语文九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
部编语文九年级上《15我的叔叔于勒》同步练习及答案
15我的叔叔于勒【课前学习】1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（1）我母亲对我们的jiéjū（）生活感到非常痛苦。
（2）一个衣服褴褛．．（）的年老水手拿小刀一下qiào（）开牡蛎，递给两位先生。
（3）我也duānxiánɡ（）了一下那个人，他又老又脏，满脸zhòuwén（），眼光始终不离开他手里干的活儿。
（4）听说他在那边阔绰．（）过一个时期，……我父亲脸色早已煞．（）白，两眼呆直。
2.解释下列词语，并至少运用其中两个写一段连贯话。
与日俱增：郑重其事：狼狈不堪：莫名其妙：3．根据课文内容概述于勒叔叔的经历。
【课堂检测】阅读《我的叔叔于勒（节选）》完成1—5题。
（12分）父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康，我身体很好，买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
”这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》同步练习(含答案)(部编人教版九年级语文上册第15课)
《我的叔叔于勒》同步练习01 积累运用1．下列加点字的读音不正确的一项(C)A．拮．据(jié)赚．钱(zhuàn)不堪．(kān) 诧．异(chà)B．恐怖．(bù) 栈．桥(zhàn)牡蛎．(lì) 糟蹋．(tà)C．阔绰．(zhuō) 流氓．(mánɡ)狼狈．(bèi) 煞．白(shà)D．别墅．(shù) 撬．开(qiào)褴褛．(lǚ) 嘟囔．(nɑnɡ)(解析：C.“绰”应读“chuò”。
)2．对下列加点词语的解释不正确的一项是(B)A．母亲有点儿迟疑不决．．．．，她怕花钱。
(犹豫，拿不定主意)B．父亲神色很狼狈，低声嘟囔．．着：“出大乱子了！”(说话很快)C．您知道这个家伙的底细．．吗？(人或事物的根源；内情)D．我母亲对我们的拮据．．生活感到非常痛苦。
(手头紧，经济境况不好) (解析：B.“嘟囔”指连续不断地小声自言自语。
)3．下列加点词语使用不正确的一项是(D)A．走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪．．．．。
B．虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增．．．．。
C．对做好这件事，我十．拿九稳．．．。
D．小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事．．．．地打了他一顿。
(解析：D.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。
褒义词不能用于贬义的语境。
) 4．下列各句中没有语病的一项是(D)A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
C．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
D．“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
第15课《我的叔叔于勒》同步练习2021—2022学年部编版语文九年级上册
课时作业(十五)[15我的叔叔于勒]【积累运用】1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
因为于勒,生活jié 据的菲利普夫妇对生活充满了希望。
于勒变得阔绰．后,他的来信好像是家里的珍宝,他们一见到外人就拿出来给人家看。
“人的本性就是追求个人利益”,经济jié 据的菲利普一家急盼境况改善纯属人之本性。
菲利普每逢星期日,都会重复他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”但这种与日俱增的希望,随着衣衫褴．褛的于勒的出现而瞬间破灭了。
吓得脸色shà白的菲利普夫妇,害怕于勒再“吃”他们,远远地躲开了这个“讨饭”的人。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
阔绰．() 褴．褛()jié()据shà()白(2)“与日俱增”的意思是:。
(3)选段在记叙菲利普夫妇的经历时,运用了、的修辞手法。
(4)请把画线句子改为双重否定句。
2.依次填入下列语句横线处的词语最恰当的一项是()(1)由于找到了适合自己的学习方法,他的学习成绩。
(2)作为你的朋友,我要地告诉你,不要轻言放弃。
(3)刚才还很好的天气,现在地下起雨来。
A.与日俱增郑重其事莫衷一是B.与日俱增煞有介事莫衷一是C.突飞猛进郑重其事莫名其妙D. 突飞猛进煞有介事莫名其妙3.下列对课文标题《我的叔叔于勒》理解有误的一项是()A.这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑陋灵魂。
B.这个标题重在“我的叔叔”四个字上。
C.于勒是小说的主人公。
D.于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。
4.仿写句子。
亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者的记忆;亲情,就像,总能,。
【综合探究】5.[2020—2021·阜阳市颍州区期末]某校九年级(1)班拟开展以“走进小说天地”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)活动中,班级准备开展“走进小说天地”读书汇报会,计划邀请语文老师李老师参加。
《我的叔叔于勒》阅读练习及答案(三)(部编人教版九年级语文上册第15课)
《我的叔叔于勒》阅读练习及答案我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。
”他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。
”他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
”父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。
咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”他回答道:“两法郎五十生丁。
”我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。
”我说:“我给了他十个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
8.下面两个句子中加点的词语能否用括号里的词语替换?为什么?(4分)(1)我父亲脸色早已煞白(苍白)。
(2)母亲突然暴怒(愤怒)起来。
9.指出下列句子各用了什么描写方法,并分析从中可以看出人物什么样的心理活动、性格特征或生活境况。
部编人教版九年级语文上册第15课《我的叔叔于勒》同步练习(含答案)
15我的叔叔于勒莫泊桑夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
