粮食粘贴画制作方法
《五谷作画》教案
一、教学内容
《五谷作画》教案，本章节内容依据人教版小学美术三年级上册《生活中的美术》单元。具体内容包括：
1.了解五谷的种类、特点及其在生活中的应用。
2.学习用五谷作为创作材料，进行创意画制作。
3.培养学生观察、想象、创新能力，提高审美情趣。
4.传授五谷粘贴画的基本技巧，如选材、构图、粘贴等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了五谷作画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对五谷作画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出属于自己的五谷作画作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5.结合五谷作画，引导学生关注粮食的重要性，培养节约粮食的意识。
本节课将围绕以上内容展开，通过实践操作，使学生在掌握五谷作画技巧的同时，增强对美术与生活紧密联系的认识。
二、核心素养目标
《五谷作画》教案中，核心素养目标如下：
1.培养学生美术表现能力，运用五谷进行创意绘画，表达个人情感与想象。
2.提升学生审美鉴赏能力，学会从生活中发现美、创造美，培养对自然和生活的热爱。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“五谷作画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
幼儿园玉米粒粘贴画教案
幼儿园玉米粒粘贴画教案1
教案一：玉米粒变身梅花
活动目标：
1、学会用玉米粒粘成梅花。
2、经过学五谷画，进一步对玉米认识。
活动准备：
1、卡纸上画好腊梅树与枝若干。
2、玉米粒若干、胶水。
活动过程：
一、玉米粒
1、今天老师带粮食来了，一起猜猜老师带的是什么粮食那？
2、看小筐里就知道了，小朋友们认识吗？
3、这个黄色与白色组成的叫玉米粒。
4、今天老师教你们玉米粒变身梅花就是粘画，小朋友们想学吗？
二、学用玉米粒粘成梅花
1、把卡纸平铺在课桌上。
2、五个玉米粒粘成一朵梅花。
3、两三个玉米粒粘成半朵梅花。
4、一个玉米粒粘成凋落的梅花瓣。
5、把玉米粒粘在画好的腊梅的树枝上。
三、小结
1、教师教好粘法，让幼儿按自己想法去粘。
2、教幼儿时多加重复的讲和指导。
3、共同欣赏作品。
2
教案二：《玉米粘贴画》
活动目标：
1、激发幼儿对手工活动的兴趣，有参加手工活动的愿望。
2、孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案，提高孩子的粘贴技能。
活动准备：
油画棒、画纸、彩泥若干
活动过程：
一、出示范例，激发孩子粘贴的兴趣。
师：你能看出这幅漂亮的图画是怎么做成的？我们一起来做好吗？
二、孩子创作性粘贴。
1、提示孩子先在图画纸上画上自己喜欢的图案，再用彩泥进行粘贴。
2、鼓励孩子创造型的粘贴出不同的图案，粘贴时注意正确使用胶水。
3、粘贴结束后，展示孩子的作品，并请孩子讲一讲自己的粘贴画。
12。
四年级下册美术“五谷”作画人教版
只需简单的4步， 我们就做好啦！
第2步
第4步
按步骤完成制作！
现在就请同学们一起动手制作 你们的五谷画吧！
作品赏析
本节课是是一节与生活紧密相 连的课程
制作的过程中，与组员们协同合作， 增强了小组合作、交流能力
通过玩中学，学中玩，在直观的 感知过程中体会谷物贴画的美感
发现总结出谷物贴画的方法 与规律
你们见过这些东西吗？ 你能说出它们的名字吗?
