文明礼仪小标兵(在家)评价表
小学生文明礼仪评价表修改
在公共场所不拥挤，不喧哗，不放鞭炮，礼让他人。乘车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
珍爱生命（一分）
注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。随气候变化增减衣物；节假日玩耍注意安全，预防疾病；了解传染病防治的相关知识。学会应对各种疾病的方法。
校外活动（一分）
三星小学文明礼仪行为规范考核评价表
评价项目
具体要求
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
学前班
升旗仪式（一分）
穿好校服，红领巾整洁；奏唱国歌时肃立、行队礼。队列整齐，认真听领导的讲话。观看节目要鼓掌。
校园礼仪（两分）
说普通话，使用文明用语；主动与老师、同学、长辈问好；不损坏公物，遵守《守则》《规范》达90%以上。不骂人，不打架。不随意翻动或争、抢别人的物品；外出或回家主动向家人问好。
两操活动（一分）
做眼保健操，要按示范图，认真做，不能在外边玩耍；若是体育课，在操场站好队认真做；广播操保持队列整齐，动作准确；不相互抽打，不按节拍做。“上下楼梯靠右行，慢步轻声不追打”；遵守学校集会纪律；认真听领导和老师讲话的内容，并严格要求自己的行为。
值日卫生（一分）
做好“一日两扫一清随时捡”的环境卫生；保持教室、校园全天整洁。不随地吐痰，不乱扔纸屑、塑料袋等废弃物。在校午餐时不乱倒饭菜。
校内活动（一分）
积极、按时参加活动训练（体弱多病除外）；自己准备好活动器材；遵守活动秩序；爱护活动器材；活动中注意安全；玩攀爬器必须有老师指导；不能站、坐在上面。
交通安全（一分）
过马路走人行横道，要左右看；不乱穿马路，不在路上玩耍和追逐打闹；不能边走边使用运动器材。不乘坐不证、无牌、驾驶技术差的车辆；不乘坐三轮、摩托车；不在车内打闹。
文明礼仪评价表试行新
2014-4-8
将军初中学生文明礼仪评价表
评价项目及给分标准
每天扣分
扣分合计
实 际 得 分
1，见人微笑打招呼
2，语言文明无脏话
3，衣装整齐有精神
4，日常用品摆整齐
5，上下楼梯靠右行
6，出操放学有秩序
7，废旧物品不乱扔
8，就餐文明不浪费
9，出进厕所讲卫生
10，爱护公物不损坏
11，不戴首饰不染发
12，升旗集会不喧哗
13，见了师长文明语
14，不给他人起绰号
15，遵守交通不乱跑
16，乘车文明礼先行
17，按时上学无迟退
18，与人交流言行雅
19，倾心课堂忌闲话
20，爱护花草不乱画
班级：周次：检查人：总分：
详情记录：
备注：1、以上各项给分标准均为5分，有违者每项每人次扣1分，扣完为止。2、此表必须如实详细
填写，严禁弄虚作假，否则扣班级实得分5分。在详情记录中要记住对应的案例并以(A教育警示
家庭评价表
周一
周二
周三周四周五Fra bibliotek周六周日
家 庭 评 价 表
好习惯 按时写作业 作业完成质量 认真预习 认真复习 积极参加活动 看书时间 看书页数 吃饭速度快 不挑食 按时睡觉 讲卫生 锻炼身体 自己收拾书包 做事不拖拉 讲礼貌 孝敬长辈 讲道理 诚实 守信
·我们都知道习惯的重要性，习惯决定了命运！ 但如果仅仅靠学校教育培养习惯力量还不强大，如果家庭中也能在习惯方面加大力度，孩子的习惯才能培养 好，我花时间认真思考了下，制定了以下的家庭评价表，给你参考。希望细心的你能够用起来，对于孩子的 习惯培养很有帮助！ ·可以这样定规则： 每项根据表现好坏来评价，表现好就画一朵红花，表现一般就划勾，表现不好就划叉，每天少于10朵红花为 不合格，一天超过14朵红花就奖励他喜爱的爱心小贴纸贴到当天的表栏里，每周连续5天得到爱心小贴纸就奖 励玩具或是周末带他出去玩或者他感兴趣的东西（只要他在乎他喜欢）。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文(14篇)
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编帮大家整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）1我叫xxx，是xxx小学二年级一班的学生。
我是一个活泼开朗的女孩，我乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，良好的行为习惯使我无论在学习上还是在生活上都表现突出，深受同学们的爱戴和老师的好评。
