英语分词的用法(一)
英语语法：现在分词用法说明
英语语法：现在分词用法说明现在分词用法说明一、现在分词一般式的用法现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生：When we arrived, we found him sleeping. 我们到达时发现他在睡觉。
Living in the suburbs, we have few visitors. 因为住在郊外，我们没什么访客。
【注】有时现在分词所表示的动作也可略早于或迟于谓语动作，但两者之间没有时间间隔：Seeing nobody at home, he decided to leave a note. 发现没人在家，他决定留个字条。
He went home, finding the door locked. 他回到家，发现门是锁着的。
当现在分词所表示的动作略迟于谓语动作时，现在分词通常位于句末。
二、现在分词被动式的用法当要表示一个被动动作时，现在分词就用被动形式。
现在分词的一般式和完成式均有被动式形式：(1) 现在分词一般式的被动式。
主要表示现在正在实行的动作，也可表示与谓语动作同时发生的动作：Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?I saw him being taken away by the police. 我看见他被警察带走。
【注】有时现在分词一般式的被动式所表示的动作也可发生在谓语动作之前(此时的现在分词通常用于表示原因，且多为状态动词)：Not having a car, he finds it difficult to get around.因为没车，她感到行动很困难。
(2) 现在分词完成式的被动式。
主要表示发生在谓语动词之前且已经完成的动作：The subject having been opened，he had to go on with it. 话题已经开始了，他不得不谈下去。
Having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误很多。
英语分词短语用法总结
英语分词短语用法总结英语分词短语用法总结一、分词后面加上短语构成分词短语，分词短语，首先含有分词，短语就是由两个或两个以上单词组成的一个结构。
分词短语就是由分词加其他词构成的短语。
比如：1.ilikethegirlsingingintheroom.分析：girl后面的singingintheroom.就是分词短语，在句中做定语。
2.TheboycalledTomismybestfriend.分析：called是过去分词做定语.修饰boy可以翻译为叫做汤姆的'男孩3.Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.分析：这些都是做定语的4.Seeingfromthetopofthehill,wecanfindthatthecitylooksmor ebeautiful.分析：逻辑主语是we现在分词做状语5.seenfromthetopofthehill,itlookslikeadragon.分析：逻辑主语是it过去分词做状语6.scoldedbytheteacher,heisunhappy.分子：也是过去分词短语做原因状语。
二、1.分词可与其宾语构成分词短语。
1)Followingthisroad,youwillfindthebusstop.要是沿着这条路走，你会找到车站。
(followingthisroad是分词短语。
)2)Doyouknowthegirlmakingpaperflowers?你认识做纸花的那个女孩吗?(makingpaperflowers是分词短语。
)2.介词及其宾语作修饰语，可与前面的分词构成分词短语。
1)Walkingalongthestreet,hesawabar.他在街上走时，他看到了一个酒吧。
(walkingalongthestreet 是分词短语。
)2)Beingcaughtintherain,hegotacold.由于被雨淋了，他感冒了。
初中英语知识点归纳分词的用法
初中英语知识点归纳分词的用法分词是英语中的一个重要语法现象，也是初中英语学习中的一个难点。
掌握分词的用法对于提高我们的英语水平非常有帮助。
本文将对初中英语中分词的用法进行归纳总结，以便同学们更好地掌握和运用。
一、分词的定义分词是动词的一种形式，它可以在句子中具有动词和形容词的双重功能。
根据其形式和用法的不同，分词可以分为现在分词和过去分词两种。
二、现在分词的用法1. 现在分词作主语现在分词可以作主语，常用于表示主动的动作或状态。
例句：Walking in the park is good for our health.（在公园散步对我们的健康有益。
）Playing games too much is not good for students.（玩游戏太多对学生不利。
）2. 现在分词作定语现在分词可以修饰名词或代词，充当定语。
例句：The book written by Mark Twain is very popular.（马克·吐温写的这本书非常受欢迎。
）She is a hard-working student.（她是一个勤奋的学生。
）3. 现在分词作宾语补足语现在分词可以作宾语补足语，用来描述或补充说明及物动词的动作。
例句：I saw him lying on the grass.（我看到他躺在草地上。
）She heard the news, leaving her in shock.（她听到这个消息后，震惊不已。
）4. 现在分词作状语现在分词可以作时间、原因、伴随等状语，用来修饰整个句子或主句。
例句：Feeling hungry, he decided to cook some noodles.（因为感到饿了，他决定煮点面条。
）Being tired, she went to bed early.（因为感到疲倦，她早早上床休息了。