牡蛎．(lì)撬．开(qiào)诧．异(chà)煞．白(shà) 栈．桥(zhàn) 阔绰．(chuò)别shù(墅) jié(拮)据gōng(恭)维糟tà(蹋) 张huáng(皇)2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)十年之久,于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增．．．．。
与日俱增:随着时间的推移而不断增长。
(2)对于叔叔回国这桩十拿九稳．．．．的事,大家还拟定了上千种计划。
十拿九稳:形容很有把握。
(3)母亲有点儿迟疑不决．．．．,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。
迟疑不决:拿不定主意。
(4)我一直盯着父亲,看他郑重其事．．．．地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。
(5)母亲有点莫名其妙．．．．,就问:“哪个于勒?”莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。
3.下面句子中,没有使用修辞手法的一项是(D)A.在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
B.这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
C.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
D.他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
【解析】A项使用了排比的修辞手法。
B项和C项均使用了比喻的修辞手法。
4.孩子表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品都借助孩子的形象来表达作者对真理和理想的追求。
请仿照下面的示例,说说你对这类形象的理解。
(不要求句式统一)示例:安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子”:他在谎言充塞、欺骗成风的世界里,喊出了“天真的声音”,深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,表达出作者对坚守内心美好的童真的呼唤。
人教部编版九年级语文上册15 《我的叔叔于勒》课文赏析、知识点梳理及阅读练习题
《我的叔叔于勒》课文赏析、知识点梳理及阅读练习题课文题解这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但小说以“我的叔叔于勒”为题，这是因为于勒的命运构成了小说情节的开端、发展、高潮、结局的引子，菲利普夫妇性格的刻画正是在对于勒的态度变化中完成的，这个标题像一面镜子照出了菲利普夫妇被金钱腐蚀的丑恶灵魂。
另一方面，这个题目采用了叙述者的口吻，重点在“我的叔叔”四个字上，表明虽然父母不把于勒当亲兄弟看待，但“我”认为于勒还是“我的叔叔”，作者用这个题目道出了一个孩子的不满。
内容简介年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地除门的地步。
既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。
菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证．不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。
最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来吃他们。
最后再也没见过他。
创作背景《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。
19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。
普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。
财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。
这篇小说所报写的小资产阶级日益贫闲的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的面目。
部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习题及答案一、积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．撬．开（qiào）拮据．（jù）皱．纹（zhòu）赚．钱（zhuàn）B．于勒．（lè）变更．（gèng）糟蹋．（tà）流氓．（máng）C．煞．白（shà）罪恶．（è）拖累．（lèi）牡蛎．（lì）D．别墅．（shù）无赖．（lài）手帕．（pà）嘟囔．（nang）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．狼狈不堪神色张惶结结巴巴与日俱增B．大显身手郑重其事悲欢离合莫名其妙C．千辛万苦满脸皱纹衣服褴褛慷慨大方D．风俗习惯诚实可靠十拿九稳相提并论3．下列对课文内容及文学常识的表述，有误的一项是（）A．《我的叔叔于勒》的作者是英国著名批判现实主义小说家莫泊桑，他与契诃夫、欧·享利并称为“世界三大短篇小说之王”B．《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运，从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”四个方面展开故事。
C．《我的叔叔于勒》中，作者采用第一人称，运用对比烘托等表现手法，真实地展现了金钱社会中冷酷的人际关系。
D．《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇，文章批判了以他们为代表的唯利是图、自私虚伪的人。
4．于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面，请用简洁的语言分别概括这些内容。
（1）于勒经济的变化：____________________________________________（2）菲利普夫妇态度的变化：___________________________________________（3）菲利普夫妇不变的方面：________________________________________5．亲爱的同学们，本学期我们已认真学习了莫泊桑笔下的《我的叔叔于勒》。
九年级语文上册第四单元15《我的叔叔于勒》同步练习新人教版(含答案)
第15课《我的叔叔于勒》同步练习一、选择题1.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
②我发了财就会回勒阿弗尔的。
我希望________，那时我们就可以一起快活地过日子了。
③对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
