适合写读书心得的书推荐(精选3篇)
《商业的本质》读书笔记范文（精选3篇）
《商业的本质》读书笔记《商业的本质》读书笔记范文（精选3篇）当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读书笔记了。
那要怎么写好读书笔记呢？以下是小编为大家整理的《商业的本质》读书笔记范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《商业的本质》读书笔记1最近有幸拜读了杰克韦尔奇先生写的《商业的本质》一书。
获益匪浅，并结合自己的实际情况获得了一些想法和今后做事的方法。
在学习本书的过程中发现了我在我日常的企业管理中比较严重的问题。
第一条：当读到韦尔奇先生关于团队目标设立的时候。
忽然发现，自己在日常管理中经常强调，我们企业的所有员工都是一家人，都应该一起合力，抓成一个拳头来奋斗。
我们整个是一体的，我是头，大家是四肢等等。
但是恰恰忘记了最重要的事情，就是我居然没有设立一个明确的企业的目标，而且也没有告诉所有的员工企业现在的经营状况。
这样如何才能叫所有的员工有所目标的努力奋斗啊，也根本就不知道自己企业的情况，没有一点的危机意识。
忽然就汗如雨下啊，这是犯了多么愚蠢的错误啊！第二条：员工犯错没有及时指出，而且并没有及时的告诉员工对的是什么。
而且为了顾及员工的面子，并没有告诉其他员工，他做错了，是如何错的，对的是什么样子。
还有就是做的好的员工，赞扬和奖励也不够及时。
综上所述，通过对韦尔奇先生《商业的本质》的学习，特别制定出了今后具体的改进和应用。
面对第一条问题的解决方案：通过一月一次的员工大会上直接使用6张ppt，首先明确企业的目标，并且多次重复强调记忆。
通过ppt直观的叫所有员工了解企业的运行状态和竞争对手的信息，并了解双方的市场地位和市场潜在的一些变化因素。
面对第二条的解决方案：员工如果犯错，及时指出，并告诉员工如何做是对的。
并及时告知所有人。
员工如果做的好，就及时的肯定和赞扬，及时的奖励以及告诉其他的所有员工。
经过以上两条长期的潜移默化，所有的员工就会逐渐形成适合于我们企业的是非观，知道什么东西是对的，什么东西是错的。
实用文_《爱心与教育》读书心得体会3篇
《爱心与教育》读书心得体会3篇《爱心与教育》读书心得体会篇1寒假，我拿起了学校发行的《爱与教育》，认真研读，书中的内容深深地吸引了我，李老师用许多同学的原话真实的写出他是怎样的去爱学生，而学生又是怎样的爱他，很感动人。
李老师和他的学生之间的故事体现了他作为一名教师的奉献精神，超越了一般父母对孩子的爱。
他对学生的爱是真正的爱。
一般的老师是很难做到的`，他对学生的爱，不仅爱优秀生，更爱差生，做到公平的对待每一个孩子。
特别是我在书中读到他从来没有忘记过学生的生日，还在学生生日时送给他们一份生日礼物；经常在课间时间和学生一起活动；带领学生在课余时间或假期走进大自然；班级优秀学生、中学生、贫困生坚持多次家访等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。
“成为一名好老师的基本要求是什么？”李先生在他的书中写道。
“就是要有一颗爱学生的心！”他补充说：“没有情感，就没有教育。
”教师的爱是教育不可缺少的组成部分。
爱学生，我们必须善于走进学生的情感世界，我们必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的情感。
儿童处于基础教育阶段，正处于生命中最重要的集中学习阶段。
他们缺乏社会经验，各方面都处于形成阶段，他们有各种各样的需求和发展，充满活力和潜力。
这一时期的教育影响远远超出了这一阶段，甚至会影响整个人生。
因此，学生需要老师的关爱。
教师要理解儿童对生命的独特价值，善于开发他们的生命潜能。
如果一种教育不能触动人的灵魂，不能引起人的共鸣，不能震撼人的情感，那就不是一种成功的教育。