）三、过去分词的用法1. 过去分词作定语过去分词可以修饰名词或代词，充当定语。
现在分词的用法详解
现在分词的用法详解一、现在分词的基本概念现在分词是动词的一种非谓语形式，用来表示正在进行或同时发生的动作。
它以-ing结尾，可以在句子中充当主语、定语、状语和表语等，具有一定的时态特征。
二、作主语现在分词作主语时，常用来表示习惯性、经常性的动作或行为。
例1：Running is good for your health.（跑步对身体有益）例2：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动）三、作定语现在分词可以修饰名词或代词，起到形容词作用。
它通常位于被修饰名词之前。
例3：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿吵醒了整个社区）例4：She handed me a written report.（她递给我一份书面报告）四、作状语现在分词作状语时，可以说明动作发生的时间、原因、方式等。
4.1 表示时间：例5：While waiting for the bus, he read a book.（他边等车边读书）例6：Listening to music, I fell asleep quickly.（听音乐时，我很快入睡了）4.2 表示原因：例7：Being tired, she decided to take a break.（她觉得累了，决定休息一会儿）例8：Not having enough money, he couldn't afford the new phone.（因为没有足够的钱，他买不起新手机）4.3 表示方式：例9：He won the race by running fast.（他通过跑得快赢得了比赛）例10：She improved her English by studying hard.（她通过努力学习改善了自己的英语）五、作表语现在分词可以充当表语，与系动词连用，说明主语的状态或特征。
英语语法分词用法详解[英语语法详解：分词]
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英语语法分词用法详解[英语语法详解：分词]第八章分词一.概念:分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式二.相关知识点精讲:1.现在分词的用法：1)做表语：Hewasveryamusing.Thatbookwasratherboring.很多动词的现在分词都可以作表语：exciting,interesting,encouraging,disappointing,confusing ,touching,puzzling.2)作定语：上面所出现的现在分词都可以用作定语,修饰一个名词：Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.Ifoundhimacharmingperson.现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词,相当于一个定语从句：Thereareafewboysswimmingintheriver.Thereisacarwaitingoutside.3)作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：FollowingTom,westartedtoclimbthemountain. Openingthedrawer,hetookoutabox. Takingakeyoutofhispocket,heopenedthedoor.现在分词短语还可以表示原因,相当于一个原因状语从句：Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher. Beingunemployed,hehasn’tgotmuchmoney.现在分词短语还可以表示时间,相当于一个时间状语从句：Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy. Returninghome,hebegantodohishomework. Jimhurthisarmwhileplayingtennis.。
现在分词的用法举例说明
现在分词的用法举例说明一、基础概念现在分词是英语中的一种非谓语动词形式，它由动词的原形加上-ing构成。
在句子中，现在分词可以作为主语、宾语、定语、状语等，并且能够表示与主句同步发生或者先于主句发生的动作。
下面将详细介绍现在分词的几种常见用法以及相应的举例。
二、现在分词作主语1. 用于表示一种习惯性或重复性的动作- Swimming is good exercise.（游泳是良好的运动。
）- Reading helps to improve vocabulary.（阅读有助于提高词汇量。
）2. 用于强调被动- Being ignored by others hurts her feelings.（被他人忽视伤了她的感情。
）- Seeing her name on the list surprised him.（看到她名字在名单上让他吃惊。
）3. 用于表达感叹- Amazing the crowd with his performance, he received a standing ovation.（他以他表演震撼了观众，赢得了起立鼓掌。
）- Shocking the world with its innovation, this product became an instant success.（这个产品通过其创新震惊了整个世界，取得了即时的成功。
）三、现在分词作宾语补足语1. 表示正在进行的动作或状态- I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海里游泳。
