教师职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表(A4版)
河南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
姓名 XXX
工作单位XXX 中心校
现任专业
技术职务中小学一级教师
申报专业
技术职务中小学高级教师
评审类型正常
填表时间：2019 年11 月25 日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1—10页由参评人填写，
11—15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位
留存。
基本情况
1
工作经历
2
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
-3-
任现职以来完成教学工作情况
-4-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
-5-
担任班主任工作情况
-6-
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7-
（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）
-8-
-9-
-10-
-11-
任现职以来的考核情况
12
考试成绩及答辩情况
-13-
各级推荐意见
-14-
评审审批意见
15。
中学高级教师职务任职资格评审表(样本)资料讲解
专业技术职务任职资格评审表
单位：广元市昭化区虎跳初级中学姓名：苟玉显
现任专业
技术职务：中学一级教师
拟评审
任职资格：中学高级教师
填表时间： 2015年 9 月 18 日
四川省教育厅制
填表说明
1．本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—10页由被评审者填写，填写内容应经单位和主管部门审核认可。
12—15页由相应单位或组织填写。
2、填写内容要具体、真实。
3．“最高学历”的“毕（肄，结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4．如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
－2－
工作经历
－3－
任现职前主要专业技术工作业绩登记
－4－
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
－5－
－6－
任现职以来公开课、观摩课、研究课情况
任现职以来组织指导课外活动情况
－8－
任现职以来组织指导教育、教学研究课情况
任现职以来指导、培养教师情况
－9－
－10－
考试成绩及答辩情况
－12－
学校（单位）全面审查意见
（包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等）
－13－
学校（单位）党组织政审意见
－14－
评审审批意见
－15－。
中小学教师专业技术职务任职资格评审表
附件2：河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表姓名工作单位现任专业技术职务申报专业技术职务评审类型正常填表时间：年月日河南省人事厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
评审审批意见15各级推荐意见基本情况1作 经 历2考试成绩及答辩情况-13-任 现 职 以 来 的 考 核 情 况12学习培训经历（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）-3-任现职以来完成教学工作情况-4--11--10-任现职以来观摩课、公开课教学情况-5-担任班主任工作情况-6-个人业务自传-9-个人业务自传（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）-8-任现职以来论文、著作及教学科研情况-7-山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制陕西省中小学教师职称任职资格评审表姓名：工作单位：单位类别：申报学科：现任职称：申报职称：填表时间：年月日陕西省人力资源和社会保障厅制填表说明1.本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。
2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。
3.本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。
陕西省中小学教师职称任职资格评审表
附件1
陕西省中小学教师职称任职资格
评审表
姓名：
工作单位：
单位类别：
申报学科：
现任职称：
申报职称：
填表时间：年月日
陕西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。
2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。
3．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。
4．个人基本信息部分要求打印，内容要具体、真实。
单位填写部分可打印也可手填。
5．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