教师爱的最高境界是友谊、具有爱心的知识，对于学生来说，他们喜欢前者。
学生渴望并珍惜老师的关怀，师生之间真挚的感情，一定有教育的神奇效果。
爱学生让我们进入学生的情感世界。
这本书给了我一种领悟，一种发现！将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解矛盾。
爱我们周围的人，毫无疑问，是播种爱的种子，让他们也知道如何去爱和关心他人，特别是当老师，我们面临越来越多还没有定型的孩子，他们最需要的是爱情的滋润，我们给他们的爱一定会影响他们对待别人的态度。
《陪孩子走过小学六年》读书心得（精选13篇）
《陪孩子走过小学六年》读书心得《陪孩子走过小学六年》读书心得（精选13篇）《陪孩子走过小学六年》读书心得篇1假期选书，看到了这本《陪孩子走过小学六年》，大致翻阅了内容发现作者讲的都是非常贴近生活的她和孩子的点滴成长故事。
于是确定借阅此书，希望也能为今后我和孩子的小学六年生活做出指导。
本书共有六大主题，分别是生活，阅读，学习，品格，心理和沟通。
每一部分在孩子的成长过程中都是极其重要的，缺一不可。
每一部分的内容都很实用很精彩。
通过一个暑假的细细品味，说一说我感受最深的一章，那就是关于阅读。
作为一个小学老师，我深知阅读的重要性，孩子入学后出现表达差，读书难，理解力差，成绩不稳定，这都和阅读有关，没有阅读的积累，何来表达力、理解力？现在小升初考试改革，阅读能力的好坏成为考察孩子优秀与否的主要手段，作为一个数学老师，家长要问了：老师，我家孩子虽语文不好，但数学还行，算术还可以，每次只有后面的解决问题出错多，没仔细读题！但事实是：目前一年级，数学信息少，计算方法又非常简单，瞎蒙也许都能做对，家长认为没仔细读题的孩子也许根本就不会读题（不会阅读提取信息）。
而随着孩子年级升高，题目数学信息量增大，会阅读就能让孩子会自主提取有用信息，分析解决问题的方法，让优秀的孩子更优秀。
可见阅读在孩子成长中的重要性，想让学习后进生进步，要先从阅读下手。
从小培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。
但是如何能让孩子爱上阅读呢？当然第一点就是需要家长给孩子提供一个好的读书氛围和良好的安静的环境。
家长要自己喜欢读书才行，当你捧着一本书坐在那静静阅读的时候，孩子肯定会好奇，大人在看什么书呢？书真的有这么好奇和神奇吗？为什么大人会这么喜欢看书呢？孩子们有了这些想法，估计也会不自主地拿起一本书来看呢。
只要孩子能拿起书来，相信会有一本书是他喜欢的，是他感兴趣的。
当然这个就需要家长仔细观察，看看孩子到底喜欢哪种类型的书。
根据孩子的喜好，选择适合他的，并且他喜欢的书来读。
实用文_《三国演义》读书心得300字(精选13篇)_1
《三国演义》读书心得300字（精选13篇）《三国演义》读书心得1利用业余的时间，我读完了三国演义这本书，三国演义讲的是春秋战国时期魏国、蜀国和吴国的故事。
三国演义中塑造的人物性格鲜明，比如说谨慎多疑的曹操，嫉贤妒能的周瑜、神机妙算的诸葛亮，忠厚朴实的鲁肃等等，书中令我印象最深的是《桃园三结义》这个故事，故事中讲了张飞、关羽、刘备在桃园中成为生死兄弟，在接下来的战争中，由于张飞、关羽都被砍了头，于是刘备也想自杀，但被诸葛亮制止了。
到了最后大将司马昭统一全国，结束了三足鼎立之局面，夺魏为晋，建立了晋朝。
读完了这本书我懂得了人的情商如果非常高，那么情商高要比智商高有用得多，比如说刘备，刘备虽然没有诸葛亮那么足智多谋，但他的情商使是蜀国变得非常强大。
而且人要讲诚信，“言必信，行必果”，如果这个人没有了诚信，那么他就没有了尊严。
