幼儿环保意识的培养
幼儿园环保意识教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着全球环境问题的日益严重，我国政府高度重视环保工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要场所，肩负着培养孩子们环保意识的责任。
为了提高幼儿园教师的环保教育能力，本园开展了环保意识教研活动。
二、教研目标1. 提高教师对环保意识的认识，明确环保教育的重要性。
2. 探讨幼儿园环保教育的有效方法，提高环保教育质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高环保教育水平。
三、教研内容1. 环保意识的概念及重要性2. 幼儿园环保教育的内容与方法3. 环保教育在幼儿园课程中的渗透4. 环保教育评价与反思四、教研过程1. 教研准备（1）教师们收集有关环保意识、环保教育等方面的资料，为教研活动做好准备。
（2）教研组长组织教师们讨论环保意识的概念、重要性以及幼儿园环保教育的内容与方法。
2. 教研活动（1）教师们分享了自己在环保教育方面的经验与困惑。
（2）教研组长针对教师们提出的问题，进行了详细的解答。
（3）教师们分组讨论，针对幼儿园环保教育的内容与方法进行探讨。
（4）各小组汇报讨论成果，其他组员进行点评。
3. 教研总结（1）教研组长对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在环保教育方面的努力，指出了存在的问题。
（2）教师们针对教研活动中提出的问题，提出改进措施。
五、教研成果1. 教师们对环保意识有了更深入的认识，明确了环保教育的重要性。
2. 教师们掌握了幼儿园环保教育的内容与方法，提高了环保教育能力。
3. 教师们学会了在幼儿园课程中渗透环保教育，使孩子们在日常生活中养成环保习惯。
4. 教师们形成了良好的合作氛围，共同提高环保教育水平。
六、反思与展望1. 反思本次教研活动取得了良好的效果，但同时也暴露出一些问题。
例如，部分教师对环保意识的认识还不够深入，环保教育的方法较为单一，环保教育评价体系尚不完善等。
2. 展望（1）继续加强教师环保意识的培训，提高教师对环保教育的重视程度。
幼儿园老师如何培养孩子的环保意识
幼儿园老师如何培养孩子的环保意识环保问题已经成为全球关注的重要议题，而孩子作为未来世界的接班人，培养他们的环保意识至关重要。
作为一名幼儿园老师，我们肩负着培养孩子环保意识的重任，那么如何让孩子从小树立环保意识呢？我们要从孩子的生活习惯入手，培养他们节约资源的好习惯。
在幼儿园里，我们可以引导孩子养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
比如，教育孩子洗手时不要开太大的水龙头，关灯时注意节约用电，打印文件时尽量使用双面打印等等。
通过这些生活中的点滴细节，让孩子明白资源的可贵，从而培养他们的环保意识。
我们要通过游戏活动，让孩子在实践中体验环保的重要性。
幼儿园的孩子好奇心强，喜欢动手操作，我们可以利用这一特点，设计一些与环保相关的游戏。
比如，“垃圾分类”游戏，让孩子们通过实践，学会将垃圾按照分类进行投放，从而提高他们的环保意识。
再比如，“绿色种植”活动，让孩子们亲手种植植物，体验到生命的成长，培养他们对大自然的敬畏之心。
再次，我们要通过故事讲解，让孩子了解环保的重要性。
孩子喜欢听故事，我们可以利用这一特点，讲一些与环保相关的故事。
比如，《小水滴旅行记》让孩子们了解到水资源的珍贵，《森林里的悄悄话》让孩子们感受到森林的重要性等等。
通过故事讲解，让孩子在潜移默化中树立环保意识。
我们要加强家园合作，让家长也参与到环保教育中来。
我们可以定期开展环保主题活动，邀请家长参加，共同探讨环保问题，从而让家长也意识到环保的重要性。
同时，我们还可以通过家长群，分享一些环保知识，让家长在日常生活中也能注意环保，以身作则，为孩子树立榜样。
