从肯尼迪·伯克戏剧五要素分析演讲的话语行为动机
肯尼迪就职演说分析
肯尼迪就职演说分析•相关推荐肯尼迪就职演说分析肯尼迪在1942年曾是一名海军中尉，在1946年-1960年期间曾先后任众议员和参议员，并于1960年当选为美国总统，43岁的年纪为美国截至2016年第二年轻的当选总统。
也是美国历史上迄今唯一信奉罗马天主教的总统和唯一获得普利策奖的总统。
以下内容是小编为您精心整理的肯尼迪就职演说分析，欢迎参考！肯尼迪就职演说分析美国总统肯尼迪的就职演说辞沿袭古希腊，罗马的修辞及文风精心选用语言句式，注意音韵效果，字字句句经过刻意雕琢。
一、 AlliterationAlliteration是一种常见的反复类音韵修辞格,恰当使用Alliteration能赋予语言以音韵美和节奏美，起到演染气氛烘托感情加强语言表现力等效果, 如:Let the word go for...that the torch has been passed to a new generation of Americans."（para3）In order to assure the survival and the success of liberty …Let both sides seek to invoke the wonders of science instead of its terrors. Together let us explore the stars, conquer the deserts, eradicate disease, tap the ocean depths, and encourage the arts and commerce.(para17)…both rightly alarmed by the steady spread of the deadly atom(para13)二、 UnderstatementUnderstatement的修辞功能在肯尼迪这篇演说辞中"首先体现在它是一种政界辞令"整篇文章"没有直截了当地对国际形势进行分析" 更没有一处提到一个国家的名字或具体事例"一切都隐晦委婉模糊不清"例如，1、We dare not tempt them with weakness. For only when our arms are sufficient beyond doubt can we be certain beyond doubt that they will never be employed.我们不敢以怯弱来引诱他们因为只有当我们毫无疑问地拥有足够的装备时我们才能真正有把握地确信永远不会使用武力。
国内外伯克新修辞学研究综述
- 194 -校园英语 /国内外伯克新修辞学研究综述郑州大学外语学院/刘晓亚【摘要】肯尼斯•伯克是新修辞学的领袖人物，“戏剧五位一体”和“同一”理论是他的两个重要理论。
文章综述了1986年到2015年间关于伯克新修辞学的研究，发现国外在此方面的研究已经非常丰富，而中国还有很大提升空间。
同时这也启示大家伯克新修辞学可为语篇分析提供新视角。
【关键词】 肯尼斯伯克 新修辞学 研究综述 戏剧五位一体一、引言肯尼斯•伯克是美国当代著名的修辞学家，是新修辞学的领袖人物。
伯克的新修辞学理论为话语分析提供了新的视角，近年来引起国内外学者的广泛关注。
伯克将修辞放置于一个广阔的社会文化语境中重新加以认识，并且提出了应该将“认同”确立为当代修辞的中心概念，而不是传统修辞学所关注的“说服”(刘亚猛，2008)。
他提出了修辞学方面的两个重要理论：“戏剧五位一体”和“同一”策略理论。
二、理论介绍1.戏剧五位一体(Dramatic Pentad)。
伯克提出了两个重要概念：“五位一体(pentad)”和“关系比(ratio)”。