《三国演义》读书心得2今天是星期一，是开学的第一天，我们朝气蓬勃在校园里呼吸着温暖的气息，轻抚着和同学们在一起的时光，关心着自己的学习状况，自由的和同学们尽情玩耍……总之，在校园里能做的事有好多好多，多得都说不过来……今天过完了校园生活后，又该回到家里，过充满温馨的家庭生活了，在家庭生活中，我先做了作业，然后又吃饭洗澡，看电视……就看电视时，我看了一部电视，叫做《三国演义》这不三国演义是新版的，我觉得不如老版的好看，新版的张飞不如老版的张飞强壮，威猛，关羽，不如老版的威武……今天我看的主要讲了：曹操写了一封信为了让吕布看，刘备也知道了，吕布想攻打刘备，但是，又不知道怎样让刘备出城，就请了陈宫为他出谋划策，陈宫给他出了主意，刘备他们都上当了，占领了刘备的城池，这时，曹操来了，占领了吕布的城池。
《三国演义》读书心得3“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄...”这首诗让我想起了那一本富有丰富文化诗史的书一一《三国演义》。
打开《三国演义》就犹如打开了一扇宝库的大门，走进了一副连绵不断的三国画卷，它有精彩的剧情，有丰富的情感，还有英雄们的不同凡响。
阅读推荐：经典好书推荐及阅读心得分享
阅读推荐：经典好书推荐及阅读心得分享引言大家好！今天我要和大家分享一些我个人认为是经典好书的推荐以及我在阅读过程中的心得体会。
阅读是一种能够开阔我们眼界、提升我们智慧的活动，通过阅读优秀的书籍，我们能够获得丰富的知识和深厚的思考。
所以，无论是为了娱乐还是为了个人提高，阅读经典好书都是非常有益的。
接下来，我将为大家介绍几本我认为非常值得一读的书籍，并分享一些我在阅读这些书时的心得体会。
1. 《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，也是我非常推荐的一本书。
这本书讲述了孙悟空等一群有趣的人物在取经路上的冒险故事。
我认为这本书之所以经典，是因为它不仅仅是一部冒险小说，更是一部寓意深远、包含哲理的作品。
通过不同的人物形象和事件，我们可以深入思考人性、伦理、道德等重大问题。
在阅读《西游记》的过程中，我被书中丰富的内容所吸引，同时也受到了书中角色们的智慧和勇气的影响。
这本书让我了解到，面对困难和挑战时，勇气和智慧是我们前进的动力。
2. 《1984》《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部经典小说，也是我强烈推荐的一本书。
这本书以一个极权主义社会为背景，描述了一个被政府牢牢控制的世界。
通过书中的故事，我们可以看到政府如何利用宣传、监控和思想控制来压制人民的自由。
阅读这本书让我深刻地意识到了自由的珍贵和维护自由的重要性。
同时，它也提醒我们要警惕权力滥用和思想控制的可能性。
这本书不仅是一部小说，更是一部社会和政治思考的作品。
3. 《活着》《活着》是中国作家余华的一部作品，也是我非常推荐的一本书。
这本书讲述了一个普通农民的生活故事，通过描述他在历经种种困难和悲惨遭遇后的坚持和生存，展现了生命的可贵。
阅读这本书让我对生命有了更深刻的理解和感悟。
生活中的不幸和困难可能会让我们感到绝望，但是《活着》告诉我们，只要活着，就一定有希望。
这本书让我更加珍惜每一天，感恩生活中的点点滴滴。
4. 《To Kill a Mockingbird》《To Kill a Mockingbird》是美国作家哈珀·李的一部小说，也是我强烈推荐的一本书。
十万个为什么读书心得300字(通用3篇)
十万个为什么读书心得300字（通用3篇）十万个为什么读书心得1今天我去书架上拿书看，看到《十万个为什么》这本书时，看见这上面深奥的问题，又产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。
大到天文地理，小到生活琐事，每一篇__都告诉我们一个科学的小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。
以前，我根本都是胡乱看的，今天再看又学到了许多知识。
