初中英语语法总结动词的种类
初中英语动词知识点大全
初中英语动词知识点大全动词是英语中最基本的词类之一，它用于表示动作、状态和存在。
掌握动词的使用是研究英语的重要基础。
以下是初中英语中常用的动词知识点大全：1. 动词的基本形式动词有三种基本形式：原形（infinitive）、过去式（past tense）和过去分词（past participle）。
例如：- 原形：go- 过去式：went- 过去分词：gone2. 动词的时态英语中的动词时态分为以下几种：- 现在时态（present tense）：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：I play soccer every weekend.（我每个周末踢足球）- 过去时态（past tense）：表示过去发生的动作或状态。
例如：She studied hard for the exam.（她为了考试努力研究）- 将来时态（future tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天去公园）3. 动词的语态英语中的动词语态分为以下两种：- 主动语态（active voice）：表示主语是动作的执行者。
例如：He wrote a letter.（他写了一封信）- 被动语态（passive voice）：表示主语是动作的承受者。
例如：The letter was written by him.（这封信是他写的）4. 动词的情态动词情态动词用于表达说话人的情感、意愿、能力、推测等态度。
常用的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
例如：- He can swim.（他会游泳）- You should study harder.（你应该更加努力研究）5. 动词的不定式和动名词动词的不定式常用于表示目的、用途或动作结果。
例如：He went to the store to buy some milk.（他去商店买了一些牛奶）。
初中英语动词的语法知识点归纳
初中英语动词的语法知识点归纳初中英语动词的语法知识点归纳动词的定义：动词是表示动作或状态的词，【中考英语】语法基础-6。
例如：work，工作 , study，学习，eat 吃。
动词的分类：动词有两种分类方法。
1）限定动词和非限定动词。
限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。
非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。
在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。
实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
例如：study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。
连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。
连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。
情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。
情态动词有can, will, have, be, should, do, would, 等。
助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。
do, shall, will, have, has.动词的基本形式：英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。
这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。
动词的原形。
就是词典中所给的形式。
例如：be, have, buy, sit.动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。
规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的'后面加词尾 -ed 构成。
work - worked - worked不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。
go - went - gone do - did - done动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。
构成方法如下：1）一般情况在动词原形后加 -ing 。
初中英语语法知识梳理 ——动词
初中英语语法知识梳理——动词一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不统统，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。
（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。
多见的有：be（是），keep（保持），stay（保持），remain（保持，依然），seem（似乎是），appear（似乎，显得）如：The man seems surprised about the question I asked.*keep, stay, remain的区别：1、keep“保持……状态”，后接adj.或介词短语，其后多见：alive，awake，silent，fit，fine，close，clean，happy等。
如：In order to keep fit, all students play sports.Keep in touch with sb.“和……保持联系”2、remain“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。
如：The door remained closed.3、stay“保持……状态”，后接形容词、介词。
如：The door stayed closed.(无比较的的持续状态)（二）感官类：主要指与感官有关的词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到）如：The story sounds true.（三）变化类：多见的有turn（变成），grow（变得），get（变成），become（变成，成为），fall（进入某种状态）1、become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，另外它们还可用于指天气的变化和社会的趋势。
如：它们后常接angry, famous,ill, old, well, deaf, strong等。
如：get dressed穿衣服2、grow“渐渐变得……起来，长得”，主要表示逐渐变化，强调变化的过程。
初中英语语法全解——动词(共23张PPT)
3.表示转变和结果的连系动词 常见的有become,grow,turn,fall,get,go。 The weather became warmer.
（3）助动词 1.be （1）am,is,are,was,were与现在分词连用构成 进行时。 Don’t disturb me while I’m working. （2）am,is,are,was,were与过去分词连用构成 被动语态。 Smoking is not permitted.
2.could （1）could是can的过去式。表示过去的能力。 I was just a little boy and I couldn’t keep the secret. （2）could在疑问句中，表示提议和请求，语气比 can更委婉。 Could you help me with these boxes? （3）could表示推测，意为“可能”，表示把握不大。 Most accidents in the home and could be prevented.
6.need need表示“需要”，常用于否定句和疑问句中， 由need引出疑问句，肯定回答用must，否定回 答用needn’t。 ---Need we take the test? ---Yes, we must.
7.have to
have to表示“必须，不得不”，有人称、数和 时态的变化，变为否定句和疑问句时，要用助动 词do,does,did来构成。have to多强调由于客 观需要而“不得不”；而must多强调主观上的 原因。
4.might might是may的过去式，常用于表示推测，其可 能性不大，语气比may弱。 She might not want to come with us.