“五位一体”就是戏剧中的五要素，即：行为(act)、场景(scene)、人物(agent)、手段(agency)和目的(purpose)。
行为指任何在思想或行动中所发生的，即发生了什么。
场景是行为的背景和行为发生时的情景，主要指时间和地点。
人物指什么人或哪种类型的人进行了这种行为，即是谁做的。
手段即人物发出行为时用了什么方法或工具，即他是怎样做的。
目的即为什么该人物在这样的场景用如此手段发出这样的行为。
伯克提出“五位一体”的真正意图在于揭示动机是在五大要素相互联系而形成的一个复杂动态关系网络内产生的。
这一网络包含由五个要素中的任何两个组合而形成的20个“关系比(ratio)”，如“场景—行为”、“场景—人物”、“场景—手段”、“场景—目的”、“行为—目的”、“行为—人物”、“行为—手段”、“人物—目的”、“人物—方法”和“方法—目的”等。
贾玲酷口相声的修辞艺术——以伯克新修辞学理论为视角
贾玲酷口相声的修辞艺术——以伯克新修辞学理论为视角作者：陈婷来源：《语文学刊》 2013年第4期陈婷(湖北文理学院文学院，湖北襄阳441053)［摘要］以肯尼斯·伯克的“戏剧五位一体”修辞学理论分析贾玲相声《大话捧逗》，认为该相声符合伯克所论之典型五要素的定位和描述，其中含有主导关系比，贾玲相声艺术背后有着鲜明修辞动机。
以伯克“认同”理论分析贾玲相声《芝麻开门》，认为贾玲在认同形式选择和内容认同两个方面运用了许多认同修辞策略。
［关键词］伯克；戏剧五位一体；修辞动机；认同策略中图分类号：H15文献标识码：A文章编号：1672-8610(2013)04-0038-02一、关于伯克的“戏剧五位一体”和“认同”修辞理论肯尼斯·伯克(KennethBurke)是美国当代著名修辞学家，是新修辞学的开创者和奠基人。
伯克的修辞学思想主要见于他的《动机语法学》、《动机修辞学》等著作中，其中对文本修辞分析影响最大的是“戏剧五位一体”和“认同”理论。
伯克认为人生即舞台，人的一切行为都是戏剧形式，用戏剧性语言来讨论人的象征行为最合适。
伯克把戏剧要素分为行为(act)、场景（scene）、人物（agent）、手段（agency）与目的（purpose）等五个部分，这五个部分之间呈现“关系比”（ratio）的双向关系，所谓修辞分析就是探索文本的各种关系比来阐释文本背后的修辞动机。
［1］158-159“认同”理论是伯克对亚里士多德古典修辞学“劝说”理论的继承和发展。
“认同”源于“实质”，伯克认为如要与他人认同，就须共享某些诸如职业、朋友、价值观等特质，消除分歧。
“认同”有三种形式：同情认同、对立认同和误同。
同情认同强调人与人间的共同情感；对立认同是“一种通过分裂而达成凝聚的最迫切的形式”，即从对立面谋求团结；误同即“无意识的认同”，是修辞环境中深层最次、影响最大、却最不被人意识到的部分。
［2］15-19二、“戏剧五位一体”与《大话捧逗》的修辞动机2010年虎年央视春晚《大话捧逗》的精彩表演，让贾玲、白凯南这对男女混搭的相声演员红遍了大江南北，一时间也让人们对酷口相声这个新的相声门类产生很多期待。
国内外伯克新修辞学研究综述
国内外伯克新修辞学研究综述作者：刘晓亚来源：《校园英语·下旬》2015年第04期【摘要】肯尼斯·伯克是新修辞学的领袖人物，“戏剧五位一体”和“同一”理论是他的两个重要理论。
文章综述了1986年到2015年间关于伯克新修辞学的研究，发现国外在此方面的研究已经非常丰富，而中国还有很大提升空间。
同时这也启示大家伯克新修辞学可为语篇分析提供新视角。
【关键词】肯尼斯伯克新修辞学研究综述戏剧五位一体一、引言肯尼斯·伯克是美国当代著名的修辞学家，是新修辞学的领袖人物。
伯克的新修辞学理论为话语分析提供了新的视角，近年来引起国内外学者的广泛关注。