比如：一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝……从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。
《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵……总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
这也是《十万个为什么》深深地吸引我的原因。
十万个为什么读书心得2自从上幼儿园的时候，我对奇妙的大千世界怀着童真的好奇和求知的渴望。
我喜欢问为什么，有时我的问题把大人们也难住了，有些问题一直也找不到答案。
直到上小学，有一次我和爸爸一起去逛书城，爸爸给我买了一套《十万个为什么》，这套图书分别从“人类生活、自然世界、天地万象”三部份的内容，以简洁的文字、生动有趣的图片，讲述了许多基本知识。
先说说“人类生活”部份的内容吧，为什么耳朵能听到声音？从书中了解到，外来声响进入耳道后遇到鼓膜，振动产生信号，传送给听觉神经，再转变成神经信号传给大脑，这就是我们听到的声音了。
在“自然世界”部份，我了解了为什么长颈鹿的脖子那么长？为什么秋天的树叶会变黄、会掉在地上？在“天地万象”部份中，解释了茫茫宇宙中的.各种天象，如：为什么地球不是方的？为什么一年有四季？一个个有趣的问题让我更了解大自然和宇宙的奥秘。
《十万个为什么》增加了我的知识，让我的童年更加充实。
十万个为什么读书心得3最近我读了一本非常好看的书，它叫《十万个为什么》。
有什么书可以写读后感的书籍
有什么书可以写读后感的书籍读书不仅是一种良好的文化嗜好，更是一种潜移默化的学习方式，而读后感则是一种将阅读过程中的体会总结和归纳的方式。
如今社会中各种书籍琳瑯满目，但许多读者在挑选读后感的书籍时常常感到困扰，因此本文从语言专家的角度出发，为您推荐几本适合写读后感的书籍，希望能为您提供一些帮助。
一、《鲁迅全集》鲁迅先生是中国文学界的巨匠，他的作品饱含着现实主义和民族情感，教育着我们怎样看待生命、自由和权力。
《鲁迅全集》是鲁迅先生所有作品的集结，在其中，涵盖了大量的小说、散文和杂文，其中每一篇都可以激发读者的情感和思考。
阅读完之后，我们可以从中感悟到文化上的内涵，更可以从中磨砺自己的语言表达能力和文学素养，写出有内涵、有质量的读后感。
二、《文艺青年必读的诗词文选》诗词及文学作品是我们文化遗产中不可或缺的部分。
《文艺青年必读的诗词文选》是一本集现代经典文学和中国传统文化之大成的书籍。
它凝聚了许多著名文学大师的诗歌、散文、小说等作品，它的阅读既可以带领我们感受美好的词句和情感，同时也可以在写读后感的过程中加深我们的阅读理解与写作能力。
三、《论语》《论语》是中国古代著名的儒家经典。
桂香、麒麟、子路、颜回等人的言行在其中得到了传承和记录，许多名言警句也会在其中出现。
这本书不仅可以增强我们的思维能力和忻悟，还能够扩大我们的文化视野，使我们重新发现古代文化的魅力。
在写读后感时，可以根据自己的理解和感受，从不同层面对这些名言进行深入剖析，这对于提高我们的语言表达能力是非常有益的。
四、《禅宗典籍》禅宗典籍是一系列结集了禅宗佛教思想的著作，在其中，《坛经》和《华严经》是少不了的两本书籍。
这些书籍让人了解到禅宗佛教思想中所包含的智慧和修行方法，以及其中的高超人生哲学。
对于我们的写作能力来说，《禅宗典籍》能够让我们拥有一个全新的思维视角，提升我们的自我认识和对现实生活的感悟。
以上四本书籍，各有特色，子嗣广博，对于不同人群都能提供多一层次和广度的文化阅历。
大林和小林的读书心得简短（精选21篇）
大林和小林的读书心得简短（精选21篇）大林和小林的读书心得简短篇1我最近读了《大林和小林》这本书。
里面讲了一个老太太生了两个儿子，大的叫大林，小的叫小林。
老太太死了。
他们也就去外面了。
谁知他们碰到了一个怪物，被怪物分散开来了。
小林被怪物捉去打工了。
可大林去当了富翁，大林的爸爸思死后，让大林和公主去玻璃宫去。