同时，我还担任少先队大队长兼班长，尽职尽责，努力为同学们服务，一心想要把我负责的工作做得最好。
一、思想上积极进步。
在幸福和幸运中逐渐成长起来的我，在成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。
老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在学校，尊重师长；在家里，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
我心地善良、极富同情心。
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！在班级中，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。
以上这些都要感谢我的班主任——x老师，是她教会了我遇到同学或者同龄人时要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷、奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”这些文明行为。
在学校里，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
使用文明用语，养成良好的行为习惯。
与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
二、生活方面健康向上我的爸爸因为工作原因经常出差不在家，从小我就倍加珍惜家人团聚的时光。
文明礼仪父母评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除文明礼仪父母评语篇一：文明礼仪意见文明礼仪活动开展实施意见为全面推动我校未成年人思想道德教育工作的开展，进一步提高***文明礼仪素质，在全校开展由中国关工委、教育部等10部委联合组织发起并开展的未成年人文明礼仪普及活动。
现制定该项活动的实施意见如下：一、活动的目的及意义深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，普及文明礼仪教育,引导东营一小树立社会主义荣辱观，进一步提高****文明素质,精心打造和谐校园,为把我校建设成为文明和谐的学校作出应有的贡献。
二、活动的主题“文明礼仪伴我行”。
三、活动时间20XX年5月5日至20XX年5月31日。
四、参加对象全体师生五、活动内容和时段安排（一）、开展文明礼仪知识普及活动1、举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、时间、任务，提出具体要求。
制定并上报活动开展的组织、计划和实施方案。
（5月份）2、加强宣传阵地建设，利用学校校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等宣传工具，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及教育的目的、意义和常识。
（5月份）3、制作展板，张贴宣传海(:文明礼仪父母评语)报；印制宣传单，制定文明用语、文明行为标准，师生人手一份。
通过制度约束和检查评比，要求人人做到语言美、仪表美、行为美、心灵美，人际、环境和谐美（5月份开始）5、充分利用学校电教设备分年级、分时段地定期对学生进行广泛地文明礼仪普及教育宣传，加强对东营一小文明礼仪知识普及教育。
根据实际需要，为有利于开展活动。
（5月份开始）（二）、举行“文明礼仪伴我行”主题教育宣传活动1、举行文明礼仪教育优质主题班会评选活动。
根据文明礼仪知识的学习进度，要求各班制定详细的班会计划和具体实施方案，班班开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班会。
班会让学生主持，做到学生人人发言，谈感受体会，相互交流，促其进步。
（11月份）2、组织开展中小学生“文明礼仪伴我行”遵法守纪教育活动。
“礼仪之星”评价测评表
班级姓名
称
号
测评要素
学生
自评
学生
互评
家长
评定
教师
评定
礼仪之
星
1.讲文明,有礼貌,会用日常礼貌用语，遇到教师随行领导与教师主动问好.