初中英语知识点总结：动词知识点总结
初中英语知识点总结：动词知识点总结一、关键信息1、动词的定义和分类实义动词系动词助动词情态动词2、动词的时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时过去将来时3、动词的语态主动语态被动语态4、动词的非谓语形式动词不定式动名词分词（现在分词和过去分词）二、动词的定义和分类11 实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，具有实际的意义。
实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
111 及物动词及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达意思。
例如：“I love you” 中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
112 不及物动词不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。
例如：“He runs fast” 中的“runs”就是不及物动词。
12 系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态、特征等。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等。
例如：“She is beautiful” 中的“is”就是系动词。
13 助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should 等。
例如：“He doesn't like sports” 中的“doesn't”就是助动词。
14 情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有can/could、may/might、must、need、should、ought to 等。
情态动词后面接动词原形。
例如：“You must study hard” 中的“must”就是情态动词。
三、动词的时态11 一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的动作或客观事实、真理等。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es）。
初中英语短语动词语法介绍
初中英语短语动词语法介绍初中英语短语动词语法大全短语动词基本的构造是哪些呢？下面是老师为同学们带来的关于短语动词用法的具体介绍。
供同学们参考。
希望对同学们有帮助！动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。
例如：Turn off the radio. 把收音机关上。
（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1）动词+副词，如：black out；2）动词+介词，如：look into；3）动词+副词+介词，如：look forward to。
构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。
对于老师为大家带来的对短语动词用法的介绍，同学们有不懂得可以参考英语用法大全更多相关的英语知识等着同学们的参加哦！初中英语语法大全：动词的种类关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。
动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：More and more people study English.(vt)The students are listening to the teacher carefully.(vi)2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。
常用的连系动词有be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：Our country is becoming stronger and stronger.It feels damp.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。
初中英语语法动词的概述
初中英语语法动词的概述动词的概述（1）1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：①时态(tense)特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向②语态(voice)特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，疑心，建议，猜想，纯粹的空想等。
④体(aspect)动词本身含有的动作方面，有动态和静态。
静态包括内心活动，各种感觉和感情等。
动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比拟复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。
反身动词那么是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)我们猜您可能喜欢以下文章：英语语法:名师指导英语从句总复习初中英语语法:英语语法必读法宝动词(一) 动词的初中:初中英语常用同义词辨析(93)初中英语语法:初中英语复习专辑(12)情景问题讲解英语语法:高中英语语法-高三英语知识点综合训初中英语语法:英语语法必读法宝动词(一) 动词的概述（1）及物动词要求有直接宾语如：John himself opend the door to meJohn亲自来为我开门不及物动词那么不要求有直接宾语如：The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如：The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②：连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语（通常为名词或是形容词）be是最根本的连系动词如：It is not late时间还不晚③：反身动词(reflexive verb)相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking 她经常为她的厨艺感到骄傲练习题:写出括号内动词的正确形态1.We ()like the villagers.(dress)我们的打扮像村民。
初中英语语法复习：六大类系动词
2010年中考英语汇总----六大类系动词语法精解及例句系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），对主语加以说明。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语ill，说明主语情况。
）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand，例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3）表象系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem，appear，look，例如：He looks tired.他看起来很累。
He seems （to be）very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel，smell，sound，taste，例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go，come，run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove，turn out，表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。
初中英语知识点总结：动词知识点总结
初中英语知识点总结：动词知识点总结在初中英语的学习中，动词是至关重要的一部分。
掌握动词的相关知识，对于理解句子结构、准确表达意思以及提高英语综合能力都有着不可或缺的作用。
接下来，让我们一起深入总结一下初中英语中动词的知识点。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词。
根据其在句子中的功能和形式，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词又称为行为动词，是表示具体动作的动词，如“run （跑）”“eat（吃）”“sing（唱）”等。
实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read a book（读书）”中的“read”就是及物动词。
不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，例如“run fast（跑得快）”中的“run”就是不及物动词。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“sound（听起来）”“taste（尝起来）”“smell（闻起来）”等。
3、助动词助动词主要用于帮助构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的语气、态度或情感，本身有一定的词义，但不能单独作谓语，需要与实义动词一起构成谓语。
常见的情态动词有“can/could”“may/might”“must”“need”“shall/should”“will/would”等。
二、动词的时态时态是动词的一种形式，表示动作发生的时间和状态。
初中英语中常见的时态有以下几种：1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
其结构为：主语＋动词原形/第三人称单数形式（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。
初中动词用法归纳
初中动词用法归纳1. 动词分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词需要搭配宾语才能完整表达意思，比如：接电话、打篮球。
- 不及物动词不需要宾语，能够独立表达意思，比如：睡觉、走路。
2. 动词的时态可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
- 一般现在时表示经常性或惯性的动作，比如：我每天早上都刷牙。
- 一般过去时表示过去发生的动作，比如：昨天我去了图书馆。
- 一般将来时表示将来要发生的动作，比如：明天我将去购物。
3. 动词的语态可以分为被动语态和主动语态。
- 被动语态表示动作的承受者，比如：这本书被他借走了。
- 主动语态表示动作的执行者，比如：我写了一封信。
4. 动词的用法也可以根据动作发生的时间进行归纳。
- 现在进行时表示目前正在进行的动作，比如：我正在看电视。
- 过去进行时表示过去某个时间段内正在进行的动作，比如：他昨天这个时候正在吃饭。
- 将来进行时表示将来某个时间段内要进行的动作，比如：明天下午我将会在家研究。
5. 动词还可以根据不同的用法进行分类。
- 不规则动词有特殊的变化形式，比如：be动词的过去式是was/were。
- 情态动词表示可能性、能力等，比如：can、may。
- 动词短语是由一个主要动词和一个或多个帮助动词构成，比如：would like to、have to。
总结：初中动词的用法归纳主要包括及物动词和不及物动词、时态、语态、动作发生的时间和不同的用法。
理解这些用法有助于正确运用动词，更准确地表达自己的意思。
注意：以上内容仅供参考，请根据实际情况编写文档。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语语法总结动词的种类动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
MoreandmorepeoplestudyEnglish.(vt)
Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi) 2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。
常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smel l等。
如：
Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.
Itfeelsdamp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。
如：
Howdoyouusuallycometoschool?
Thechildrenareplayingyo-yonow.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和数的变化。
情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。
如：
CanIhelpyou?
-Mustwegonow?-No,youneedn’t.
a.can与beableto的用法有所区别。
can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的”能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而”能”。
b.must与have/hasto的用法。
must表示说话人主观认为”必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客
观需要，意为”不得不”，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
－3－。