谁知，开火车的司机却是小林。
因为公主的关系，他们都被沉到海里去了。
从此以后，大林神奇般的失踪了。
《大林和小林》这本书告诉我们，金钱并不是无所不能的，生命才是最重要的。
大林和小林的读书心得简短篇2老师给我推荐了几本书，其中，我很爱看《大林和小林》，我一听名字就感到很有趣，很像是兄弟俩之间发生的事。
故事主要讲的是：一个哥哥好吃懒做，最后死在富贵岛;而弟弟很勤快，幸福的生活下来了。
哥哥想不劳而获，但这是绝对不可能的;弟弟通过自己的劳动，得到了幸福，虽然中间遇到了一些坎坷，但最终胜利了。
其中，我最喜欢小林，因为他通过自己的努力，得到了幸福。
不像他的哥哥，光吃不做，最后自己倒霉，死在了荒凉的富翁岛。
我认为，哥哥是自作自受，活该。
这本书让我明白了：世界上是没有不劳而获的事的，只有通过自己的努力，才能得到胜利与幸福。
大林和小林的读书心得简短篇3贫穷并不是一场灾难，富裕也不一定就是幸福。
贫穷有时侯也是一笔财富。
读了这本书后使我更加理解这个道理。
主人公大林和小林被怪物分开后，就过上了不同的生活。
大林成了大富翁的儿子，而小林——却是一个可怜的奴隶。
到了最后，大林只能在富翁岛上等死，小林还是平平安安的过这充实的日子。
截然不同的人生经历，却造成了完全相反的结果。
大林因为富有，而过着衣来伸手，饭来张口的日子，他是个不能自力更生，最后在孤岛中守着财宝，等着饿死的人，小林因为从小靠苦力吃饭，生活艰难，所以他更能理解和同情穷人，他明白要用勤劳的双手去创造美好的未来在我们的生活中，有很多人以为读书可以过上好日子，我可不这么认为读书是为了充实我们大脑，增加我们的知识，而不是充实我们的腰包，所以我们何必去疯狂的追求财富。
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适合写读书心得的书推荐（精选3篇）
【适合写读书心得的书推荐第1篇】
我记忆中看的最早的课外书就是小学的时候学校里订阅的《当代小学生》。
这本书使我的写作本事有了很大的提升。
还有许多开发智力的板块也对我的成长有很大的帮忙。
初中以后会根据教师的推荐读一些名著，印象最深的就是《鲁滨逊漂流记》。
我喜欢看奇幻类的书籍，这些书籍很好地丰富了我的想象力。
高中的时间学业很重，没有看很多课外书，这是我的一个遗憾。
那时候似乎没有意识到读书的重要性，错失了很多开阔眼界的机会。
大学因为专业的关系我读了基本外国名著，像《飘》《傲慢与偏见》《汤姆叔叔的小屋》等等。
其实大学时光是一段很好的与书为伴的完美时光，此刻想来有点后悔没有好好珍惜。
我虽然喜欢读书，但读的书并不多。
最近在培训的过程中受到许多教育家的启发，翻阅了《读书与旅行》这本书。
《旅行与读书》台湾作家詹宏志所著，詹宏志是台湾各界的阅读狂人，家中藏书四万册，每年买书两千本，一小时阅读十万字，出版十余部著作。
《旅游与读书》是作者把自我人生的两大志趣书写集结。
他的旅行多由读书而起，十个推理小说般的精彩故事，犹如一场百科知识的脑内冲浪与日常哲思的马拉松。
被一本托斯卡纳食谱指南引路的摊牌考验;因尽信书而惊险万分的瑞士登山之旅;在印度无力招架念诵着鲁拜集的高明地毯商人;在南非草丛中充满生命体验的萨伐旅;在灾难过后的巴厘岛矛盾复杂的旅人心境……十场梦幻旅，别
样新人生。
就如梁文道在序言所说：他在印度高价买下一张其实用不了那么多钱的地毯，中了明眼人一看就知底细的局，而原因只可是是因为那位地毯商人能用古波斯语吟咏奥玛伽音的诗句。
这是典型的书呆子才会犯的错误。
但另一方面，书也会让他变得聪明，明白许多一般游客不清楚的内行门道。
例如，就为了“伊斯坦布尔人为了两个羊头哪个比较好吃而争论不休”这就话，他把两位本地作者合作的《吃在伊斯坦布尔：探寻巷弄中的美食》当作拐杖，丈量伊斯坦布尔的美食地理，效果竟然远胜大众旅行网站的团体智慧。