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河南中小学校教师专业技术职务任职资格评审表[已填]
![河南中小学校教师专业技术职务任职资格评审表[已填]](https://img.taocdn.com/s3/m/dba8527ae518964bcf847c84.png)
各级推荐意见参评推人荐所意在见学校（公章）学校负责人签名：年月日业务审主核管意部见门经办人签名：（公章）负责人签名：年月日呈审报核单意位见经办人签名：（公章）负责人签名：年月日—14—河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表姓名×××工作单位×县第×高级中学现任专业技术职务中学二级教师申报专业技术职务中学一级教师评审类型正常填表时间:20年月日河南省人事厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实、准确,字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
考试成绩及答辩情况—13—任现职以来的考核情况—12—基 本 情 况—1—工 作 经 历—2——10—学习培训经历—3—任现职以来完成教学工作情况—4—个人业务自传—9—担任班主任工作情况—6—任现职以来论文、著作及教学科研情况—7—个人业务自传（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）—8—任现职以来观摩课、公开课教学情况—5—评审审批意见—15—。
专业技术职务任职资格评审表活页(教师用表)
《专业技术职务任职资格评审表》活页幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能静静去体味。
细细地品味了，你就享受到了它温馨的暖，或浓或淡的甜！幸福，其实很简单。
幸福就是和爱人一起漫步，幸福就是吃到妈妈的拿手饭菜，幸福就是孩子在你的脚跟前转悠，幸福就是你能帮父母洗衣洗碗。
幸福，其实很简单。
拥有一份称心的工作，就是一种幸福；拥有一个温馨的家，就是一种幸福；拥有一位知心的朋友，就是一种幸福；拥有一份好的心态，就是一种幸福；拥有一个相濡以沫的爱人，那更是一种幸福。
幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是这样的简简单单。
幸福，其实就是自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，没有那么直观，可那种体验与享受却很真实、很直接。
或许你没有丰富的物质，或许你不能掌控自己的名利，但只要你拥有一份良好的心情，幸福就会围着你转。
幸福，其实很简单。
幸福就是口渴时的那杯水，幸福就是饥饿时的那顿饭，幸福就是劳累时的歇歇脚，幸福就是闲暇时的那茶盏，幸福就是困倦时的那场眠，幸福就是相爱的人彼此的牵挂，幸福就是离别的人默默的思念！幸福，其实很简单。
幸福就是平静的呼吸，仔细的聆听，忘情的观看；幸福就是有人爱，有事做，有所期待，有人给温暖；幸福就是不迷茫，不慌乱，生而无悔，活而无憾。
幸福，其实就在路上，走一步，有一步的风景；进一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，忆往事，感到舒心的甜。
幸福，其实很简单。
当你失落，当你伤心，当你落泪时，有人会走到你身边给你一个拥抱，让你不再心酸，让你顿生温暖。
幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香，沁人心脾，惬意而舒心；幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇柔绵；幸福没有明天，幸福也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只在乎眼前。
幸福，其实很简单。
别人的幸福在你的眼里，你羡慕甚至嫉妒；可你的幸福也在别人眼里，你如果不觉得，岂不遗憾？。
教师任职评审表(样表)
教师职务任职资格评审表
此表为样表，且为去年旧表，内容供大家参考，填表必需填教师职务
任职资格评审表（空表），切记！
单位名称: 内蒙古医学院附属医院
教师姓名:
任教学科: 感染病学
现任职务: 主任医师
拟评职务: 教授（兼评）
填表日期：2011年3月26日
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内蒙古自治区人事厅制
填表说明
（一）本表第1至12页由本人填写，由教师所在系（科、组）和学校审核。
（二）第10页的“本人职责”是指主编、副主编或编委;“本人撰写部分”须写明本人写了哪章、哪节，字数是多少。
（三）填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
（四）如填写内容较多，可另加附页。
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中小学教师职务评审填表说明
中小学教师职务评审表填表说明
一、《专业技术职务任职资格评审表》
除表中明确的填表说明外，就部分栏目明确如下：
1、“学习培训经历”填写参加学习、培训、进修等情况,包括学历进修。
2、“任现职前主要专业技术工作业绩登记”填写任现职前的主要专业技术工作任务，完成情况和取得的成绩，可概要填写。
3、“任现职后主要专业技术工作业绩登记”分学年填写任现职以来主要专业技术工作任务、完成情况和取得的成绩，包括担任班主任（年级组、教研组、辅导员工作成绩）、任教学科、年级、取得的成绩等，内容要详尽，充实。