我们要让孩子明白，环保不仅仅是我们的责任，更是我们的义务。
我们要让孩子知道，地球是我们共同的家园，我们每个人都有责任去爱护它。
我们可以组织孩子参加一些环保公益活动，让他们亲身体验环保的力量，从而更加自觉地树立环保意识。
培养孩子的环保意识是一个长期而系统的过程，需要我们幼儿园老师的共同努力。
通过生活中的点滴细节，游戏活动，故事讲解，家园合作，让孩子从小树立环保意识，为未来的地球家园贡献我们的一份力量。
幼儿园班主任如何培养幼儿的环保意识
幼儿园班主任如何培养幼儿的环保意识环保意识，这个看似高大上的词语，其实离我们的小宝贝们并不遥远。
作为幼儿园班主任，我们肩负着培养下一代环保意识的重任。
下面，就让我来和大家一起探讨一下，如何让环保意识在幼儿园的孩子们心中生根发芽。
一、以身作则，做孩子们的环保榜样2.在日常生活中，注重环保行为的示范。
比如，带领孩子们一起种植绿植，让他们亲身感受生命的成长，了解环保的重要性。
3.在课堂上，用生动的案例和故事，向孩子们传递环保的理念。
比如，讲述地球妈妈的故事，让孩子们了解地球的宝贵资源，激发他们的环保情感。
二、创设环保氛围，让孩子们在游戏中学习1.在班级环境中，布置环保主题的墙饰，让孩子们随时都能看到环保的相关内容。
2.设计丰富的环保游戏，让孩子们在游戏中学习环保知识。
比如，开展“环保小卫士”活动，让孩子们在游戏中了解环保的重要性。
3.利用节日、纪念日等特殊时间，开展环保主题活动。
如世界环境日、地球日等，让孩子们在这些特殊的日子里，更加关注环保问题。
三、家园共育，让环保意识深入家庭1.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的环保教育理念，共同关注孩子的环保教育。
2.开展家长学校活动，邀请专家为家长讲解环保知识，提高家长的环保意识。
3.鼓励家长参与幼儿园的环保活动，如亲子环保手工制作、环保家庭评选等，让家长和孩子一起感受环保的乐趣。
四、注重实践，让孩子们在实践中成长1.组织孩子们参加环保实践活动，如清理社区环境、植树造林等，让孩子们在实践中体验环保的乐趣。
2.开展环保课题研究，让孩子们通过观察、实验等方式，了解环保知识，培养他们的探究精神。
3.鼓励孩子们发表自己的环保见解，举办环保小论文、绘画比赛等，让孩子们在实践中提升环保意识。
五、持之以恒，让环保意识在孩子心中生根发芽1.环保教育不是一朝一夕的事情，作为班主任，我们要持之以恒地进行环保教育，让孩子们在长期的学习和生活中，逐渐形成环保意识。
2.关注孩子们的环保行为，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到环保的成就感和快乐。
幼儿环保意识的培养
幼儿环保意识的培养
幼儿环保意识的培养是现代教育中的一个重要任务。
环保意识的培养不仅可以帮助幼
儿了解环保的重要性，还能促进幼儿对环保的热情和兴趣。
本文将介绍幼儿环保意识的培
养的方法和策略。
1、带幼儿去动物园、植物园等自然生态环境。
在此过程中，幼儿可以亲身体验大自
然的美妙和珍贵之处，同时也应注意保护环境，避免破坏。
2、通过游戏、绘画等多种活动方式，培养幼儿环保意识。
这些活动可以让幼儿在保
护环境的过程中得到快乐和满足，从而增强幼儿对环保的认识和兴趣。
3、利用卫生清洁、垃圾分类和回收知识等切入点，帮助幼儿理解环保的基本概念，
同时也教会他们如何从小事做起保护环境。
二、实施环保教育的策略
1、倡导“绿色标签”生活。
幼儿可以通过贴绿色标签的方式来鼓励家人和朋友保护
环境，同时也能够增强幼儿的环保意识。
2、教授幼儿口语和写作中的环保相关单词和短语。
这样做可以帮助幼儿更清晰地表
达他们的环保意识和观点。
3、在日常生活中营造环保氛围。
为此，在幼儿园内和室外同时设置一些环保宣传栏，悬挂环保标语和图片，引导幼儿保护环境、爱护动物。
三、总结
幼儿环保意识的培养需要多方面的教育手段和策略。
