平时我们的备课高
度是在教材与学生之间找到“共振点” ；备课的宽度是在语文与生
活的联系中找到“启迪点”；备课的力度是在个体与集体力量中找到
“平衡点”。备教材要做到钻研教材，胸中有谱；备学生要求做到掌
握特点，因材设教。努力做到三个“精致化”：即精致化设计，精致
化展开，精致化延续。备课，应该成为一项被放大效应的基础性工作。
大家一起共同钻研，在共享电子备课的基础上，由主备老师把自己的
教学设计叙说一遍，再由其他老师补充或提建议。在个人备课时，再
根据自己班级的实际修改教案，用心调整每个重点教学环节，体现二
次备课的理念。
（四）、加强课题研究，巩固教研组特色项目
语文组每位教师要在区、校级课题的引领下，积极投入各子课题
的研究，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。
进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能
结合教学实际，积极撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读
的特色，继续在我校开展课内阅读活动。
（五）、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作
全体九年级语文老师要深入学习教研室有关中考改革的精神，
认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业
班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作
效率，本学期教研组活动中将开展一次复习工作研讨：针对命题意图、
中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。
（六）、组织征文、竞赛等活动，丰富学生语文学习的方式
本学期语文组为丰富校园的书香味，将和教导处联手，一起组织
一次读书活动，语文组负责向每个年级推荐相应的书目，然后将以征
文的、知识竞赛等方式开展这项活动。
周历行事见下页。
1 1、制定计划 2、检查教案 教研组
2 七（1）语文观摩教学及说课、评课 安丽汕
3 七（3）语文观摩教学及说课、评课 张勇生
4 八（1）语文观摩教学及说课、评课 赵天杰
5 九（4）语文观摩教学及说课、评课 李菊香
6 学习《教学策略的含义及对策》， 教研组
7 九（2）语文观摩教学及说课、评课 郭仲丽
8 专题讨论：说明文教学的要点 教研组
9 八（2）语文观摩教学及说课、评课 朱长德
10 庆“五一”师生书画作品展及文艺汇演 教导处
11 中期考试 教导处
12 前半学期教学工作小结 教研组
13 七（2）语文观摩教学及说课、评课 张子强
14 八（4）思想品德观摩教学及说课、评课 安会平
15 作文竞赛 教研组
16 八（4）语文观摩教学及说课、评课 马世杰
17 专题学习：语文教学的艺术 教研组
18 后半学期教学教研反思 教研组
19 考试 教导处
20 总结 学校
二〇一二年二月二十八日