伯克将修辞放置于一个广阔的社会文化语境中重新加以认识，并且提出了应该将“认同”确立为当代修辞的中心概念，而不是传统修辞学所关注的“说服”（刘亚猛，2008）。
他提出了修辞学方面的两个重要理论：“戏剧五位一体”和“同一”策略理论。
二、理论介绍1.戏剧五位一体（Dramatic Pentad）。
伯克提出了两个重要概念：“五位一体（pentad）”和“关系比（ratio）”。
“五位一体”就是戏剧中的五要素，即：行为（act）、场景（scene）、人物（agent）、手段（agency）和目的（purpose）。
行为指任何在思想或行动中所发生的，即发生了什么。
场景是行为的背景和行为发生时的情景，主要指时间和地点。
人物指什么人或哪种类型的人进行了这种行为，即是谁做的。
手段即人物发出行为时用了什么方法或工具，即他是怎样做的。
目的即为什么该人物在这样的场景用如此手段发出这样的行为。
伯克提出“五位一体”的真正意图在于揭示动机是在五大要素相互联系而形成的一个复杂动态关系网络内产生的。
这一网络包含由五个要素中的任何两个组合而形成的20个“关系比（ratio）”，如“场景—行为”、“场景—人物”、“场景—手段”、“场景—目的”、“行为—目的”、“行为—人物”、“行为—手段”、“人物—目的”、“人物—方法”和“方法—目的”等。
政治语篇的批评隐喻分析——以肯尼迪就职演说为例
政治语篇的批评隐喻分析——以肯尼迪就职演说为例郭志明赵桂芝隐喻的批评性分析主要是以批评隐喻分析理论为框架，分析语篇（特别是政治语篇）中的隐喻，揭示隐喻背后所隐藏的意识形态和社会权力关系。
通过对肯尼迪就职演说中出现的隐喻进行识别、分析和阐释后发现，演讲中所采用的概念隐喻主要集中在冲突、旅行和身体三个方面。
隐喻可以有效地激发听众的内心情感，更容易接受肯尼迪政府的政治立场和意识形态，从而帮助演讲者达到既定交际目的。
一、引言政治性演说词被认为是一种形式特殊的文体，尽管是一种口头表达的语言，但带有极其浓重的书面语特点。
不可否认，总统就职演说属于政治性语篇，是被总统用来宣扬本届政府的政治立场和外交政策的一种有力工具。
传统语篇分析的研究焦点主要围绕词汇语法层面的意义表达现象，而无法解释文本构建过程中的话语选择现象，更不能深入分析话语选择背后的决定因素及其产生的效果。
用隐喻表达思想是语言中普遍存在的现象，它既是修辞手段也是思维方式，也正是一种有意识的话语选择。
在Metaphors We Live By一书中， Lakoff和Johnson曾经指出“隐喻普通存在于日常生活的语言中，更存在于思想和行为中，我们所依赖的概念本身就是隐喻的。
”政治语篇中的隐喻是构建话语框架的重要手段，其实质更是演说者实施话语霸权和文化霸权、灌输和宣扬其价值体系的主要工具。
Wilson认为隐喻在政治语篇中可以完成特定的交际目的，同时有利于解释政治主张，从而唤醒听众的认同感。
因此在阅读一些政治语篇时，应采用批评隐喻分析方法，针对出现的隐喻，进一步剖析这一语言现象背后的意识形态和文化战略，有助于深刻理解该类语篇和提高思辨能力。
二、批评隐喻分析隐喻的批评性分析其实属于批评性话语分析的范畴。
批评性话语分析（Critical Discourse Analysis）的主要任务就是透过语言的表面形式，从多个角度分析意识形态、社会结构、权力和语言之间的关系。
肯尼迪就职演说元话语的对话性分析
肯尼迪就职演说元话语的对话性分析［摘要］巴赫金元话语的对话性作为表达说话者/读者态度和引导说话者/读者进行语篇理解的手段有广泛的应用价值，其核心观点和Hyland提出的互动性元话语的基本观点不谋而合。
本文基于Hyland的元话语分类模式分析了肯尼迪就职演说元话语的对话性，旨在通过元话语的使用和分布情况挖掘元话语对就职演说的对话性传递所起的积极作用。