）- She kept talking, ignoring my advice.（她不停地说话，无视我的建议。
）2. 表示过去的动作比较长，即主句中的谓语动词发生在分词之后- They left the party, laughing and joking.（他们离开这个聚会时忍不住大笑起来。
）- The children entered the room, holding hands and singing songs.（孩子们手牵手唱着歌走进房间。
初中英语语法复习：分词的用法(分词作表语)
初中英语语法复习：分词的用法（分词作
表语）
分词作表语
现在分词：表示主动，正在进行
过去分词：表示被动，已经完成
She looked tired with cooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。
He remained standing beside the table. 他依然站在桌旁。
分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in…，若人／物本身有兴趣时，就是sb. /sth. is interesting.如：
Travelling is interesting but tiring. 旅行是有趣，
1/ 2
但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too much. 如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very convincing. 这个论点很令人信服。
They were very excited at the news. 听到这个消息，他们非常激动。
2/ 2。
分词在句子中做定语的用法总结
【导语】学习英语贵在坚持，找到适合⾃⼰的⽅法，多运⽤多温故。
整理了⼤量英语学习资源，⼀起来看看吧！⼀、英语分词在句⼦中作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语⼀般置于所修饰的中⼼词后⾯。
现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断⽅法之⼀。
例如：1.a running boy2.the girl standing there并且⼀般都可以转化为⼀个进⾏时的定语从句。
1.a boy who is running2.a girl who is standing there⼆、在现在分词作定语时，需要注意以下⼏点1、分词的完成时不可作定语2、在message letter sign news notice等词后要⽤现在分词作定语，不⽤过去分词，这是考试的易错点。
3、某些现在分词作定语时，已不再表⽰动作，已经从分词变为了形容词词性，如interesting story， an exciting match。
这些也可以属于现在分词作定语，但是不能转化为相应的定语从句，但是可以有三级变化(原级⽐较级级)和被某些副词如very修饰。
三、作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语，既表被动⼜表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。
1、过去分词⽤作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2、过去分词短语⽤作定语时，⼀般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于⼀个定语从句,但较从句简洁，多⽤于书⾯语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举⾏的⾳乐会⼤为成功。
分词独立主格结构用法说明
分词独立主格结构用法说明以下是 6 条关于分词独立主格结构用法说明：1. 哎呀呀，你看啊，分词独立主格结构可以用来表示时间呢！比如说，“The shower being over, we continued to march.”（阵雨结束了，我们继续前进。
）这就好像一场雨暂停后我们就立马行动啦，是不是很形象呀？2. 嘿哟喂，它还能表示条件呢！就像“Weather permitting, we will go hiking.”（天气允许的话，我们将去远足。
）这就如同天气是个开关，它准许了我们才能去呀，很有趣吧？3. 哇塞，分词独立主格结构表示原因的时候也超好用的呀！比如说“Her not knowing English made her difficult to communicate with others.”（她不懂英语使得她难以和别人交流。
）这就跟因为一个缺陷造成困难一样，很容易理解对吧？4. 天哪，用来表示伴随情况也很棒哟！像“Mary entered the room, her face pale.”（玛丽走进房间，她的脸苍白。
）这就好像玛丽带着苍白的脸这个特征走进来一样呢！5. 哎呀呀，它还能表示方式呢！比如“He lay on the grass, his hands crossed under his head.”（他躺在草地上，他的双手交叉在头下。
）就好像他以那样一种独特的姿势躺着，是不是很有意思？6. 哇哦，最后一点哦，分词独立主格结构在描述补充说明时也超有用的啦！“The book opened, its pages torn.”（书打开了，它的书页被撕破了。
）这就像给书加上了一个特别的描述，让我们更清楚它的状态呀！我觉得分词独立主格结构真的是英语语法中很独特又很实用的一部分呀，能让我们的表达更丰富多样呢！。
分词三大类用法的解题要点
分词三大类用法的解题要点分词在英语学习中，是较高档的语法知识，也一直是英语教学过程中的一大难点。