需要注意的是，对于幼儿来说，
环保是一种生活方式，应避免强制。
只有掌握适当的方法，才能让每个幼儿在享受生活同时，更好地保护环境，为人类的未来做出贡献。
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幼儿园如何培养孩子的环保意识
幼儿园如何培养孩子的环保意识在当今社会，环境保护已经成为了一个至关重要的议题。
培养孩子们的环保意识，要从幼儿时期抓起，幼儿园作为孩子们成长的重要场所，肩负着重要的责任。
那么，幼儿园应当如何培养孩子的环保意识呢？首先，教师自身要具备强烈的环保意识。
教师是孩子们学习和模仿的重要对象，如果教师能够在日常生活中展现出良好的环保习惯，比如节约用水、用电，垃圾分类等，孩子们就会自然而然地受到影响。
同时，教师还应当不断学习和更新环保知识，以便能够更好地引导孩子们。
在幼儿园的环境创设中融入环保元素也是非常重要的。
可以在教室里、走廊上张贴环保主题的海报、图片，展示一些环保小制作。
比如用废旧物品制作的手工艺品，让孩子们直观地感受到废旧物品也能变废为宝。
还可以设置专门的环保区角，放置一些环保书籍、玩具等，供孩子们自由探索和学习。
幼儿园的课程设置也应当包含环保教育内容。
通过故事、儿歌、游戏等形式，让孩子们了解环保的重要性。
比如讲一个关于小动物因为环境污染失去家园的故事，引发孩子们的同情心和对环境问题的关注。
教孩子们唱环保儿歌，如“地球妈妈真可爱，大家都要保护她”，让环保意识在欢快的旋律中深入人心。
组织孩子们参与环保实践活动也是必不可少的。
比如带孩子们到公园捡垃圾，让他们亲身感受保持环境整洁的重要性。
在幼儿园里，可以组织孩子们一起种植花草树木，让他们观察植物的生长过程，懂得爱护植物。
还可以开展节约用水活动，让孩子们在洗手时注意控制水流，养成节约用水的好习惯。
日常生活中的点滴教育也不能忽视。
在进餐时，教育孩子们珍惜粮食，不挑食、不剩饭。
鼓励孩子们自带水杯，减少一次性杯子的使用。
在洗手时，提醒孩子们及时关闭水龙头，避免水资源的浪费。
幼儿园还可以与家长合作，共同培养孩子的环保意识。
通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传环保的重要性，让家长在家中也能给孩子树立良好的榜样。
比如，家长可以带着孩子一起进行垃圾分类，少用一次性塑料制品等。
幼儿园中班孩子环保意识的培养与引导
幼儿园中班孩子环保意识的培养与引导随着全球环境问题的日益严重，环保意识的培养已经成为教育的重点。
特别是在幼儿园阶段，孩子们正处于性格形成和价值观培养的关键时期，因此，我们需要通过各种方式引导他们树立环保意识，让他们从小养成节约资源、保护环境的好习惯。
一、环保意识的培养1.生活教育生活教育是培养幼儿环保意识的重要途径。
我们可以通过日常生活中的小事，让幼儿认识到环保的重要性。
例如，教育幼儿节约用水、用电，不浪费食物，垃圾要分类投放等。
通过这些生活实践，让幼儿逐渐形成环保的行为习惯。
2.环境教育环境教育是培养幼儿环保意识的关键。
我们可以带幼儿去公园、大自然中感受生态环境的美好，让他们亲身体验到环境破坏对生活造成的影响，引发他们对环保的关注。
还可以通过开展环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿更加了解环保知识。
3.游戏教育游戏是幼儿的天性，我们可以利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受环保教育。
例如，设计一些关于环保的游戏，如“垃圾分类”、“保护小树苗”等，让幼儿在游戏中学会关爱环境。
二、环保意识的引导1.树立榜样幼儿模仿能力强，我们需要以身作则，成为他们学习的榜样。
作为一名幼儿工作者，我们要注意自己的言行举止，日常生活中做到节约资源、保护环境，让幼儿在我们的影响下，逐渐树立环保意识。
2.鼓励幼儿参与环保活动我们应鼓励幼儿积极参与到环保活动中来，让他们亲身体验环保的意义。