［关键词］就职演说；元话语；对话性元话语是话语分析和语言教育的一个术语。
元话语指的是话语的组织，作者对话语内容的看法，预测读者的态度等体现篇章各种特征的一套机制。
具有组织语篇、引导主题、提示命题等功能。
早期对元话语的研究主要体现在社会交际视角、心理语言学视角和言语行为理论视角。
目前对元话语的研究大多采用功能视角。
［1］96-101目前的研究普遍认为元话语关心的是读者，其功能是语用的、修辞的，是一种社会行为，体现了语篇、作者和读者之间的关系。
这一观点的倡导者以Hyland为代表。
Hyland认为元话语能够促进语篇和语境的连接，构建语篇的连贯性，传递读者的意图。
Hyland认为所有的元话语都具有人际意义，具有交际性和互动性。
这一观点与巴赫金对话语研究的核心观点不谋而合。
巴赫金站在哲学的高度考察言语活动，研究语言同生活、人生、社会密不可分的联系。
巴赫金语言哲学让我们更好地认识元话语的本质。
元话语具有和话语一样的本质特征：对话性和社会性。
就职演说作为特殊的文体，诠释了元话语的对话性。
本文基于Hyland对元话语的分类分析肯尼迪就职演说元话语的对话性——巴赫金理论的核心内容。
一、巴赫金话语理论的对话性巴赫金研究的是动态的语言。
他认为，语言的生命在于话语。
话语与句子不同，句子是静态的，而话语是动态的。
句子不具备活话语的特征，只有当它置于特定的语境，与特定的语境相联系，获得特定的话主和听者，形成相互对应的交际关系时，才具有真实的涵义，才能成为动态的话语。
巴赫金话语理论的核心是话语的“对话性”。
以伯克戏剧主义视角探讨奥巴马上海演说
是“ 劝说 ” 用 “ ， 合作 ” “ 、 同体 ” “ 、 同一 ” 念界 概 定 修辞 ； 宗 教修辞学 》 志伯克 从 诗学转 向神 《 标
学 ， 神 学 当作 语 言 运 作 的 一 个 模 式 来 研 究 ， 把 提 出 了 “ 罪 的循 环 ” 策 略 。 赎 的
讲 中五 个要 素 及 其 关 系比 的 戏剧 主 义 视 角 分析 ， 示话 语 构建 动 机 和 行 为 的机 制 ， 揭 并在 分 析 基 础 上 阐 述
伯 克 “ 位 一 体 ” 论 与 方 法在 语 篇 分析 中的 实用 ・ 可 操作 性 。 五 理 睦和
［ 键词Байду номын сангаас 尼斯 ・ 克； 关 肯 伯 动机 ； 戏剧 “ 五位 一 体 ” 语 篇 分 析 ； ［ 圈分 类 号 】 ０ 中 Ｈ５ ［ 献标 识码 】 文 Ａ
个体 相互合作 的那个 功能” ② 。 修辞有 助于揭示 修辞动机 ， 即劝说 的欲望 。 然 而伯克 的修 辞 并不 仅 限于语 言 的劝说 方面 ， 他更 关注 任何 语 篇形 式 的语 言如何 在听 、 读者 中产 生理 解 ， 即修 辞有 助 于让 我们 了解语 篇如
著 作 中 ： 动机语 法》 １４ ） 讨修 辞作 品 的内 《 （９５ 探
释 环境 ， 有 助于人 们形 成 相 应 的态 度 ；２ 修 这 （）
对 金 融 危 机 ； ３ 美 国 需 要 中 国 参 与 伊 朝 核 问 （） 题 ；４ 美 国 需 要 中 国 应 对 气 候 变 化 ； ５ 美 国 （） （） 需 要 中 国 参 与 地 区 安 全 ； ６ 中 国模 式 将 影 响 （）
戏剧主义修辞批评与公示语翻译原则
戏剧主义修辞批评与公示语翻译原则作者：高文成／张丽芳来源：《语文学刊》 2016年第1期高文成张丽芳（上海理工大学外语学院，上海200093）［摘要］基于伯克的戏剧主义修辞批评范式，特别是其“同一”的新修辞学核心理念，结合作者收集的真实美国公示语语料探讨了公示语的翻译原则。
从新修辞学的视角看，公示语翻译要遵守三个同一。