大米 玉米
考眼力：看看老师带来的这幅画，画的是谁？用什么做 的？
●我是谁？ 米老鼠
我是用黑米、糯米、麦子、 红豆、玉米碎粒等制作而 成的，同学们喜欢我吗？
“五谷”作画
什么是五谷画？
● 五谷粮食画：简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”，西北部分山区 称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“米画”等五谷画是以五谷（粟、麦、稻、黍、 菽)等各类植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，经 过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式。起源于盛唐，寓意五谷丰登、国泰民安。
在摆放的过程中，你还发现 了什么？
大部分谷物易滚动，我们 需要用一些工具来固定它 们才行！
欣赏下列图画，说说它们是怎样做出来的？
熊猫：因色造型 小 鱼 排 列 造 型
蝴蝶：因形造型 小 鸡 因 质 造 型
1
2
3
4
同学们，你们想不想 也来粘贴一幅五谷画？ 我们该怎样做呢？
THANKS
小学综合实践活动_五谷杂粮画世界教学设计学情分析教材分析课后反思
《五谷杂粮画世界》教学设计一、学情分析：俗语说“民以食为天”，我校虽地处农村，但现在的孩子大多是独生子女，很少参加体力劳动，所以对粮食并不像大人想象的那么熟悉，很多小学生对粮食的了解却很少，甚至五谷不分，不知道平时吃的食品是由什么粮食作物制作而成的，对于二年级的学生更体会不到粮食的来之不易，浪费粮食的现象相当严重。
二、教材分析：粮食，孩子们都感到既亲切又陌生，对深入调查研究这个人类的老朋友充满了兴趣。
本单元围绕“粮食知多少”这一主题，“五谷杂粮画世界”是这一单元最后一个课时，让孩子们体会五谷杂粮的神奇，在活动中体现了学生自主参与、实践探究的理念。
三、活动目标：1．通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。
2．了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，以合作的方式进行尝试和研究。
3．培养学生做事细心认真的态度。
四、活动重难点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色豆子间的搭配；豆子本身色彩与底纹纸之间的搭配）五、活动准备：学生：白乳胶，小镊子，棉棒，各色的粮食，铅笔等教师：两幅粮食画，课件，音乐。
六、活动过程：（一）、课前交流同学们，我们的课前儿歌，还记着吗？上课时坐正直。
两手放平看老师，要发言先举手，老师允许再开口。
今天你能按儿歌里的做吗？上课老师好同学们好请坐，同学们经济神十足，相信这节课一定能拿出最好状态。
（二）、激趣导课能和大家一起学习很开心，精心准备了几幅画，请欣赏。
谁来评价一下这几幅画？开动脑筋想一想你认为这几幅画，是用什么材料做成的。
恭喜你答对了老师用粮食粘贴了两幅画。
这位同学你有什么想说的？对啊，粮食真神奇，还可以做成粮食画来装饰我们的生活，这么精美的粮食画是怎样做出来的呢？接下来请同学们跟老师走进“五谷杂粮画世界”吧！（生读）。
（三）、认识材料同学们，谁来说一说老师给你们都准备了什么。
（棉棒白乳胶镊子还有粮食），你认识这些粮食吗？有不认识的吗？这种像小珠子的粮食叫芡实。
手工-豆子粘贴画
《豆子粘贴画》教学目标：1.通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。
2.了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形。
3.培养幼儿做事细心认真的态度。
教学重点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色豆子间的搭配；豆子本身色彩与底纹纸之间的搭配）。
课前准备：白胶，小刷子，各色的豆，铅笔。
教学过程：一、激趣导入：师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品。
大家想尝试吗？二、欣赏观察范图，探究制作方法1.观察图，说说制作豆贴画需要哪些材料根据画面构思选择材料。
2.粮食的选择（小豆子、米等。
）认真观察这这些豆子有什么特点？3.探讨胶水的选择（白乳胶）4.构成一幅画，需要些什么元素？（点、线、面）三、教师示范制作方法。
第一步骤：底板的选择首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可先选择豆，再根据豆的颜色选择底板的颜色。
第二步骤：设计底稿首先要想好画什么内容，比如大树，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。