④他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”A.分文不值为期不远大快人心迟疑不决B.一干二净为期不远十拿九稳莫名其妙C.一干二净指日可待十拿九稳捉摸不透D.分文不值指日可待大快人心烦躁不安【答案】B【考点】词语在语境下的含义，词语的使用（搭配），我的叔叔于勒【解析】【分析】①“分文不值”形容毫无价值。
“一干二净”形容十分彻底，一点儿也不剩。
比较这两个词语，可知“一干二净”符合语境。
所以排除选项AD；②“为期不远”指快到规定或算定的日子。
“指日可待”指(事情、希望等)不久就可以实现。
这两个词语意思相近，不能确定哪个选项正确；③“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。
“十拿九稳”比喻很有把握，十分可靠。
根据语境应该选用“十拿九稳”。
④“莫名其妙”形容人的语言、行为使人无法理解。
“捉摸不透”意思是难以捉摸、难以猜测、难以预料。
比较这两个词语，可知“莫名其妙”符合语境。
所以排除选项C。
故答案为：B。
【点评】本题考查词语的辨析与运用。
此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。
2.下列加下划线字的读音有误的一项是( )A.拮据(jié)赚钱(zhuàn) 不堪(kān)诧异(chà)B.恐怖(bù)栈桥(zhàn)牡蛎(lì) 糟蹋(tà)C.阔绰(zhuō)流氓(mánɡ) 狼狈(bèi)无赖(lài)D.张皇(huáng)拖累(lěi)女婿(xù)嘟囔(nɑnɡ)【答案】C【考点】常用字字音，我的叔叔于勒【解析】【分析】本题C项，阔绰(zhuō) －( chuò)。
2020-2021学年部编版语文九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
15 我的叔叔于勒【积累运用】1.下列加点字的注音无误的一项是()A.撬．开(qiào)拮据．(jù)栈．桥(zhàn)别墅．(shù)B.于勒．(lè)变更．(ɡēnɡ)糟蹋．(tà)阔绰．(chuō)C.煞．白(shà)嘟．囔(dū)拖累．(lěi)褴褛．(lǚ)D.牡蛎．(lì)诧．异(chà)裸露．(lòu)流氓．(máng)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.豁然无赖端祥衣冠整齐B.泡影揣摩拟定吞吞吐吐C.骤然冷酷恐怖分文不直D.恭唯倒霉跌宕狼狈不堪3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A.对于这个问题,大家议论纷纷,莫名其妙．．．．。
B.妈妈郑重其事．．．．地嘱咐我:“不管在什么时候,都要看重同学之间的情谊。
”C.这桩本来应该十拿九稳．．．．的事,他却做得一塌糊涂,难怪爸爸生气了。
D.这么多天过去了,我对妈妈的思念不但没有消减,反而与日俱增．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
B.政策支持力度的大小,营商环境的好坏,是遵义市经济快速发展的关键。
C.假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒,他们一定会惊喜万分。
D.莫泊桑小说的写作风格,对勤奋好学的王明同学是再熟悉不过的了。
5.下列说法不正确的一项是()A.“紫色的阴影”是偏正短语,“衣冠整齐”是主谓短语。
B.“一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
”这是一个假设复句。
C.“父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
”这是一个转折复句。
D.“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”这是一个假设复句。
6.下列对课文内容及文学常识的表述有误的一项是()A.本文的作者是法国著名批判现实主义小说家莫泊桑,他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
2020年部编版九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
2020年部编版九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中，加点字词的注音和字形全都正确的一项是（）A．可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥．．上去散．（sǎn）步。
B．我一直盯着父亲，看他郑重其是．．．．地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛．（lǒu）的年老水手走去。
C．我看了看他的手，那是一只满是皱．（zhòu）纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不勘．．．．。
D．对于叔叔回国这桩十拿九稳．．．．的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅．（shù）。
2．依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（）（1）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
（2）我发了财就会回勒阿弗尔的。
我希望，那时我们就可以一起快活地过日子了。
（3）对于叔叔回国这桩的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
（4）他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点，就问：“哪个于勒？”A．分文不值为期不远大快人心迟疑不决B．一干二净为期不远十拿九稳莫名其妙C．一干二净指日可待十拿九稳捉摸不透D．分文不值指日可待大快人心烦躁不安3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中②小说离不开虚构和想象③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得⑤与小说中的人物同呼吸，共命运A．①②⑤④③B．②①⑤④③C．⑤②④③①D．②⑤④①③4．对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是（）A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
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语文九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（）
人,要学会与自己相处,多点书,可以让心而坚定,可以生命的长度和思想的深度:多点空间给自己,到大自然里去散步,去享受寂寞优雅的的光写一些文字，灵魂:听一些音乐,灵动尘世,其实,我们和自己一直，只是有时看不清己,至忘却了自己。
A．充盈拓宽解释如影随形
B．充盈拓展诠释形影不离