例如，组织幼儿参加植树活动，让他们亲手种下小树苗，体会保护环境的责任感。
还可以组织幼儿参加环保志愿者活动，让他们向社会宣传环保知识。
3.创设环保氛围我们需要在幼儿园营造一个环保的氛围，让幼儿时时刻刻感受到环保的重要性。
例如，在教室、走廊、户外等地方布置环保主题的展板、海报等，时刻提醒幼儿关注环保。
同时，还可以开展环保知识竞赛、环保作品展示等活动，激发幼儿的环保热情。
幼儿园中班孩子环保意识的培养与引导，需要我们高度重视，并通过多种方式加以落实。
如何培养幼儿环保意识教研活动重点和计划
让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达他们对环保的理解和承诺，例如绘制环保海报、制作环保徽章等
活动总结阶段
总结和反思
教师引导幼儿总结今天学到的环保知识和行为，强调环保的重要性和每个人的责任；将活动内容和家长分享，鼓励家庭在日常生活中支持幼儿的环保行为，如垃圾分类、减少用塑料等
如何培养幼儿环保意识教研活动重点和计划
教育活动重点
理解环保的基本概念
幼儿需要首先理解什么是环保，包括保护自然环境、节约能源、减少垃圾等基本概念
认识环境问题
帮助幼儿认识当前面临的环境问题，如垃圾污染、水资源费、动植物保护等
掌握环保行为技能
教授幼儿简单易行的环保行为，如垃圾分类、节水、节能、植树造林等，培养他们实际操作的能力
培养关心自然的情感
通过观察、游戏和故事，引导幼儿对大自然的热爱和关怀，激发他们的环保意识和责任感
教育活动计划
活动准备阶段
准备教学资源
收集关于环保的绘本、图片、视频等资料，以便通过视觉化和故事化的方式向幼儿介绍环保概念
教学场地
室内外的环境教室，如花园、操场等，可以进行观察和实地体验
制定教学计划
根据幼儿的年龄和理解能力，制定适宜的教学活动和时间安排
活动实施阶段
环保概念引入
通过绘本或简短视频，向幼儿介绍环保的基本概念，讨论为什么环保对我们和动植物很重要
环保实地体验
带领幼儿到室外环境，观察自然界的美丽和面临的问题，如垃圾、树木等；通过集体游戏或小组活动，让幼儿体验垃圾分类、浇水、种植小树苗等简单的环保行为
互动讨论和小组活动
小组内讨论他们的环保体验，分享他们的发现和感受；激发他们的创意，共同制定能够实施的环保计划或行动
幼儿园教师如何培养孩子的环保意识
幼儿园教师如何培养孩子的环保意识环保，这个词汇在近年来已经成为了人们生活中的热门话题。
面对日益严重的环境问题，我们这一代以及下一代的环保意识培养显得尤为重要。
而在孩子的成长过程中，幼儿园教师起着至关重要的作用。
那么，作为幼儿园教师，我们应该如何培养孩子的环保意识呢？我们需要从孩子的生活习惯入手。
在日常生活中，我们可以引导孩子注意节约用水、用电，养成不浪费食物的好习惯。
例如，在用餐时，我们可以引导孩子根据自己的食量盛饭，避免浪费。
同时，我们还可以通过组织孩子们参与废旧物品回收、垃圾分类等实践活动，让他们亲身体验到环保的重要性。
我们需要在教学活动中融入环保教育。
幼儿园的教学活动丰富多彩，我们可以利用各种教学手段，如故事、游戏、手工制作等，将环保知识传递给孩子。
例如，我们可以通过讲述环保故事，让孩子了解环保的重要性；通过环保主题的游戏，让孩子在游戏中学会保护环境；通过环保手工制作活动，让孩子亲自动手，体验到环保的乐趣。
我们还需要带领孩子走进大自然，感受大自然的美好，从而培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
我们可以组织孩子们进行户外活动，如植树、观察动植物、清理垃圾等，让他们亲身体验到保护环境的重要性。
同时，我们还可以结合季节变化，教育孩子关爱大自然，如春天踏青、夏天避暑、秋天扫落叶、冬天堆雪人等，让孩子在大自然中感受生活的美好。
我们需要关注孩子的心理健康，培养他们积极向上的环保心态。
在面对环境问题时，我们要引导孩子保持乐观、积极的心态，让他们相信环保事业是可以通过大家共同努力而取得成功的。