）第三个步骤：选择豆子各种豆子都有各自的形态、色彩等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙细腻、鲜艳、灰暗各不相同。
我们要合理地选用材料，根据画面选择合适的材料。
同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
第四步骤：涂胶水。
（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）第五步骤：贴豆子选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。
（提示：如果是比较小的种子可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。
）粘贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱等）也可用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。
四、学生按照自己的设计进行制作。
五、展示交流、评价整理幼儿按要求对作业进行评述，并评选出最独特的作品。
粮食粘贴画教案
粮食粘贴画教案精品文档粮食粘贴画教案设计:陈璐第一课时教学内容:学习动员，收集材料教学目标:本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。
教学过程:一、引入课题:愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。
本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。
二、介绍学期主题:本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习:1、粮食粘贴画。
选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。
2、蛋壳粘贴画。
平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。
3、树叶粘贴画。
孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家1 / 13精品文档风干备用。
4、彩纸粘贴画。
三、下节课的材料准备:1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。
那需要准备哪些材料呢,2、材料的准备:自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。
准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。
准备胶水。
注意要买粘性好一点的。
准备木板或者有点厚度的卡纸。
准备镊子或者筷子。
四、讨论制作内容:以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。
五、课后作业:准备下节课的材料。
教学内容:练习用粮食进行制作粘贴画教学目标:1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。
2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。
教学过程:2 / 13精品文档一、师生问好，检查材料准备情况。
二、欣赏粘贴画图片1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。
2、小组交流一下制作的步骤和要求。
三、提出制作要求:1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。
2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。
粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。
3、进行边沿修饰，最后定画。
4、命名。
四、评比展示优秀作品。
五、交代下一节课的准备要求:继续准备粮食，制作粘贴画。
教学内容:评比粮食粘贴画教学目的:在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。
五谷作画
欣赏谷物画
观察并讨论： 1 作品中出现了哪些种子？ 2 作者借用了种子的哪些 自然特征？
“
”
黑与白表现熊猫的身体（因色造型——利用谷物的 颜色造型）
不同谷物表现不同的质感（因质造型——利用谷物的质地来造型的）
黑豆似瓦， 大米似墙， 黄豆似石 块，绿豆 似树叶。 （因形造 型——利 用谷物的 外形来造 型）