4、“任现职以来奖惩情况”另页填写并粘贴。
二、《商洛市中小学教师专业技术职务任职资格评审简表》
1、“任职期间考核结果”填写任现职以来年度考核结果，如XXX年为优秀，XXX年为合格。
2、“年均出勤率”填任现职以来几年的平均出勤率。
3、“何时何校何专业毕业”中学教师从中专学历填起，小学教师从高中学历填起。
4、本表内容要求用A3纸60克以上纸复印，字体、字号、格式见市统一印制的样表，内容用四号仿宋体。
5、基层学校意见栏中必须填写“经公示无异议”字样，否则视为不合格资料。
三、《事业单位专业技术职务空岗指标使用审批表》
1、“设岗情况、已用情况、空岗指标及专业”填写本单位本职级总体情况。
2、除加盖单位公章外，审查人、审核人、审批人要签名盖章。
3、使用市上统一印制的样表，60克A4纸打印。
中小学教师职务任职资格评审表
中小学教师职务任职资格评审表
（2018版）
县（区）名称
学校名称
教师姓名
任教学科
现任专业技术职务
评审任职资格
单位性质
填表时间
山西省教育厅
填表说明
一、本表供评审教师职务任职资格使用。
1-9页由本人填写，10-13页由组织填写。
填写的内容具体、真实。
填写内容应经人事组织（职改）部门审核认可。
二、一律用黑色中性笔填写。
内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
三、单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业。
四、如填写内容较多，可另加附页。
五、本表使用A3纸双面填写，骑马装订。
推荐意见
注：工作单位与档案管理单位不一致的，需经档案管理单位加注意见。
评委会评审意见
专业技术职务任职资格评审材料真实性
承诺书
本人申报专业技术职务任职资格，承诺所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文著作等全部资料（原件及复印件）均真实可靠，如有任何不实，愿按照专业技术任职资格评审的有关规定接受处理。
申报人：
年月日
兹承诺我单位职工同志，所报材料审核属实，如有弄虚作假，愿承担相应责任。
单位（盖印）：
负责人（签名）：
年月日。
教师专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列
现任专业
技术职务
申报何职务
任职资格
工作单位
主管部门
姓名
填表时间
云南省 制
表一、基本情况
表二、主要学历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
今当远离，临表涕零，不知所言。
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位
考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定
符 合 晋 升 的 具 体 条 件
，
签字：
2006 年 5 月 26 日
表十
注：应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
基层单位意见
（含对本人填写的材料核实情况）表十一
基层单位（盖章）负责人：
初级职务评委会评审意见
表十二
评审委员会名称：
本次例会召集人：年月日
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教师职务任职资格评审表是教师职业晋升的重要参考依据，它涵盖了教师的教育背景、教学经验、科研成果、学生评价等多个方面。
以下是对教师职务任职资格评审表的回答，字数为500-800字：
一、封面
1. 学校名称：填写申报学校全称。
2. 申报职务：填写申报的教师职务，如中学一级教师、小学高级教师等。
3. 申报等级：填写申报的教师职务等级，如中级、副高级、正高级等。
二、教育背景
1. 学历：填写教师获得的最高学历，如本科、硕士、博士等。
2. 所学专业：填写教师所学专业，与所教学科相关或相近。
3. 学位：填写教师获得的学位，如学士、硕士、博士等。
4. 继续教育：填写教师参加继续教育的情况，包括参加的培训项目、学习时间、学习内容等。
三、教学经验
1. 教龄：填写教师从参加工作以来的教龄，以年为单位。
2. 教学工作量：填写教师每周承担的教学工作量，包括课时数、辅导学生人数等。
3. 教学成果：填写教师在教学中取得的成果，如获得优秀教学质量奖、公开课获奖等。
4. 实践教学：填写教师参与实践教学的经历和效果，包括实践教学的计划、实施、考核等。
四、科研成果
1. 论文发表：填写教师发表的论文题目、刊物名称、发表时间等。
2. 课题研究：填写教师承担的课题名称、研究内容、研究方法、研究进展等。
3. 获奖情况：填写教师科研成果获得的奖项，如优秀科研成果奖、科技进步奖等。
4. 学术交流：填写教师参加学术交流的情况，包括参加的学术会议、研讨会等。
五、学生评价
1. 学生评教结果：填写学生评教结果，包括优秀、良好、一般、差等评价。
2. 学生座谈会反馈：填写学生座谈会反馈的教学意见和建议，以及对教师的改进意见。
3. 教学案例分析：填写教师分析的教学案例，以及针对案例提出的教学改进措施。
六、其他
1. 工作表现：填写教师近三年来的工作表现和贡献，包括完成工作任务、参与团队建设等方面的情况。
2. 特殊说明：填写教师需要特别说明的问题和情况。
综上所述，教师职务任职资格评审表是对教师职业能力的重要评估工具，涵盖了教育背景、教学经验、科研成果等多个方面。
在填写评审表时，教师应该认真对待每一项内容，并确保所填信息的准确性和真实性。
这样才能更好地展示自己的职业能力和水平，为晋升更高一级的职务做好准备。