我们耳熟能详的“读万卷书，行万里路”、“世界是一本书，那些不旅行的人只读过其中一页”，我们都很向往远方，可是很多时候我们都在等待，等适宜的时间等适宜的人等忙完手头的工作等长大了再去，当时不了解，之后才明白真的长大之后有太多放不下的东西，应当早一点丢下一切就出发的。
旅行与读书的关系极其微妙，读书常常在旅行之前很久就已经开始了，甚至在不自觉之处，常常是因为书中所述的某件事，触动你前往某处的动机。
可能是一处古迹，可能是一位故人生活的地方，也可能仅仅有一处美食，你就来了，要来看一看，和书中描述的是不是一样，去体验，去感受。
在旅行之前，我们对旅行地的阅读是一种“想象”，在旅行之际，我们对旅行的阅读则是一种“摸象”，仅有在旅行完成之后，才是我们真正对旅行地了解的开始。
一场说走就走的旅行，是勇敢，也是我们对书本资料的验证。
《读书与旅行》除了描述旅游和读书的关系，最最重要的是里面有世界各地的美食，读来让我不由得咽了好多次的口水，有佛罗伦萨
牛排、肉酱宽面，印度囊、羊肉咖喱炒饭，巴厘岛的原味烤肉大餐，最让人流连忘返的是日本的料理，摘抄一段吃龙虾的描述“我用刀叉将龙虾肉剜出，切开小块沾满酱汁送入口中，龙虾肉将熟未熟，软嫩无比，酱汁则极浓郁，有奶油的滑润与白兰地的香气，更有浓的化不开的龙虾虾膏滋味，但又带了一点番茄酸度，显得清爽不腻，的确相当高明。
”
读书不停步，旅行不止步，勇敢前行，有多远走多远，远方的路总有期盼，总有归宿，爱读书，爱旅行，做一个热爱生活的人。
【适合写读书心得的书推荐第2篇】
与父母共读一本书心得体会
作为一名学生的家长，对于学校开展的这次亲子共读让我感触万千，让我受益颇多，同时也对我的女儿有着一种歉意。
说实话，我的女儿一直是比较喜欢阅读的，很多的课外阅读书籍都会深深地吸引住她，让她一遍遍的津津有味的阅读。
还经常模仿文中的小主人翁向我们家长交流，她希望我们家长也能进入那充满童话幻境的故事中，和她一起达到书中所描述的故事实现在现实中。
可是我和孩子妈妈有时总是以一种不厌烦的`姿态和语气对她说：怎么总是看这些书，多点时间去看你的语文和数学书不行吗？唉，想起女儿当时的那种失落的表情现在心里难受极了。
其实我们扪心自问，当时那样回拒女儿，一方面是想她多些时间看教学书籍；另一方面何尝不是我们家长以自身工作和生活等原因为借口对孩子的童真的一种摧
毁呢？
类似这样的事件回想起来很多，比如孩子时常会问起她所阅读的书籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比马小跳，海尔兄弟，小豆豆啊等，说起这些小人物我觉得茫然。
从去年开始我就尽量的抽时间和孩子一起去阅读一些孩子喜欢的书籍，比如《三字经》《弟子规》《马小跳》《格林童话》等，逐渐的我似乎也进入了角色，书中所描述的那些童真的场景和充满天真的字词，不由得我也回想到了我的童年。
相对照女儿如今的童年，我明白一个道理，原来自己童年的时候也是这样的对世界充满了好奇和探索，童年是多么的美好啊！为什么现在不多陪我的女儿一起去读更多的书籍感呢？为什么不让女儿从中得到更多的童趣学到更多的知识领悟到更多的道理呢？
和女儿共读，我发现自己原来朗朗上口的一些诗词，如今有些记忆模糊了，文字所寓意的意思有时也不能随口而出。
比如和女儿共读的《弟子规》吧，每一句的所要表达的意思心里明白可是在女儿面前却不能言表清楚，于是我就和女儿一起去思考分析，去引导女儿领悟诗词所要表达的意思和所要说明的道理。
每当一句诗词我和女儿共识的时候，女儿那天真灿烂的笑脸和那句：哈哈！我明白了！让我的心里乐开了花。
同时感觉到自己的脸上似乎有些暗暗地发烫：多么育人育德的话语啊，虽然我们在生活中不自觉的会做到或者努力的去做到，却是要我们一生的时间去实践啊！每每这个时候我就会语重心长的对女儿说：蕊蕊，读懂这些道理需要我们一辈子的时间去做到啊女儿睁
着大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：嗯，我会的，老师也是这样对我们说，爸爸你真棒，你和我们老师说的话都是一样的啊！看着女儿这副天真无邪的表情，听着孩子这童趣妙然的话语，我的心都醉了！