注意：粘贴的时候要从外轮廓往里粘，整齐排列好， 要细心哦！ 要注意环境卫生哦；不要浪费粮食呀！
知识小结：
课堂试练：
作品展评： 作业设计：
通过欣赏“五谷画”我们知道了创作“五 谷画”的方法有三种
因色造型 因质造型 因形造型
欣赏这些五谷粮食画的时候，大家想想， 这些漂亮的五谷画是怎么做出来的呢？有 技巧步骤吗？我们一会要怎么做呢？
小组讨论谷物画的步骤以及 如何让画面变得更美？
PART FOUR
“五谷画”的制作步骤： 1.设计图案 2.选择材料 3.均匀涂胶 4.仔细粘贴
知识窗
：
在学习制作前，我们先来了解一下五谷粮食画的起源吧！ 五谷画起源于唐，盛于清，清乾隆时期曾是重庆府敬献皇帝之贡品， 当时五谷丰登，国泰民安。五谷在佛教和道教中地位极高，被视为 夺天地之精华的吉祥物;民间则将五谷作为辟邪之宝，故用之作画。 重庆是中华五谷粮食画的发源地，后向北发展，在陕西，山西一带 也有分布。唐大焱老师是重庆五谷粮食画传承人。五谷粮食画在流 传过程中名称众多，在有些地方，谷物画又被称为五谷粮食画，简 称“五谷画”或“粮食画”，也美其名“五谷艺术”。我国西北称 之为“粮艺”，“谷艺”，等。
教师：张改琴
认识五谷
“五谷”--粟（小米） 麦（小麦） 稻（大米） 黍（黄米） 菽 （豆类） 当代“五谷”泛指粮食作物， 如还有玉米，荞麦，高粱， 燕麦等。
豆子粘贴画(综合实践劳技)教学设计.docx
小学劳技课教学设计豆子粘贴画教学目标：1、利用各种五谷的内外壳、形状、豆茎、豆杆、纹路、天然颜色等（甚至利用虫子咬过的痕迹）粘贴做画2、通过“豆子粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：是将线描与工艺有机的结合起来，要求能用形状不同、色彩不同、文理不通的豆子，粘贴成具有浮雕效果的“豆粘贴画”。
教学难点：粘贴。
课时安排：一课时课前准备：硬纸板、各种各样的五谷杂粮、镶子、乳白胶、水彩笔等。
教学过程：课前活动：画一幅简笔画，尽量画得足够大足够简单。
一、实物导入今天余老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（豆子）板书：豆子。
二、了解豆子及豆子粘贴画1、了解五谷及豆子分类师：同学们知道五谷是哪五种吗？豆子你们又知道几种呢？答案预设：五谷一般指粳米、小豆、麦、大豆、黄黍，现在五谷为泛词，泛指农作物或农产品黄豆、绿豆、黑豆、蚕豆、豌豆、菜豆、红小豆等2、了解J2.子粘贴四师：你们所知道的豆子有什么用呢?答案预设：吃，哈哈哈师：请同学们欣赏作品师：感觉怎么样？刚刚看到的画都是用豆子等五谷粘贴出来的，大家给起个名字吧。
答案预设：豆子粘贴画（板书：粘贴画）师介绍：豆子画也称豆浮雕，豆粘画，源于民间用五谷做画的习俗，在民间基础上，依据豆子的本色创新，充分利用各种豆子五谷的内外壳、形状、豆茎、豆杆、纹路、天然颜色等（甚至利用虫子咬过的痕迹）经过防腐处理、粘贴做画。
画面小巧精美、朴实雅致。
民间艺术家们用一捧捧五颜六色的豆子把对理想与生活的热爱变成了一幅幅美妙的艺术品。
三、制作方法师：看完了漂亮的豆子粘贴画，你们想动手试试吗？那么我们该怎样制作呢？请同学们仔细观察这些作品，哪个细心的同学能发现其中的秘密呢？（学生说）师：介绍制作工艺制作工艺:做法:1、首先在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单图案；2、然后选择色彩、大小合适的豆子，用牙签蘸上白胶，粘在卡纸上的图案处；3、晾干后，美丽的豆子粘贴画就诞生了!四、学生动手，教师巡回指导。
粮食粘贴画实施方案
粮食粘贴画实施方案一、背景介绍。
粮食是人类生存的基本需求，而粘贴画是一种富有创意和趣味性的艺术形式。
将两者结合起来，不仅可以增加人们对粮食的了解，还可以通过艺术的方式传递粮食知识，提高人们对粮食的重视和保护意识。
因此，制定粮食粘贴画实施方案，将有助于推动粮食文化的传承和弘扬。
二、实施目标。
1. 提高公众对粮食的认识和关注度；2. 增强青少年对粮食的保护意识；3. 丰富粮食宣传形式，提升宣传效果。
三、实施步骤。
1. 策划阶段。
确定粮食粘贴画的主题和内容，包括粮食的种类、生长过程、收获方式等，同时确定目标受众群体，例如学生、农民、家庭主妇等。
制定粘贴画的尺寸和形式，确定制作时间和地点。
2. 素材准备。
收集与粮食相关的图片、文字、贴纸等素材，确保素材的质量和真实性。
可以邀请专业人士提供相关的粮食知识和资料，以确保粘贴画的准确性和专业性。
3. 制作阶段。
组织制作粮食粘贴画的活动，邀请目标受众群体参与其中，通过手工制作的方式，让他们亲身体验粮食知识的乐趣。
在制作过程中，可以结合讲解和互动环节，增加活动的趣味性和教育性。
4. 宣传推广。
完成粮食粘贴画后，可以选择在学校、社区、农村等地方进行展览和宣传，吸引更多人关注粮食文化。
可以邀请媒体进行报道，扩大宣传影响力。