［关键词］修辞批评；戏剧主义；同一；公示语；翻译原则［中图分类号］H315.9［文献标识码］A［文章编号］1672-8610（2016）01-0102-02［作者简介］高文成，男，上海理工大学外语学院教授，博士，研究方向：语言学、英汉对比、翻译（英）；张丽芳，女，上海理工大学外语学院副教授，硕士，研究方向：语言学、英汉对比、应用语言学。
肯尼斯·伯克（Kenneth Burke）被公认为20世纪美国修辞学的领军人物。
他有关动机研究的“三部曲”《动机语法学》（A Grammar of Motives，1945）、《动机修辞学》（A Rhetoric of motives， 1950）、《动机的象征》（The Symbol of Motives， unpublished）充满洞见和智慧，对语法、修辞和符号研究都影响深远。
特别是他在《动机语法学》中提出的“戏剧五位一体”（pentad）分析法已经成为最常用的修辞批评范式之一。
本文将用戏剧主义修辞批评范式，特别是其中的“同一”（identification）思想来阐述公示语翻译的原则。
一、伯克的戏剧主义修辞批评范式戏剧主义，源自伯克的语言哲学隐喻。
他把人生看成一台戏，世界是舞台，每一个人都是演员，演员使用的语言符号表达了戏剧内容，但同时也透露出言语者的动机。
戏剧主义是伯克研究人类动机的重要方法。
具体方法是采用“戏剧五位一体”分析法，围绕着行为（act）、施事（agent）、机构（agency）、场景（scene）和目的（purpose）五个要素展开，通过对一个场景中发生的具体行为的全景考察来揭示象征行为的动机。
未来的修辞哲学肯尼思·伯克的《动机修辞学》
对《美学意识形态》的阅读起步的。
谁曾料想到，当四年后我为自己的博士论文题目绞尽脑汁时，竟然会重新回到《美学意识形态》呢？既然该书已然从意识形态角度揭示了美学与近代欧洲阶级社会的内生关系，那么，当美学被移植到中国这个完全不同的土壤后，又会遭遇什么样的变化呢？正是这一问题把我引向了对抗战时期美学的研究。
尽管我在论文中故弄玄虚地发明了“审美政治构型”的说法，但就问题意识而言仍旧可追溯到阅读《美学意识形态》的启发。
每每念及，我都心怀感激。
这一次，当我接受编辑之约要来谈一谈对自己影响最大的书时，猛一抬头，竟然再次发现了摆放在书桌上方的《美学意识形态》。
就在不到一周前，我刚刚把它推荐给了因疫情而被困在家的研究生们。
从泛黄纸页间密密麻麻的笔记批注中，记忆纷至沓来，于是便有了上面这些话。
作者单位：重庆大学人文社会科学高等研究院（责任编辑郎静）未来的修辞哲学：肯尼思·伯克的《动机修辞学》□何博超ＡＲｈｅｔｏｒｉｃｏｆＭｏｔｉｖｅｓ，ＫｅｎｎｅｔｈＢｕｒｋｅ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣａｌｉｆｏｒｎｉａＰｒｅｓｓ，１９６９ＴｈｅＷａｒｏｆＷｏｒｄｓ，ＫｅｎｎｅｔｈＢｕｒｋｅ，ｅｄｉｔｅｄｂｙＡｎｔｈｏｎｙＢｕｒｋｅ，ＫｙｌｅＪｅｎｓｅｎ，ａｎｄＪａｃｋＳｅｌｚ ｅｒ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣａｌｉｆｏｒｎｉａＰｒｅｓｓ，２０１８ 自亚里士多德《修辞学》以来，肯尼思·伯克的《动机修辞学》再次以哲学方式来审视和建构修辞学。
这部名作是文学界学者必读的经典；甚至，所有致力于分析话语的人文科学的研究者都可以通过它来掌握４１世界读书日专辑一种系统而又灵活的修辞研究法。
该书并非封闭地研究语法和逻辑，而是从社会角度对文学表达、政治宣传和媒体传播进行剖析。
作者接受了尼采的“一切语言皆修辞”的主张，又尝试按海德格尔对《修辞学》的理解方式（《存在与时间》的某个脚注，以及《亚里士多德哲学的基本概念》）将修辞本体化：界定为社会政治语言的形式或结构，它如同力的意志，是意向性、关系性、权力性的话语“原子”。