C．充满拓展解释形影不离
D．充满拓宽诠释如影随形
2 . 下列句子中语气表达最强烈的一项是（）
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕要引起我们认真思考了。
3 . 下列划横线的词语注音全对的一项是（）
A．殷红（yān）聘用（pìng）揩干（kǎi)）鲜为人知（xiǎn）
B．校对（jiào）众卿（qīn）创伤(chuāng)硕果累累（lěi）
C．慷慨（kǎi）抹杀（mǒ）默契（qì）锲而不舍（qiè）
D．真挚（zhí）气氛（fēn）淅沥（lì）深恶痛绝（è）
4 . 下列说法不正确的一项是（）
A．文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。
由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人。
B．父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虛荣的性格特点。
C．本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求。
D．本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自已身边的邻家故事。
5 . 下列句意明确、没有语病的一句是
A．再没有像故乡童年的春天那样，更让我心怀眷恋的了。
B．如果一篇文章里的中心思想有问题，那么虽然文字很不错，也是要不得的。
C．回顾忙忙碌碌的综合实践活动，同学们纷纷说：“昨天的活动真是愉快的一天。
”
D．昨天，我校迎来了一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。
6 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A．民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任被并成为清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。
B．艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
C．孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。
我说的敬业，不外这些道理。
D．无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。
7 . 下列词语书写正确的一项是（）
A．伫立轩榭相形见拙一泻千里
B．挛生门楣略胜一筹袅袅烟云
C．讪笑藩篱天伦之乐不言而喻
D．告罄馈蟮赠面面相覷一返既往
二、现代文阅读
阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题
①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
”
⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
……
⑦我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨花啊！
⑧瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”
⑨这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑩第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑪我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：她一定是梨花。
⑫瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
⑬老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”
⑭为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
”
⑮接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑯原来她还不是梨花。
我问：“梨花呢？”
⑰“前几年出嫁到山那边了。
”
⑱不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑲我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
”
8 . 分析文中第⑥段景物描写的特征及作用。
9 . 文中第⑨段写“我”梦中的情景，有什么作用？
10 . 请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。
①原来她还不是梨花
②那洁白的梨花
③驿路梨花处处开
11 . “驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”，结合文章内容，请就传承雷锋精神谈谈你的理解和感悟。
三、名著阅读
12 . 名著阅读。
思维导图可以使纷繁复杂的信息变得一目了然，条理清楚。
认真观摩示例，结合你的阅读经验，以《西游记》、《水浒传》或《三国演义》等作品中的某一部为例，画一张思维导图，来直观地展示你所了解的作品信息。
示例：
四、综合性学习
《西游记》专题探究
专题一：探究取经故事情节
13 . 小欢同学读完《西游记》后，概括了两种取经故事情节设计方式，请你分别举例。
情节设计方式一：
例如遇到__________（填妖怪名称）时发生的故事
情节设计方式二：
例如遇到__________（填妖怪名称）时发生的故事
专题二：分析孙悟空形象特点
14 . 小乐同学读完《西游记》后，特别喜欢孙悟空。
以下是小乐同学摘抄的片段，请你帮她完成悟空形象分析。
（1）片段1: 孙悟空金箍棒，变作万万千千。
半空中似雨点流星，不分胜负。
原来悟空手疾眼快，混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声: “变! ”就变做他的本相，手挺着棒，演着哪吒。
悟空形象特点: _____________________________
（2）片段2: 你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水、帘洞去了。
独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。
一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
悟空形象特点: _____________________________
五、作文
15 . 阅读下面的文字，按要求作文。
沙
世上好像——
只有沙最不值钱
然而，最宝贵的东西——金，
就在它的里面。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，可以讲述经历、故事，也可以阐述观点。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。