同时，可以通过社交媒体和网络平台进行宣传推广，让更多人了解和参与粮食粘贴画活动。
5. 效果评估。
在活动结束后，对粮食粘贴画活动进行效果评估，包括参与人数、宣传效果、社会反响等方面。
根据评估结果，总结经验和不足，为今后类似活动的开展提供参考和借鉴。
四、实施保障。
1. 资金保障，确保粮食粘贴画活动所需资金的到位，可以通过政府补助、企业赞助、社会捐助等多种渠道筹集资金。
2. 人员保障，组织专业人士和志愿者参与粮食粘贴画活动，确保活动的专业性和顺利进行。
3. 材料保障，准备充足的制作材料和宣传资料，确保活动的顺利进行。
4. 安全保障，确保粘贴画活动的安全性，做好现场安全防护工作，避免意外事件发生。
粮食粘贴画培训计划
粮食粘贴画培训计划一、培训目标本次培训的目标是使被培训者了解粮食的重要性，学习粮食粘贴画的制作技巧，提高他们的创造力和艺术表现能力。
通过培训，使他们能够在日常生活中更加关注粮食问题，并用艺术形式表达对粮食的珍爱和呼吁。
二、培训对象本次培训对象为志愿者、教师、青少年和其他有志于参与粮食宣传的人士。
三、培训内容1. 粮食知识普及- 粮食的种类及其重要性- 粮食与健康的关系- 粮食与环境的关系- 粮食浪费与节约2. 粘贴画制作技巧- 粘贴画的基本工具和材料- 粘贴画的构图与色彩搭配- 粘贴画的创意表现方法3. 创意培养- 提高创意思维能力的培训- 利用粘贴画表达对粮食问题的思考和呼吁四、培训形式1. 线下培训- 通过专业讲师的讲解和示范，带领学员制作粘贴画- 组织学员参观相关粮食宣传展览，进行参观学习和讨论交流2. 线上培训- 利用网络直播形式进行粮食知识普及和粘贴画制作的指导- 设置线上作品展示和交流平台，供学员展示和交流自己的作品五、培训计划1. 第一阶段：粮食知识普及（2天）- 学习粮食的基本知识- 参观相关展览并进行讨论2. 第二阶段：熟悉工具和材料（1天）- 介绍粘贴画制作的工具和材料- 进行简单的实践操作3. 第三阶段：学习粘贴画制作技巧（3天）- 学习粘贴画的构图和色彩搭配技巧- 进行多次练习和实践，掌握制作技巧4. 第四阶段：创意培养（2天）- 进行创意思维能力的培训- 利用所学技巧制作个性化粘贴画5. 第五阶段：作品展示和交流（1天）- 学员展示自己的作品- 进行作品评选和交流分享六、培训评估1. 考核方式- 观察学员在课堂上的表现和作品展示- 学员参与度和作品质量2. 考核标准- 学员对粮食知识的理解和掌握情况- 学员的作品创意和表现能力- 学员在作品展示和交流中的表现七、培训后续1. 线下作品展- 组织学员的作品进行线下巡回展览，提高更多人对粮食问题的关注2. 线上作品分享- 搭建线上平台，供学员在网上展示和分享自己的作品3. 参与公益活动- 组织学员参与粮食宣传和公益活动，扩大宣传影响力综上所述，粮食粘贴画培训计划将通过多种形式的教学和实践，培养学员的粮食意识和艺术表现能力，提高他们对粮食问题的关注度和理解程度。
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秋天是丰收的季节，也是收集种子的季节。为了丰富孩子们的
活动，我们老师将把与孩子们共同收集的各种的种子投放到自
然角
和区角中，并开展种子贴画活动。
一粒粒种子将会在孩子们巧手下变成了一幅幅美丽的图画。
家长们快行动起来与孩子们一同 DLY吧！要在自然角展出的 哦
欲
种子及五谷杂粮粘贴画制作要点
制作方法：
第一步骤：底板的选择
首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用 蓝色底板等，）也可先选择
各类种子，再根据种子的颜色选 择底板的颜色。
第二步骤：设计底稿
首先要想好画什么内容，比如喜羊羊，在选好的板上轻轻地
把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。）
第三个步骤：选择种子
各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、
轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合理地选
用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选颜色时， 可以根据内容来搭配你们
认为最合适，最好看的颜色。
第四步骤：涂胶水。（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）
第五步骤：贴种子
选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。（如果是较小的种子 可以用镊子帮忙，如果是比
较大的种子可以直接用手粘贴。） 粘贴比较小的种子时（如芝麻、小米、萝卜种子
等）也可以 用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。