2、同学间语言文明、不讲方言、不讲脏话。
3.诚实,不说谎话,知错就改。
4.爱护公共财物,珍惜学校的一草一木,不损坏教室的门、窗、桌椅。
班主任评定
___月____日
学部审核
___月____日
5.自觉穿好校服和佩戴校徽，言行文明礼让，坐、立、行姿势端正。
6.上课认真听讲,不扰乱课堂秩序。
7.遵守学校各项纪律。
8.集会,活动时,遵守纪律,保持安静,不讲话,吵闹，文明鼓掌。
9.上下楼梯靠右行,不推挤,不争跑。
10、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时守纪庄严。
11．待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
12．不随意打断他人的讲话，不打扰他人学要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
14．外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
15、尊重教职工，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
16、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
17、不给同学、老师起绰号，谦恭礼让，尊老爱幼。
18、不在教室和校园内追逐打闹喧哗，不在教学区内进行各种体育活动，维护学校良好秩序。
19、同学之间真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。
20、遵守路队规范，不插队，不拥挤，文明就餐。
附加：1）凡发生重大违纪事件，造成严重后果，经查实后采取一票否决制。
小学文明行为评比表
小学文明行为评比表
1. 评比目的
本评比表旨在鼓励小学生培养良好的文明行为惯，提高他们的品德修养和社会责任感。
2. 评比内容
评比内容主要包括以下几个方面：
(1) 研究文明行为
- 完成作业及时、认真努力
- 尊敬师长，遵守课堂纪律
- 积极参与班级活动，乐于助人
(2) 社交文明行为
- 与同学友好相处，互相尊重
- 关心帮助他人，乐于分享
- 遵守交通规则，公共场所注意礼貌
(3) 家庭文明行为
- 尊敬家长，听从家庭安排
- 爱护家居环境，保持整洁
- 尊重家庭成员，互相关心
3. 评比规则
- 每个学生将根据自己日常表现，由班主任、学校老师和家长评选出得分。
- 评分标准根据每个方面的文明行为表现，经过评委会讨论确定。
- 评分将进行排名，总分高者将获得文明行为评比表的奖项。
4. 评比奖项
- 一等奖：获得总分最高的学生将获得一等奖，并获得奖状及奖品。
- 二等奖：根据评委会评定，综合考虑各方面表现的学生将获得二等奖，并获得奖状。
- 三等奖：根据评委会评定，综合考虑各方面表现的学生将获得三等奖，并获得奖状。
5. 评比时间和方式
- 评比周期为一学期，共计三次评比。
- 每次评比将通过评委会的评定，公布获奖名单，并进行表彰。
以上是小学文明行为评比表的主要内容和规则，请学生、家长
和教师共同关注并积极参与，共同营造文明和谐的校园环境。
希望
通过这个评比活动，能够激发每位同学的文明行为意识，培养他们
的良好品德。
谢谢！。
文明礼仪家长评语咋写
竭诚为您提供优质文档/双击可除文明礼仪家长评语咋写篇一：文明学生奖,家长怎么写评语作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面得到全班同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀。
他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。
他学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。
是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。
是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
在家庭生活中，他懂得尊敬父母，富怀感恩之心。
在生活中他关心体贴父母，总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。
在学校生活中，他尊敬老师，团结同学，关心他人。
他善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，他都会伸出自己的援助之手，热心相助。
在平时的学习中，他勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。
他具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。
他还能严格要求自己，思维活跃，善于思考。
篇二：小学生家长评语大全小学生家长评语大全1、曾经的一些小毛病基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。
仪表之礼家长评价
仪表之礼家长评价
文明礼仪表现对家长评语应该以以下思路来写：总结孩子平时在家在学校的行为规范，学习生活能力，发扬优点，改正缺点，并希望在今后的学习生活中不断提高自己，争做更好地自己。
例如：
1、重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，为自己制定了每天学习、作息等计划，并能持之以恒。
在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请老师们日后多多寄语指教，不胜感激！
2、是个有强烈责任心的好孩子，有自己的思想，不人云亦云，能够不畏权威，保持活力，希望老师在课堂和课外多教导他们积极向上的人生哲理，相信以后会受益匪浅，十分感谢！
3、作为一名班干部，能够坚持以身作则遵守学校的消纪校规则，维护好班级的纪律，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成工作。
团结同学，乐于助人，是优秀的好孩子。
希望今后继续努力，做更好的自己。
4、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。
”提高稳定自己的学习成绩。
5、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的孩子，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。
文明礼仪学生评语
文明礼仪学生评语【篇一：文明礼仪评语】学习之星1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。
2.推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。
同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。
3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。
今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。
他用实际行动诠释着学习的快乐。
他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之星”！5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。
7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的心情，我喜欢阅读，在阅读中丰富知识，在阅读中感悟哲理，在阅读中快乐成长，我将在知识的海洋里一直遨游下去。
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小学生在家文明礼仪评价表
班级 姓名 学号 年 月
项 目
第一周 第二周 第三周 第四周 父母评语
自 评 家长评 自 评 家长评 自 评 家长评 自
评
家
长
评
尊敬长辈，说话有礼貌，
上学说再见，放学回家要
问好，睡前道晚安；
听从父母长辈教导，
不任性，不随便顶撞；
体谅父母，关心父母，
帮父母分担一点家务；
主动写作业，不用家长催
促; 自己整理书包，带齐
学具；
自己的事自己做，自
己洗袜子、红领巾，（高年
级洗小件衣物）。
周评（优、良、再努力） 月总评
注：每周评比一次（自己评、家长评）；月底总评，家长写好评语；