本文旨在提供一些易出错和难掌握题型的注意事项，帮助同学们更好的把握分词的使用。
一、明确分词的逻辑主语分词是非谓语动词之一，但它可以有自己的逻辑主语。
知道了其逻辑主语，那么用现在分词还是用过去分词就有依据了。
分词在句子中可作状语、定语、宾补及表语。
1. 分词作状语时，与主句的主语比较。
如：Comparing the new building with the old one，we find that the new one looks more beautiful. (如果我们)把新楼与旧楼作一比较，我们就会发现新楼看起来更美。
(If we compare the new building with the old one，we...与主语比较，是主动的，所以用现在分词。
)2. 分词作定语时，与被修饰的词比较。
如：People living in the city do not know the pleasure of country life. 生活在城市里的人不知道乡村生活的乐趣。
People 与live是主动关系，所以用现在分词。
3. 分词作宾补时，与宾语比较。
如：When I got there，I found him repairing farm tools.当我到达那里时，我发现他正在修理农具。
宾语him是repair这一动作的执行者，是主谓关系，所以用现在分词。
4.分词作表语，与主语比较。
如：The boys were excited when they heard the exciting news. 这些男孩听到这激动人心的消息，感到很激动。
(the boys是excite这一动作的承受者，所以用过去分词。
)二、分词替换从句，主语必须一致如：While he was watching TV，he heard a knock at the door. 正当他在看电视时，他听到有人敲门。
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英语分词的用法(一)
英语分词的用法
什么是英语分词？
分词是将一个长句子分成短语或单词的方法。
英语分词是英语中一个
重要的语法概念，通过将一个句子分成可管理的部分，可以使读者更
好地理解长句子的含义。
分词的作用
•更好地理解长句子的含义
•帮助语言学习者发掘句子的语法和结构，提高阅读和写作能力
•使句子更清晰，更易读，更容易理解
分词的几种形式
1.现在分词：通常以 -ing 结尾，可以被用作形容词，表示正在进
行的动作。
例如：The running water sounds soothing.（流水
的声音非常舒缓）
2.过去分词：通常以 -ed 结尾，可以被用作形容词，表示已经发
生的动作。
例如：The broken vase needs to be fixed.（破碎
的花瓶需要被修好）
3.原形复合词：由动词和副词或介词组成的短语，可以作为形容词
或副词。
例如：The well-known actor arrived at the party.
（著名的演员来参加派对了）
4.不定式：以“to” 开始的动词短语，可以作为名词、形容词或
副词。
例如：To study English every day is important.（每
天学习英语很重要）
分词的应用
1.作形容词：分词可用于描述人、物、事物等形容词的用法。
例如：
The excited children ran to the playground.（兴奋的孩子
们跑到操场上）
2.作副词：分词可用于描述动作发生的方式和情况。
例如：He
left the office, slamming the door behind him.（他离开办公室，狠狠地关上了门）
3.作补语：分词可用于补充说明主语或宾语的情况。
例如：I
became interested in English after studying abroad.（我
在国外留学后对英语产生了兴趣）
4.作主语：分词可用于作为句子的主语。
例如：Reading books is
my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好）
总结
分词是英语语法中常用的概念和方法，可以通过将一个长句子分成短语或单词的形式使读者更好地理解句子的含义。
掌握分词的不同形式和应用场景，可以帮助学习者更好地英语能力，提高阅读和写作的能力。
分词的注意事项
1.逻辑意义：选用合适的分词形式需要考虑分词和句子的逻辑意义
和结构，确保句子语义正确。
2.分词的修饰语：分词短语应该与句子中的名词或代词等有明确的
语法关系，要避免造成歧义或句子不通顺。
3.时态一致：分词与主句动词的时态要一致，例如在一个现在进
行式的句子中，应该使用现在分词形式。
4.避免过度分词：适量地使用分词可以增加表达的灵活性，但过度
使用分词会使句子过于复杂和模糊。
分词练习
1.The ___________ flowers smell sweet in the morning.
(bloom)
2.___________ by the beautiful sunset, they decided to
stay on the beach for a while longer. (inspire)
3.The ___________ machine is broken. (wash)
4.___________ English every day can help improve your
language skills. (study)
答案
1.blooming
2.Inspired
3.washing
4.Studying
练习以上形式的分词，可以加深对分词的理解和应用。
结论
英语分词是英语语法中一个重要的概念，可以通过将一个长句子分成短语或单词的形式，使读者更好地理解句子的含义。
不同形式的分词有不同的应用场景，但都需要遵守逻辑意义、语法关系、时态一致等注意事项。
通过练习和使用分词，可以提高英语的阅读和写作能力。