伯克戏剧五要素分析明星公关的特点
伯克戏剧五要素分析明星公关的特点
伯克戏剧五要素分析是一种分析戏剧作品的方法，不是用来分析明星公关的特点的工具。
但是，我可以简要介绍一下明星公关的特点。
1. 媒体关系：明星公关非常注重与媒体的良好关系。
他们通过定期与媒体进行沟通、提供独家新闻和公开活动，以保持良好的曝光度和形象。
2. 社交媒体运营：随着社交媒体的兴起，明星公关越来越重视通过社交媒体与粉丝互动，增加曝光度和传播正面形象。
他们会精心策划和运营社交媒体账号，发布精彩内容与粉丝进行互动。
3. 危机公关处理：明星公关必须具备危机处理的能力，能够及时、妥善地处理各种危机事件。
他们需要迅速回应，发表正面的声明，采取适当的措施来平息危机，保护明星的形象和声誉。
4. 品牌合作与代言：明星公关通过与品牌进行合作及代言来增加曝光度和塑造正面形象。
他们会选择与明星形象相符合的品牌，进行战略性的合作，以提高品牌知名度和形象。
5. 个人形象管理：明星公关负责管理明星的个人形象，使其与他们所塑造的形象保持一致。
他们会进行形象设计、造型策划，以及参与公开活动和行为规范的指导，以确保明星的形象正面、符合公众期待。
请注意，以上只是对明星公关特点的一般描述，并非具体的分析方法。
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从肯尼迪·伯克戏剧五要素分析演讲的话语行为动机
作者：董文英
来源：《大东方》2017年第01期
摘要：戏剧主义修辞批评是西方20世纪最为流行的修辞批评范式之一，其中伯克的戏剧五要素分析法最具影响力。
伯克的戏剧五要素是分析话语动机非常有效的理论，尤其是对演讲类题材的分析。
本文主要以演讲语类为研究对象，借助于新修辞学的领军人物肯尼斯.伯克的戏剧五位一对奥巴马总统竞选演讲中5个要素及其关系比的分析。
关键词：演讲；动机；肯尼迪.伯克；五位一体
一、肯尼斯伯克的戏剧五位一体
戏剧主义是伯克所提出的象征应用哲学，通过分析戏剧来研究人类动机，是一种根据行为模式而不是传递信息手段的语言分析和思想分析技巧。
伯克发展了戏剧主义的分析方法，提出一种“五位一体”的分析工具或方法，以发现象征行为中的动机，是一种把动机的陈述归结为最基本层次的批评工具。
伯克认为它的组成包括5个要素：“行为”、“执行者/人物”、“方法/手段”、“场景”和“目的”。
5个要素可以不同的方式组合，伯克引入了“关系比”来描述戏剧主义分析方法中5种成分之间的关系，它们是一种共存的关系，体现了发话者的“选择”与“决定”。
而本文主要从场景—行为关系比，行为—目的关系比以及行为—执行者关系比来进行阐释。
二、奥巴马演讲戏剧要素分析
奥巴马在2008年3月18日总统竞选最关键的时刻对美国陈腐的种族问题发表了一次情绪激动的演讲，这一演讲对其入住白宫的竞选起着决定性的作用，然而他却在如此关键的时刻选择了种族这个极其敏感的话题，这背后不免有他所蕴含的话语动机，虽然对于2015的我们来说，2008年奥巴马的竞选已经离我们很遥远，但是对于奥巴马2008精彩的演讲的分析依然有必要，2008年奥巴马的竞选演讲是从伯克话语修辞观研究话语动机的绝佳素材，接下来，本文将主要从戏剧五位一体以及同一理论来对2008年奥巴马竞选演讲进行动机分析。
1.场景—行为关系比
场景—行为比就意味着话语主体认为是某种场景导致或规定某种行为的必要性。
伯克将关系比看作为因果关系。
奥巴马在演讲中，为其话语行为及话语所倡导的行为建立起适合的“场景”：“We the people，in order to form a more perfect union.”这是奥巴马演讲开篇的第一句话，为后面陆续出现的场景奠定了基础。