同时，我们还要教育孩子学会关爱他人，让他们明白环保不仅仅是关爱自然，更是关爱人类社会。
在孩子的成长过程中，环保意识的培养是一项长期而艰巨的任务。
作为幼儿园教师，我们不仅要关注孩子的日常生活，还要抓住每一个教育契机，让他们在潜移默化中感受到环保的重要性。
例如，在洗手时，我们可以引导孩子节约用水，告诉他们在全球范围内，水资源是多么宝贵。
如何培养幼儿的环保意识和行为
如何培养幼儿的环保意识和行为一、环保意识从娃娃抓起的重要性我们生活的地球正面临着越来越多的环境问题，如污染、资源短缺、气候变化等。
培养幼儿的环保意识和行为，不仅有助于他们养成良好的生活习惯，更是为了未来的地球和人类的可持续发展。
幼儿时期是塑造价值观和行为习惯的关键时期，在这个阶段让孩子们接触环保理念，能让他们更容易接受和理解环保的重要性，并将其融入日常生活中。
二、家庭在培养幼儿环保意识中的作用家庭是孩子成长的第一环境，家长的言传身教对孩子有着深远的影响。
家长可以通过日常生活中的小事来引导孩子树立环保意识。
比如，在日常生活中，家长可以教导孩子节约用水，随时关好水龙头，避免长流水；节约用电，离开房间时随手关灯。
在购物时，带上环保袋，减少一次性塑料袋的使用。
家里的垃圾分类投放，让孩子明白不同垃圾的分类处理方式。
家长还可以和孩子一起种植一些花草树木，让孩子感受大自然的美好，培养他们对植物的爱护之情。
三、幼儿园的环保教育幼儿园也是培养幼儿环保意识的重要场所。
教师可以通过有趣的活动和课程来吸引孩子的注意力，让他们在快乐中学习环保知识。
例如，组织孩子们观看环保主题的动画片或故事书，通过生动的形象和情节让孩子们了解环保的重要性。
开展环保手工活动，利用废旧物品制作有趣的小玩具或装饰品，让孩子们明白废物可以再利用。
幼儿园还可以组织孩子们进行户外活动，如捡垃圾、观察自然等，让他们亲身体验环境的变化，增强环保意识。
四、社会环境的影响社会环境对幼儿的环保意识培养也有着不可忽视的作用。
社区可以组织一些环保活动，邀请孩子们参加，如环保绘画比赛、环保知识问答等。
媒体也可以通过播放环保公益广告、制作环保节目等方式，向孩子们传递环保信息。
公共场所可以设置更多的环保标识和提示语，提醒人们注意环保。
五、培养幼儿环保行为的方法除了树立环保意识，还要培养幼儿的环保行为。
可以从一些简单的事情做起，比如鼓励孩子自己收拾玩具，培养他们的整理习惯，减少物品的乱丢乱放。
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ＹＵＲＥＮＳＨＩＪＩＡＮ 育人实践
环境保护教育已是我国的一项基本国策。提高人类的环保素质，必须从娃娃抓起。在这一时期对幼儿进行环保启蒙教育，形成初步的环保意识和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。因此，作为幼儿教师应让幼儿了解破坏环境给人类带来的危害，要让孩子懂得保护地球是每个人应尽的义务和责任，并积极地帮助孩子养成保护环境的良好习惯，培养孩子热爱大自然的真挚情感。一、日常生活教育是渗透环保意识的重要途径“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。我们在日常生活中总能看到这些场景：幼儿洗手时，在盥洗室里玩水迟迟不肯出盥洗室，洗完手后又急于到外面玩而忘记关紧水龙头；面对掉在地上的纸屑、玩具，孩子们视而不见；在户外游戏时，乘老师不注意，调皮的孩子又会悄悄地摘下花朵……种种现象都提醒着我们：对幼儿进行环保意识教育已迫在眉睫。保护环境，应当让幼儿明白“从我做起，从小事做起”，要每个人自觉来做。我们都知道孩子最大的特点是凡事爱观察、爱提问、容易接受新事物，但由于他们的年龄特点，有很多事情还需要我们成人去引导，单纯的说教是不容易被孩子接受的。陶行知说：“脱离生活办教育，就向空中楼阁要塌下来的”。所以在日常教学中也要将教育与幼儿息息相关的生活情景结合起来。