是啊，正如李老师所说的那样，父母和老师就是孩子的左右翅膀，孩子能否飞得更高更平稳就看一双翅膀配合得好不好了。
亲子共读其实不也是一个老师和家长配合得平台吗？
亲子共读让我这个读书没万卷，下笔易走神的爸爸也啰嗦的感叹出此一番啊！相信所有的家长都和我一样的对此有着各自的感悟同样的感触只是难以尽述！
【适合写读书心得的书推荐第3篇】
近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。
备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。
随着新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。
教师在备课时，必须明确自己的角色定位，按照新课程的要求，帮助幼儿制定适当的学习目标，并明确和协调的达到目标的最佳途径;在教学过程中，全面体现新课改的基本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。
对于学校组织的教研活动应认真参加，吸取各项经验，丰富自己理论知识。
在新课程理念中提出：强调全面提高学生素质，促进每一位学生
的发展，教师要注意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其“个性”发展，每个人的优点各有不同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。
这些都是我们在备课时必须要考虑的，只有这样考虑幼儿才会得到更好的发展。
比如说：大班的语言活动看图讲述《一只袜子》，这是一节看图讲述活动，针对大班幼儿的年龄特点，在活动中我们要求孩子能够完整地讲述故事的内容，并注意到细节部分，这也是考虑到大班幼儿要重点培养他们细致的观察，能连贯的表达自己所看的等。
因每个幼儿的能力各有差异，语言表达能力强的幼儿希望他不仅能用连贯的语言讲述故事，还需丰富故事的内容，说出好听的词语。
这部分的幼儿我们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书细小的部分，给予较少的指导语;而表达能力较弱的幼儿则需要她能够连贯的说出故事内容即可。
备课时老师要给予多点指导语言。
其次在教学目标上也应体现“三位一体”的课程目标，“知识法、情感态度与价值观”三者相互渗透，从而促进学校教育中心的转移，使素质教育的理念切实体现到日常的教育过程中。
课程标准关注幼儿的兴趣与经验，精选幼儿终身学习必备的基础知识和技能，服务于学生发展的功能。
现在幼儿的数学活动与幼儿的生活密不可分，如大班的10以内的减法运算，老师在备课时会考虑到利用幼儿的生活经验，设计一个超市的场景，每人手上有10元钱，超市里的商品都有明确的标价，“我拿10元钱去买2块钱的橡皮，我还剩下多少钱同时转换成减法
运算就是10-2=8”等等，这样的活动形式不仅提高了活动的有趣性，也将繁琐的数学活动变得简单化，让幼儿更有兴趣去主动地学。
最后我想谈谈我对教学设计的几点看法，针对新课标的理念，我认为自学辅导模式、问题教学模式，“探究--发现”模式等等都是能够体现其特点的，向幼儿高效的传授人类积累下来的各类知识是教育、教学的主要任务之一。
事实上，课堂教学室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特点，教学内容、教学方法和教学对象等各种因素的影响，因而不可能用统一的超越特点的教学情景的模式来套用所有的教学过程，尤其是新一轮课程改革对教育教学提出了新的要求和理念。
备课对于任何一位教师都是至关重要的，它是教学活动中最基础，也是最关键的一环节，只有做好它，才能上好课，才能提高教学质量，以上是我的一些感想，有许多不足，请谅解。