首先是“场景”即对美国奴隶制历史的回顾：“The document
they produced was eventually signed but ultimately unfinished.”。
于是，接下来就有了这样的“行为”：“This was one of the tasks we set for that the beginning of this campaign—to continue the long march of those who came before us，a march for a more just，more equal，more free，more caring and more prosperous America.”因此，这种“场景”就必然规定了“行为”发展的“必然”特性：在种族问题仍然还很严重的“场景”下，使采取适当的行为缓解局势或者解决问题的“行为”，比如说消除分歧，呼吁团结成为“必需”。
奥巴马通过一串接一串的行为，使选民相信他不受种族的束缚，使黑白选民都与自己站在同一阵营，从而达到同一效果。
2.行为—目的关系比
目的—行为比就意味着话语主体认为特定目的必然要求有相应的行为。
奥巴马在演讲当中对于他的精神导师赖特的“辱白”言论做了严厉的谴责，但是有着其特殊的动机。
在其演讲中，奥巴马在对于赖特牧师的言论作出批评之后，又发出了这样的“行为”：“I can no more disown him than I can disown the black community.I can no more disown him than I can my white grandmother”，这一行为的“目的”正是“These people are a part of me.And they are a part of America，this country that I love.”他发出两个似乎是矛盾的行为，一方面不能切断与黑人群体的联系，另一方面又不能切断与白人亲属（他的母亲）之间的联系。
对于黑人选民，他打出“肤色”牌，对于白人选民，他打出“亲属”牌，其动机就是想得到两方的支持，这在一定程度上达到了选民与奥巴马在感情上的“同一”。
3.行为—执行者关系比
行为—执行者关系比集中于另外一种关系，用于分析行为如何重塑个体。
奥巴马在演讲中用“反讽”的手段提出一种“行为”：“For we have a choice in this country.We can accept a politics that breeds division，and conflict，and cynicism.We can tackle race only as spectacle”。
其“执行者”为“我们”，即每一个美立坚合众国的公民。
不难看出他的隐含动机就是引起选民的反思，此处“引人瞩目的事件”指的就是竞选关键时刻的种族问题风波，从而引导他的选民和支持者不要被他的竞选竞争对手的言辞所误导，重新走上他的轨道，坚定支持其竞选的决心。
三、结语
借助于肯尼斯伯克的新修辞学理论，分析行为主体将何种关系比以及怎样的因果关系前景化，就可以发现人们修辞情境中的行为动机。
同时具有信息型和操作型文本特点的演讲语篇，在传递信息的同时，其核心目的和功能在于感染听话者，达到“同一”的交际状态。
参考文献
[1]樊燕龙，刘瑜.从肯尼斯·伯克修辞理论看演讲话语行为动机[J].浙江科技学院学报，2009年3月
[2]郑春婷.米歇尔演讲的戏剧五要素分析[J].毕节学院院报，2014年7月
作者简介
董文英，女，现为郑州大学外语学院2014级硕士研究生，主要研究方向为外国语言学及应用语言学。
（作者单位：郑州大学外语学院）。