平时，我常利用讲故事、玩游戏等孩子乐于接受的教学活动方式，将环保意识逐步渗透进去。二、从环境创设中提升幼儿环保意识校园环境是育人的环境，有一种巨大的教育力量，它对幼儿的健康成长和全面发展具有促进、导向、约束、规范、陶冶等功能，能直接或间接地影响幼儿的思想观念、道德品质、生活方式等。因此，我们学会了让环境“说话”，让环境来帮助孩子提升环保意识。例如，主题墙饰中，张贴幼儿绘画的“绿色的地球”，利用图片、照片、色彩和谐的画面，丰富幼儿知识，让孩子们感受到自然与人和谐共处的美丽，激发幼儿保护环境欲望。又如带领孩子收集各种废旧材料，鼓励幼儿积极动手和老师一起制作“娃娃家”“小医院”“理发店”这些自主游戏中的道具，制作各种体育运动器械。自然角花盆旁写着“花儿，我们保护着你”“呵护小苗，人人有责”的小纸牌都是孩子们想出来的口号；在种植、观察各类绿色植物时，我慢慢引导，让孩子们了解植物对人类的各种作用，懂得植物是我们人类的好朋友；喜爱小动物是孩子的天性，孩子们从自己家里带来的小金鱼、小乌龟、小蜗牛，在幼小心里都蕴藏着一个美好的“愿望”———我与小动物交朋友。特别是在观察小蝌蚪变青蛙的过程中，我通过介绍青蛙对人类的作用等方面知识让孩子了解了保护环境的重要性，让幼儿对捕食青蛙的行为产生憎恶、诱发其受保护小动物、抵制滥捕滥杀动物的情感。从环境创设中对幼儿进行启蒙教育，使幼儿从小养成爱护环境观念，养成文明行为习惯。三、社会实践让幼儿进一步感受环保的重要性陶行知说：我们的教育不限于学校的形式。整个社会是我们的学校，全部生活是我们的课程。对幼儿进行环保的教育，不能离开幼儿生活的特定环境，否则就脱离实际，环保教育便会因没有实效而失去意义。所以要让幼儿随时注意自己的环境行为，让孩子走出环境教育的课堂，走向社会。充分利用本地的自然和社会环境的特点开展环境保护教育。在主题《水变干净了》中，我们先通过观看新闻、录像，图片等让孩子们了解，然后带领幼儿实地观察，了解河水是如何被污染的，孩子们亲眼看见了人们扔废物、倒污水等不良行为，都着急地提出“怎么办”的疑惑，此时老师就抛出了“用哪些办法可以让水变干净呢？”的问题，让孩子想用哪些方法可以使水变得比以前干净。最后再带领孩子观看污水处理厂的污水处理过程。在活
动中提高了幼儿主动操作探索尝试分析问
题的能力，更激发了幼儿保护水资源的愿
望，知道保护环境爱惜水资源是每个人应
尽的义务。另外，我们还加入了许多社会
实践活动，进一步萌发幼儿环保的意识。
如开展亲子植树活动，在挖土、浇水付出
劳动的活动中，幼儿初步懂得了植树造林
的意义，每个孩子都在自己的植树日记上，
表达了自己投入到绿色环保队伍中的决心。
在开展“绿色家园”主题实践活动，孩子
们到小区捡拾纸屑、塑料袋，提醒路人不
乱扔垃圾，用行动来证明支持绿色环保行
为。我们还开展了每人利用挂历纸，碎布
头自制环保袋，并拿自制的环保袋与家人、
亲戚、朋友交换回收塑料袋，在小朋友们
的心中播下“绿色种子”，树立起“从我
做起，从小事做起”的良好环保意识。
四、利用家园共育来增强幼儿的环保
习惯
陶行知说过：“什么是教育？简单
一句话，就是养成习惯”。帮助幼儿养
成良好的环保习惯，仅仅靠在幼儿园的
教育是完全不够的，还要重视家园配合。
在日常生活中，父母应善于抓住各种机
会帮助幼儿逐步养成良好的环保习惯，
让幼儿从幼儿园到家始终身处在环境教
育氛围之中，提醒幼儿随时随地都要保
护环境，节约资源。如：提醒幼儿养成
随手关灯，节约用电；节约用水，爱惜
粮食；少买不一定要买的东西；少用一
次性的用品等；在家里要将电视机和音
响的音量调到适当的位置；在公共场所
说话不要太大声而影响别人；外出游玩
不随意采摘花朵，及时将果皮、包装袋
扔进垃圾桶等，让幼儿学做一个绿色小
公民。十年树木，百年树人，要使下一
代具备环保意识和习惯，需要幼儿教师
为孩子们从小打下良好基础，开发孩子
们与生俱来的热爱自然的感情，同时也
需要家长的配合和全社会的共同努力。
江苏宝应县安宜幼儿园
幼儿环保意识的培养
卢 宁